【 – 小学作文】
第一篇:《苏教版四年级语文上册1—7单元检测题及答案》
第一单元同步检测题
时间：90分钟 总分：100分 一、看拼音，写词语。（10 分）
sù zào fán nǎo zǐ páo chán juān ch"inɡ ɡāo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhāo xiá sī niàn qīnɡ lu"i zhu"i zhuànɡ xīn láo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、用“——”画出加点字的正确读音。（6分）
心血（xu^a xiě） 埋怨（mái mán） 不禁（jīn jìn） ．．．
貉（h~a lu^i） 狒狒（f^ai fú） 水獭（lài tǎ） ．．．．
三、辨别形近字，并组词。（6分）
尝（ ） 涌（ ） 茁（ ）
赏（ ） 诵（ ） 出（ ） 廷（ ） 桂（ ） 编（ ） 庭（ ） 挂（ ） 遍（ ）
四、选词填空。（5分）
创造 塑造
1.每一项（ ）发明都蕴含着教师的辛劳。
2.六小龄童（ ）塑造的孙悟空形象深入人心。
宽慰 安慰 欣慰
3.刚刚还沉浸在离别伤感中的苏轼，想到他们兄弟俩个能远隔千里共同拥有一轮明月，心里（ ）了许多。
4.这次比赛我没有发挥好，妈妈（ ）我说：“没关系。”
5.看着小华越来越懂事，爸爸感到很（ ）。
五、根据课文内容填空。(15分)
1. 在昨天与今天之间,啊！教师的事业多么 ！
这句话中的两组反义词是 与 ； 与 。
2. 《峨眉山月歌》一诗中写到了5处地名，分别是 、 、 、 和 。
3. ，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。“春蚕”是指。“茁壮的新苗” 。
4.但愿人长久，千里共婵娟。这诗句出自诗人 之手。 “婵娟”指
六、补充与月亮有关的诗句。（6分）
1.
3.
5.
七、阅读《秋天》片段，回答问题。（10分）
苹果嚷（rānɡ rǎnɡ）着冷了， ．
要穿红袄；
葡（pú fú）萄嚷着冷了， ．
要披紫（zǐ zhǐ）袍。 ．
1.用“”画出加点字的正确读音。（3分）
嚷（rānɡ rǎnɡ）着 葡（pú fú）萄 紫（zǐ zhǐ）袍 ．．．
2.文中“苹果嚷着冷了” “葡萄嚷着冷了”；两句中的“嚷”能不能换成“喊”？为什么？（3分）
3.仿照本小节的句式仿写1节。（4分）
；
八、阅读短文，回答问题。（12分）
我爱语文课本
我不爱那小巧línɡ lónɡ（ ）的玩具，不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什么，我将zì háo（ ）地对你说：“我爱我的语文书！”
每当新学期开始的时候，我第一盼望的就是新语文书。我一拿到，就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，qīnɡ tīnɡ（ ）老师的讲解，生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候，我就坐窗前，放声朗读着课文，一遍、二遍、三遍""毫不厌倦。用桌子椅子扫把和墙壁怎么写作文。
啊！语文书，我该怎样感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用你生动的语言向我们讲解；你让我们在知识的海洋里áo yóu（ ），使我们认识大自然的优美和神奇；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法""
岁月在流逝，转眼就过去了六个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得了怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢。
1. 根据短文中的拼音写出词语。（2分）
2. 联系上下文，解释下面词语。（2分）
深奥： 。
3. 根据课文内容写一个句子，要求用上“因为""所以""”（2分）
。
4. 短文中第一自然段连写两个“不爱”（2分）
5. 选择：短文中最后一自然段朗读时语气应是（ ）。（2分）
A热爱 B感谢 C敬佩
6. 短文中的两个省略号的作用是。（2分）
九、作文。（30分）
根据提供的材料，展开合理的想象，写一篇作文。不少于300字，题目自拟。 一天深夜，教室里传来叽叽喳喳的说话声，仔细一听，原来是桌子、椅子、扫把、墙壁等在说话呢""
第二单元同步检测题
时间：90分钟 总分：100分 得分：
一、看拼音写词语。（10分）
pí juàn lì shǐ lǐnɡ xi ù zhènɡ fǔ chū zū （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qī wǔ jī nù xiāo hu ǐ chén li è ch~anɡ jì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给加点字选择正确的解释。 （7分）
