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地震触动我的心灵 触动我的心灵作文

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【 – 写作指导】

篇一:《“ ,触动我的心灵”半命题作文》

“ ,触动我的心灵”半命题作文

写作指导及佳作欣赏

黄小娟

[作文题目]

同学们,历史的天空,是非成败,现实的世界,色彩斑斓,其中一定会有许多触动你心灵的人或事。

请以“ ,触动我的心灵”为题,写一篇不少于800字的叙事类文章。 要求:1.请将题目补充完整;2.综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式。

[写作指导]

这是一篇半命题作文,按照作文要求必须先把题目补充完整。补充什么内容,可以是各种感想,平时积累的材料,这属于打开思路的问题,可以采用“追果溯因”的方法来帮助打开思路,探索“前因”和“后果”。先看对“前因”的探索。①是什么触动了我的心灵?人、物还是事?触动我的客观原因是什么?②我的心灵被触动的主观因素是什么?再看对“后果”的探索。①心灵被触动的结果,使我奋发、感动,还是有所感悟?受到启迪?②我对触动我的人或事持怎样的态度?颂扬还是贬斥(倾向于颂扬。)如此向前往后追索,思维很快就展开来了。然后采用“大处著眼,小处落笔”的构思方式,即选择典型的人或事来反映“触动我的心灵”的思想情感…. 将触动心灵的情感融注于具体形象的人、事、物之中。这样“触动”我的人或事就鲜明了,“触动”的过程就具体了。

可以说题目本身涵盖面广,从作文提示语可以得到提示,可从两方面选材。一是历史角度,看过的书、电影、电视等各种历史事件,各类历史人物,如司马迁、屈原、刘关张友情故事等。如可写“司马迁,触动我的心灵”颂扬战胜困难、直面苦难的坚毅精神;另一角度是从个人身边生活着眼,从身边的人、事、物入手。父母师长、山川树木、虫鱼鸟兽、社会现象及热点焦点(如奥运会、残奥会、湖南雪灾、四川地震)等。如可写“不羁的雄鹰,触动了我的心灵”传递出对坚忍不拔精神的肃然起敬。“母爱,触动我的心灵”,表現母爱的伟大。“老师,触动我的心灵”,讴歌恩师对我的谆谆教诲。“乡情,触动我的心灵”,抒发自己浓浓的思乡之情。“爱心,触动我的心灵”,歌颂社会新风尚 。“赛场搏击,触动我的心灵”,赞颂顽强拼搏、坚持不懈的体育精神。“汶川救援,触动我的心灵”,谱写一曲生命的颂歌,等等。

根据写作叙事类文体的要求,首选文体是如记叙文、小小说、叙事散文等。在写作中要注意所叙之事必须真实感人;要把握好感情基调,主題要积极向上,注意在行文中将一些真实细膩的情感生动细膩地描写出来;要叙议结合,在叙事中恰当地穿插抒情议论,深化主题。

[范文]

那句话,触动我的心灵

广东省汕头市潮阳黄图盛中学2007级204班 肖佳纯

夜幕四合,我低着头,匆匆走在补习的路上。步履匆忙,转个弯就看到了老师家的楼梯。楼梯口前有一片空地,足球在孩子们的脚上弹起又落下。我皱了皱眉头。生怕走过去时足球刚好砸过来。于是我的脚步加快了。

避过了“危险地带”,再离转角三四米处时,突然一个响亮的童声响起:“你好!”你好?我疑惑地偏过头,脚步却依然向前走,只是放慢了速度。映入眼帘的是一个抱着足球的小男孩,大大的眼神明亮有神,在夜色中竟如湖水般清澈。有意思的是,他竟然对我笑,微微咧起的嘴角似是害羞,原来那句“你好”是对我说的!刹那间心灵深处的某根弦像被触动了一样,所有的抑郁烦恼全都弹到了九霄云外。

风儿轻轻地荡漾在我微笑的脸上,我开心地笑了,也说了声“你好”,就转进了楼梯。行走在楼道上的我竟然兴奋得如同孩子得到了糖果一般,心里美滋滋的。走到三楼转弯时,抬头看到老伯伯站在走廊上。老伯我是见过几次,每天这个时间段,老伯总会站在那里。但前几次的见面我都只是低着头匆匆走过。脚步声使老伯的脸转了过来,我抬起头正好对上他的眼睛,是一张面无表情的脸。我忤了一下,突然一句响亮的“您好”从我口中脱口而出。声音在空荡荡的楼道里显得异常响亮,连我自己也被吓了一跳。我边走边瞄了老伯一眼,没反应!

