【 – 小学作文】
第一篇:《我学古筝的故事》
十指翩然起舞,像一只只破茧而出的蝴蝶,在琴弦上宛如行云流水,奏出天籁之音。
古筝,这个熟悉得不能再熟悉的东西,陪伴我走过了无数个日日夜夜,它深深地镌刻在我的心头,化成掌心雪,温暖了我的心田。 二○○七年 春刚上一年级的我,便被妈妈送进了古筝班,望着眼前一架长长的古筝,我的小手竟情不自禁地摸了上去,古筝立刻发出了一阵悦耳的声音,好奇一下子涌上了心头,小手慢慢地轻抚上去,小嘴也随着飞舞的音符咧了开来。
随后,老师便教我弹琴,五个手指上带着尖尖的指甲,有些张牙舞爪,一只手触上琴弦,练习单音。手上练着,心里乐着,不久,我便喜欢上了古筝,从此,我的人生词典里便多了“古雅”这两个字。 二○○九年冬阳光从窗口射进,洒了一地的金黄。
我端坐在古筝前,戴上了指甲,弹起了这首《四段锦》,在优美的琴声里,我尽情地舒展着自己,放松着心情。琴声宛如林中美妙的笛音,宛转而悠扬,弹着弹着,我已完全陶醉其间。
有时,我也会情不自禁奏响一曲《崖山哀》,眉毛微挑,右手用着力,仿佛我与琴声已经融为一体,一起领略着阵阵悲哀之情。
指甲又开始舞蹈,我微勾着嘴唇,脸上带着笑意。一曲《将军令》奏响在指尖,刚开始,气势便如猛虎下山,浩浩荡荡,震响了万里江山。我蹙着眉,手指不断飞舞,只见哗哗几下,双手齐上阵,衣袖也在琴弦上腾空飞舞。我闭着眼睛,默默地享受着这一切。 琴声流淌出来,温暖了整个屋子。
二○一一年 夏我紧张地站在考场外,看着来来往往的人,我的心不禁提到了嗓子眼,细密的汗珠也隐藏在发间。
手指上套满了指甲,毫无目的地乱碰着,发出一阵阵令人心烦的声音。
“十级考生,殷欣月!”我急忙走上前去,进入了考场。只见一位面带严肃的考官望着我,我不禁心跳加速,稍稍喘了几口气,来到了一架古筝前。
指尖轻轻滑落。
曼妙的音乐不知不觉便从琴中流淌出来,碎发荡在眼前,我不禁稍稍有些放松,眼前恍惚出现了我考前挥洒汗水的情景:一个人坐在琴房里,十指在琴上左右拨弄着,汗水肆意地流淌着,滴落在古筝上,我也毫不在乎。次数过多的按音,早已让我的指尖磨出了水泡,长出
了茧子。平时疯狂练习,竟而弹断了几根弦。但我从不放弃,依然彻夜练习着""指尖滑过,当最后一个音符跳动出来时,考官脸上绽出了一丝微笑。
我的故事太多太多,它们就像颗颗珍珠,而我与古筝的故事便如一朵怒放的花朵,它久久地开在我的记忆深处,永不凋谢。
第二篇:《古筝作文》古筝作文。
古筝作文
古筝缘古筝作文。
我跟古筝很有缘。古筝作文。
这事得从去年的一个礼拜天说起。那天,我和妈妈去琴行玩。我们来到琴行,许多乐器呈现在我眼前:二胡、小提琴、吉它、钢琴、电子琴""只见右边有一排排长长的东西,它上面有二十一根弦,我问妈妈:“那是什么?”妈妈说:“那是古筝,声音很好听的。”我用手指在琴弦上拨动了几下,一阵悠扬的声音立刻传了出来,我对妈妈说说:“我想学古筝。”妈妈说:“学古筝手指会很痛的。”我说:“我不怕!”妈妈同意了。
我报了名。当天晚上就上了第一节古筝课。老师先教我《北京的金山上》,她告诉我怎么样坐好,哪个是1,哪个是2,哪个是3,什么是大,什么是小""那节课上完,我挺高兴,手指不痛,也不辛苦。以后,我每个星期六都去上古筝课,我越学越有劲。
记得有一次,快到寒假了,我要去广东比赛,比赛前,我一练就是几个小时,手又酸又痛,眼泪“叭、叭、叭”掉在古筝上,我想休息,但是又想:我选择了古筝,又有了参赛的机会,就该苦练。比赛的那天到了,我认认真真地表演完了,我听到台下报以热烈的掌声。过了几天,我得到了获得铜奖的消息。
从此以后,我和古筝结下了不解之缘,我悲伤的时候,弹《苏武牧羊》,我孤单的时候弹《渔舟唱晚》,我快乐的时候弹《春苗》、《浏阳河》等歌,它日日陪伴着我,是我的好朋友。
第三篇:《学古筝作文》古筝作文。
我的古筝情缘
说起古筝,大家肯定会联想到那顿挫抑扬的《高山流水》,或是那悠扬婉转的《渔舟唱晚》吧。或许,古筝在你们眼中是一种非常美好的乐器,可是,在欣赏之余,你们有没有想到过演奏者辛苦和枯燥的练习呢?
