【 – 写作指导】
说明文吧(一)
说明文吧(二)
说明文文体知识：说明文分类，说明对象、说明方法及作用、说明顺序、说明结构、说明文 语言
说明文阅读
一、说明文文本解读方法：1、解读标题（文章的眼睛）–从“说明对象”、“主要特征”、“标
题自身语言特点及作用”三个角度解读标题
2、关注脉络—①、逐段阅读，逐段概括要点【用圈画中心句和过渡句的方法理解各段主要
内容（没有中心句的勾画段落中突出说明对象的关键词串联成句并简明表达）】；②、相同说
明内容的段落进行合并，从而理清文章脉络；【以上概括出说明对象以及其特征】
3、关注结构—-理清文脉后文章结构基本清晰（总分总、总分、分总、并列）
4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（分清说明顺序，一个为主，兼具其他）
时间顺序：说明事物发展、演变
空间顺序：上-下，里-外，总-分，前-后，左-右，整体-局部，常用方位词如介绍建筑物
逻辑顺序：主-次，表-里，现象-本质，整体-局部，浅-深，因果
说明文题型
题型一：标题的作用？
步骤：点明说明对象及特征|问句形式，引起读者的关注与思考|运用修辞，生动形象，引起
读者的阅读兴趣。|（1）点出说明对象—— 点出说明内容——
（2）修辞，内容说明了什么
（3）题目新颖，吸引读者的兴趣
题型二：首段的作用？
步骤：（内容+结构）1、内容上：一般有以下几种呈现形式
A、引用具体事例；
B、引用具体数据；
C、引用名言、诗句、谚语；作用：是说明更具有说服力）
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等，作用：增强说明的趣味性
E、描写一个生活场景，作用：亲切，富有生活气息
F、运用设问、反问、比喻等修辞
2、结构上：思考首段与下文之间的逻辑关系
引出说明对象或说明事理，引起读者的阅读兴趣
过渡段：承上启下的作用，承接了上文对··，引起了下文对··
题型三：本文从哪几个方面介绍了说明对象？
步骤：1、找出文中段落的首句、末句的中心句，概括特点，抄原文句子
2、如无明确的中心句，用关键词概括整合为一句话，文字要简洁
3、有几分写几条（三分三条），逐条表明序号，要写明、写全、不遗漏
提醒四：指出画线句子的说明方法？（一般而言，句子的说明方法≥2）
注：①、关键在于结合具体语言环境和具体内容，准确、完整的表述运用此说明方法所说明
的事物特征或事理；②、更要对全文的说明对象和特征有一个清晰准确的把握，局部服从整
体，最终往往要着眼于全文，往往咋局部说明的事理后面再答一个“从而说明··（最终事理）” 要求：1.用规范的语言表述：
A、列数字——列举（数据性质）数据，准确具体的说明了（具体对象的特征或事理），体现
了说明文语言的准确性、严谨性
B、举例子——列举（人+事，概括事例）的事例，真实具体的说明了（对象特征），增强了
文章的说服力
C、打比方——将某某比作某某，生动形象的说明了（具体事物特征或事理），表达了作者怎
样的情感
D、作比较——通过某某与某某的作比较，突出说明了（具体回答对象的特征或事理） E、分类别——把某某（事物或理）按照某一标准分成几类，条理清晰的说明了（具体回答对象特征）
F、下定义——给某某下了准确的定义，科学而简明的说明了（具体对象的特征或事理），使读者对它有了确切的认识
G、作引用——引用某某的话或某处资料，说明了（对象特征或事理），是说明内容更充实，更具有说服力
引用诗句——增加了文章的文化韵味，使文章更具有诗情画意，吸引读者的阅读兴趣
2、一种或两种说明方法都要说明确，语言表达要完整
3、落脚点要在本段表现特征的句子上，原句抄全，表述好
题型四：说明文语言运用的体会和把握
注：理解重点词语在具体语境中的含义及作用
一、说明文语言的准确性、严谨性是其首要特点，它体现在文中表示时间、数量、范围、程度、估计等词语的准确无误上。说明文中使用的限制性和修饰性词语，往往体现了说明文语言的准确性、严谨性、科学性。
注：限制性词语主要包括:时间（“目前”、“通常”），数量、范围（“大多”），程度（“相当”，“比较”），估计（“几乎”、“大约”），信息来源（“据统计”、“据调查”）等
说明文语言准确性、严谨性的考察
问题：这句话中“某某”加点字的理解？（大约、估计、绝大多数、极少)
这句话中“某某”能否去掉？为什么？
步骤：1、表明态度：这句话中“某某”不能去掉
2、解词：A、词本意（两个近义词或拆开组词）B、用换词法理解句意
3、作用：在这表示限制、表估计、表程度、数据来源等
4、表达效果：准确|突出|强调|··，说明了（语句所说明的最终事理）。抄原句
5、若去掉，就太绝对了，与事实不符
6、落脚点：体现了说明文语言的准确性、严谨性、科学性
另：示例：“某某”在这里是··的意思，它表示··的句意，突出（强调）了··事理，体现··
二、选文为语言生动形象的科技小品，词语品析题往往会隐含某种修辞，用词生动形象的词语进行赏析，以体现说明文语言的生动形象的特点。
说明文语言生动性的考察
步骤：1、解词；
2、点明修辞及作用；
3、理解语句所说明的最终事理；
4、落脚点：体现了说明文语言的生动性、形象性|语言生动形象、通俗易懂
说明文吧(三)
说明文吧(四)
（一）
1.【命题立意】本题考查对所说明的事理的探究。
【答题思路】“不假思索”是在第4自然段结尾提出，所说明的理由要在后文去找，细读第6——9自然段，可知肌肉记忆“不假思索”之因。
【标准答案】肌肉从大脑处获得移动信号，便开始反馈信息。（1分）在一次次的大脑和肌肉反馈循环之后，就能构建出便捷的路径，形成肌肉记忆。（1分）从此肌肉的动作可以自动进行，不再需要大脑的指示。（3分）（意思对即可。共3分）
2．【命题立意】本题考查对说明顺序的辨识。
【答题思路】本文是篇事理说明文，本文由生活现象引出所要说明的事理，然后重点说明了“不假思索”的肌肉记忆的原理，最后说明这种记忆的特点。这是逻辑顺序。
【标准答案】逻辑顺序（1分）先举例说明肌肉记忆在生活中很常见，（1分）再说明肌肉已忆“不假思索”的原理，（1分）最后说明肌肉记忆“形成后很难遗忘”的特点。（1分）（意思对即可） （共4分）
3．【命题立意】本题考查对链接材料与原文内容联系的理解。
【答题思路】题目所引链接材料，与原文内容相关，若置于原文开头，则能引出说明对象，又由于材料生动有趣，所以有激发读者阅读兴趣的作用；若置于结尾，会让读者感动文章所说明的事理魅力无穷。
【标准答案】示例一：放在文章开头部分。用最新的研究成果引出说明对象，（1分）激发读者的阅读兴趣。（1分） 示例二：放在文章结尾部分。说明科学家的不断探索会赋予肌
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