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关于人间关爱的作文 关爱作文500字六年级

小学作文 zuowen 2浏览

【 – 小学作文】

关于人间关爱的作文(一)

人间关爱

一、激情导入

1.写“人”。

孩子们,上课之前老师想请你们和我一起写一个非常简单的字:人。(师生共同书写“人”)。 “人”字只有两笔,一撇一捺,却不好写。接受我的关怀,期待你的笑容,人字的结构就是相互支持。

2.说“爱”。

人一生中“爱”无处不在。同学之间,伙伴之间、邻居之间、与老师间、与家人间,一定有过很多你关爱我,我关爱你的事情,这些事情,也许是发生在学校,也许是发生在家里,也许是发生在路上""请打开你记忆的闸门,回想那感人的一幕幕。(生说一说。)

二、明确习作要求

孩子们都用心去回忆了发生在自己或他人身上令人感动的“爱”。今天我们就来学习写一写人与人之间的关爱。

1.(出示课件——本次习作要求。)请孩子们自读习作内容,思考:

(1)习作对象(2)习作要求

2.生汇报。

三、讨论写法

1.刚刚我们明确了习作对象和习作要求,下面我们来学习如何把人物形象刻画得活灵活现。(课件出示精彩片段)

(1)她使劲将伞推到我手里,柔弱的身子在寒风中颤颤发抖,朋友,我的朋友!

(2)年轻的老师眉头紧锁,面色苍白,汗水像小溪一样从她的脸颊淌下,雪白的衬衣已被山路上的树枝刮破,上面满是泥浆。看着将脸紧紧的靠在她背上的小女孩儿,我鼻子一酸,赶紧接过那虚弱的孩子!

(3)儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起,我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜。我就是想锻炼他,也该领着他一道去,一路上指点指点,让他先有个印象,以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹,但来日方长,又何必在意这病中的分分秒秒呢?

2.讨论、汇报。

(1)小组内说一说这几个片段是采取怎样的方法刻画人物形象的。

(2)小组汇报。

3.学以致用。我们在写作过程中,也要善于用动作描写,神态描写,外貌描写,心理描写的方法来刻画人物形象,下面就请孩子们拿起你们的生花妙笔,结合你们之前想到的那感人的一幕,选择一种方法,刻画出人物形象特点。80字左右。

4.对子讨论,修改。

5.全班交流,修改。

四、布置作业

发现爱,感受爱,是一种幸福;懂得感恩,更是一种美德。老师在这里布置一个家庭作业,下来之后用合理的语言把你们写的片段丰富化,写出生活中的关爱,那一定会是一篇篇优秀的文章!

关于人间关爱的作文(二)

关于人间关爱的作文(三)

[PK赛]关于关爱的作文:用爱温暖人间

总有一位拾荒者出现在小区,每次,我都无视于他。但一次偶然,让我无法忘记他""

一天午后,太阳暖洋洋的,让人感到非常舒适。我踏着金色的阳光,去楼下倒垃圾。这时,我的眼前出现了那个我已熟悉的身影:背微驼,一件打了补丁的灰大衣,落满灰尘的裤子和破旧的解放鞋。他正仔细地在垃圾桶里寻找值钱的东西。由于他正好站在中间,导致我没法把垃圾扔进垃圾桶。于是,我小心翼翼地问:“老爷爷,您让一下行吗?”他听见声音,慢慢转过头。我忽然呆住了,那是一张怎样的脸啊!

额头上布满皱纹,记录着那饱经风霜的的日子;一双充满疲惫的眼睛深陷在眼窝里,那眼神有些迷茫;腮帮上的皮肤失去了弹性,松松地搭在肉上""他看见我,有些惊讶,也许我是第一个这么称呼他的人吧。他慢慢走到一边,我刚刚把垃圾扔进去,又看到了让我吃惊的一幕:那苍白的手上有一块大疤,很显然,那是重度烧伤的标志。我匆匆离去,再回头——依然是在寻找东西。 之后,一想到他,我就会有说不出的心痛。他已是夕阳之年,却依然要出来养家糊口;他本应该在家享福,却依然要到处奔波""

让我们行动起来,帮助和关爱身边有困难的人,让他们感受爱的力量,用爱温暖人间!