天啊!我怎么就那么大胆啊?会不会把我当神经病人啊我的心“怦怦”直跳,但转念一想,不管了,反正都说出去了。

好奇怪,那天整个晚上我的心情都很愉快,夏日里特有的沉闷竟全都消失不见。

第二天傍晚我又走去老师家补习,我心情异常愉快,甚至有点希望那个小男孩还回出现在那里。但楼梯口空无一人,我却远远看到了那位老伯。好尴尬!一楼、二楼、三楼,正当我准备用飞的速度穿过楼道时,耳边传来老伯亲切的声音:“你好啊小朋友,是来补习么?”我愣在那里,盯着老伯和蔼的面容好久。那字字仿佛穿过胸膛,一遍又一遍了触动我心灵的最柔软处,带给我温暖和感动,弹奏着和谐的歌曲。

一句“你好”,包含着尊重、关心,传递着人性的真、善、美,我的心灵受到了深深的触动,我是如此真切地感受到了温暖,并把这份温暖传递给其他人。我越来越相信,温暖是可以传递的。

[点评]:

基础等级分:内容上切合题意从个人身边生活着眼,抓住补习过程中一件小事,一句“你好”,传递了一份好心情,温暖一个又一个人,深深触动了作者的心灵从而道明了文章的主旨——温暖是可以传递的,主題要积极向上,中心突出,感情真挚。表达上符合文体要求,选用了记叙文,结构严谨,文字流畅,在行文中将一些真实细膩的情感生动细膩地描写出来,能恰当地穿插抒情议论,深化主题。

发展等级:从生活一件小事入手,挖掘出一个能启迪人的道理,见解独到,构思较新颖。

评分:23+20+7=50

西子夷光,触动我的心灵

广东省汕头市潮阳黄图盛中学2007级203班 刘映宏

云霞出没群峰外,鸥鸟沉浮一水间。一自越兵齐振地,梦魂不到虎丘山。

–题记

(一)

苎萝村。江边。

清雾弥漫,几蓑平生烟雨,荡驰于心神凝和之境。白衣胜雪一男子,轻划一叶扁舟,荡于江面。他,眉心百般纠结,淡淡的愁绪飘然拂出。忽倏缕缕芳香传来,少女裙袂飞扬。白衣素颜,赤足水中浣纱。笑容浅浅,沉鱼落雁。顿时,仿佛于千山万水中惊鸿一瞥。浮光掠影中雁过无痕,云破月来。他的目光变得深邃遥远,他知道他要寻的人,便是她。

美人计。自此,宿命的藤蔓疯长,将她紧紧缚住,开始了纠缠繁绕。并且在以后的岁月里,春生夏长,绵绵不息。

(二)

夜凉如水。馆娃宫。

一炉沉香屑,勾起袅袅白眼,香气氤氲。女子手中的丝绢,早已揉皱。她毅然跳入那个华丽的牢笼,酒泪相融,走得踉踉跄跄。亡国之痛,烧灼成“回眸一笑百媚生”倾国倾城的笑容。在那恍惚的笑容里,在华丽的殿堂之上,夫差拥着她,便如日月高悬光华不可方物。舞榭歌台,廊腰缦回,被恢宏地建了起来。夜夜笙歌,冷殿舞袖。头颅高挂,城楼忠臣,死不瞑目。宠爱繁华如三千东流水,则将如何?

天将破晓,彻夜未眠。她的心,似有千军万马奔腾而过,似有大浪盖上百万水珠迸溅,

无尽的煎熬。吴国百姓切齿痛骂,红颜祸水。越国人民,感恩戴德。为国奔赴万劫不复的奇女子,她究竟是怎样的女子?她已经无暇知道了。只明了,她已经回不了头了,命运的转轮已经转动,除非生命停止,否则无可奈何。

浅浅的胭脂附着清凉的泪滴,凝成一颗朱砂泪。那一刻,就要来临了,是谁了结了谁?一切都被亲手毁灭了么?或许包括那小小而短暂的爱情。

吴王宫厚重的铜门挡住了春风的吹拂,三月末的宫殿里依然残留着隆冬的阴冷之气。寒薄的阳光穿过蒙蒙的飞尘飘落了结局。

一切,骤然来临了

(三)

天明淡晨。

水落无痕,一江春水绵延向东。还是被命运安排的那条江。她的耳边,回荡着的是,号角的声音,兵刃交接的声响,哭吼,嚎叫逃命的挣扎。硝烟弥漫。狼烟四起,朱红色的大门,已残破不堪。

