最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

具体述说烦恼 撞见父母爱爱真实述说

小学作文 zuowen 3浏览

【 – 小学作文】

具体述说烦恼(一)

2013—2014学年第一学期淮北市非凡学校集体备课

七年级语文教师专用教案(复备稿)

综合性学习——成长的烦恼

主备人:宋良波 授课人:

活动目标:

知识与技能:

(1)大胆言说自己成长中的烦恼。

(2)与别人交谈做到口齿清楚,态度大方,话语通顺完整,准确表情达意。

过程与方法:

(1)通过了解成人对成长时期烦恼的认识,审视自己的所谓烦恼,重新评价自

我,也要为朋友、同学排忧解难。

(2)写作要围绕中心,有主题。写自己要能写出独特的认识,写别人要注意本

人的审视和评论,帮朋友解忧要注意语言的针对性。

情感态度与价值观:认识自我,以积极的生活态度正确对待成长过程中出现的

烦恼、挫折等。

活动重点:

用准确地语言说出自己的成长烦恼并分析原因。

活动难点:

学会用合适的语言、方式帮同学解决烦恼。

活动方式:

谈论法、点拨法

教学时间:一课时

教学设计:

活动准备:

提前一周布置本次活动提纲

1、提前布置学生预习,分小组探寻自身、名人烦恼,课堂交流。

2、准备好小记者所问问题,向爸爸、妈妈、朋友了解少年时期的烦恼。

3、可以自由结合,互设情景,做采访准备。

一、导语:

亲爱的同学,不知你可曾发现,就在你不经意之间,妈妈为你买的合身的

衣服总是在很短的时间就变得又短又小;不知何时,你已由小小稚童变成一个

英俊少年,浑身洋溢着青春的活力。走在街上,常常迎来人们艳羡的目光。于

是你豪情满怀、信心百倍地开始在心里勾划未来美好的蓝图。

但也许是因为你年轻,生活常同你开一些不大不小的玩笑,它就像钻进鞋子

的小沙砾,又像漂亮衣服上不小心沾上的油渍,更像你那张鲜花般的娇颜上一

不小心冒出的青春痘。渐渐地,一种叫做“烦恼”的东西便偷偷地潜入你心

底,让你原本无忧无虑的生活泛起了阵阵苦涩,让你原本阳光普照的生活蒙上

缕缕阴云。

是啊,烦恼是我们成长中不可避免的情绪。有烦恼并不可怕,关键是要正

确对待它。重要的是我们该如何引导自己以平常的心态正视烦恼,以积极的方

式化解烦恼。今天,我们就来上一堂综合性学习──《成长的烦恼》,从而体

验更丰富的生活情感;锤炼更坚强的性格意志;领悟更丰富的人生智慧。

二、联系生活,倾诉烦恼,为烦恼画一个句号。

所谓“烦恼”,是指烦闷苦恼的意思。而“成长”则是指生物体长到成熟阶

段或向成熟阶段发展。在成长过程中,我们每个人都会遇到大大小小的烦恼,

面对烦恼,我们该怎样做呢?“人生不如意事十常八九”,现在,我们不妨闭

上眼睛,打开心窗,对自己的生活进行深入细致的反省,看看自己在学习、生

活中有哪些不如意的地方,把它一一罗列出来,进行一番清算,这样,也许你

心头的阴云就会烟消云散,心情像阳光一样灿烂,笑容如鲜花一般绽放。

我的烦恼我知道: (1)具体述说烦恼:不长个子、变声、作业多""

(2)探寻烦恼的成因:""

过渡:刚才大家倾诉了这么多的烦恼事,总要把它们都给解决掉才算畅快是

吧?其实我们的同学都是“智多星”,相信大家群策群力,会想出更有实效的

金点子来解决烦恼的。比一比哪一小组哪位同学介绍的方法最多,出的点子最

好。

(3)解决办法(画个句号):""

好了。现在我们为自己的烦恼画上一个圆满的句号,从而放下包袱,轻装上

阵,书写快乐人生。

向父辈要一份经验

过渡:俗话说:他山之石,可以攻玉。作为过来人,长辈们就是在不断破

解烦恼中成长进步的,因此,长辈的经历对我们消除烦恼很有参考价值。为充

分利用好亲人师长这一丰富的资源,我们可以当一回小记者,对他们进行一次

采访,从中吸取有益的经验为自己的成长指引航向。

回首成长的烦恼:

(1)你在少年时期曾经有过什么烦恼吗?

