【 – 小学作文】
特别的 收获(一)
《特别的收获》特别的收获 我挺喜欢和妈妈一起逛商场，每次我们都满载而归，唯独那一次我的收获是特别的。 那是暑假的一天上午，我和妈妈一起逛商场。一连跑了几家商场，却都没有买到合适的东西，一晃眼，快到中午了，天气越来越热，妈妈便从冷饮店里买了两块小雪糕和我撕开纸吃起来。被我撕掉的那张纸飘着飘着落到了地上。 “前面那个小姑娘！听见没有！慢走！”我刚走了两三步，突然听到一位叔叔喊着。可我没意识到是喊我，一点停步的意思也没有。这时，一位叔叔气喘吁吁地跑过来，以命令的口吻喊到：“快点把那张纸捡起来！”我看到了刚刚扔掉的那张雪糕纸，这时，周围的人把我围了个圈。让我当着这么多人的面捡纸？我的脸涨红了， 被我扔掉的那张纸仿佛更加刺眼了。 这时，妈妈生气地发话了：“还不快去捡，还是三道杠的小干部呢！”“就是，人人都这样，那还创建什么卫生城市呀！”人群中发出了议论声。我红着脸，低着头，在众目睽睽下捡起了那张纸，扔进了垃圾桶。“这还差不多。”“改了就好！”又是一阵议论声。接着，人群散了。 走在回家的路上，我始终不敢抬头，总感觉有人投来指责的目光。不知道怎么的，老师的话总在我的耳边响起：“我们是家乡的小主人，我们要改掉陋习，创建卫生城市要从身边的小事做起。”我又羞又愧。 这事虽然看似是一件微不足道的小事，却给了我特别的收获。
特别的 收获(二)
《特别的礼物，特别的收获》 特殊的礼物，特殊的收获 看了这个题目，有人可能会想：特殊的礼物是什么，特殊的收获又是什么呢？如果你想知道结果，就继续往下看吧！我会为你们一一解说！ “今天是圣诞节，我给你们准备了一份特殊的礼物……”老师神秘兮兮地说。 老师的的话音刚落，同学们就七嘴八舌的议论开了，“这份礼物是什么呢？”“这礼物不会是笔记本电脑吧老师接着说：“你们觉得里面会是什么礼物呢？而你希望得到什么礼物呢？” 老师说完，教室又沸腾了，有人说：“这里可能是笔记本电脑！”有人说：“我想得到百宝箱！”还有人说顿时，教室成了一锅热粥，议论声盖过了张老师洪亮的声音！而我却在座位上浮想联翩：这里面应该是书吧！我最想得到一个百宝袋，一个什么都能变出来的百宝袋，我会天天盼，夜夜盼，盼到天昏地暗，日月光明！ “你们想知道这里面是什么特殊的礼物么”老师的声音再次响了起来。 “想！”同学们异口同声的回答道。 随着的倒计时声，来时揭开了包装纸，解开了盒子……看见了！看见了！竟然是块砖头！ 同学们的情绪一下子从万丈深渊坠入“山涧我此时太失望了，竟然是块砖头！老师拿我们的好奇心欺骗了我们！这块有着粗糙又“营养不良”的皮肤，皮肤上还有一颗颗“青春痘”，砖头四角还有被砸坏的痕迹，我心中不禁大叫一声：“真是块破砖头！” 后来，老师告诉了我们他为什么要把砖头做为礼物的原因：砖头是经过许多艰难困苦。才有了今天这坚强的身躯！ 我恍然大悟，原来；老师是想告诉我们：不论遇到多大的困难与挫折，不要轻易放弃，一定坚持到底，只有经过这样一番考验，我们才会像砖头那样坚硬！
特别的 收获(三)
也许有一天，你发觉日子特别的艰难，那可能是这
次的收获将特别的巨大！ 毕业快一年了，觉得自己仍然没有摆脱自己的窘境。
原因是自己树立了目标，却不够坚定，畏惧风雨。
这次，我也要选定目标执着一番，感谢圆梦小组，感谢豆瓣。
希望早日实现事业成功，财务自由的梦想。
今年的目标：
1.打好坚实的软件测试理论基础，包括白盒测试、黑盒测试
2.学会一门编程语言，初步定为C++，能写一些简单的程序，并学会自己编译调试。
3.每周至少3次英语早读，每天坚持完成扇贝100个单词打卡。
4.学习一门外语，初步定为德语，争取能进行一些简单的日常交流。
5.每周至少运动3次，或者去健身房学习瑜伽、民族舞、街舞。
6.坚持每天喝豆浆，或者熬养生粥。
7.尽可能地与好朋友、家人在一起，或者打电话交流，告诉她们我的思念。
8.多向有思想的人学习
9.每月看完3本书
10.学习金融理财知识，会炒股、懂基金、债券
我希望五年后的我，来向这个帖子致谢，感谢我今天的努力。
周一至周五每日任务：
1.扇贝50个单词打卡
2.阅读电子书目，包括文学、理财、金融等书籍
3.每日一集美剧
周六日每日任务：
1.学习Java至少4小时
2.扇贝50个单词打卡
3.运动1小时
4.学习产品知识或者测试知识至少1小时
5.一部电影
本礼拜[11.18-11.24]目标：
a.单词每天打卡，阅读，炼句
b.完成阅读《经济学原理》20%、《京华烟云》30%
c.学完德语lektion1\2\3\4\5\6
d.看一部电影
e.一次社交活动
f.学习5课java视频，跟着敲代码
e.瑜伽3次，至少打一次羽毛球。
f.每天看一集美剧，喜剧吧
g.完成多贝课程学习，初步定为《人脉管理》
正在阅读书目：
1.《货币战争》
2.《C++ primer》
3.《先知》
4.《生命沉思录》
5.《GUI设计禁忌2》
6.《我的第一本德语书》
