【 – 小学作文】
对老师的承诺(一)
诺言是承诺的表现形式. 如:A对B说,我8点一定到! 即A对B作了一个承诺,内容是"我8点一定到",就是诺言
对老师的承诺
有人说，老师是园丁，培养着我们这些无知的花朵。我们永远也报答不完对老师的恩情！
教师节快到了，校门口全是卖花的，我也不知道送什么给老师好，就挤在人群中，终于挤到了一个摊位上。我左挑右选地拿了一束康乃馨，我觉得老师就像我们的父母。
来到教室，我看到每个同学的座位上都摆了一束花，有的是康乃馨，有的是牡丹，有的是杜娟，花样多得出奇。
这时，老师走进教室，同学们前呼后拥地捧着手中的鲜花，向老师涌去。我更是挤在人群中，高高举着手中的鲜花。 “谢谢！谢谢！”老师笑了。我第一次发觉老师这么年轻，这么美丽。老师，您真是辛勤的园丁，您牺牲了自己的青春年华，来培育我们这些小苗苗；你是燃烧的蜡烛，牺牲自己照亮别人，您从事伟大的教育事业，我们永远不会忘记您！
我的热血沸腾了。一束鲜花，都是一首赞颂您的歌。老师，祝您身体健康，节日快乐！老师，我向您承诺，我今后一定好好学习，天天向上，成为祖国的栋梁！
老师，我爱您！
对老师的承诺(二)
《对老师的承诺》有人说，老师是园丁，培养着我们这些无知的花朵。我们永远也报答不完对老师的恩情！ 教师节快到了，校门口全是卖花的，我也不知道送什么给老师好，就挤在人群中，终于挤到了一个摊位上。我左挑右选地拿了一束康乃馨，我觉得老师就像我们的父母。 来到教室，我看到每个同学的座位上都摆了一束花，有的是康乃馨，有的是牡丹，有的是杜娟，花样多得出奇。 这时，老师走进教室，同学们前呼后拥地捧着手中的鲜花，向老师涌去。我更是挤在人群中，高高举着手中的鲜花。 “谢谢！谢谢！”老师笑了。我第一次发觉老师这么年轻，这么美丽。老师，您真是辛勤的园丁，您牺牲了自己的青春年华，来培育我们这些小苗苗；你是燃烧的蜡烛，牺牲自己照亮别人，您从事伟大的教育事业，我们永远不会忘记您！ 我的热血沸腾了。一束鲜花，都是一首赞颂您的歌。老师，祝您身体健康，节日快乐！老师，我向您承诺，我今后一定好好学习，天天向上，成为祖国的栋梁！ 老师，我爱您！
对老师的承诺(三)
《教师公开承诺书》
为了加强师德建设，提高师德水平， 值此第二十个教师节来临之际，我们郑重地向您作出如下承诺，请您对我们的工作予以监督。
一、目标：让社会满意、让家长放心、让学生成才。
二、理念：以人为本，以情育情，以德育德。
三、 承诺：
思想素质方面：以“三个代表”重要思想来要求自己，牢固树立为人民服务的信念，热爱学生 、爱岗敬业，务实创新、甘于奉献。
业务能力方面：认真备课上课，指导学生全面、系统准确地掌握所学知识，努力掌握现代教育方法和教学手段，积极参加学习型组织的创建，不断提高教书育人的能力和水平。
教师行为方面：不体罚或变相体罚、谩骂和歧视学生。以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生无偿地进行辅导，不搞有偿家教。不收受家长的钱物，不求家长办私事。
师表形象方面：模范遵守社会公德，维护教师良好形象，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。不在学生面前吸烟，不在工作时间喝酒，不在上课时间打手机、会客。 以上是我们教师的庄严承诺，敬请家长和社会各界人士监督。
工作单位：xx小学
承诺人
《教师公开承诺书》
我是一名武钢三中的物理教师，今年带高二（5、11）两个班的物理教学工作。是一名共产党员。我决心用下列标准严格要求自己，用实际行动体现共产党员的先锋模范作用：
一、认真学习教育理论和教育信息动向，丰富自己的知识，掌握最新的理念，力争以最高的效率进行教学。组织和参加政治学习和政治活动，自觉遵守法律法规，在教育教学活动中同党和国家的方针政策保持一致，无违背党和国家方针、政策的言行。
二、爱岗敬业，关爱学生，为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生，教育学生，教学相长，其乐融融。热爱工作、尽职尽责，注重培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
三、刻苦钻研、严谨治学，乐于实验探究，乐于教改，乐于创造。物理是以实验为基础的一门学科，钻研实验，培养实事求是的观念，激发学生学习物理的兴趣，最大程度提高教学效率。带头钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学水平。积极组织和参加教研教改活动，为整体提高学校教育教学质量而不懈努力。
四、联系群众、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，主动沟通思想，虚心听取各方面意见，维护稳定和谐的工作局面。关心集体，维护学校荣誉和形象，共创文明校风。主动与学生家长联系，积极宣传科学的教育思想和方法。
承诺人: 韩远林
尊敬的全体师生及家长：
