【 – 小学作文】
第一篇:《小学作文：爱弹钢琴的姐姐》
爱弹钢琴的姐姐
我有一个好朋友，叫何洁，12岁了。短短的头发，大大的眼睛，红红的嘴唇。他外貌很普通，但她的特长—-弹钢琴，却是我对她刮目相看。
何洁从8岁时就开始学钢琴了。她先从最基础的“哆、瑞、咪、发、嗦、拉、西”开始练，一遍又一遍，熟能生巧，在开始学低音符号、双指和弦、多指和弦，这样勤学苦练，最终考过了钢琴演奏第六级。当然，这些与他平时下的功夫是少不了关系的。
记得有一次，我去找她玩，她却没理我，我有点生气，就冲楼上大叫：“何洁，开门！我有事找你！过了一会儿，何洁把门打开了。我进屋以后，说：“你一个人在家干什么呢？”她拉着我，来到她的小天地，我这才明白，原来她在练琴啊，于是就原谅她了。她笑了笑说：“你来得正好，来，坐下，我给你弹一曲《小步舞曲》吧。”然后，她就开始弹了。她弹得是那么贯通，那么流畅，仿佛我们正处在一个盛大的舞会上，一起跳舞。我沉醉了，连声叹好！之后，她又弹了《致爱丽丝》，《如意王子圆舞曲》几首曲子，弹得更动听了。演奏完了，我问她学这个有什么窍门，她回答道：“学这个要苦学苦练，专心致志，熟能生巧，没什么窍门”。我一听，这么麻烦，我叫她下去玩，她说还有一首曲子没有练，又开始练了。
何洁把她的业余时间都用在弹钢琴上，这一点，我是无论如何也比不上她的。
我以后会学习何洁，做一件事，专心致志，持之以恒，要做就做
最好的！
第二篇:《弹钢琴作文》
弹钢琴作文姐姐教我弹钢琴作文。
弹钢琴
从小我就喜欢上了钢琴，我觉得钢琴弹出的声音是那样悠扬悦耳。在我四岁时就开始练钢琴了，可是最终由于没有毅力半途而废了。当身边的>小伙伴都开始在学弹钢琴时，我又开始选择了它——钢琴。
每天放学妈妈总是第一时间拉着我的手送我去练琴房。刚开始时我很喜欢，随着时间的推移，我渐渐讨厌了学弹钢琴。我对妈妈说：“妈妈我不想学了，好难。”妈妈耐心地教育我：“学习任何东西开始肯定很难，当你有毅力去战胜它时，你就会觉得有>收获，妈妈并不是想让你成为钢琴家，只是想通过练钢琴来锻炼你的意志和恒心。钢琴虽然放在那儿是木头，但它也是有生命的，如果你用心学习你就会听到它美妙的声音。不信，你就坚持试试看吧！”妈妈的话让我又有了学习钢琴的兴趣，我决定好好学习这个“木头”做的生命。
“哆，来，咪”当我不厌其烦得练着老师教的曲子时，一阵美妙的音乐声传了过来。哦，原来是隔壁的小伙伴正在弹班得瑞的《童年》，真好听呀！难怪妈妈说钢琴是有生命的，它的每个键发出的声音是那么和谐完美，所以弹出的歌声如此清脆悦耳。
现在，老师也开始教我弹歌曲了，正在学习班得瑞的《童年》。虽然刚开始很难弹，但每次听到那美妙的旋律和悠扬的琴声时，我决定征服它，让那些黑白相间的琴键在我手指下挥洒自如，让我的童年就像歌曲中一样快乐！
我现在爱弹钢琴，更爱那种弹琴时的感觉！
第三篇:《我爱弹钢琴》姐姐教我弹钢琴作文。
我爱弹钢琴
六（5）班 沈文慧 17号
就在两个星期前,我在星海音乐厅参加钢琴表演,获得了二等奖，并且，还获得“最佳表演者“的称号，说到钢琴表演，那是我最喜欢的乐器，喜欢上他就是四年前。姐姐教我弹钢琴作文。
