【 – 写作指导】
篇一:《命题作文“是你拨动了我的心弦”导写》
命题作文“是你拨动了我的心弦”导写 命题作文“是你拨动了我的心弦”导写大地上的行吟者
命题作文“是你拨动了我的心弦”导写
作文题目：请以“是你拨动了我的心弦”为题目写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。
写作导引：
写命题作文，对题目的解读是行文的关键。就本文而言，有三个词语至为重要： 一是“你”，你可以是人，也可以是物，。写人，可以实写，写生活中实实在在的人，心灵的碰撞，、情感的沟通；也可以虚写，写历史上的某位名人，写读书的感悟、思想的升华。物，可以是某个物件，也可以是某篇作品，但是，不管写什么，都要以“物”为媒介拓展引入，来表现认识的加深，抒发人生的感悟。
二是“拨动”，这里的“拨动”，是“感动”，“触动”还是“震动”？应该说都未尝不可，但以前两者为最佳。显然，“拨动心弦，应是内心”真挚情感的一次充溢，是个人思想认识的一次升华，因此，“你”以正面、积极的人和物为主。
三是“我”。题目明确规定的“拨动”的是“我”的心弦，这个“我”就是写本人，因此在写作过程中，首先要交代“拨动我的心弦”的原因，材料要相对详细，然后突出“拨动心弦”后的感受，也就是人生的感悟相对要具体，而不能够蜻蜓点水，点到即止。 （以上材料摘自2008年《语文教学通讯》10A《作文新题设计六则》，为广东实验中学申青山）
作文展示一：
是你拨动了我的心弦
甘肃省宁县二中高三一 闫博（745200）
以前总是觉得自己的心坚如磐石，不会被什么事情感动，流泪。然而，在那一刻，我却无法控制自己内心的感动，泪如雨下。
那一刻，我真正读懂了“教师”这个职业的含义。
五月十二日十四时二十八分如同流水一般静悄悄的涌来，一起涌来的还有日光灯的剧烈抖动，教室的窗户霎时变形瞬间的错愕之后，所有的人都明白了，时间和世界从此被撕裂——地震了！
也许门外是生，门内是死；也许，伏地是生，站立是死；也许，讲台下是生，讲台上是死生死就在闪念之间。
此时，作为老师的他选择了这样的姿势：长长的伸展双臂，用自己的身躯覆盖了整个讲桌。讲桌的下面有四个惊魂未定的学生。在天崩地裂的那一刻，他就像一只雄鹰，把孩子们掩护到自己的身体下。
当救援队队员挖开废墟时，这位老师依然张开双臂。孩子们得救了，而他却用这样的姿势永远告别了他热爱的讲台。
这是属于这位老师的最后一课。
他用这样的姿势对抗这不可预知的灾难，更是用这样的姿势完成了最为惊天动地，荡气回肠的最后一课。他本能的用双臂护住了自己的学生，他张开的双臂和他所热爱的讲台结合在一起，形成了一个大写的“天”字。然而他不知道，此时另外一个姓范的老师，已经身手敏捷的跑到了操场的中间。罪恶的楼板无情的坍塌，将他定格在废墟之下。
这是他的最后一课，这是朴实而壮烈的一课。这一课展示了一个称职的教师的本能，这一课更展示了灾难之中人性所能达到的高度。
他注定无法从讲台再次站起，但他却悄无声息的立起了一座丰碑。这块丰碑上写满了“大
爱”，写满了无言的赤诚。
