【 – 小学作文】
作文大全生活中的美(一)
发现生活中的美
作文指导：
一、 审题 生活是指人或生物的各种活动，如：文化生活、政治生活、蟋蟀的生活等等。 发现：发觉
二、根据生活表达“美“的含义
2.仿说：
残疾人的捐款不正向我们呈现爱之美吗？
运动员脚受伤了，却依然坚持跳至终点，不正向我们展现了意志之美吗？
小草在石缝中顽强生长不正表现了生命之美吗？
""
3.我发现生活中的美是“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”我发现""
4.生活中的美是亲人的笑靥，是温暖的问候，是耐心的辅导，是失败时的安慰""
5. 生活中的美是一首或欢快或悲愁的歌，""
6. 你关注过柳絮飘飞的美吗?暮春，柳树有一树柔软如棉洁白如云的枝条，当起风的时候，枝条互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，天空中，到处飞舞
总之，生活中的美是我们说不完也讲不完的。但我们要做也应该做的是去观察生活中的美。在生活中懂得去欣赏美，用文字去表现美。
作文大全生活中的美(二)
《生活中的美》生活中的美 “生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”生活中的美在哪儿呢？我在路边玩，边走边自言自语，老师布置了一篇作文，有两个选择，一个是读世界名著感悟，另一个是记录生活的美 。生活中的美，我该怎么写？我眉头紧皱着，再过一两天就要上学了，我左看看右看看，走到菜市场附近，眼前的一幕吸引了我的注意力。 那是一个普通的摊位，摊位上铺着一张白塑料布，布上摆满了西红柿、豆子、红萝卜、白菜等。摊位的主人，是在一旁的一位老奶奶，她长得挺白的，但是因为操劳过度头发已经斑白了。他穿着一件破旧的外套，看上去家里肯定比较贫穷。她向过路的行人叫卖自己的菜，手中拿着一些罐头，应该是捡来的吧，此时天已经有些黑了，但是她依旧在那摆摊，找罐头捡。寒风吹来，刮得她里面的几件衣服飘起来了，我看到了她里面的衣服很薄。可是她并不在意，手拉了拉衣服，我看呆了，因为这位老奶奶又看摊又看哪有罐子可以捡，这是怎样的一种求知欲望啊，使他能够在任何时间任何地点任何环境里，都这么认真。 我不由的联想到了能坐在宽敞、明亮、温暖的教室里读书，是多么幸福啊。可是我们有时还不珍惜，上课时讲话、做小动作，回到家里宁愿多看一些电视也不愿多看一会儿书。相比之下，我们是多么的懒惰呀，她总是早出晚归。 我突然缓过神来：绿油油的青菜、红彤彤的红萝卜、西红柿，加上在傍晚的寒风中认真卖菜又捡罐子的老奶奶，这难道还不美吗？
作文大全生活中的美(三)
生 活 中 的 美
四年级六班 原铮炜
美无处不在。美，是寻常的，又是难得的。美，是表面的，也是由心散发的。有时，她会悄悄地出现在你的面前；有时，她却需要你用心去发现。
在生活中我发现了美。公交车上有人主动给老人让座，看见小朋友摔倒连忙扶起，这是尊老爱幼的“美”。在大街上遇到残疾人或者乞丐在乞讨，把自己的零花钱给他们点儿，这是爱心的“美”。游乐场里洋溢着孩子们欢快地笑声，这是快乐的“美”。在家里，妈妈每天关心、照顾着我，爸爸时常跟我一起玩耍，这是幸福的“美”。阳光明媚，广场上老爷爷、老奶奶晒着太阳，说着家常；有的在打扑克，有的在下象棋，还有的在跳广场舞。小朋友们跑来跑去的追逐玩耍，这是和谐的“美”。环卫工人把大街小巷打扫的干干净净，这是环境的“美”。校园的运动会场上，同学们努力拼搏为班级争得荣誉，这是团结的“美”。在学校里老师总是来得比我们早，走得比我们晚，教授我们知识，为我们批改作业，一直关心教育着我们，这是奉献的“美”……
