【 – 小学作文】
习作想起这事我就——(一)
2013—2014学年度第二学期
三年级下册语文期末检测题（卷六）
一、基础知识（50分）
1.看拼音，写词语。（10分）
jià shǐ lǒng zhào wǔ dǎo huáng kǒng fú lǔ
hú tu
yù liào qī hē
i huī wǔ shēn suō
2.用“——”给带点的字选择正确的读音。（3分）
尽（jǐn jìn
）管 挨（ái āi
）饿 系（jì x
ì）绳子 ．．．
仿佛（fó fú） 似（sì shì）乎 松散（sǎn sàn） ．．．
3.把下列词语补充完整（4分）
曲折（ ） （ ）无常 出类（ ） （ ）会神
（ ）力尽 小心（ ） 笔走（ ） （ ）私语
4．用“ ”画出句子中用错的字，并在括号里改正。(3分)
（1）香炉锋笼照在紫色的云雾之中，多么神奇美妙呀! ( )
（2）小丽府身检起地上的一块香蕉皮，扔进垃圾箱里去了。 ( )
（3）山路蜿蜒曲析，申向遥远的天际。 ( )
5.按要求写词语（4分）
（1）写出下列词语的近义词。
哀伤（ ） 嘲笑（ ） 依然（ ） 快速（ ）
(2)写出表示时间短的词，如“一转眼”。
6.给下面的句子加标点。（5分）
（1）课外 我非常喜欢看 故事画报 课外语文报 等报刊杂志
(2) 嗡嗡嗡 小蜜蜂飞来了 采走了香的粉 酿出了甜的蜜
7.按要求写句子。(5分)
(1)植物被饥饿的鹿吃光了。（改为把字句）
(2)肚子里词儿多了，今后说话写文章还会犯愁吗？（改为不带问号的句子，意思不变。）
(3)请你仿照例句写一个打比方的句子。
例：荷叶像碧绿的大圆盘。
碧绿的草坪
(4)修改病句。
弟弟把大苹果给了奶奶，爸爸向他投去满意的赞许的目光。
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(5)写句子，用上表示声音的词。
例：一阵狂风吹来，破旧的木门“吱呀”一声打开了。
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8.根据课文内容填空（16分）
(1)庐山的景色十分秀丽。那里有 ，有 ，有 ，有 ，
那 的云雾，更给它 。
(2)荷叶 ，像一个个 。白荷花在这些 冒出来。有的 花瓣儿。有的花瓣儿 ，露出 小莲蓬。有的 ，看起来 。
(3)槐乡的 ，坡坡岗岗，似 ，一片 。有的槐花 ，远看
像 ；有的槐花一条一条地 ，近看如维吾尔族姑娘 。
(4)人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“ ”。而人们特意要保
护的鹿， 在森林中过多地繁殖，倒成了 、 的“ ”。这个故事告诫人们 。
（5）在本册课文中，我们认识了不少人物，有 的朱总司令， 的刘翔， 李广， 的萧伯纳其中我最喜欢 因为
二、阅读短文，回答问题。（26分）
（一）恐龙（片段） 恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好象雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好象是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有
三只大角，一只长在鼻子上方，另两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。
1.根据意思写词语。（2分）
（1）形容事物巨大的样子。 （ ）
（2）让人一见就害怕。 （ ）
2.文中画线句子采用的说明方法是 、 、 。（3分）
3.这一节的中心句是 。介绍了雷龙的特点是 ；梁龙的特点是 ；三角龙的特点是 （4分）
（二）美丽富饶的桃花寨
暑假（jiǎ jià）的一天，表姐来接我到她们家里去。 ．
一下车，啊！眼前的一切就使我大吃一惊。原来坑坑洼洼的山道变成了平坦的柏油马路，路两旁栽着高大的白杨树。茅草屋不见了，一座座整齐的砖瓦房，展（zhǎn zhǎng）现在我的眼前。我跟着表．
姐来到她家里。表姐家住高大整洁的砖瓦房，客厅里有54厘米的彩色电视机，平放在华丽的组合家具上面。电视机的对面是崭新的转角沙发，沙发旁边还有录音机、双缸洗衣机，墙上贴着美丽的山水画；水泥地又干净，又光滑；明亮的玻璃窗挂着粉红色的窗帘
第二天，我和表姐沿着平坦的道路来到桃花寨南面果园里，只见桃树上，一个个笑歪了嘴的水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸（diān diàn）的，把树枝都压弯了。一阵风吹来，飘来一阵甜甜的桃香味儿，真．
令人陶醉。远远望去那红透的桃子像一个个小红灯笼，多好看呀！
1.用“ ”给加点的字选择正确的读音。（3分）
2.照样子写词语。（3分）
一座座 ________ _________ _______
坑坑洼洼 _ ______ _________ _______
3.把词语补充完整。（3分）
（ ）的沙发 （ ）的砖瓦房 （ ）的桃香味儿
（ ）的玻璃 （ ）的窗帘 （ ）的水泥地
4.照样子写句子。（4分）
（1）一个个笑歪了嘴的水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。
（2）远远望去那红透的桃子像一个个小红灯笼，多好看呀！
5.用“﹋﹋﹋”画出描写表姐家新变化的句子。（4分）
三、习作。（24分）
题目：想起这事我就高兴
要求：一个学期就要过去了，这期间一定发生了很多愉快的事，回忆其中的一件，有条理地将事情的过程写清楚，重点写出为什么高兴。
习作想起这事我就——(二)
习作想起这事我就——(三)
习作想起这事我就——(四)
习作想起这事我就——(五)
第一单元测试卷
巧练基础
一、我读我写（要求正确、端正、匀称）
yǎn zòu wǔ dǎo yīn fú jī línɡ zàn ɡē qīnɡ kuài
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shēnɡ jī yīshanɡ ɡuānɡcǎi duó mù wàn zǐ qiān hónɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、我会组词。
掠（ ） 沾 （ ） 剪（ ） 裁（ ） 蜻 （ ） 京（ ） 站（ ） 前（ ） 栽（ ） 清（ ）
三、我会找近义词和反义词。
增添 偶尔 聚拢 俊俏
近义词： （ ） （ ） （ ） （ ） 反义词： （ ） （ ） （ ） （ ）
四、我会照样子写句子。
例：小鸟飞向天空。 小鸟飞向（蓝蓝的）天空。
1.一条小路伸向远方。 一条（ ）的小路伸向远方。
2.红旗飘扬。 红旗（ ）飘扬。
3.他看书。 他（ ）看书。
4.这块空地是好地方。 这块空地是（ ）好地方。
五、我背我写。
1.才下过几阵（ ） 的细雨。微风（ ）千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（ ）的草，（ ）的叶，各色（ ）的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了（ ）的春天。
2荷叶（ ）的，像一个个（ ）的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间（ ）出来。有的（ ）。有的（ ），露出（ ）。有的还是（ ），看起来（ ）。.