夫差安静地躺在她的怀里,像个初生的孩童。她抚着他的脸庞,喃喃道:“大王,我好想上御风楼看看,看看我们吴越的大好河山。”血腥的甜腻味道像是被晕开来,模糊了结局。 她轻抚江水,素颜依旧,一切都退回了从前?褪下那沉重华美的宫服,素纱布衣,宛若那一场血腥纷争从未来过。包括她的爱情。她掖起裙裾,一步一步涉入那纯净无暇的江水中。或许,这注定是她的归宿。

从此,再无祸国殃民的西施,也再无举世无双的越国奇女子,只有干净无暇的夷光了。 鸥鸟沉浮一水间,梦魂不到虎丘山。

后记:一个完成历史使命的女子,她美得令我心疼,为之动容,美得很壮烈,她的身上写满了宿命。

“吴山青青越水长,越水两岸风光好。”这便是结局。

[点评]:

基础等级分:切合题意,抓住西施这个历史人物,为了家国,付出自己的一切,中心突出,形象鲜明。从入吴王宫按照时间顺序写到她完成使命香陨玉消,用三部分标示使结构明晰又严谨,文体特征突出。

发展等级:

文章材料丰富,三个部分各描述了各个历史阶段的人与事,语言简洁凝练,表现力强,语句整散结合令文章文采斐然,韵味无穷。全文有一种诗意美,凄烈美。

评分:22+24+8=54

联系方式:

515100 广东省汕头市潮阳黄图盛中学 电话:0754-83897116 82817581 邮箱:hxj_7009@126.com

篇二:《触动我的心灵命题作文写作指导及佳作欣赏》

“ ,触动我的心灵”半命题作文

同学们,历史的天空,是非成败,现实的世界,色彩斑斓,其中一定会有许多触动你心灵的人或事。

请以“ ,触动我的心灵”为题,写一篇不少于800字的叙事类文章。

要求:1.请将题目补充完整;2.综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式。

[写作指导]

这是一篇半命题作文,按照作文要求必须先把题目补充完整。补充什么内容,可以是各种感想,平时积累的材料,这属于打开思路的问题,可以采用“追果溯因”的方法来帮助打开思路,探索“前因”和“后果”。先看对“前因”的探索。①是什么触动了我的心灵?人、物还是事?触动我的客观原因是什么?②我的心灵被触动的主观因素是什么?再看对“后果”的探索。①心灵被触动的结果,使我奋发、感动,还是有所感悟?受到启迪?②我对触动我的人或事持怎样的态度?颂扬还是贬斥(倾向于颂扬。)如此向前往后追索,思维很快就展开来了。然后采用“大处著眼,小处落笔”的构思方式,即选择典型的人或事来反映“触动我的心灵”的思想情感…. 将触动心灵的情感融注于具体形象的人、事、物之中。这样“触动”我的人或事就鲜明了,“触动”的过程就具体了。

可以说题目本身涵盖面广,从作文提示语可以得到提示,可从两方面选材。一是历史角度,看过的书、电影、电视等各种历史事件,各类历史人物,如司马迁、屈原、刘关张友情故事等。如可写“司马迁,触动我的心灵”颂扬战胜困难、直面苦难的坚毅精神;另一角度是从个人身边生活着眼,从身边的人、事、物入手。父母师长、山川树木、虫鱼鸟兽、社会现象及热点焦点(如奥运会、残奥会、湖南雪灾、四川地震)等。如可写“不羁的雄鹰,触动了我的心灵”传递出对坚忍不拔精神的肃然起敬。“母爱,触动我的心灵”,表現母爱的伟大。“老师,触动我的心灵”,讴歌恩师对我的谆谆教诲。“乡情,触动我的心灵”,抒发自己浓浓的思乡之情。“爱心,触动我的心灵”,歌颂社会新风尚 。“赛场搏击,触动我的心灵”,赞颂顽强拼搏、坚持不懈的体育精神。“汶川救援,触动我的心灵”,谱写一曲生命的颂歌,等等。

根据写作叙事类文体的要求,首选文体是如记叙文、小小说、叙事散文等。在写作中要注意所叙之事必须真实感人;要把握好感情基调,主題要积极向上,注意在行文中将一些真实细膩的情感生动细膩地描写出来;要叙议结合,在叙事中恰当地穿插抒情议论,深化主题。

[范文]