漫：①水满流出来了； ②到处，遍布； 漫不经心；③随便，不受约束。
漫山遍野（ ） 杯里的水漫出来了（ ） ．．
负：①具有； ②败； ③遭受； ④违背、背弃
不分胜负（ ） 身负重伤（ ） ．．
忘恩负义（ ） 久负盛名（ ） ．．
三、词语积累。（9分）
1.把下列词语补充完整。
以（ ）许（ ） 敢（ ）敢（ ） 巍峨（ ）（ ） 嫉（ ）如（ ） 废 寝（ ）（ ） （ ）（ ）长存 忧（ ）忧（ ） 雕（ ）画（ ） 不知（ ）（ ）
2.从上述词语中选择填空。
（1）描写建筑物的成语：；
（2）反映学习、工作专心、刻苦的成语：
（3）表现爱国之情的成语： 、 。
四、排列句子顺序。（3分）
（ ）沙皇质问诗人，为什么不鞠躬致敬？
（ ）谢甫琴科是乌克兰杰出的诗人。
（ ）沙皇来到时，大家都向沙皇深深鞠躬。
（ ）独有谢甫琴科站立不动。用桌子椅子扫把和墙壁怎么写作文。
（ ）一天，沙皇召见诗人来到皇宫。
（ ）诗人答道：“陛下，是您要见我，我若像他们一样弯腰，您又怎能看见我？”
五、根据课文内容填空。（16分）
1.1949 年 10 月 1 日，人民领袖
2.林则徐
它向全世界表明，中国人民 ！用桌子椅子扫把和墙壁怎么写作文。
3.天安门广场上有 是新中国的象征。因为天安门广场举行过 ，所以它是 无比向往的地方。
4.提到林则徐，让你想到了什么成语？写出 4 个。
六、阅读《虎门销烟》片段，回答问题。（11 分）
林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工，先向灌了水的销烟池里 下盐巴，再把收缴来的鸦片 入池内，然后又把一担担生石灰 下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。
1.把“抛、倒、撒”三个字恰当地填入文中的横线上。（1.5分）
2. （3分）
3.这段话中表示先后顺序的词语是 （1.5分）
4.给加点字选择正确的解释。（2分）
（1）二时许：① 认可；②预先答应给予； ③表示约略估计。
（2）光着脚：①光滑； ②露着； ③完了。
5.读了文中林则徐指挥销烟的一幕，你想对林则徐说什么？用几句话写下。（3分）
七、阅读短文，回答问题。（14分）
山村小路上
一队青年人在乡村的一条小路上行进。
一条小溪横在他们面前，小溪dǎnɡ zhù（ ）了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间充满着胜利的微笑。
第二个也一跃而过。
第三个、第四个……都过去了。他们同样回过头迎接后来者。
最后一个却不是这样，他mò mò de（ ）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。
“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。
还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到了路
第二篇:《桌子和椅子》
桌子和椅子
暑假时，我们班的学生全都放假了，在家里舒舒服服地写作业，可是桌子和椅子还在教室里呆着。
椅子微笑着说：“桌子老兄，你先在这里值一会儿班，我先到家里休息一下，行吗？”桌子气愤地说：“嘿！你这个小东西，你别痴心妄想了吧，我看我赫赫有名的桌子才能休息呢，你不行。”椅子面带微笑的说：“老兄，那你有什么功劳吗？”桌子骄傲地说：“当然有了，人类写字还在我脸上垫着呢，你说说，你有什么功劳呀？” 椅子恶狠狠的说：“你还吃硬不吃软，真大胆呀！我就不说怎么了。” 说着说着，它们两个就打起来了，你碰我，我碰你，打得连气都喘不上来，最后椅子说：“好，你这个老家伙，我今天先不跟你打，我先回家喝一口水，在和你比输赢。” 说着，椅子就走了，桌子说：“哼，我看它是吓跑了吧。好，我不跟它计较，躲得了初一，躲不了十五，我看它咋办。”桌子也走了。 学生们开学了，正好也把桌子和椅子都换掉了，把新的换上了，正好，两个天敌也不用吵架了。
第三篇:《语文单元五》
一、积累运用（40分）
1.选择带点字的正确读音。（8分）
滚瓜烂熟（shú shóu） 禁止（jīn jìn） 和气（huo hé） 灰尘（chéng chén） 隐隐约约（yǐn yǐng） 驾驶（sǐ shǐ） 夜宿（sù xiǔ） 污垢（hòu gòu）
2.填空。（11分）
（1）鲁迅说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。”鲁迅的话给你的启示是（ 勤奋就能创造天
才 ）。（2分）
（2）人人心中都有一个美好的（境界 ），然而你可知道，通往（境界 ） 的（ 桥梁 ）是什么？是（勤奋 ）。古今中外，每一个成功者手中的（ 鲜花 ），都是他们用（汗水 ）和（心血 ）浇灌出来的。（7分）
（3） “（勤能补拙是良训 ），一分辛苦一分才。”是（华罗庚 ）（谁）说的。（2分）
3.把下列成语补充完整，再选择合适的成语填空。(8分)
温文尔（ 雅 ） 著作等（身 ） 远（渡 ）重
洋 （滚 ）瓜烂熟
勤能补（ 拙 ） 若有所（思 ）（ 急 ）起直追 满腹经（ 纶 ）
