【 – 小学作文】
第一篇:《做毽子导学案》
年级： 四年级 单元名称：第三单元 学生姓名：做毽子作文。
第二篇:《踢毽子》
我最喜欢踢毽子了，每天我都拿一个毽子，没事的时候就踢。
我经常跟同学做“欠还”、“闯五关”等游戏，现在，我们班喜欢踢毽子的同学都知道我踢毽子的水平了，有些同学说我踢地多，有些同学说我踢得不算多，就连我自己都不知道踢得多还是少了。现在我能踢十几个了，还会踢一个、拍一个，右脚踢一个、左脚踢一个，我正在学习别的踢毽子花样。
在体育课上，老师一般都会给我们自由活动的时间。在这段时间里，我一般自己踢毽子，有时还跟同学们做踢毽子的游戏，我赢的时候也不少。
晚上，我做完作业后，跟爸爸妈妈到我家旁边的小公园里踢毽子。我虽然可以踢十几个了，但是妈妈总是比我踢得比我多，可以踢到三十多个。我们家里爸爸踢得最少了，才踢七个，可是爸爸踢毽子进步也不小，刚刚开始的时候，爸爸才踢三个呢。
踢毽子已经像我现在写一二三那样简单了，只要扔起毽子，我随便就可以踢好几个。做毽子作文。
踢毽子不仅可以锻炼身体，而且非常简单，随时随地都可以开始。所以爸爸妈妈非常支持我，并且陪着我踢。踢毽子可以缓解学习的压力，放松心情。
我喜欢踢毽子
王立群
2005-12-04
第三篇:《踢毽子》
踢毽子
今天是星期五，下午的活动课上，我们进行了踢毽子比赛，
“叮叮叮—–”第八节课一下课，我们被选上的八个人迅速来到了比赛场上站队集合。我心里十分紧张，心里想：万一踢不好怎么办啊！这关系到班级的名誉呢，虽说自己的最高纪录为180个/3分钟，但我的心里还是有些没底，毕竟我由于学习紧张练习的还是不够，所以我这次也不敢松解。
准备活动以后，我们进入比赛场地，开始比赛了。“嘘—–”哨声响了。“一、二、三—-”我再心中默默的自己数数。很快一分钟过去了，可是我只踢了60多个这是很危险的预兆，因为第一分钟踢得个数应该是最多的，再往下平均每分钟会减少二十五个左右，那我就只能踢——。我不敢再往下想象了，还有两分钟，我要加油！
两分钟过去了，此时的我已经是精疲力竭了，右腿仿佛灌了铅一样，分外的沉重，不过我需要坚持，坚持就是胜利！
“嘘”哨声再次响起，我踢了124个的成绩，虽说拿不到名次了，但是“重在参与”我坚持下来了，我战胜了自己，这就是胜利！做毽子作文。
第四篇:《做鸡毛毽子》
做鸡毛毽子
江苏省常熟市谢桥中心小学五（4）班刘晓靖
指导：黄惠娟 邮编：215523
电话：0512-51891960 huanghuijuan5865@163.com做毽子作文。
今天是中秋节，舅舅杀了一只公鸡。
拔鸡毛的时候，舅妈帮我拔了几十根漂亮的尾毛。这些羽毛都是底下白色，毛尖土黄色，也有毛尖是橙色的，我非常高兴。
我“翻箱倒柜”，终于找到了妈妈过年时给我缝的布垫子。这个布垫子很持重，因为里面包着一块硬邦邦的硬币。我找来一根较粗的鸡毛杆，截出一段管子，在它的一端剪出几个分叉，用针线牢牢地系在布垫上，我将那漂亮的鸡毛一根根整理好均匀地插进管子里，鼓得紧紧的。做好毽子后，这些鸡毛都微微低垂着头，很飘逸的样子。舅妈说，这种毽子是最好踢的。可我又感觉颜色太单调，不太漂亮，就拿来颜料，给它们“添色加彩”。
我先用黄色涂在毛的内圈，用红色紧挨着涂了另一圈，又用绿涂好了再外面一圈，最后用淡蓝涂在了最外面一圈。哎，可当我向舅妈展示我的“杰作”时。舅妈说：“你看看，这比原先的颜色好看吗？”我听了，瞧了又瞧，觉得舅妈说的很对。然后，我就把鸡毛拔了，将它们夹在了书里，又用剩下的鸡毛重新插入管子。我踢了几下，效果还真不错，比买的好踢多了。
看来，还是自己做的东西好使啊！