那句话,触动我的心灵

夜幕四合,我低着头,匆匆走在补习的路上。步履匆忙,转个弯就看到了老师家的楼梯。

楼梯口前有一片空地,足球在孩子们的脚上弹起又落下。我皱了皱眉头。生怕走过去时足球刚好砸过来。于是我的脚步加快了。

避过了“危险地带”,再离转角三四米处时,突然一个响亮的童声响起:“你好!”你好?我疑惑地偏过头,脚步却依然向前走,只是放慢了速度。映入眼帘的是一个抱着足球的小男孩,大大的眼神明亮有神,在夜色中竟如湖水般清澈。有意思的是,他竟然对我笑,微微咧起的嘴角似是害羞,原来那句“你好”是对我说的!刹那间心灵深处的某根弦像被触动了一样,所有的抑郁烦恼全都弹到了九霄云外。

风儿轻轻地荡漾在我微笑的脸上,我开心地笑了,也说了声“你好”,就转进了楼梯。行走在楼道上的我竟然兴奋得如同孩子得到了糖果一般,心里美滋滋的。走到三楼转弯时,抬头看到老伯伯站在走廊上。老伯我是见过几次,每天这个时间段,老伯总会站在那里。但前几次的见面我都只是低着头匆匆走过。脚步声使老伯的脸转了过来,我抬起头正好对上他的眼睛,是一张面无表情的脸。我忤了一下,突然一句响亮的“您好”从我口中脱口而出。声音在空荡荡的楼道里显得异常响亮,连我自己也被吓了一跳。我边走边瞄了老伯一眼,没反应!

天啊!我怎么就那么大胆啊?会不会把我当神经病人啊我的心“怦怦”直跳,但转念一想,不管了,反正都说出去了。

好奇怪,那天整个晚上我的心情都很愉快,夏日里特有的沉闷竟全都消失不见。

第二天傍晚我又走去老师家补习,我心情异常愉快,甚至有点希望那个小男孩还回出现在那里。但楼梯口空无一人,我却远远看到了那位老伯。好尴尬!一楼、二楼、三楼,正当我准备用飞的速度穿过楼道时,耳边传来老伯亲切的声音:“你好啊小朋友,是来补习么?”我愣在那里,盯着老伯和蔼的面容好久。那字字仿佛穿过胸膛,一遍又一遍了触动我心灵的最柔软处,带给我温暖和感动,弹奏着和谐的歌曲。

一句“你好”,包含着尊重、关心,传递着人性的真、善、美,我的心灵受到了深深的触动,我是如此真切地感受到了温暖,并把这份温暖传递给其他人。我越来越相信,温暖是可以传递的。

[点评]:基础等级分:内容上切合题意从个人身边生活着眼,抓住补习过程中一件小事,一句“你好”,传递了一份好心情,温暖一个又一个人,深深触动了作者的心灵从而道明了文章的主旨——温暖是可以传递的,主題要积极向上,中心突出,感情真挚。表达上符合文体要求,选用了记叙文,结构严谨,文字流畅,在行文中将一些真实细膩的情感生动细膩地描写出来,能恰当地穿插抒情议论,深化主题。

发展等级:从生活一件小事入手,挖掘出一个能启迪人的道理,见解独到,构思较新颖。

母爱,触动我的心灵

明天就要进行中考了,我坐在写字台前,一刻也静不下来。爸爸出差了,妈妈在医院上晚班。我一下人待在家里,真是孤独得有点可怕。想到刚才妈妈走时,我苦苦地请她留下来陪陪我,可她还狠心地“丢”下我,一个人走了。

唉!在这种关键时刻,我竟然无法得到父母的特殊关照。谁会想到,一个所谓的幸福之家还会如此的“不幸”呢?我只能无奈地苦笑,又深深地埋下头,面对桌面上那堆厚厚的书本。

“丁东、丁东、丁东!”门铃急促地响了三下。一听到熟悉的声音,我浑身一震,从椅子上蹦了起来。我知道,一定是妈妈回来了。兴奋地打开门,果真是妈妈!我亲爱的妈妈奇迹般地站到了我的面前。我伸出双手,想把妈妈迎进屋。妈妈却站着没动,说:“孩子,把妈妈的包拿来,我忘记带钥匙了。听完妈妈的话,我的心凉了半截,兴奋的心情一时跌落了下来。我机械地走进里屋,把包拿了出来。望着妈妈渐渐远去身影,我无可奈何地摇了摇头,只得又静静地关上了那扇沉重的门。