广东惠州惠阳区石桥小学六年级:吴莹莹

关于人间关爱的作文(四)

人间处处有关爱作文

人间处处有关爱

四(4)班 周晨

指导老师:黄丹慧

皎洁的月光洒满了大地,满天的星星不停地眨着眼睛。今晚的月色多美呀!我和爸爸、妈妈决定到人民广场去走走。

虽然是晚上,但广场上,人来人往的,热闹非凡。我和爸爸、妈妈走在广场的林荫树下玩。忽然,不远处飘来一阵阵动听的歌声:“流浪的人在外想念她,亲爱的妈妈。”我对爸爸妈妈说:“这歌声真好听,我们去看看。”顺着歌声,我们来到了广场的一角,在微弱的灯光下,我看见一个大约18岁的大哥哥,拨动着手中的吉他在唱歌。旁边围满了驻足观望的人。以前我也经常在路上看到过这种景象。当我正要离开的时候,听到人群中有人说:“这小伙子真不容易,双腿残疾,唱歌真好。”这时,我才看到了他身边的拐杖。我停下了脚步,看着他,他那眼神充满了自信,并不像残疾人。一曲唱完了,人群中总是响起热烈的掌声,不时有人向他身边的小盒子里放钱,大哥哥总是不停地说:“谢谢。”也许是被他的歌声吸引了,我在那站了很久,轻声对妈妈说:“妈妈,给我十元钱,好吗?”妈妈没吭声,拿出十元钱。我大步走向前,把钱放进盒子,转身离去。他大声对我说:“谢谢你,小弟弟。”这时,我的心感到>温暖了许多。对我们来说也许是微不足道的十元钱,但对他人也许是很有用的。

这件事虽然过去了很久,但是它却给我留下了深刻的印象,大哥哥的精神感动了我,这是我第一次去帮助别人,也让我感到了人间处处有关爱。

关于人间关爱的作文(五)

《让关爱充满人间》当历史的车轮滚过,当人生的幕布拉下,人世间永恒不变的,还是关爱。——题记花儿受到了太阳的关爱,因此世间有了万紫千红,百花竞放齐争妍的美景。鹰儿得到了蓝天的关爱,因此天空有了盘旋环绕,利锋直刺云霄的豪情。水儿得到了大地的关爱,因此四海有了水滴石穿,百川竞东流的奇瑰。世间万物亦如此,人类生为万物之灵长,在和煦的阳光下,在蓝蓝的天空下,在茫茫的大地上,播种爱的种子,让关爱,轻舞飞扬。关爱是什么?是体贴,是电脑桌上一杯温暖的咖啡;是关心,是病人床头一束幽香的百合;是同情,是乞丐碗中一枚铮亮的硬币;是尊敬,是敬老院中一阵欢乐的笑声。杜甫本着对寒士的关爱,发出了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的感叹。无稹有着对白居易的关爱,写出了“垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗”的动人名句。龚自珍有着对人民的关爱,吟出了“落红不是无情物,化作春泥更护花”的抒志之言。而在现代,人们更是以最真诚的心,为关爱的舞蹈,建设一个新的舞台。洪战辉用坚韧的毅力,挑起了养家的重担,他“带着妹妹上大学”的事迹感动了中国人,他对妹妹的关爱使每一个不尊老爱幼的人为之汗颜。许多人想把关爱化作物质赠予他,而他说:“我的困难不是博取同情的资本。”虽然他没有得到钱和物,但他却得到了中国对他的关爱。关爱是相互的,不能一味地索取,也不能一味地奉献。当大自然为人类奉献出一切时,人们是否应该回报些什么呢?黑龙江一位7岁的女孩为了救一只陷入沼泽的天鹅而被沼泽吞噬;青海省为了迎接候鸟的“回家”将生态保护区内的住户全部移出;青藏铁路的施工人员为了不破坏高原上的植被,将草皮整块切割,待铁路铺好后重新种植……人类对大自然的关爱虽然很多,但了然不够,真正要达到与自然和谐共处,我们还有很多要做,其中很重要的,就是要对大自然充满关爱。关爱人,关爱动植物,关爱世界上的每一个生灵。当历史的车轮滚过,当人生的幕布拉下,人世间永恒不变的,还是关爱。让关爱充满人间,让关爱轻舞飞扬。

关于人间关爱的作文(六)

关于人间关爱的作文(七)

《关爱在人间》在我的生涯中,有无数发生在我身边的事。可我却永远记得,张大娘家发生的那件感动人心的事。记得那是一年最冷的一天——冬季。张大娘背着不满一岁的孩子在农地里干活儿。由于太冷了,那孩子一个劲儿地打哈欠。第大娘发现后,急忙把孩子背回家去。可是那孩子还是在不断地发高烧。好心人把这件事登上了报纸,许多不认识的叔叔阿姨为这孩子捐钱治病。身为穷人的张大娘泪流不止。在这消息传开后的几天,医院出动全部人马为这可怜的孩子治病,并承诺不收任何资费。张大娘再一次地哭了,在场的所有人都哭了。漫天的大雪为大地铺上了银灰色的寒装,但却挡不着人间的温暖——关爱。张大娘的孩子终于被救活了,许多人都称赞这孩子:;将来会有好日子的!”;他很可爱!”……事情过后,许多人都在传论这件事。有的人说:;张大娘真幸福!”有的人说:;那些热心人很傻!”可这只是

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