后来，人们知道，他叫谭千秋。他用自己的身躯为他的学生撑起了生命的天空。他注定永远活在我们心中。
联系电话：13830433312
教师评语：本文小抓住地震来临的危难时刻，谭老师舍己救人，英勇就义的那一特定瞬间的特殊举动，抒写了谭老师大爱无私的光辉形象和博大胸襟这也就是“拨动我的心弦”的原因，选材典型，挖掘深刻。文中比喻、排比修辞格的运用也好，语言凝练、生动。 作文展示二：
是你拨动了我的心弦
宁县二中2009届高三一班
闫春妮
“人生如梦，岁月如歌，别再回头，擦干眼泪，勇敢向前”还记得吗，这是我们小时候最喜欢听的歌。那时我们虽不明白人生往事的含义，但那低沉哀伤的曲调在我们的心灵早已荡起层层涟漪。
很喜欢那时的你，你那淡淡的忧郁的微笑，你那悲伤而坚定的眼神，你那孤单而坚强的身影。你身后的故事让我觉得那是一个传奇。就这样我被你深深的吸引住了。
童年的幸福是最简单、最美好的。那时的幸福对我们来说就是左手牵着爸爸，右手牵着妈妈，仅此而已。这就让我们的脸上露出了满足的笑容。可就是如此简单的幸福，你都未曾拥有，作为朋友，我怨，我恨，怨上帝对你不公平，恨他让你承受了太多的痛苦。可你总是笑着说：“其实，我还是很幸福的。”对此我无语，因为我知道这就是你，一个能从痛苦中找到安慰的你，总是笑会生活。
你幼年的时候，父母离婚了。从此，你的生活中就只剩下了爸爸。好担心，快乐会从你的生活中消失，再看不到你那样的笑。开学了，在同学们的纷纷议论中，你一如既往，面带笑容走进了教室。从那笑中，我已知道，你又一次坦然的面对了这一切的不幸。你没有抱怨任何人，同时，你的笑中带了一份成熟，我又一次看到了坚强的你。
生活里的磨难，始终没让你失去自我。你是那样的坚强。虽然你的爸爸是一个没有责任感的人，但你仍接受了，没有丝毫抱怨。你笑着说：“人应该自立自强。”你的笑，你的言语，无一不让人震惊，震惊那样一个弱小的你，竟能如此坚强、豁达。
以前的我，是一个软弱的女孩。在认识你之后，你的笑，你的坚定感染了我。从你的身上，我学会了从不快乐中找快乐，从不幸中学会感激，感激我其实也还很幸福。
你很善良，遇事时，你总把快乐的一面留给别人，独自承受痛苦，将悲伤隐藏在心里。 风雨中，弱小的你，丝毫没有倒下去的意思。每次见到你，你都是笑着的。
就是这种笑，这种不管生活予以什么，你都给他以回报的笑，深深的拨动了我的心弦。我的朋友，不知此时的你是否还好。那种面对生活的笑，一定还挂在你的脸上吧！希望你快乐！{你曾拨动了我的心弦作文800}.
你的笑，面对生活的笑，已深深的拨动了我的心弦，刻在了我的心上，它会陪伴我走过所有的风雨，我坚信。
【教师点评】“是你拨动了我的心弦”这道作文题目中有两个很关键的词语：“你”和“拨动”，前者明确了写作的对象，后者提出了写作对象和抒情、叙事的主体之间的关系。能紧扣文题审题立意。朋友的乐观，坚强的生活态度这也就是“拨动我的心弦”的原因，同时运用对比手法突出了朋友乐观、坚强、善良的形象，也让我找到了精神力量的源泉。 （指导老师：张永锋）
本文发表于《中学语文》（读写新空间）2009年6期。
篇二:《你,拨动我心弦的音乐!(800字)作文》{你曾拨动了我的心弦作文800}.
