最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

老师真让我感动作文 老师关爱让我感动作文

小学作文 zuowen 3浏览

【 – 小学作文】

老师真让我感动作文(一)

六年级作文:老师的话真让我感动

六年级作文:老师的话真让我感动

在我们的日常生活中,语言的交流无处不在,习以为常,所以人们总不会将自己生活中说过的每一句话都牢记于心,我也是如此。但李老师的两句话,至今仍令我记忆犹新。

那是她在我第一次单独上学校红五月的舞台唱歌时对我说的。记得那时演出开始了,眼看别的小歌手们在演唱中都发挥出自己最高的水平,我心里可着急了!马上轮到我唱歌了,我的心怦怦直跳,连手心都出汗了。就在这时,李老师来到我身边,抚摸着我的头,微笑着对我说:“你是最棒的,我和同学们都会为你加油的!”李老师的话,犹如神丹妙药,一下子消除了我的紧张,使我在舞台上纵情歌唱,赢得了老师和同学的阵阵掌声。当我回到座位上时,李老师拉住我的手,亲切地说:“唱得好极了,真不愧是我们班的小歌手!”

虽然只是普普通通的两句话,却对我产生了极其有效的作用,仿佛一股暖流涌遍我的全身,温暖着我的心房。有了这句话,台上的我心情很放松,让我在舞台上能够自由“舞动”,就像一只快乐的小精灵蹿入小观众的心窝。下台之后,虽然只得了个三等奖,但是我已经很满意了。

现在,我虽然转学了,可是李老师说的那句话,无时无刻温暖着我,那两句话我会铭记在心的。

教师点评:“李老师”两句充满鼓励的话让“我”在舞台上勇敢地展现自我,获得了成功,时至今日,这两句话“我”依然铭记于心,字里行间都表达着“我”对“李老师”的感激之情。

老师真让我感动作文(二)

最让我感动的老师

我把王老师比做一支蜡烛,给我照亮了人生道路;我把王老师称赞为手执金钥匙的人,帮我打开知识的宝库。

XXX ——————————————————————–

时间过得真快啊,一转眼,我的小学生活已经结束了四年。从上中学到现在,有一位老师一直让我念念不忘,记忆犹新,感动至今,她就是教我小学四年数学的王XX老师。 王老师那慈祥、和蔼、可亲的面孔,仿佛能给人带来无限的温暖。王老师的目光就像那和煦的阳光,那淡雅的光芒,仿佛能渗透到你心灵的每一个角落。每当上课时,王老师总要先用目光环视课堂,她那温和的目光似乎就是那些上课不认真者的“指明灯”。她那柔和的声音总是在教室久久地回荡着,她那清晰的粉笔字迹仿佛永远也不会被擦去 王老师寓教于情,工作非常“用心”。 王老师每次上课都能让我觉得是一种享受,她的每一课都讲得那么生动感人,那么使人容易听懂,真让人有一种身临其境的感觉。 王老师很负责。我小学二年级转学两个月后妈妈第一次来见王老师。问到我的期中考试情况,王老师都能够说得出做的卷子上是哪道大题哪道小题做错,从做错的题上反映出我哪种能力还存在不足……妈妈回家打开我的书包拿出试卷检查,王老师指出的问题真真实实不差毫分!三、四年级的时候,我由于转学,数学成绩有些问题。王老师从无一点怨言,自愿用自己的休息时间来帮我补课。因为要帮我补课,每天放晚学后,王老师都要比别的老师晚回家一个小时,并且整整坚持了二年多的时间。五年级下学期,我的数学成绩从两年前的60分、70分跳到了90分、100分,如此大的进步使我父母瞠目结舌,惊讶万分,也可以说是始料未及。王老师敬业的精神令我的全家非常感动。

王老师对学生极富爱心。 她真心爱护班上的每一位学生,无论是品学兼优的好学生,还是令人头疼的后进生,一视同仁,爱得公正,爱得让家长、学生信服。她常说:“人之初,性本善”,她相信我们都是可塑之才,也正是她对我们的信心和对我们孜孜不倦的谆谆教诲,才使得我们班的学习成绩和各方面成绩都在全校名列前茅。她数不清有多少次拿自己的钱买些小礼物、小贺卡为学生过生日,过 “六一”,也数不清有多少学生家长送来