刚开始接触古筝的时候,爸爸是有些反对的,说我那么晚学有什么用,我也是非常倔强,暗下决心,卯足了劲儿,想向爸爸证明自己,于是,我就开始了坎坷的古筝之路。一开始,老师教的内容都非常简单,我都能轻松掌握,渐渐地,我对古筝产生了浓厚的兴趣,每天都能按照老师的要求一丝不苟的完成练琴任务。我学的很快,人家要学3年的内容,我1年就学好了。在年底,我参加了汇报演出,在排练中,我总是和大家配不好,演出时要和别的同学一起对眼神。老师说:“对眼神的时候头要点一下,要把范儿给带出来,还要面带微笑。”我的动作很僵硬,很扭捏,还经常忘记谱子,老师一看我这样,就会神色一紧,提醒我:“施芷蕴,注意了!”虽然他没有刻意地批评我,但我还是气馁起来,失落感一下子袭上我的心头,也不再像以往那样认真的练琴了,甚至觉得当初决定学古筝就是个错误的决定。或许是老师发现了什么,在我上课的时候,不断的鼓励我,他亲切的微笑着,和蔼的对我说:“施芷蕴,你看,这里应该这样弹""”还经常给我做示范,让我慢慢地拾起前几天由于我的任性而落下的课。“世上无难事,只怕有心人”,在老师的鼓励和我的努力下,我们的这首曲子在汇报演出中毫无纰漏,获得了成功!
学古筝的道路是漫长的,坎坷的,也是枯燥的,其中会有无数困难向我袭来,是我措手不及,不过我相信,我的三颗心——决心、信心、恒心一定能迎接他的挑战,并且战胜它!
第四篇:《古筝缘》
我跟古筝是一对好朋友,但也经常会闹点儿小别扭,我们的关系总是时好时坏,虽然它已经伴随我有四个年头了,而且我们也有了一种谁也离不开谁的感觉。如果有一段时间我不理它,它就会满脸灰尘,显得非常焦脆。而它有一段时间不理我的话,我也就会觉得心里烦躁。就这样,在这难忘的四年里,我们磨磨合合地又磨出多少的酸甜苦辣。
还是在我读幼儿园大班的时候,妈妈就开始给我讲“知音”的故事,还给我讲了诸葛亮如何在城楼上弹着古筝摆空城计。并给我听《高山流水》、《渔舟唱晚》等古筝名曲。
从这以后,我就认为古筝是一件特别好玩的乐器。所以,我就缠着妈妈给我买古筝,妈妈的回答干脆而坚决:“想学古筝可以,我可以先请老师试教,试学之后,你若喜欢,就给你买一架古筝,古筝一旦买好,就要坚持学下去,不能半途而废。”我没当回事,高高兴兴的答应了,当时我根本没想过对妈妈做出这样的承诺会有什么后果。
不久,家里就多了一架古筝。我用手指轻轻弹了它的弦,
啊!声音真柔和,用力弹,叮叮咚咚的真悦耳,就这样,学琴的历程开始了,我的酸甜苦辣的生活也同时开始了。
酸:刚开始,我学了一些简单的曲子,《凤翔歌》、《小猫钓鱼》、《挤牛奶》等… …长时间的机械动作,手指也有些疼了,新鲜感也少了,所以我越学越烦,弹得也就不好了,妈妈生气的说了我几句,我可心酸了。有多少次,我都是含着眼泪练琴的。
甜:由于妈妈的督促,幸好我坚持了下来,没白费功夫,在第一次考级就拿了个优,中国音乐学院的吕金老师还直夸我好,要我跟她去北京读学院附小,把个妈妈高兴的差点疯了。为了奖励我,妈妈给我买了一块像蓝宝石的手表,我当时的心情比吃了蜜还甜。哈!原来只要成绩好,妈妈就会奖励我东东呀!8错8错。
苦:后来,弹得曲子越来越难了,我练琴的时间也就越来越长了,哎!为了得到奖品,我不得不每天练琴3小时,有时手指弹出了血,也得咬牙坚持。特别是冬天,直到弹得双手手指都冻僵了,红红肿肿的动弹不了了才停练。到了后来,每当我走到古筝的面前,我的心都会不由得抽紧,便就恨恨地破口大骂:古筝啊古筝,都是你惹的祸,要是当初我不选你的话,我也不会吃那么多苦了。
但有时,我心情好的话,还会夸她几句,你说我到底喜欢它还是不喜欢它呢?
听了这些故事,你是否觉得我跟古筝很有缘呢,好了,不讲了,我还要去练古筝呢,886!!!
第五篇:《我的爱好—弹古筝》
在我们紧张的学习生活之余,也有很多令我们开心,快乐的趣事,比如:捉迷藏、收集糖纸、我爱画画……,但是我最喜欢的还是弹古筝了。
古筝是我们中华民族历史悠久的古典民族乐器。记得我们学校有一次联欢会,舞台上一位大姐姐为大家演奏了一首古筝曲,悦耳动听的琴声,熟练的演奏技巧,一下子赢得全校学生的掌声,我也被她的表演陶醉了,对她羡慕不已。于是,我向妈妈提出了学古筝的要求。
后来,妈妈给我专门请了一位古筝老师一对一教我学习古筝,从最基本的技法练起。学古筝开始后,我才体会到非常艰苦,每天都是一遍又一遍反复弹奏那些单调枯燥的练习曲,手指上常常会压出一道道红痕,非常疼,似乎血都要渗出来了。但是我暗暗下决心,一定要有毅力,坚持下去。
现在,我已经学习古筝半年多了,每天夜晚在作业写完以后,我都坚持练习半小时,学会了《南泥湾》、《北京的金山上》、《小黄鹂鸟》等很多优美的曲子,听着自己弹奏的优美动听的曲调,看到爸爸妈妈的表扬和身边小朋友的羡慕,建立了我对古筝深深的喜爱之情。
我爱弹古筝,不仅培养了我顽强的毅力,也让我从中感受到艺术的美和乐趣
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