生活中的美还有很多很多，她们来源于最基础也是最重要的“和平之美”。让我们用善于发现美的眼睛去细细观察、慢慢体会，然后去创造、去发扬更多的美。
评语：文章语句通顺，用词恰当，前后呼应，紧扣主题。小作者用非常细腻的眼光发现了生活中的各种美，并呼吁大家都去发现、创造美。美源于生活更高于生活。希望你能传播更多的正能量。
（指导老师：张丽）
作文大全生活中的美(四)
生活中的美作文
生活中的美作文（一）
美，有很多种。比如美丽的风景、完美的艺术品、优美的音乐""但是有一种美既看不到、摸不到也听不到，而是要用心去体会的。它，就在我们的身边。
每天清晨，环卫工人们都会早早地起床去清扫街道，洒水车在优美的音乐声中为街道洗上一个澡。让人们在清新、整洁的环境下开始了一天的生活。这就是辛勤劳动的美。
来到学校，同学们在操场上尽情地玩耍、嬉戏、谈天说地""那是开心快乐的美。
上课了，老师说：“咱们班上一位同学得了绘画奖！”顿时，教室里响起了一阵掌声，热烈的掌声给了她自信的美。
放学了，我回到家里，大声说：“我的大脚趾哥出来凉快啦！给他换一件新衣服！”姥姥说：“拿来我看看。”姥姥就穿针引线地给我缝了起来。这是节约的美。
生活中的美无处不在，还要等我们去慢慢发现。
生活中的美作文（二）
生活丰富多彩，人们往往是生活中亮丽的风景线。人与人之间的真情，家庭中的温馨，社会中的奉献，更是一道道多彩多姿的美景。 我在>幸福街小学五年级四班读书。每天早晨，每当我走到学校门口，琅琅的读书声总会传进我的耳朵。伴着读书声走进教室，拿出一些经典诵读的书，加入读书的行列。老师在讲台前，指导着我们，并不时提醒我们注一下音，就这样一直读下去，直到第一节课的上课铃响起""
下课了，孩子们涌出教室，跑向走廊，奔向操场。同学们追着、跑着、叫着，各种声音混成一片，组成了一首校园交响曲。
中午过去了，迎来了阳光明媚的下午。来到学校，同学们不约而同的掏出书本，尽情汲取书中的养分，每个同学都如痴如醉，仿佛置身书中奇妙的世界。 下午最后一节课是古诗词诵读，同学们在老师的带领下放声齐诵，那声音，忽高忽低，忽扬忽抑，忽急忽缓，美妙至极。那雄浑磅礴的声音，如万马齐鸣，如天仙奏乐。 放学了，同学们一个个向老师告别。结束了一天的学习生活，同学们欢笑着奔向远方。 这难道不是一种生活中的美吗？
生活中的美作文（三）
带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心灵，我出去寻找生活的美！
当漫天旋转的枯黄划出了季节更替的轨迹，夏季收起她色彩斑斓的行囊，留给了我们满眼金黄的美丽！我站在溪边，并不想惊动水里游动的小鱼，更不想打破那一泓宁静的美好，只想慢慢地感受阳光倾注于我血液中的活力。这时，美就在我身边环绕，那时大自然的美丽！
来到宽敞的校园，青春就在这里横冲直撞，他们在打篮球，她们在荡秋千，飘开的裙脚倾诉着青春的飘逸！一福秋日青春图！率真的青春之美，鲜艳的青春之美，在我的眼前尽情绽放，如一朵娇艳欲滴的红莲，这是青春的美丽！如果我可以选择青春的位置，我希望让它至于生命的最后，因为这可以使生命永远在哪个灿烂的季节中定格！
踱步走国老师的窗外，亲爱的老师，您还在为我们批改作业，家中的亲人和孩子都等着您呢！您就别为我们费心了，多么好的老师，多么美的景象啊！
踏着夕阳的余晖，我又回到了家！楼道里亮着灯，这肯定是爸爸怕我不敢进来而专门为我开的灯，还没进门就闻见了饭菜的香味，亲爱的爸爸妈妈，你们的爱我无以回报，你们是普天之下最美丽的人，你们倾注在我身上的爱，是伟大的，也是最美的爱！
生活，就是如此的平平常常！简简单单！但美却是无处不在，这就恰到好处地印证了那句话：
生活中不是缺少美，而是缺少发现！