精选作文:你，拨动我心弦的音乐！(800字)作文
乘着音乐的翅膀翱翔，给予我心灵上的安慰！题记 双眼无神的望着窗外，无所事事，已经不知道是第几次这样发呆了。学业上的屡次失败，彻底摧毁了我那残留的自信。失败，是成功之母，是真的吗？我知道，成功注定是要与我擦肩而过的。 listen，感觉到没有，我的心脏停掉了节奏&&泪水曾经愤怒地掉落&&这突然闯进我耳朵里的音乐，是我的心紧紧地揪在一起。泪水，好像快成了家常便饭了吧！那一次不是伤心地哭？哪一次不是被挫折打倒后痛苦地哭？愤怒？我又能向谁发泄？ &&原地踏步过多久，在这新的起始点站着是我，关卡一一都击破，放弃在我字典没录入过&&听到这不禁冷笑，我被无数次打败，无数次的又从原地爬起来，在原地已经呆了好长时间了吧！放弃不正在走近我吗？不言放弃，有多难，有几个人知道。现在的我很累、很烦就想要放弃，不要再傻乎乎的向着所谓的终点走去。 &&everyeveryeveryday，我创造的history&&可我又不想前功尽弃。历史真的会记载着属于我的故事吗？不想让上帝来操控我，那么我只有来主宰这个世界！其实，也没什么可怕的不是吗？那么多次的失败我都听过来了，还会怕再多来几次吗？ &&倒数，归零后就会洗净了伤悲&&。从头开始，从一开始就努力，我要坚信：我会成功。一切都归零只要失败归零，我不就有了信心了吗？也就是说，我还没失败过。 &&原地踏步过多久&&听着这重复的歌词，带着一丝好奇打开歌手的资料。原来是六个与我相差不过七八岁的男生，他们付出了超出常人想象的努力和汗水，有了这样的成绩，创造了历史。他们为实现梦想而努力，我为什么不可以？ 也许我不懂音乐，我不过是平民小生一个，但是，是音乐是我振作起来。放弃在我字典没录入过。既然上帝没有抛弃你，那么，你为什么要自暴自弃呢？跟音乐一起跳动的心脏，不会停止！插上音乐的翅膀翱翔，历史给予我心灵上的安慰。初三:被埋藏的友谊 王羽西
篇一：拨动我心弦的歌
拨动我心弦的歌
静夜，一个人，一弯月，漫天的星斗，一杯酒，一曲歌，满地的相思，昨天如指间沙，一切虽然已经失落,一切又可入今梦。
淡淡的，远远的，那是你的身影，轻轻地，默默地走了来，是谁打开我的心扉？是谁拨动了我的心弦？
好象已经有好几天，没有了你的消息，我站在樱花树下，那一条曾经与你相遇的路口，痴痴相望。花开花落，岁月如歌，不能改变的是你曾经给我的幸福，不能放下的是我对你的执着。
有些日子，仿佛你已经走出了我的记忆，走出了我的视线，可在寂寞漫长的夜里，有梦的时候，泪水湿了你的名字，我的眼睛。
趟过那一条汩汩流淌的回忆的河，你的微笑粘贴在我青春的扉页，那一行行你蘸着思念写的诗。你说：“我是你永远的牵挂，而你却只能用那样深情的目光远远地注视着我。你说我是你永远不会坠落的星星。”你说给我双翅膀我就可以变成快乐的小鸟，希望我越飞越高。
你和我一起，走过春天的草地，那满世界的新绿，书写着我们爱的故事，湛蓝的天空里，有我们放飞的那枚
蝴蝶风筝，村头的老树，还挂着我们纯真的笑声，你拉着我一起走回童年，一起拣拾沙滩上的七彩贝。
那个冬天，风轻轻地摇落了满树的雪，你说那雪就是你对我永远的爱，撒遍整个世界，你说春天来了，雪可以融化，而你的梦里却珍藏着那一份永恒的纯洁。
满天飞舞的是红色的叶子，而每片叶子都写着你我爱的传说，在秋天即将离开的时候，在雪花又要飘零的季节，你又一次和我一起走进网络，一起编织纯纯的梦，一起品尝甜甜的果。
是谁拨动了我的心弦？是谁装饰了我的青春岁月？是谁站在我寂寞的窗前，吟唱着古老的情歌？
这个夜晚，你的名字，你的文集，让我的泪悄然滑过，我想说：“如果让我重新选择，认识你，我绝对不会后悔，一起入梦吧！你和我！”
我不知道这样的日子还有多久，而我会珍惜，因为只有和你在一起，我的生命才更加有意义，你看窗外起风了，那是你送来的
消息，你说：“当风起的时候，是我在用心为你演唱的歌，风中飞舞的叶儿，就是我送你最美的诗。”
于是我醉了，醉在你深深爱的海里，醉在我长长对你的思念中，是谁拨动了我的心弦？此时已无须在说，在说——
篇二：作文：拨动心弦的歌
拨动心弦的歌{你曾拨动了我的心弦作文800}.