(2)是怎么对待那些烦恼的?

(3)现在重新审视,你怎样评价当年的那些烦恼?

(4)……

注:当然,要使采访成功,事先最好将自己准备采访的内容列成提纲,聆

听师长们对这些问题的看法和感受,或者和他们交流自己的看法,并把这些内

容详细的记录下来,以备分析之用。

最后,就这次采访所得,写成一篇作文(可举一两例给予指导)

给朋友开一剂妙方

过渡:我们反思了自己遭遇烦恼的感受和教训,又借鉴了师长消除烦恼的

经验和方法。当好友身陷烦恼需要帮助时,我们就可以将上述收获派上用场,

给朋友开一剂消解烦恼的妙方。

注:劝慰朋友要注意言语的礼貌,态度的坦诚,感情的真挚,语意的明

确,以让对方感受到友情的温暖与宝贵,从而鼓起好友的勇气和信心,驱除烦

恼的阴影。只要我们设身处地站在对方的立场来谈论烦恼,或安慰鼓励,或现

身说法,或提出建议,并注意情与理的结合,我们就一定能扫除朋友烦恼的阴

霾。

现在,让我们来解决课本上的烦恼,看谁说的最好。

(学生解答,教师给予适当点拨指导、讲评)

教师小结常用劝慰语:

1.人生路上甜苦和喜忧, 愿与你分担所有。

2.难免曾经跌倒和等候,要勇敢的抬头。谁愿常躲在避风的港口,宁有波涛汹

涌的自由,愿是你心中灯塔的守候,在迷雾中让你看透。

3.阳光总在风雨后,乌云上有睛空,珍惜所有的感动,每一份希望在你手中。

阳光总在风雨后,请相信有彩虹,风风雨雨都接受,我一直会在你的左右。

【素材积累 名家慧语】

1.烦恼——人生必尝之苦茶也,源于思,始于忧,以宽处世,以雅待事,必淡

之。

2.人活着总是有趣的,即便是烦恼也是有趣的。—–亨利o门肯

3. 莫把烦恼放心上,免得白了少年头,莫把烦恼放心上,免得未老先丧生。

——狄更斯

4.如果你不给自己烦恼,别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心,你

放不下。深沉的烦恼、苦闷和痛苦比浅薄和廉价的快乐毕竟要幸福些。

5.我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁 迅

6.苦恼的不独你自己,人人都有某些苦恼,只有形式各异罢了。——池田大作

7.当一份快乐跟别人一起分享时,它就变成了两份快乐;当一份烦恼跟别人共

同分担时,它就成了一半的烦恼。

8.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,

行弗乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。——《孟子》

9.少年不识愁滋味,为赋新词强说愁。—–辛弃疾

10.白发三千丈,缘愁似个长;—–李白

11.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 —– –李白

12.白头搔更短,浑欲不胜簪。—–杜甫

活动小结:

人生在世,谁不希望生活愉快?可是,要真正做到谈何容易。因为我们常常

会碰到不称心的人,不如意的事。其实,好多时候,我们受到的委屈并非我们

所想像的那么严重,我们的怨恨也并非我们所感觉的那么理直气壮。假如能够设身处地地为别人着想,给以冷静的思索和应有的谅解,那么,很多怨恨可以化解,很多烦恼都能释然。这是一门生活的艺术,是人生修养的一个重要方面。努力去掌握它,是摆在每个人面前的严峻的课题。要知道,被嘲笑排挤的丑小鸭通过努力的追求最后竟成为美丽洁白的天鹅,希望你们生活多一点快乐,少一点烦恼。

作业:

根据采访长辈的信息完成一篇作文,写出对烦恼的感悟。

板书:

一、倾诉烦恼 二、他山之石、可以攻玉

我的烦恼:"" ——向父辈要经验 原因分析: ""

解决办法:"" 三、劝慰朋友

(画个句号)

教学反思:

附相关练习:

一、《成长的烦恼》

“太阳,太阳,给我们带来七色光彩""我们带着七彩梦,走向未来”。我们几乎是唱着这首歌长大的,我们的生活确实充满了七色阳光。然而,即便是在阳光普照的时候,也难免会出现短暂的阴云。成长中的少年渐渐步入青春,总会有一些挥之不去的烦恼。有烦恼不可怕,关键是要正确的对待它。九年级将开展一次“成长的烦恼”的综合性学习活动,请完成下列各题:

1、为营造活动的氛围,请你为此次活动拟一条宣传标语。

2、为了更有效地完成本次活动,你认为可以采用哪些活动形式以达到预期效果?(至少写出三种)

3、在这次活动中你被推选为主持人,你将怎样设计开场白?

