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补习班的考试 作文 关于补习班的作文

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【 – 小学作文】

补习班的考试 作文(一)

三年级复习与总结(08-12)

一、标点:1、陈述句末尾用( ),疑问句末尾用( ),感叹句末尾用( ),祈使句末尾用( )或( )

2、有趣的标点:

某人外出做生意,给父母写了这样一封信,父母读信后,一个笑一个哭。想一想,这是为什么?(分别给下面两句话加上不同的标点,表达不同的意思)

“儿 的 生 活 好 痛 苦 一 点 儿 也 没 有 粮 食 多 病 少 挣 了 很 多 钱。”

“儿 的 生 活 好 痛 苦 一 点 儿 也 没 有 粮 食 多 病 少 挣 了 很 多 钱。”

二、词语:1、“的”“地”“得”用法

形容词+的+名词 形容词+地+动词 动词+得+补充成分

简明的 答案 耐心地 跟在后面 干得 具体

简朴的 房子 紧紧地 争吵 介绍得 干净

简陋的 生活 高度地 评价、 打扫得 详细

简单的 陈设 激烈地 讲解 描写得 热火朝天

2、一字多义:一个字往往在不同的词语中有不同的含义。请将下列词语中“打”字的

含义与其正确解释连线

打毛衣 画、写

打定主意 编织

打个问号 定出,计算

敲锣打鼓 举、提

打着灯笼 揭开

鸡飞蛋打 物体因撞击而碎

打开盖子 用手撞击物体

三、修辞:比喻:分为( )喻:记作:( )比喻词: ( )喻:记作:( )比喻词: ( )喻:本体和比喻词在句中均不出现,只出现喻体

练习:1、根据动物的特点连线

燕子的尾巴 好像两把大蒲扇

小白兔的眼睛 好像一副墨镜

大熊猫的黑眼圈 好像一把剪刀

孔雀的尾巴 好像两颗红宝石

大象的耳朵 好像一把美丽的大扇子

四、句式变换:

1、合二为一:将下列的两个句子合并成一个句子,意思不变。

鲁班请师父。师父教手艺。

2、一分为二:将下面的一个句子变成两个句子,意思不变。

我们去龙沙公园看冰灯。

3、调换词序,意思不变。

这些来学校的客人非常友好。

4、改修辞:把一般的陈述句改成含有修辞方法的句子。

清晨,林间的小鸟在枝头叫着。(改为拟人句)

5、反问句改成陈述句:一找二看三删四通顺。

周围的一切,不是都在起变化吗?

6、把字句:谁把什么怎么样。被字句:什么被谁怎么样。

7、改病句:

(1)我的家乡是齐齐哈尔人。

(2)写作文应先写出来,再审题,最后确定中心。

五、口语表达与交际:

1、仿照例子请你加入美妙的联想,用下面各组中的词语,各写出两句各具特色的句子(可变换顺序)

例:星星 草地 小孩

外星人坐着飞机从星星上来到地球做客,在草地上和小孩子一起舞蹈。

词语:快乐、惩罚、小鸟

2、方方和圆圆打电话,请你发挥想象,补写出方方的话

圆圆:方方,我是圆圆。你找我有事吗?

方方:

圆圆:噢!怎么回事?

方方:

圆圆:那我问问婷婷,她可能知道。

方方:

圆圆:不客气,这是应该的。

3、下面这些广告语,是在提醒大家不要做哪些行为?

足下留情,春意更浓。( )

别让地球上最后一滴水成为人类的眼泪。( )

你栽一棵树,我栽一棵树,我们共同为地球添绿。( )

您的良好习惯,是创造优美环境的保证。( )

垃圾有家我送它,保护环境你我他。( )

五、作文:1、下面句子主要采用了什么描写方法?将序号填入括号里.

A环境描写、B语言描写、C心理描写、D神态描写、E动作描写

(1)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。( )

(2)他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路。( )

(3)她看着电视里播放的的画面,心想:“这些灾区的小朋友多可怜呀!”( )

(4)林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。( )

(5)“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”小女孩说。( )

2、题目《比喻城里 考 八戒》

审题:这个题目是( )题,可分为( )个词,通过( )这个词,可以知道这是一篇童话故事,还有一个关键词是( ),这个词是本文要写的重点。

四年级复习与总结(08-12)

一、 词语

1、 ABAC式:自:

有:

一:

百:

2、 AABC式:不绝、其谈、 教导、 善诱

3、 ABCC:小心、气息、想入秋风 、白雪 、忧心 、信誓 、

4、 含近义词的成语:

( )天( )地、( )分( )夺( )、( )手( )拳、( )家( )户、

( )牙( )齿、( )言( )语、( )甘( )苦、( )师( )友、

( )听( )说、( )二( )三、( )天( )地、家( )户( )、

( )精( )神、冥( )苦( )、弄( )作( )、真( )实( )、

5、 按意思写出与“手”有关的成语

比喻置身事外,不参与,不帮助( )

喜爱得不肯放开手 ( )

医生医术高明( )

因慌张,无法应付,手脚不知放哪好( ),

做事机警敏捷( )

交情很深,如同兄弟一般( )

很轻松,容易做到的事( )

形容高兴,兴奋( )

遇事慌张,不知如何是好( )

6、 请给下列成语找一个恰当的俗语,写在后面的括号里

A见异思迁\B老马识途\C不识抬举\D一曝十寒\E鹤立鸡群

敬酒不吃吃罚酒( )、这山望着那山高( )、老马脚下不迷路( )、

老鸹窝里飞出金凤凰( )、三天打鱼,两天晒网( )

7、 一个词语用在不同的语言环境里,可以表达不同的意思,请用下面的词语分别写两个意思不同的句子。

骄傲(1)自满,傲慢

(2)引以自豪感

不假思索(1)表示办事痛快。

(2

8、连线

简明的 答案 改正 土壤 干得 具体 简朴的 房子 改善 错误 介绍得 干净 简陋的 生活 改良 方法 打扫得 详细 简单的 陈设 改进 生活 描写得 热火朝天

9、一字多义:一个字往往在不同的词语中有不同的含义。请将下列词语中“打”字的 含义与其正确解释连线

打毛衣 画、写

打定主意 编织

打个问号 定出,计算

敲锣打鼓 举、提

打着灯笼 揭开

鸡飞蛋打 物体因撞击而碎

打开盖子 用手撞击物体

七、用;望”字组词(至少6个)

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