感谢信和感谢的诗歌。一次她得重感冒在家休息,当得知班上有同学从单杠上摔下骨折,她硬是拖着高烧的病体,带着水果打车到医院看望学生,孩子感动得哭了,她也心疼地哭了。如今,单亲孩子越来越成为一个不可忽视的群体,她专门研究这些孩子的心理特征,投入更多关爱,让孩子在平等参与中远离失落感,让孩子开口说话,张嘴笑,从孤僻与内向的心理阴影中走出来。她常常从一个母亲的角度换位思考,日子久了,谈起学生,她比母亲还母亲。每次开家长会时,王老师将她的手机写在黑板上,告诉大家她二十四小时开机,欢迎家长随时给她打电话,只是周一到周五时,上午她一般都有课,大家可以选择休息的时间打,千万不要有任何顾虑,十分欢迎家长和她进行沟通。同时,她会逐个家长询问家里情况、住址、家庭电话,家长手机号,每逢学生有异常情况,她都主动过问并及时与家长联系和沟通,解决了许多同学的问题。对学习成绩差和成绩不稳定的学生,她总是积极与家长联系,并积极进行家访。有一次,一个学生周六放学后在县城玩没有及时回家,家长打电话向他询问,她急得像找自己的孩子一样,一一跟班里同学联系,直到找到这个学生后,她才拖着疲惫的身体回家。

王老师最让我妈感动的事是五年级上学期的期终考试结束后,放假第一天的凌晨四点多,手机上收到她发来的短信,“你好,孩子醒来后可转告孩子,数学取得了较好的成绩,进步了,祝贺!” “一个学期下来,收到王老师和我父母联系的短信有无数条,可这一条短信实实在在地感动了我。”我妈妈感叹:“别忘了她是老师的同时,也是母亲、女儿、妻子。”可以想象,当时王老师凌晨挑灯批卷,发现自己的学生成绩进步了,有着如何按捺不住的喜悦。这个一切为孩子着想,一切从孩子出发的老师,让学生落泪,让家长敬佩。

她寓教于新。教育发展也在于创新。她确立“无批评日”,让孩子们感到学校是“百草园”式的乐园,而不是令人反感的“三味书屋”。她不想以强硬的命令来达到学生被动的整齐划一。针对后进学生,她开展的“闪光点”教学法已初见成效,通过对后进学生“闪光点”的暗示和放大,让他们去掉自卑心理,确立自信,迎头赶上,最终追求班上无差生的目标。

王老师还特别会鼓励人。刚转学时,王老师叫我回答问题。当时我的胆子很小,所以站起来回答问题声音也很低,我觉得自己每说一个字,心就会抖一下,说完后,自己都觉得不满意,就把头低得更厉害了。心想:“这回王老师会狠狠地批评我吧。”可是,王老师却和蔼地对我说:“没事,下次多多努力,你一定会比这次有进步的。”当时,我感动极了。从那以后,一上数学课,我就把手举得高高的,生怕老师不叫我,从此王老师叫我答题时,我的心里美滋滋的,声音响亮,口齿清楚,又没有一点错误。这时,老师同学都给我鼓掌,我都快飘飘欲仙了。从那以后,我就更加自信了。回家后和妈妈说起此事,妈妈说:失败是成功之母,成功是成功之父,老师是成功之梯。

我是个爱动的人,下课了到处跑,一安静就想睡觉。三年级上王老师数学课的时候我睡着了,听同学说王老师走到我座位边,没说话,同学把我叫醒了,我被惊醒后,心想坏了,一定会被王老师训一场,或叫我回答问题,答不出来让同学笑话我,丢我的面子。可是王老师没那样做,而是问我晚上几点睡的,晚上要早点睡。后来我上课再也不睡觉了。

王老师为什么那么神奇?她从不高声大叫,从不粗暴骂人,从不体罚学生,从不侮辱学生。

时隔四年,前几天又一次见到我的王老师,她已经调到第X小学了。感觉王老师和她同龄人相比明显的苍老。问起她现在的工作,早晨七点到校,晚上七点帮几个刚转来的学生补完课才回家,朦胧中又想起小学四年级时王老师陪“我”学习的情境,我的眼泪下来了。

每当夜间疲倦,正想偷懒时,在灯光中想起王老师那希冀的眼神,似乎正要说出鞭策鼓励的话语,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是,揉揉眼睛,转转脖子,继续预习完第二天的功课。

感谢王老师,给我知识,给我力量,给我勇气,给我鼓励,给我关爱,授予我终生受益的人生哲理。祝王老师幸福健康!