刚坐下一会儿,门铃又响了起来。会是谁呢?我轻轻地走到门口,满怀疑惑地打开门。“呀,怎么又是妈妈啊!又出什么事了?”妈妈也许并没有看到我绷紧的脸,说:“孩子,天下雨了,给我拿把伞过来。”“知道了。”我有气无力地说完这三个字,毫无表情在把伞递到了妈妈手上。妈妈一边撑伞,一边还在唠叨着。不过,我一句也没有听进去 。妈妈一转身,我便“砰”地关上了大门,我对妈妈算是彻底地绝望了。

我还没有坐稳,门铃又响了。我不由暗暗地咒骂起来,早不来,晚不来,偏偏在我想静一静的时候有人来打忧,我猛在找开门,怎么又是妈妈?!“妈妈,你又忘了带什么来了?干脆进来拿齐吧。”我不耐烦地说。妈妈就是这样,不管你怎么生气,她总能平静得像一泓湖水,她用手摸了摸我的脸,说:“看来,我这粗心的毛病是改不了。你看,一个晚上就回来了三次。”说完,她又利索地把我领进厨房,说:“明天就要中考了,一定要注意好身体,我为你准备了一些宵夜,你别忘了吃一 点!”说完又心惯性地吻了吻我。我惊讶地望着妈妈,好像望着一个来自远方的陌生人。蓦然间,我发现,母亲瘦多了,皱纹也多了。

我还沉浸在飞扬的思绪里,妈妈却早已消失在茫茫在雨幕中,缓缓地回到写字台旁,我才发现,自己不知何时流下了泪水。

点评: 本文采用了以小见大的写作方法。作者只抓住考试前一无晚上一件小事来写,切入的角度虽小,却能让人在细微处看到真情。文章综合运用了多种手法,如心理描写、动作描写、对比描写,真实而又准确地写出了自己独特的内心感受,像“静静在关上”“砰地关上”“猛地打开门”等细节描写得非常好,传神地反映了“我”由“怨”、“恨”到“爱”的心理变化过程。

母爱,触动我的心灵

母亲下岗了。

那天,我回到家,屋子里很昏暗。母亲默默地坐在沙发上发呆。“妈,不舒服吗?”我放下书包想去倒开水。母亲拉住我,让我坐在她身旁:“你……想念大学吗?”“啊?”我感到惊讶,“想呀,您不是说将来竞争激烈,非让我考大学吗?”“妈……”母亲勉强笑了笑,说道:“妈就盼你有出息。”

又是一个周末,我早早回到家,却发现家里一个人也没有。我便问一旁剥豆的邻居叁妈:“我妈呢?她不上班了呀!”大妈一脸疑惑,“你不知道?你妈下岗托我替她在菜场里找了份临时工,就在拐角,你去找……”我不等大妈说完,早就飞奔出去。穿过弄堂,“越”过菜市,刚到拐角处,我怔住了。

母亲穿着一身破旧不堪的工作衣,正弯腰洗鱼,沾满血污的手麻利地干着,一绺干枯而又焦黄的头发随风飘拂。突然母亲微微咳嗽起来,腰也伛偻着。咳了好一会儿,母亲捶捶胸,又直起腰来。一切我都明白了。我和妈妈的目光相遇,她尴尬地笑了。

我只觉得让妈妈为了我干这份差事,太伤一个男子汉的自尊。我的眼泪出来了。我走上前抚摸着母亲那双冰凉而又粗糙的手说:“妈,别干了,我……不考大学了!”母亲吃了一惊,嗫嚅着想说什么,但终究什么也没说。她陪我离开柜台喃喃地说:“妈虽然辛苦些,但总比闲在家里好……念大学不得积蓄一点钱吗?……”夕阳照在她那布满皱纹的瘦瘦的脸上,我这才发现她已经老了;干枯而焦黄的头发中境添了缕缕银丝!我真想扑在她怀里大哭一场。母亲直起了腰说:“早点回家做功课吧。”便擒着铅桶向柜台走去。她把鱼放进桶中,然后倒在柜台上。她个子不高,自然十分费力,她踮起脚,努力抬高桶,仍没有成功,她搬来一个木箱垫在脚下,身体向左倾,借助右膝盖才把铅桶拎起。我想帮她一把,她却叫:“不要你帮,手都弄脏了。”我禁不住母亲的催促,只得往回走。

西下的太阳照在街道和菜场上,金光灿烂。在弄堂口,我又转身去看母亲,她的腰挺得直直的,干得正起劲……她将那一抹光辉洒向我,我感受到阵阵的温馨……

我眼前悬挂着一幅画面:母亲穿着工作衣,拎着铅桶抒鱼倒在柜台上,踮起脚……人们常说世上有一部书是永远写不完的,那就是母爱。如果说世上还有最美的画,我要说不

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