【 – 写作指导】
好书伴我快乐成长(一)
好书伴我快乐成长
——410班“读百本书，写百字文”读书活动计划 苏联教育家苏霍姆林斯基曾用这样一句话来阐释阅读的重要意义：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。” 书是开启人类心灵的钥匙，对于四年级而言此时正是他们获取知识的关键时刻，所以引导学生培养良好的读书习惯，读书兴趣,以获得更多、更好的课外知识显得尤为重要。那么，就让我们一起做一个读书人，做一个幸福的人吧！为此，我班制定了以下读书活动计划：
一、活动目的：
1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。
3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
二、读书口号：
好书伴我快乐成长！
三、准备工作：
1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
四、活动措施：
1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
2、每周五中午活动时间用30分钟举行集体读书活动，确保读书的质与量。每月一次个人读书成果展示。通过“读书记录卡”同学间相互交流不同形式的读书体会、达到共同提高的目的。
3、在每个学生捐书的基础上，凑齐100本图书，建立起班级图书角，并请班级中的两位同学作好每天借书的记录工作。在家里教育学生要设立自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，举行图书漂流“好书换着看”的活动。
4、.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。本学期必读四本书以上，鼓励学生多写读后感日记。
5、老师和学生一起共读精读四本书并交流读书心得。
6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。
7、学期结束时进行 “读书小博士”等的评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。
五．师生本学期共读的书：《窗边的小豆豆》、《夏洛的网》、《亲爱的汉修先生》、《查理和巧克力工厂》
亲子阅读：《窗边的小豆豆》
六、推荐阅读：
《草房子》曹文轩
《女生日记》《男生日记》杨红樱
《我要做好孩子》 黄蓓佳
《小王子》（法国）圣埃克苏佩里
《爱的教育》（意大利）亚米契斯
《昆虫记》（法国）法布尔
《窗边的小豆豆》（日本）黑柳彻子（精读书目）
《花婆婆》 《妈妈的红沙发》 《父与子全集》 《火鞋与风鞋》
《铁路边的孩子》《中国兔子德国草》《小巫婆求仙记》 《绿野仙踪》
愿学生在书的海洋里自由地翱翔，汲取到更多的知识！愿书伴着每一位学生幸福、愉快地成长！
410班 小书虫读书会 2011/09/05
好书伴我快乐成长(二)
读书伴我快乐成长
如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是任我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。
我爱读书，自古以来，书就是人类的好朋友。早至孔夫子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世；上至伟人毛泽东，博览群书，雄才伟略，振兴中华……读书似乎是一件苦事，不然，为什么有人头悬梁、锥刺股？读书似乎又是一件快乐的事，否则，为什么会有人囊萤映雪、凿壁借光？
我爱读书，生活因读书而精彩。当你打开一本好书的时候，马上就会听到许多声音：有智者娓娓的谈心，有勇士激昂的呐喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壮烈如大潮的交响乐；有春花凋零的叹息，有小鸟归巢的啾啾……我们可以在书中体会到无穷的乐趣，让你感受世界如此浩瀚，自然如此奥妙，生活如此多彩，仿佛所有的知识画卷都在你脑海中一一展现。
我爱读书，人因读书而美丽。 爱读书的人，像是一杯散发着幽幽香气的清茶，显得清新自然、神采奕奕、潇洒自如。有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”。 读书可以让你坐上乌篷船，在宁静清幽的江南小镇，伴着清风悠然地摇曳；读书让你在一个和煦的午后，牵着妈妈的手，在一片金灿灿的油菜地里，缓然穿行；读书又让在看一场经典的电影，以文字为银幕，欣赏扣人心弦的精彩场面……
书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，
让我忘记了所有的忧伤；书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。读书，真好！同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！
好书伴我快乐成长(三)
书香弥漫校园，书韵浸润人生。
——青岛铜川路小学首届读书节活动方案
青岛铜川路小学
2013.9
读书使人明智，读书使人高尚。为了创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办“书韵飘香”校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
一、活动主题：
我们乐读、会读、多读，让好书伴我们快乐成长。
二、活动时间：2013年10月14日－2013年11月8日
三、宣传口号：
开卷有益。
行万里路，读万卷书。
阅读经典，丰富人生。
营造书香校园，打造人文铜川
爱读书，会读书，读好书
获取知识，三分在课内，七分在课外。
四、活动目的：
1．激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。
2．通过活动，引导师生养成“会读书、好读书、读好书”的习惯；
3．通过教师研究读书指导课，指导学生正确阅读，使学生增长知识，陶冶情操；拓展视野，提高阅读能力。
五、活动安排：
第一阶段：活动策划（10月14日—10日21日）
1．校内悬挂宣传海报，班级板墙营造宣传氛围。
2．利用升旗仪式举行读书节启动仪式
3. 学校宣讲团进课堂，宣传发动，掀起读书热潮。
4．各中队建设与完善图书角，拟定富有童趣、有班级个性的图书角名字，书目不少于班级学生数。
第二阶段：组织实施（10月21日—11月8日）
（一）“小书虫”宣讲团
一、活动目的
通过“小书虫”宣讲团的形式，把读书节“送”到每个班级，让孩子
们近距离的了解读书节，引起孩子参与读书节的兴趣，提高参与的积极性。
二、前期准备
1.人员安排：刘辉老师领队，3-6名队员
2.时间安排：利用午休时间（12:30-13:10 每个班级3-5分钟
3.制作宣讲ppt，将知识竞赛、讲故事、图书置换的相关要求以ppt的形式展示出来。
4.撰写宣讲稿。成员分工，1-2名同学负责一个活动的宣讲。
1-3年级：讲故事比赛
3-6年级： 知识竞赛宣讲
4-6年级：图书置换活动宣讲
5.AM下发通知:提前一天通过am下发通知给班主任
【班主任老师：明天午休时间小书虫宣讲团将进入您的班级进行学校读书节活动宣传，请配合我们组织好班级学生，谢谢！】
三、活动实施
讲故事比赛宣讲：
A:同学们，你们爱听故事吗？你们会讲故事吗？
B:相信我们每一个同学都会讲很多的故事，现在，展示你讲故事本领的机会来啦！
A:是的！铜