老师真让我感动作文(三)

这件事真让我感动

预(3)班 曹明晨 25

遗忘是可爱的小偷,把幼小心灵的记忆都偷走了。到深谷里去找,到大海里去找,闭着眼睛死命的想,真的像风一样,刮得无影无踪。但为什么那个七月份的酷暑像一个木印的木刻,永远地定格在我童年的记忆中?悄悄地,那心中的百宝盒打开了……

那年我11岁,第一次单独乘火车。耳边不时回想着父母叮咛的话——“看好包,别给小偷偷走。”“别吃陌生人的东西。”12点了,该吃饭了。我正要站在椅子上拿包,身边的一位男青年站了起来,一下就帮我拿下来,我只好说声“谢谢”,坐在我对面的一个中年人又把杯子递给我,说:“喝吧。”我刚想接,但又立刻想起妈妈的话,马上瞪了他一眼说:“不用!”他一愣,莫名其妙的看了看我。过了一会儿,坐在对面的一个大婶笑眯眯的问我“小男孩,:几岁了?是一个人出门吧?”我只是“恩啊”的敷衍着。

只吃了半个面包我更渴了,便拿书包里的一个苹果,打开水果刀,削起皮来。突然,火车一刹车,我的水果刀向下一削,深深的刺进了我的食指。顿时,鲜血涌了出来,我吓着大哭。火车的人纷纷围了过来,有的说:“快去叫列车员。”有的说:“快涂红药水。”还有的人说:“小孩的父母呢?”这时,我身边的男青年立即去找列车员。那个被我白眼的中年人,从口袋里拿出一盒火柴,急忙撕成两半说:“他能止血,过了一会儿,列车员为我涂药,包了纱布。血慢慢的止住了。

可能是哭累了,我靠着背椅上睡着了。一睁眼,我看周围的人都看着我,善意的向我微笑。顿时,心中的暖流一浪比一浪强,感动在我心中荡漾。

老师真让我感动作文(四)

那件事真让我感动

打开我记忆的那扇窗户,有许多感动的事发生在我的身边。但有一件事让我记忆犹新,历历在目,就像一道烙痕,怎么也抹不去。

记得那是上二年级的一天晚上,我从同学家写完作业出来,天气突然变了,一道闪电,一声炸雷,倾盆大雨就下了起来,雨点打在地面上啪啪作响。我急得马上就哭出来了,因为当时我又没带伞,再加上天那么黑,街上的人有两三个逐渐变为我一个了,我心里更害怕了,还冻得我打起哆嗦来。

突然,从我身边擦过一辆手摇三轮车,我急忙躲到马路边的台阶上。这时,那位三轮车上的叔叔下了车,用手拄着拐杖,正一瘸一拐的向我走来。走近一瞧,妈呀!我不禁又一次打起了冷颤。眼前这位叔叔是个彪形大汉,一脸黑生生的肉,络腮胡布满了下巴,小小的三角眼直愣愣的盯着我。还没等我缓过神,就听他说:“小朋友,是不是没带伞啊?快上我的三轮车吧!”说完就把我推上了车。在车上,他问我住几号楼,我说:“五号楼。”

自从上了他的车,我心里就开始忐忑不安了,想起电影里的可怕镜头,想起妈妈平时的叮嘱,怀疑他是不是人贩子,想到这,我又开始担心起来。不知时间是怎么过的,他突然在一座楼房前停了下来,“这儿是你的家吗?”他很亲切的说。我探出头来一看,呀!到家了。我猛然来了精神,高兴地说:“对,就是这!”说完,我头也不回地就往家跑 。

回到家,妈妈问我怎么回来的,我才猛然想起刚才的那位叔叔,顿时,一股暖流涌上心头,豆大的泪珠夺眶而出,我后悔没有给那位叔叔说声谢谢,此时此刻,我才真正明白:那位黑脸叔叔虽然身患残疾 ,可心灵却是那样完美无缺,那样纯洁高尚。

这件感动人心的事深深地印在了我的脑海里,终生难忘。

紧张难忘的时刻,动人心魄的瞬间,令人动容,更让人心中涌起一阵暖流。

教师点评:

难忘的时刻,惊心动魄,这样的事情,让人感动。小作者按照事情发展的顺序,叙述层次清晰。尤其是抓住了场面描写和心理描写,突出无助与紧张的气氛,通过被助前后的对比,让自己产生了思想的波动,让读者与之产生共鸣。

指导教师:王传锋

老师真让我感动作文(五)

那一刻真让我感动

崇文实验学校 六年四班 齐嘉宁

指导教师:郑爽

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 老师真让我感动作文 老师关爱让我感动作文