考试过后，老师为了让我们放松身心，为我们下载了一首歌———《父亲》，同我们一起欣赏。
我静静的坐在位置上，眼睛微微闭着，用心去品味着，渐渐地我陶醉在了歌曲当中。“总是向你索取，却不曾说声谢谢你??”那时候，我总是向爸爸要这要那的，爸爸总是无条件答应我，而我却从未跟爸爸说声“谢谢你”。
“时光时光慢些吧，不要再让你变老了??”听到这里我的鼻子都酸了，让我想起了我的爸爸。我的爸爸虽然没有什么工作，只是一个普普通通的农民，但他在我心中却是一个很称职的好父亲。记得有一次，爸爸帮我签字，我无意间看到爸爸的头上都出了一根银白色的发丝，我说：“爸，你头上有根白发。”我话刚落地，爸爸就抬起头笑着对我说：“不就是一根白发嘛！没什么大不了的，你看你都长这么大了爸爸怎么会不变老啊！傻孩子！”我的泪水在眼眶里打转着，我还想用我所做的一切去换爸爸的岁月长流啊！
“我是你的骄傲吗？
还在为我而担心吗？你牵挂的孩子啊，长大了。。。。。。”我一直都想问爸爸，我是不是他的骄傲，但我觉得以前的那个我是，幼儿园大班时，我篇三：是你拨动了我的心弦作文导写 “是你拨动了我的心弦”作文指导及佳
【作文题目】
请以“是你拨动了我的心弦”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。
【思路点拨】 一是“你”，可以是人，也可以是物，写人，可以实写，写生活中实实在在的人，写心灵的碰撞、情感的沟通；也可以虚写，写历史上的某位名人，写读书的感悟、思想的升华。物，可以是某个物件，也可以是某篇作品，但是，不管写什么，都要以“物”为媒体拓展引入，来表现认识的加深，抒发人生的感悟。
二是“拨动”。这里的拨动，是感动，触动，还是震动？显然，拨动心弦，应该是内心真挚情感的一次充溢，是个
人思想认识的一次升华。因此，你宜以正面、积极的人和物为主。
三是我。题目中明确规定拨动的是我的心弦，这个我就是作者本人。因此在写作过程中，首先要交代“拨动我的心弦”的原因，材料要相对详细，然后突出“拨动心弦”后的感受，也就是人生的感悟相对要具体，而不能蜻蜓点水，点到即止。
【佳作示范】
1.是你拨动了我的心弦
如果我的生命是一张乐谱，那么你就是那根神奇的指挥棒，不断地拨动着我的心弦，让我演奏出生命的华美乐章。是你拨动了我的心弦，让我的命运交响曲豪迈奔放。
海伦?凯勒，是你拨动了我的心弦，让我奏出了一曲坚毅之歌。你虽然双目失明，但光明却从不吝啬于你，你的坚强可以感动阳光，可以消融冰雪，同时
你的坚强也深深的触动了我，让我明白，人生的道路不是一帆风顺的，面对困难，我们应该坚强勇敢地面对，而不是逃避。海伦?凯勒，是你坚强勇敢的精神支撑着我，让我有足够的勇气走完高三这段艰难的路。是你拨动了我的心弦，让我的坚毅之歌更加铿锵有力。
苏轼，是你拨动了我的心弦，让我奏出了一曲豁达之歌。“乌台诗案”，你被贬黄州；寄情山水，《赤壁赋》成就你千古美名。也曾有过“十年生死两茫茫”的绝望之思，也曾有过“多情应笑我，早生华发，人间如梦，一尊还酹江月”的无奈之叹，但最后一句“了却君王天下事，赢得生前身后名”一语道出了你的豁达乐观。你的豁达的人生态度让我明白，“天生我材必有用，千金散尽还复来”。即使处在人生的低谷又如何，低谷之中有山顶欣赏不到的幽泉，低谷之中更能看清上山的路到底在哪里。苏轼，是你的豁达让我每每遭受失败时，总是能够以一颗乐观向上的心坦
然接受，从失败中汲取教训，不断向着更高的目标奋进。突然发现，你和泰戈尔是何等的相似，“天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过”。的确，努力过，奋斗过，即使失败了又怎样？这便是你的豁达，也是我追求的目标。苏轼，是你拨动了我的心弦，让我的豁达之歌更加潇洒自如。