(1)要想深入理解一篇课文，非得把这篇文章读得（ 滚瓜烂熟 ）不可。
(2)巴金爷爷一生勤于创作，可谓是（勤能补拙 ）。
(3)生物学家童第周的事让我（ ），我知道头脑思维不灵活不要紧，（ ），我一定竭尽全力去努力拼搏。
4.在原句上修改病句。(6分)
⑴四年级一班的同学在教室里轻声地默读着课文。
⑵同学们必须早睡早起的好习惯。
⑶“坏血病”是由维生素C引起的。
5.把下列句子按照一定顺序排列。(5分)
（ ）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
（ ）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。 （ ）我的家乡在月亮湾。
（ ）岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的霞。
（ ）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。
6.写出下列名人的代表著作。（2分）
司马光—— 李时珍——
二、课内阅读（13分）
1.“李时珍轻轻推开门，只见里面到处都是灰尘，断垣残壁上长满了青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。”
从 、 、 、等表现环境恶劣的词语中，你体会到了李时珍 的精神。(4分)
2.“嗯，长年累月地奔波，在破庙里过夜，比在家里苦多了。但我们修订好《本草》，万民得福，吃点苦也是值得的。”这句话是 说的，他的话中有两处对比，一是把 和 对比，强调 苦多了；二是把 和个人吃苦对比，强调吃苦值得，从这句话中我们体会出他 的高贵品质。(6分)
3.它的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区别它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎……” 这几句话主要写李时珍 这个过程是危险的，他这么做为的是 ，从中我们可以体会出他 。(3分)
三、课外阅读（17分）
我爱语文课本
我不爱那小巧líng lóng（ ）的玩具，不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什么，我将zì háo（ ）地对你说：“我爱我的语文书！”
每当新学期开始的时候，我第一盼望的就是新语文书。我一拿到，就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，qīng tīng（ ）老师的讲解，生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候，我就坐窗前，放声朗读着课文，一遍、二遍、三遍……毫不厌倦。
啊！语文书，我该怎样感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用你生动的语言向我们讲解；你让我们在知识的海洋里áo yóu
（ ），使我们认识大自然的优美和神奇；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……
岁月在流逝，转眼就过去了六个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得了怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢。
1.按短文中的拼音写出词语。（4分）
2. 联系上下文，解释下面词语。(4分)
深奥：
迫不及待：
3. 根据课文内容写一个句子，要求用上“因为……所以……”
(3分)
4. 短文中第一自然段连写两个“不爱”，是为
了 。（2分）
5. 选择：短文中最后一自然段朗读时语气应是（ ）。（2分）
①热爱 ②感谢 ③敬佩
6. 短文中的两个省略号的作用
是 。（2分）
四、习作(30分)
根据提供的材料，展开合理的想象，写一篇作文。不少于300字。题目自拟。
一天深夜，教室里传来叽叽喳喳的说话声，仔细一听，原来是桌子、椅子、扫把、墙壁等在说话呢……
参考答案
一、积累运用。
1. shú，jìn，hé，chén，yǐn，shǐ，sù，gòu
2. （1）勤奋造就天才。
（2）人人心中都有一个美好的理想,然而你可知道,通往理想境界的桥梁是什么 是勤奋。古今中外每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
（3）勤能补拙是良训，华罗庚
3.雅；身；渡；滚；拙；思；奋；富；纶
（1）滚瓜烂熟（2）著作等身（3）若有所思 勤能补拙
4.（1）把“默”去掉；（2）必须前面加上“养成”；（3）维生素前面加上“缺乏”
5. ②④①③⑤
6.《资治通鉴》；《本草纲目》用桌子椅子扫把和墙壁怎么写作文。
二、课内阅读。
1.灰尘 断恒残壁 青苔 蜘蛛网 不怕吃苦
2.李时珍 破庙 家里 破庙；万民得福 无私奉献
3.尝草药，使药效准确；严谨
三、课外阅读。
1.玲珑；自豪；倾听；遨游
2.高深，不容易理解。 急切地或不能自制地要采取行动，急迫得不能等待。