【 – 小学作文】
第一篇:《小学作文：给贫困山区孩子的一封信》
给贫困山区孩子的一封信
亲爱的朋友们：
你们好，我是一名四年级小学生。当我从电视上看到你们的家园被洪水冲了时，当我看到你们失去双亲时，当我看到你们大哭时，我心中久久不能平静，特别的难受。
从你们口中，我得知你们对一支铅笔，甚至是一块橡皮的渴望，你们那破旧的教室，残破的桌椅，都让我感到自己是多么幸福，我们有宽阔的教室和崭新的书包。可是，虽然我们的东西比你们好许多，但是却有一样不比我们差，甚至比我们好，那就是一种精神，一种渴望上进的精神。
我知道，你们是想用自己的双手，用自己学到的知识，用自己的双手，长大后为祖国献出自己的一份力!
最后，祝你们学习进步!
第二篇:《给远方亲人–贫困山区孩子的一封信》
给远方亲人–贫困山区孩子的一封信
亲爱的远方亲人–贫困山区的孩子：
你们好！心愿帮助贫困山区的孩子作文。
当你们收到这封信时，也收到了我暖暖的祝福，虽然远隔千山万水，但我们的心是连在一起的。
前些日子，我在电视上看了中央电视台播出的《梦想星搭档》这档节目，感触颇深：这档节目是大型电视公益音乐节目，将公益主题定为“为了孩子”。这其中有一项就专门讲述了贫困山区的孩子。电视画面中一张张冻得发紫、皴裂的脸蛋，一双双红肿、冻裂、甚至溃烂的小手小脚，一双双渴望知识的眼睛；在四面漏风的破房子里面上课，住在用一块块破木板稀疏钉起来的房子里，睡在没有棉被的用稻草垒起来的床上我们同样是祖国母亲的孩子，生活在同一片蓝天下，却处在截然不同的环境中。想到这些，我不禁鼻头一酸，心在隐隐作痛，羞愧万分！你们的生活非常贫穷，总是吃不饱、穿不暖，过着夏热冬冷的生活，而我们却在环境优美，高大雄伟的教学楼，宽敞明亮的教室里用多媒体上课。与你们相比，我们是何其有幸！可是，我们却有不少同学身在福中不知福：上课东张西望，不专心听讲；还有人沉迷于网络游戏，无心学习；十多岁了，做作业还要家长陪守。不懂得珍惜学习用品：一个本子没写几页便弃而不用，半截的铅笔、橡皮更是乱扔
虽然我们不曾相见，但我们可以通过爱心传递的各种途径，让贫困山区的孩子感受到的不再是孤独，而是亲人般的关怀与温暖。也许我们捐助的东西微不足道，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定能够体会到来自亲人般的温暖，绽放出灿烂的笑容！
社会就是一个爱的大家庭，一人有困难，大家来相助。我真诚地希望能够成为你们最亲的亲人、知心朋友，有什么困难与快乐都愿意与我一同分享。同时，你们那“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍”的可贵品质是非常值得我们学习的，可以帮助我们正视自己的不足之处并加以改正。
远方的亲人，让我们一起手拉手，互相帮助，互相学习，在同一片蓝天下放飞希望，放飞理想吧！
祝
身体健康，学业有成！心愿帮助贫困山区的孩子作文。
你们的亲人：XXX 二Ｏ一四年十二月十八日
第三篇:《给贫困山区的小朋友一封信》
给贫困山区的小朋友一封信
贫困山区的小朋友：
你们好！
我是实验小学五（1）班的一名学生，叫张迪。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。心愿帮助贫困山区的孩子作文。
再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。
通过我们的手拉手的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！
祝
学习进步，天天向上！
一个关心你们的同学：张迪
3月10日
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第四篇:《心愿》
心 愿
每个人都有自己的心愿，有的想当老师，有的想当医生，还有的想当飞行员……而我却想当一名作家。
小时候，我就喜欢看书，只要有书看，我可以整天呆在家里，不吃不喝也没问题。看书不仅增加了我的知识，还给我带来了快乐。我会为主人公的悲惨命运而伤心流泪，也会因几句幽默的话而哈哈大笑。有一次，妈妈给我买了一本注音的《西游记》，我就被《西游记》中有趣的故事深深地吸引住了，我幻想着自己能够变成神通广大的孙悟空，去惩治坏蛋，救助好人。我问妈妈：“妈，真的有孙悟空吗？”妈妈告诉我，这是作家写的小说，孙悟空就是社会上有本领有敢打坏蛋做好事的人。
从此以后，我产生了一股强烈的欲望，当一名作家，要写很多精彩的故事，让许多大人和小孩都喜欢看。让他们开心愉悦。这样，别人感到快乐，我也快乐。而且，我也能赚到一大笔稿费。我会买一束鲜花送给我的老师，感谢她对我的教育和培养。我还会办一个垃圾处理厂，变废为宝。我会把办厂赚来的钱捐给慈善机构，让贫困山区的小朋友能在宽敞明亮的教室里读书，让双目失明的人有钱做手术，重新获得光明……把爱心献给需要帮助的人们。
我要当一位作家，把爱心传遍世界！我会时时刻刻为实现心愿而努力！
第五篇:《假如我有一支马良神笔》
假如我有一支马良的神笔
我会画一双明亮的眼睛
让他摘掉那沉沉的沉沉的眼镜
变得更美心愿帮助贫困山区的孩子作文。
假如我有一支马良的神笔
我会画一双明亮的眼睛
让他摘掉那沉沉的沉沉的眼镜
变得更美
假如我有一支马良的神笔
我会话一件衣服
冬天让老师穿上暖融融的
永远不会生病
假如我有一支马良的神笔
我会画一个蛋糕送给老师
让老师闭上眼睛许一个心愿
祝老师心想事成
假如我有一支马良神笔
我会话一颗仙草
听,我正在为老师弹钢琴
老师永远不会老
我真想有一支马良的神笔
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假如我有一支马良的神笔
我会画一个蛋糕送给老师
让老师闭上眼睛许一个心愿
祝老师心想事成
假如我有一支马良神笔
我会话一颗仙草
听,我正在为老师弹钢琴
老师永远不会老
我真想有一支马良的神笔
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第六篇:《假如我有一支马良神笔》
假如我有一支马良神笔,
我要画出一辆飞机,
载我环游世界,(我的理想)
假如我有一支马良神笔,
我要画许许多多的新科技产品,
给人们提供方便
假如我有一支马良神笔,
我要画出一种不老药,
让全世界的人永远活在世上
…………
假如我有一支马良神笔,
那该多好`!