我是XXx，中共党员。为保持共产党员先进性，化抽象微具体，化无形为有形，在推动新一轮教学改革中，找准自己的位置，知其责，做其事，扬其长，尽其能，更好的发挥先锋模范作用，本人结合岗位实际，作出如下承诺：
第一，坚持与时俱进的科学理论武装头脑，在思想上保持先进性。每天读书读报，学习十七大会议精神，认真贯彻落实科学发展观，采取以自学为主，同学校党支部党员集中学习为辅的形式，认真做好学习比较，每月写出一篇政治理论学习心得体会。
第二，增强自己的的事业心和责任感，积极投身到教学研究和教学改革中，紧紧围绕中心和大局谋划、推进教学研究工作，在推动科学发展、加快推进和谐学校中打头阵、当标兵，各项工作成绩突出。努力经营好自己的事业，爱岗敬业、埋头苦干，开拓进取、乐于奉献，在本职岗位上作出一流成绩。争取所带的班级的物理成绩在年级名列前茅。
第三，响应党中央关于建设法治社会的决定，遵纪守法，我承诺模范执行党组织的各项决议，严格遵守国家法律法规，自觉遵守本单位的规章制度。我承诺去除花架子和形式主义；养成好的生活作风，求真务实，言行一致，说老实话，办老实事，当老实人，廉洁自律，抵制腐朽思想的侵蚀，做艰苦奋斗、反腐倡廉的表率。
第四，积极响应国家关于建设和谐社会的有关决议，积极践行社会主义核心价值观，树立正确的荣辱观，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，严于律己，情趣健康，公道正派。 承诺人：汪建国
尊敬的全体师生及家长：
以创建先进党组织、争当优秀共产党员为主要内容的创先争优活动，是党中央的重大部署，是新时期的时代要求、是广大群众的热切期盼。作为一名教师党员，在创先争优、建设服务型党组织的热潮中，我承诺做到：
1、在教学改革中创先争优。认真学习新教材、新课标.备好每一节课,并根据学生的实际灵活调整教学内容，创设活泼生动的教学情境，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能.作业做到全批全改,对学生错的多的问题详细讲解,写好课后小结.
2、在提高教学质量方面创先争优。强化终身学习意识，不断完善、充实自己的知识储备.做到多听课,多学习.争取做到每星期听1—2节课,平时多向老教师请教.及时总结归纳知识点,使知识系统化.
3、班主任工作方面争优创先.每天早上7:25到班,督促学生快速交好作业,进行早读.中午1:50读报,对班上最近情况进行总结,做得好的地方继续发扬,做得不好的地方及时更正.认真观察学生思想变化,关爱学生,做好学生思想工作.
4、在指导青年教师,辅导学生学科竞赛方面争优创先.对实习教师辛勤指导,让他们摸索当老师的方法,体会当老师的艰辛和乐趣.对新来大学生热心帮助,对她们提出的问题热心解答.对数学有兴趣的学生,及时鼓励他们钻研数学难题,养成攻坚的良好习惯,为参加数学竞赛做好准备.
以上是承诺的具体内容,欢迎党员同志以及广大群众进行监督.
承诺人:王丽丽
尊敬的全体师生及家长：
作为一名中国共产党党员，我郑重承诺：
1、忠诚党的教育事业，爱生爱校。具体做到工作要兢兢业业、扎扎实实；坚决不从事第二职业；不办班；不做有偿家教。
2、勤于学习，善于学习，在学习中不断进步。用先进的理念充实自己，做思想的先锋。具体做到每年订阅1-2种教学杂志；多参加教学教研活动；撰写1-2篇教学心得，教学论文。
3、要具有高尚的思想品德和为人师表的风尚。不仅要给学生传授文化知识，更要教会其如何做人。具体做到关心爱护全体学生，尊重学生人格，建立民主、平等、亲密的师生关系；保护学生合法权益，促进每个学生全面、主动、健康的发展。
4、尊重家长，主动与家长联系，取得支持和配合。参加每一次家长会，及时反馈学生情况，认真听取意见和建议，不断改进工作。
5、以身边的模范共产党员为榜样，团结协作，谦虚谨慎。相互学习、相互帮助，关心集体，维护学校荣誉和形象。
承诺人：刘 奕
尊敬的全体师生及家长：
作为一名中国共产党党员，我郑重承诺：
1、坚持正确育人方向，及时了解学生思想动态，加强思想引导和心理辅导。
2、教学工作中认真严谨，精心上好每一节课
3、班主任工作中细心，耐心，做好学生的引路人，争取每星期找两到三个学生谈心，让每个学生主动学习，不仅使学生成材，更要注重培养学生成人！
4、作为年级组长认真落实学校的工作，并团结年级各位委员创造性的做好年级工作。
承诺人：詹立波
尊敬的全体师生及家长：
“创先争优作表率，科学发展铸品牌”， 以创建先进党组织、争当优秀共产党员为主要内容的创先争优活动，是新时期的时代要求、是广大群众的热切期盼。作为一名教师党员，我向学校党支部和全体师生郑重承诺：
1、爱岗敬业，严谨治教，在提高教学质量方面创先争优。虚心学习，认真钻研业务，积极参加教研教改活动，积极参加听课、评课、磨课活动，提高教学质量，保证所带班级学科成绩名列前茅。
2、积极探索，勇于创新，在学科奥赛辅导方面创先争优。进一步关注学科前沿的发展和创新研究，主动指导学生的课外科技竞赛活动，根据学生的实际，灵活调整教学内容，创设活泼生动的教学情境，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能，培养