四年前，我下去玩时，我走到了一个琴房前，一个大姐姐在钢琴室里弹钢琴，音乐十分的动听，它伴随着“沙沙“的风声，在我耳边回响，钢琴声此起彼伏，每个音符都弹得十分清脆，宛如小鸟的歌声一般，又像是“叮叮咚咚”的钟声。情感也包含在郎朗的琴声里面，让我陶醉其中，因此，我就喜欢上了钢琴。 在最近参加的音乐会里，我所演奏的曲子，练起来也并没有我想象的那么容易。刚开始弹时。每个音都找不到点子上，手指一点都不灵活，自己有时也不知道该怎么办了，于是我在家里拼命地练习，一次不行，两次，两次不行，三次直到自己弹得很熟悉为止，并且找准每个音，每个节奏，自己的汗滴也流了下来，手心全是汗，手指的关节也很酸，手腕很累，整只手就像没了知觉一般，最后，在音乐会时，悦耳的钢琴声和有富有节奏的旋律，在观众的脑海里回荡，时而激昂，时而低沉，如同一阵风似的，吹走了一切的烦恼，演奏完毕后，观众席响起了雷鸣般的掌声，许多家长都赞叹不已。
还有一次，由于我忙着五级的考试，和三位同学的表演推迟了，我们要八手联弹，要有很棒的默契度，可是，只要中间有一点小小的错误，仍会被清楚地听出，可是，困难再次出现了，我比别人少上了五节课，没有办法跟上他们现在的速度，于是，，我只好多上一节课，去赶上他们。渐渐的，我能和他们一起熟练地演奏这首歌了。在那次比赛中，我们的演奏吸引了很多观众，并且拿到不错的成绩，裁判说：“这是一个默契的考验，四个人的节奏感必须要达成一致，这次，你们做的很好，下次继续加油！”此时此刻，我觉得钢琴让我明白了：只有坚持才能获得胜利！比赛的结果并不让我重视，真正让我重视的是，比赛是训练的过程。
我爱弹钢琴，不仅是因为它能发出美妙的音乐声，还因为它能给予我快乐和一些受益于我一生的道理！
第四篇:《我学会了弹钢琴》
钢琴，它那优美的旋律使我陶醉。
记得那年我四岁整，爸爸妈妈带我到了钢琴教室，我好奇的按了一下琴键，“咚”的一声，吓得我连忙躲到了爸爸身边，老师笑着说：“小朋友,你喜不喜欢弹钢琴呀？”我天真地说：“喜欢！”“那你以后就跟我学吧。”我激动万分地点了点头，想：老师这么快就收下了我这个“小不点”了！
第二天，爸爸妈妈又带我去了钢琴教室，蒋老师和蔼可亲地对我说：“小朋友，来上琴凳。”可是我爬上去怎么也坐不到琴凳上，大家哈哈大笑，最后还是老师抱我上去的。老师先教我弹“哆耒咪＂三个音，我笨拙的拇指在琴键上一遍有一遍地敲，老师摇了摇头，耐心地给我教了起来……时间过得飞快，不知不觉到了下课时间。
四岁半那年，爸爸给我买了一架黑色发亮的鹁波哥钢琴，我高兴得手舞足蹈，围着钢琴左摸摸右看看，爱不释手。从此，它就成了我最要好的朋友。
每当听到窗外小朋友们欢呼雀跃的玩耍声的时候，我多么想加入他们的行列！可是，我必须把曲子练会了才能出去玩；每当节假日，小朋友的爸爸妈妈带他们出去游玩的时候，而我却坐在琴凳上一遍又一遍地弹奏着枯燥无味的练习曲。“五．一”节假日期间，爸爸妈妈带我到老家看望爷爷奶奶，只待了一天就匆匆忙忙地赶回来了，因为我要练琴，一天都不能耽误。
妈妈常说：“师傅领进门，修行在个人。”老师只讲几分钟的课，自己要下功夫练。有时，我练曲子时，妈妈站在身边，唬着脸，像个严厉的检查官，目不转睛地盯着我的手形和乐谱，还不时的唠叨着：“注意手形，速度放慢！”尽管我心里很烦，但手还在不停地弹奏，我想，坚持就是胜利！任凭十指在琴键上飞速地跳跃着，反复反复，终于我能流畅地弹下来，这时妈妈才眉开眼笑，我也欣喜若狂。
通过弹琴，我懂得了，不管干什么事都不能半途而废，一定要持之以恒，才能取得成功。