3.不知细叶谁裁出，（ ）。
六、我会排。
（ ）借着楼道的光，我将教室的门锁好，走下楼去。
（ ）我关上楼道的灯，摸着黑下了楼。
（ ）写完作业，灯火通明的教室里只剩下我一人了。
（ ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
（ ）我快速地收拾好书包，熄灭教室的灯，走出教室。
（ ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
拓展阅读
七、我读我做。
春秋时代有一个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后，笑笑说□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获□□
第二天清晨，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天后，我再来接你。”
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际地大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了。俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”
1．在第1自然段的□内加上合适的标点符号。
2．用“√”在（ ）里给下列词中带点的字选择正确的解释。
明白 ：①明亮（ ） ②清楚（ ） ③公开（ ）
苦学： ①痛苦（ ） ②像胆汁或黄连的味道（ ） ③有耐心地；尽力地（ ）
3．将词语与合适的解释用直线连起来。
扣人心弦 使人害怕的大风浪
惊涛骇浪 使人心情十分激动
4．仔细读第3自然段，想一想再填空。
俞伯牙修改乐曲时，面对的是（ ），身后是（ ），“高明的琴师”其实是指两种声音，即一是（ ）；二是（ ）。
真情习作
八、我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤，让洪水不再泛滥；假如我是市长，我要让所有的人都住上新房；假如我是一片云，我要飘向干旱地区，为人们下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀！请以《假如我是……》为题，把你的美好愿望写下来。
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三年级 （下）语文
第二单元
姓名巧练基础拓展阅读真情习作总体评价反思
班级三（ ）班建议
巧练基础
一、我读我写（要求正确、端正、匀称）
zhàn lán fēng lì qǐ chéng luǒ lù yīng yǒu jìn yǒu
二、我会组词。
复（ ） 跑（ ） 陡（ ） 杆（ ） 涉（ ） 腹（ ） 泡（ ） 走（ ） 秆（ ） 步（ ） 瑞（ ） 砍（ ） 扩（ ） 森（ ） 郁（ ） 喘（ ） 吹（ ） 广（ ） 林（ ） 有（ ）
三、我会找近义词和反义词。
漂亮 温暖 特殊 舒适
近义词： （ ） （ ） （ ） （ ） 反义词： （ ） （ ） （ ） （ ）
四、我会选。
亲切 亲热 亲密
1.他们（ ）合作，团结战斗，终于夺取了女子双打冠军。
2.大伙儿就像久别重逢的亲人一样，（ ）极了。
3.老师的（ ）教导，我永远不会忘记。
安静 寂静
1.夜幕降临了，古老的山林一片（ ）。
2.会议室里，参加会议的人很多，但大家都十分（ ）。
精致 精细
1.这个工艺品制作得很（ ）。
2.这台仪器制造得特别（ ）。
五、我会照样子把句子写具体。
例：匾里撒了一层嫩桑叶。 匾里（已经）撒了一层（剪成细丝）的嫩桑叶。
1.老师给同学们讲故事。 老师（ ）给（ ）同学们讲故事。
2.小鸟飞上了天空。 小鸟（ ）飞上了（ ）天空。
3.马儿奔驰在草原上。 马儿（ ）奔驰在（ ）草原上。
六、我背我写。
1.它的颜色非常（ ）。头上的羽毛像橄榄色的（ ），绣满了（ ）的花纹。背上的羽毛像（ ）的外衣。腹部的羽毛像（ ）的衬衫。它（ ），一双（ ）的眼睛下面，长着一张（ ）的嘴。
2.听到消息后，居民们纷纷（ ）家门，（ ）料峭的春寒，（ ）满天飞舞的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，四处（ ）冻僵的燕子。
3.山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林（ ），村前河水清澈 （ ），天），空气（ ）。
拓展阅读七、我读我做。
春天
大自然有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，稻香菊开的秋天，松青雪白的冬天。不过，我最喜欢的还是春天。
春天的风，是柔和的，他像慈母的手抚摸着大地，小草被春风吹得翩翩起舞，好看极了。小动物也被春风吹得浑身舒服，春风还吹开了山间的小溪，“哗、哗、哗”，小溪唱着欢快的歌不停地流着。
春天的雨，是温暖的。亮晶晶的雨丝又好像姑娘拨动的琴弦，春风是姑娘轻柔的手指弹出的一首首动人歌曲。看，路边的野花，展露了初春的绚丽。田间的小草，萌发了初春的新绿，向人们展示着初春的生机和活力。