孟祥斌，是你拨动了我的心弦，让我奏出了一曲无私之歌。你的纵身一跃，落水时激起的涟漪，荡到了我们每一个人的心里，久久不能平静。你用生命的完美诠释了一位军人的使命，那便是无私奉献。大爱无言，可你的爱却让世间响起了真善美的悠扬歌声。你无私的爱让我深深地感受到世间的美好。在汶川大地震之后，每一个中国人都无私地奉献了自己的力量。也许我的十几元钱起不了什么作用，但那也是一份爱，一份无私的爱。孟祥斌，是你拨动了我的心弦，让我的无私奉献之歌更真挚感人。 是你拨动了我的心弦，让我奏出了
铿锵有力的坚毅之歌，潇洒自如的豁达之歌，真挚感人的无私之歌??这一首首乐曲交织成了我生命华美的乐章。
【点评】本文是一篇议论性散文。开头提出议论的观点，引出中心，扣住了题目，结尾总结全文，进一步深化了文章的中心，首尾照应，结构严谨。中间部分采用了并列出论点论证，结构层次安排条理、清楚，谨严有序。选用了海伦?凯勒、苏轼、孟祥斌三个人物，从古到今，由中到外，论据典型而有力。每一例证叙述时，先叙述人物“拨动我心弦”的事例，然后联系自我，点明我的感受，很好地扣住了写作的中心。整篇文章语言精练且富有意蕴，感情充沛，富有感染力。
2.是你拨动了我的心弦 月光洒泻，似乎给整个世界蒙上了一层薄雾，朦朦胧胧的。树随风轻轻地
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拨动我心弦的歌
已入了深冬，天气渐渐的寒冷。
那天早上，天下着毛毛小雨，我举着花伞走在上学的路上。天地混成一团，形成一片大大的阴云，路两旁的路灯，发出的光此时显得苍白无力。寒风不断地侵蚀着我的身体，也许这天上的星星也被风掠夺了吧？阴霾、黑暗，挡在眼前，犹如步入了地狱。恐惧，爬上心头。忽然，我听到了一种“沙沙”声。这声音虽轻，有节奏，却与这幽静相突兀。当我的脚步靠近它，看到了惊人的一幕。 一位老人，穿着一身清洁工的衣服，拿着一把比她的身体还高的大扫帚，为大地清理肌肤。老人佝偻着身体，两个膝盖向内侧弯曲， 那一双小脚随着扫帚，一步步向前挪动。她那双布满沧桑的手，拿着一把扫帚，就像拿起一张扇子那般轻松。但，老人扫起地来，却犹如劳累过度的搬运工那般吃力。
我被这震撼了，我没有想到，在这寒冷的隆冬，在这通往学校的路上，竟有一位老人相伴，老人的每一个动作，都拨动着我的心弦。
老人身体年迈，却在寒冬为大自然做贡献，她犹如一株腊梅，即便在万物凋零之际，也不点传播花香。
老人抬起那瘦弱的手臂，朝我挥舞，说：“学生，快点走过去吧，一会儿扫地呛着你。”在那一句句朴实的话语中，在那一阵阵有节奏的扫地声中，我飞快地飞过。
孤风、苦雨、严寒、弥漫着。看着那洁净的地面，我又想到了那位老人，那位在寒风中扫地，那位美化地球的老人。
那方天空
我喜欢门前的天空。它像一面明亮的大玻璃镜，映着海，海变蓝了；映着云，云变蓝了；映着鸟，鸟变蓝了。 不知不觉，我整个人都沉浸在这片蓝海中了。
真美啊，大海变成一个倒过来的天，那翻滚奔腾的波流是云，那结群回流的鱼是鸟，那??
这片蓝天给了我无尽的情绪，给了我无穷的快乐，给了我永远张开的遐思羽翼，给了我永恒不泯的童心，给了我永远值得珍藏的记忆??{你曾拨动了我的心弦作文800}.
魔术师
多么像魔术师啊，天空的脸总是在变。碧蓝的天空中，漂浮着几朵零零散散的白云，几只鸟儿成群结队地在云里捉迷藏。偶尔，会有一架飞机从云朵中穿过，它大概满载着兴高采烈地去彼岸游玩的旅客，这就是清晨的天空。
中午，缕缕丝丝的白云更加纯洁，更加透明，似乎可以让人看透里面的一切生物。在那片天空中，有白云。 被黑夜蚕食的天空中，已没有鸟儿，也没有白云，有的只是寂寞的黑夜。遐思的舞台
我喜欢在空闲之时
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