【 – 小学作文】
第一篇:《快乐伴我成长 张议丹》
小时候的记忆非常模糊，只有亲人记得我的快乐成长。我呀呀学语、蹒跚走路，那些点点滴滴，妈妈每次讲起来都笑开了花，看来我的成长是伴随着快乐的。快乐伴我成长的结尾抒情100字。
当我开始上学时，我的记忆就清晰了，和尊敬的老师们，亲爱的同学们在一起，上课、玩耍。三年级、四年级、五年级，每一次的升级我都向前成长了一步。在课堂上我举手答对了老师的问题，我高兴；考试得了第一名，我高兴；帮助成绩差的同学又进步了许多，我高兴；为班级获得了荣誉，我高兴。学校是我快乐成长的地方。快乐伴我成长的结尾抒情100字。
在生活中，现在的我已经懂事了，我知道爸爸妈妈上班累了，会为他们捶捶背，揉揉肩，帮助他们洗碗、扫地。从我记事起，爸爸妈妈就叫我：“不以善小而不为，勿以善小而为之。”我谨记着这句话。扶老奶奶过马路，我快乐；救起翅膀折断的小鸟，我快乐；扶起被踩踏的小草，我快乐；看着灿烂的阳光，呼吸着新鲜的空气，我快乐！ 我憧憬着我的未来，我要好好学习，做一个真实的我，快乐就好！
评语：字里行间无不透露出你快乐的成长足迹，你懂事、乖巧，相信你一定能做更好的自己，也相信你会快乐地度过每一天！
第二篇:《感动，时刻伴我成长》快乐伴我成长的结尾抒情100字。
感动，是理想里的一朵白云
感动，是生活中的一泓清泉
感动，是感情里的一支劲歌
感动，是奋斗中的一叶风帆
——题记
我自认为自己是个多愁善感的女孩——妈妈这样说过我，老师这样说过我，同学也这样说过我。成长的道路上，生活中的点点滴滴，我就在感动中慢慢成长，长成……
青春气盛，脾气大。一日，与妈妈怄气，抵挡不过后逃出家门。冬天的风很冷，我孤零零地走在大街上，小摊的叫卖，来往的过客，市场的讨价还价似乎都与我无关。事实上，也的确与我无关。
漫步了一个下午，看看天色已暗，应该回家了，五脏庙已开始“催税”，摸摸口袋，出门时走得急，袋中只剩下两块钱。无奈，只能随便找个摊子要了碗馄饨。老板娘是个中年妇女，留着齐耳短发，我蓦然觉得她的背影与妈妈很像。眼睛渐渐模糊起来，不多一会儿，老板娘端上了馄饨汤，颜色搭配得很好看，冒着热腾腾的气，肚子实在饿得厉害，三下五除二碗里的东西全让我给“全体歼灭”了。
此时，出现了满面掬笑的老板娘，问：“还要点吗？”看了看碗，下意识地摸了摸口袋，无奈地摇摇头……正当我想将剩下的汤喝下去时，老板娘又送来了一碗。望着眼前的陌生人，蓦然发现她的眼神很像……馄饨在我嗓子眼里咽不下去了，只觉得一种咸味，还有心酸。是的，她的眼神像我妈妈。我对她说：“谢谢。”说了n遍。她只默默不语，看着我吃完。有个像她这样的妈妈一定很幸福，她的双眸写满了理解……祭完五脏庙，我再一次向她道谢。“孩子，我不过请你吃了碗馄饨，你说了好多‘谢谢’，有人为你做了十多年饭，你说过吗？”
一语惊醒梦中人。我说了最后一个“谢谢”后径直回家。我要见到那个为我做了十五年饭的人，对她隆重地说上一声“谢谢”。
世界上的情有万千种，感动我们的，往往只是那瞬间的温存罢了！
第三篇:《自信伴我成长》
自信伴我成长 人的一生中，必定会有许多的坎坷与挫折；那么为何有人勇敢地走了过去，度过了难关；为何又有人胆怯地停留，给自己留下遗憾？因为前者有一种力量，一种神奇的力量，这种力量就是自信。
在生活中，自信伴我成长。在我学说话时，是自信心鼓励我喊出第一句“妈妈”；当我学走路时，是自信心使我迈出了人生第一步；当我跨进幼儿园时，是自信心鼓舞我与小朋友交谈、游戏；如今，我已经是小学生了，我相信自己，能成功地办好我的理想而努力！