4、九(一)班将召开“我向同学诉烦恼”的主题班会,请设计活动步骤:

(1)主持人讲话,宣布活动开始。

(2) 。

(3) 。

(4)主持人总结,宣布活动结束。

5、班上准备办一期有关“成长烦恼”的板报,请你至少设计两个栏目,并将栏目名称写下来。

6、通过本次综合性学习活动,你一定有了很多收获,请谈谈。

7、古人有很多写忧愁、烦恼的诗句,你知道的有哪些,请写出连续的两句。

8、古今中外许多的名人在他们的成长历程中也有许多的烦恼,但他们都能正确的化解烦恼,从而使之转化为前进的动力。请你举出其中的一例共勉。

9、晓明成绩优异,但最近几次模拟考试成绩总是不理想,妈妈为此批评了晓明。晓明为此很烦恼,如果你是晓明的好朋友,你如何劝勉他?

10、我们学校的医务室门上挂着这样一个牌子:学生心理咨询辅导站。这个名字不太含蓄,你能给它换个名字,让同学们喜欢又符合它治病的特点呢?

11、在一个人成长的过程中,会出现许多烦恼,你如何看待这些烦恼?用名言警句的形式写出你对烦恼的认识和感悟。

答案:1、示例(1)烦恼随青春而来,让智慧接踵而至(2)快乐成长,烦恼如风(3)烦恼是一个人成长的“资本”。 (4)成长烦恼共探讨,排忧解愁同欢笑。(5)让我们扬起快乐的风帆,用大家的智慧,消除我们的烦恼。(6)你烦,我烦,大家烦,成长好烦;你想,我想,大家想,解决不难。 2、办手抄报、出黑板报、召开主题班会、举行演讲比赛、举办故事会 3、各位同学,大家好。欢迎大家参加“成长的烦恼”综合性学习活动。蓦然回首,我们已走过十几度春秋。伴随时光的飞逝,我们的烦恼也与日俱增。不过,这是成长的一个标志,不必俱怕,敞开我们的心扉,把你的烦恼、忧愁告诉大家。再多的烦恼除以50,也会化解很多,再少的帮助乘以50,也会受益不少。下面,活动正式开始。 4、(2)学生互诉烦恼 (3)寻求解除烦恼的办法5、(1)少年也识愁滋味 (2)名人烦恼知多少 (3)消除烦恼的方法和诀窍 6、略7、抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。少年不识愁滋味,为赋新词强说愁。白发三千丈,缘愁似个长;白头搔更短,浑欲不胜簪8、拥有天才脑袋的爱因斯坦烦恼多多①外形怪:出生时,后脑大得不同一般,而且头骨呈棱角形。大而怪的头让祖母深感不安。②说话迟:父母也失望,三岁才“咿呀”学语,语言表达甚至比不上小两岁的妹妹,说话支支吾吾,前言不搭后语。③行动笨:受到老师和同学嘲笑,10岁,父母才把他送去上学,大家都称他为“笨家伙”。④在讥讽和侮辱中,慢慢地长大了,孤独的他开始在书籍中寻找寄托,寻找精神力量。就这样,爱因斯坦在书中结识了阿基米德、牛顿"书籍和知识为他开拓了一个更广阔的空间。 宋代大学问家宋濂,小时候为了读书,解决了诸多困难:无书之苦;无师之苦;旅途之艰,生活之苦。 青年楷模、作家——张海迪 以文学思考人生的作家——史铁生 印象派巨匠——凡高 伟大的理论物理学家—霍金 享誉世界的作家和演说家—海伦o凯勒 9、晓明,别烦恼,鼓足勇气,面对挫折,把这些化为前进的动力,相信一定能给妈妈和自己一份满意的结果。10. 快乐聊天室11. 烦恼是大海中的一滴水,但是它可以折射出太阳的光彩。烦恼是高山里的一块石,但是它可以透视出自然的影子。

具体述说烦恼(二)

具体述说烦恼(三)

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 具体述说烦恼 撞见父母爱爱真实述说