7.《纸戒》
8.《苏菲的世界》
9.《经济学原理》
10.《dont make me think 》edition 2
11.《京华烟云》
已阅读完书目：
《戒律》–11月20日完成
《5分钟和陌生人成为朋友》–11月2日完成 《硅谷禁书》–11月1日完成
《小王子》–10月28日完成
《卓有成效的管理者》–10月26日完成 《挪威的森林》–8月31日完成
《魔鬼搭讪学》–7月31日完成
《少有人走的路》–2013年7月23日完成
《软件测试技术经典教程》2013年7月15日完成 《塔木德》–2013年6月20日完成
特别的 收获(四)
特别的 收获(五)
特别的 收获(六)
《收获体会》08年秋天我有幸被推举参加了学校“现代都市小农夫”的活动。这项活动是学校为了让我们增长更多的知识，而特别开办的，在我们的校园里有一块属于我们“小农夫”的用地。为了使农作物一年四季都能生长，学校还为这些植物盖了暖棚呢！ 我今年种植的植物是莴笋。那天，老师拿来了幼苗，教我们在地里作种植莴笋前的准备：松土、清理砖块、刨坑。然后我们在坑中放入幼苗，在它的根部轻轻地盖上细土、浇上水，等待它适应新的环境，健康成长，结出累累硕果。 每星期我们都会抽出一些时间去看看它们，并记录下它们的生长情况。天气冷的时候，我们每天早上轮流把暖棚的门窗打开，晚上放学关上门窗。在老师的指导与我们的关心下，植物都健康的成长，我种的莴笋渐渐张高了、开花了……终于，这些莴笋可以收获了。 收获前我发现，我种的莴笋有几株上有红红的小点，老师说这是蚜虫，这说明我照顾得还不仔细。 拔下莴笋后，老师让我们自己带一根莴笋回家品尝，我拿着自己种的莴笋，爱不释手，回家后，我并没有吃，而是把它种在自家的院子里，因为它是我劳动的成果。 通过“小农夫” 活动，知道了一个道理：想要收获，就必须耕耘，一份耕耘，一份收获。同样我们的学习也不例外，今后我要勤奋学习，争取更好的成绩。
特别的 收获(七)
收获与成长
通过学习这门课程，我学到了很多知识，也明白了很多道理，这门课程让我受益匪浅，我很庆幸我当时选了这门课，而且对我的专业也有很大的提高。同时老师的诙谐幽默让课堂变得更是生动有趣，内容更是丰富多彩，还有老师的心理训练活动更是带动了课堂的气氛，让我们感觉轻松自在，每节课下来以后我都感觉身心特别的放松，这是其他课程所没有的。
首先，先说说心理训练活动。我觉得心理训练活动是这门课程的一大特色。在进行心理训练活动的过程中我收获了许多，它让我学会了如何倾听才能看到别人的内心，更让我懂得了与别人分享的重要性，同时还让我交到了很多好朋友。在活动中，对自我进行了更深入的探索，相当于把所学的课程实践了一遍，同时其他同学的一些观点和看法，让我从不同的角度深入了解了活动的主题。首先，心理训练活动能够让我们发展和体验良好的人际关系。在学习这门课的过程中我认识了好多不同专业的同学，因为平时不同专业之间的交集很少，而这门课程给我提供了一个交友的平台，让我交到了很多好朋友，还让我对不同专业的同学和她所学的专业进行了更深入的认识。其次，这活动增强了我们在课堂上的归属感，因为关于不同主题的心理训练活动让我们觉得这个课堂是我们自己的，可以任由我们发挥，而不是老师一个人自己在上面讲一些理论知识。第三，这可以使我们体验到同学之间的互助互利，从活动中我感觉到我们女院的学生待人处事都特别得随和诚恳，且都特别得善良、温柔可人，在你有困难的时候，
同学们都会很有热情的帮助你解决问题，有一种“一方有难，八方支援”的感觉，感觉很温暖。第四，这能够发展出我们良好的适应能力。我们每次进行活动都是围成一个大圈，坦诚布公，敞开心扉。刚开始的时候还不适应会紧张，但经过几次活动适应了这种模式以后，变得大方起来，不再紧张，而且从此以后站在人多的地方说话以及演讲都不再害怕，不再无措。第五，这活动培养了我们多元的价值观以及信息交流的方式。活动中，每个人都会针对问题说出自己的看法，发表自己的意见并说出自己内心的一些不同于他人的感受，这让我们更透彻地剖析了问题，同时让我们懂得每个人对一个事物的看法及认识都是多元化的，并不是我一个人有这样的看法，并不只是我一个人的观点是正确的。还有信息的交流是多向的，并不是单向的，只有这样才能全面地了解一个事物或问题。第六，这活动让我对自我进行了更深入的探索，对自我的健康成长有很大的帮助。在活动中，我了解到我的优缺点，同时知道自己在哪些方面与别人不同，我也是有我自己的个性，让我在人生的道路上避免了许多弯路。
我在心理训练活动中学到了不少知识，在这门课程中更是成长了很多，也收获了很多。这门课让我自信了多，也成熟了许多，好像感觉自己一下子长大了好多啊。
我是一个比较迷糊、比较无所谓的人，从来不会想自己的有什么能力、兴趣爱好及特长，从来不曾注意过自己有什么个性特点，也没有想过自己的情感、情绪，也不知道自己的意志、自我调控能力怎样。这些问题好像潜意识里就没有想要了解过，而且也没觉得有什么，但