记得有一次上音乐课时，老师说今天要考音乐。“啊！又考音乐？”我在座位上嘟嚷着，不是我不喜欢音乐，而是我生下来就五音不全！我练了好几次，觉得应该可以了，就叫我的同学帮我听听，同学才听了一点，就说：“你别狼嚎了好吗？”我没理睬他，继续练歌。终于到我了，我选了一首“让我们荡起双桨”不管台下同学们的嘲笑，继续唱下去，唱完以后，老师说：“嗯，不错！”说这就给我打了“优” ，我心里非常高兴。从此，我再也不怕音乐考试了。
自信是一只小鸟，它飞到人的心里，人会变得勇敢；自信是一股清泉，它流进人的心里，人就会变得快乐；自信是一朵鲜花，它开在人的心里，人就会走向成功……
第四篇:《好书伴我成长》
在那成长的金色童年中，每个人都会有知心的朋友。他会在你困难的时候帮助你，与你度过那漫长、幸福的童年。
我也有许多的朋友，其中，书也是一位令我敬佩的朋友。每当旭日初升，我总会捧起它，爱毫不释手；每当夜幕降临，我又会捧起它入神地看着、看着……没有丝毫的分心，没有丝的厌倦，整个人都被那书中精彩的内容所吸引，完全地入了神。周围的一切似乎都已经消失了。
书，将我带劲了神气的大自然。让我体会到：大自然是奥妙奇多的，也是绚丽多彩的。
书，将我带进了美丽的深海之中。知识就好象一条条小鱼，一只只贝壳，只要你去发现，就会找到许多奇迹。
书，将我带进了奇妙的科学世界。让我坐着科技飞船，在科学世界里遨游。
书，是我的朋友，是一个另我敬佩的朋友。书好象知识的海洋，而我象小鱼，在海洋里畅游。
书，使我的生活变成了快乐、有趣、充实的。
书是我忠实的朋友。我爱书！
指导教师：李玉华快乐伴我成长的结尾抒情100字。
第五篇:《书伴随我成长》
书伴随我成长
“书是人类进步的阶梯”，从小时候开始，书就开始伴随着我，看书就使我体会到了人生无穷的乐趣，从书中我增长了不少知识，读书使我不断地进步，书伴随着我不断地成长。
在我五岁的时候，爸爸就经常拿着一本《安徒生童话》的书给我讲里面的故事，那个时候，故事好听极了，我听了一遍还想再听一遍，听爸爸讲故事就成了我的乐趣。可时间也毫不留情地过去了，爸爸讲故事的时间也越来越少，我只能自己拿着书，硬着头皮看下去。由于那是认识的字还很少，有一些不理解的字和句子只能跳过去，我一知半解地慢慢地看下去。等爸爸有空的时候，才问问他这些字和句子的意思和读音，爸爸解释我听，才发现和我自己认字和想法截然不同。
为了学到更多的知识，在低年级时，我对一些有趣的连环画感兴趣，它们可比利时些枯燥无味的书有趣多了，字的上面还有拼音，后来我学会拼音，书读起来朗朗上口，看起来妙趣横生，不但能懂得里面的意见，还能淅淅理解里面的一些道理。
中年级的时候，我渐渐地对连环画书不满足了，我学会借助《字典》、《辞海》阅读一些著名作家创作的儿童文学小说和一些较好的读物，还摘录下了一些好词佳句，我从中更体会到了读书的乐趣。
现在，我不但看儿童类的著作，也理加喜欢看《字典》与《辞海》了。现在正是小学高看级阶段，有一些字、词、句不好理解，还要细细揣摩，所以我借助《字典》与《辞海》帮助理解。字典并不是索然无味的，它使我的脑子日益充盈起来，它使我认识了一个又一个的字朋友。有一次，在作业中一个我闻所未闻的字使我头痛不已，我想：这个字是什么结构的呢？随后我便想到了《小学多功能汉语词典》中有具体的字、词、句的解释。答案让我心满意足，工具书对我们的帮助还真大呀！
“好书不厌百回读，熟读深思子自知。”书就是如此，好书读上一百遍还会学得有乐趣。从古至今饱读圣贤书的伟大学家都对书赞不绝口，书伴我们成长，润泽我的心田，感动我的心灵，读书使我进步！