【 – 小学作文】
第一篇:《节约资源从我做起》
《节约资源从我做起》教学设计
教学目标：
1．通过口语交际，培养学生围绕话题与他人进行交流的方法、习惯和能力。
2．结合身边的事例，交换如何珍惜资源，保护环境的问题。
3．通过习作表达真情实感，想象合理，联系实际。
教材分析：
进入高年级，随着口语交际能力的提高和思维水平的提升，学生已不满足于单一的口语交际技能训练。既要求学生全面思考表达的内容和策略，还要组织语言并加以提炼和概括，这不仅是口语交际目标的要求，也是提高口语交际水平和质量的切实可行的方法。高年级则要求讲述时“有条理，语气、语调适当”。不难发现，高年级的目标不仅提出了表达逻辑的要求，还提出了表达技巧的要求。节约资源，从我做起550字。
学情分析：
本班男女生人数均衡，留守儿童比例较大。学生总体反映出纯朴、可爱、调皮的性格。其中男生的思维能力比较强，但学习上缺少耐心与细心，女生相对男生来说学习更加认真，但分析能力却不及男生。由于留守儿童比例较大，课外学习几乎无人督促，课外阅读量极少，语言的积累较少，语言的条理性、流畅性，生动性略显不足，语言的信息量少,内容缺乏新意。还有些孩子反反复复就那么几句话,甚至不知所措，讷讷不出口，很少或从来没有在大的场合说过话。另外，也有有些学生话题雷同，言不由衷，做不到联系实际，我口没说我心的不
好现象。
教学重难点：节约资源，从我做起550字。
1、通过口语交际活动增强学生环保节能的认识和自觉实践的意识。
2、通过口语交际，看懂漫画内容。进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分，知道应当投身环保节约资源从我做起，关爱家园。进一步对学生进行交际方法和与他人合作交流能力的培养。 教学过程：
一、 谈话导入，引起思考。
1、 回顾一下，本单元我们都学过了哪几篇文章？它们都有一个共同的主题是什么？
2、 谈话：是呀，我们赖以生存的地球只有一个，它多么需要我们的保护呀！可是生活中浪费资源、破坏环境的现象却屡见不鲜。在这里，老师给你们带来了几幅漫画。
3、 老师出示漫画，学生看后谈发现。它们都有什么共同特点呢？
4、 小结：是的，漫画非常有趣。可是在笑过后往往又发人深省。那么漫画的含义是怎么表现出来的呢？我们来了解一下漫画的定义。
5、 今天我们要学习的内容就是：看漫画与作文
二、 口语交际。
1、集体交流画面内容。节约资源，从我做起550字。
A、整体感受：请看我们书上的这幅漫画也是很有意思的。同学们自己看看，说说画面内容。
B、分解画面：
a 图上主要有哪些人和物？他们之间有什么关系？
b、作者画这幅画的意图是什么呢？他要揭露什么？讥讽什么？学生同桌讨论，全班交流？节约资源，从我做起550字。
C、咱们来关注这句话：“这段木头里有虫""”到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里？这“虫”到底是什么？
C再次整体说画面。
2、分组交流想象内容。
A、整体想象：你联想到了什么？
B、老师出示收集的关于世界、中国、重庆的森林资源和水资源的现状。引发思考：由此，你又想到了什么？
C、小组讨论：你身边有哪些珍惜资源、保护环境的行为？或你的生活中哪
些浪费资源和破坏环境的行为？请举例说明。并具体说明是怎样破坏和保护的？
D、全班分享。
3、把画面和想象内容结合起来。
个别交流，全班分享。
第二篇:《倡议书》
亲爱的同学们：
长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜。事实上，我们在日常用水中存在着相当严重的问题，稍加留意就会发现自己身边的确存在着这样或那样浪费水资源的现象。节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起。为了保护及合理利用国家有限的水资源。在此，我以一个少先队员的身份向全体同学倡议：
1、洗澡节水
（1）不要将喷头的水自始至终地开着。（2）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水！
2、学校节水
（1）水箱或水龙头漏水，要及时修好。（2）洗手、洗脸时，要关水龙头，不让水一直流。（3）按照盛水容器大小调节水流量。
3、洗衣机节水
洗衣机洗衣物，用水要比用手工洗多五分之三。可以坚持三件以上的衣物用洗衣机洗，小的一二件的坚持手工洗，特别是要坚持先甩净泡沫后漂洗，这样漂洗两遍衣物也就干净了。这样做的结果，可节约用水三之一多。
4、一水多用
（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
5、工业节水
（1）尽量将水循环使用。（2）定期检查隐蔽水管，以防漏损。
亲爱的同学们，水是生命之源，它与我们的生活息息相关，如果没有了水，所有的生灵都要跟水一样消失，水是我们的一切，没有了水，哪还有人呢？让我们行动起来，从现在开始，就养成珍惜水、节约水、保护水的意识和习惯吧，不仅为了人类，也为了我们每一个人的明天！让我们共同来保护这生命的源泉吧！