【 – 小学作文】
又是一场大雨过后，一辆载( zǎi zài )重汽车驶了过来。(一)
又是一场大雨过后，一辆载（ zǎi zài ）重汽车驶了过来。 司机想买点儿食品，他拖着疲惫的腿，急匆匆奔（ bēn bèn ）向包子摊，可是，还没有接过包子，他突然栽倒在地，把包子摊碰翻了，热气腾腾的包子满地滚，吓得卖包子的老大娘连喊带叫。
这时，陆续跑过来好几个年轻人，围住了司机。
“哪儿来的？赔大娘的包子！”
“没收他的驾驶证！”
司机苦苦哀求道：“乡亲们，请原谅我，大娘的包子我是一定要赔的，可是，你们不能没收我的驾驶证啊！”
“为什么？”
“我公务紧急，忙着运送这批货物……”
一听到“货物”，有人喊到：“（ ）有货物，咱们（ ）拿他的货物，来顶大娘的包子！”
说着，有几个年轻人爬上车顶，掀开了毡布。可是，一个个全愣住了。（ ）他们谁也没有拿货物，（ ）他们看清楚了，车上装的全是救灾的物资。
一个青年跳了下来，挤到司机的身边说：“师傅，原来您是运送救灾物资的，怎么不早说呢？”
司机揉揉眼睛说：“被洪水围困的灾区人民，正受着饥饿和疾病的威胁。这批货物，必须尽快送到。我已经几天几夜没有吃东西了，刚才想买点儿东西吃，没想到……”
人们开始安静下来。卖包子的老大娘分开众人，挤过来说：“小
伙子，错怪你了，大娘这里还有包子，你就带上，快些赶路吧。” “大娘，给您包子钱。”
“说哪儿去了？大娘哪能要这些钱呢？去年我们这里遭水灾，也是政府送来粮食救了我们。咱们可不能忘了国家的好处哇！” 糕 水果 饮料 无偿地送给司机
区人民谢谢大家了 再见
1、给短文加上一个恰当的题目：（2分）
2、用“/”画去括号里的错误读音。 （2分）
3、 在文章的括号里填上合适的关联词语。（2分）
4、请概括文章的主要内容。（3分）
5、缩写句子。（2分）
被洪水围困的灾区人民正受着饥饿和疾病的威胁。
6、把反问句改成陈述句。（2分）
大娘哪能要这钱呢？
7、给文章划横线的两处地方加上标点。（2分）
8、发现车上装的是救灾物资后，大娘和在场的人不仅没索赔，还从自家小店拿来东西无偿送给司机，他们这样做的原因是什么？请谈谈你的理解。
又是一场大雨过后，一辆载( zǎi zài )重汽车驶了过来。(二)
一、看拼音，写词语
wēi yí pánɡ b"i（ ） （ p~anɡ d~a huái jǐnɡwdǐ yù rìy^ajiājīnɡxīnd^inɡp^i pībōzh二、填字成语
（ ）水（ ）山 气壮（ ）（ ） 三、根据拼音，写同音字1. yù ( )料2.r"inɡ ( )恰3.lì ( )程4.xù ( )语四、按要求，写成语
1.表示情况危急的成语（2.描写红军长征的艰苦（3.赞美彭德怀品格 （4.表现英勇无畏的成语（5.表示时间极短的词语（五、根据课文内容填空
1.《七律 为总起， 实践是检验真理的唯一标准。 ——马克思
则让人感受红军战士藐视困难的大无畏精神，诗中表现红军把种种艰难视为平常
实践是检验真理的唯一标准。 ——马克思
七、阅读短文，完成练习 ____________________
又是一场大雨过后，一辆载（zǎi zài）重汽车驶了过来。
滚，吓得卖包子的老大娘连喊带叫。
这时，陆续跑过来好几个年轻人，围住了司机。
“哪儿来的？赔大娘的包子！”
“没收他的驾驶证！”
司机苦苦哀求道：你们不能没收我的驾驶证啊！”
“为什么？”
“我公务紧急，忙着运送这批货物""”
一听到“货物”，有人喊道：“（ ）有货物，咱们（ 来顶大娘的包子。”
他们谁也没有拿货物，（ ）他们看清楚了，车上装的全是救灾物资。
一个青年跳了下来，挤到司机的身边说：“师傅，怎么不早说呢？”
司机揉揉眼睛说：想到""”
人们开始安静下来。卖包子的老大娘分开众人，挤过来说：你了，大娘这里还有包子，你就带上，快些赶路吧。”
“大娘，给您包子钱。”
“说哪儿去了？大娘哪能要这些钱呢？去年我们这里遭水灾，粮食救了我们。我们可不能忘了国家的好处啊！”
实践是检验真理的唯一标准。 ——马克思
实践是检验真理的唯一标准。 ——马克思
又是一场大雨过后，一辆载( zǎi zài )重汽车驶了过来。(三)
2012学年第一学期六年级语文第二单元测试卷
班级 姓名
一、 古诗文积累
1、 给加点字注音
菜畦（ ） 秕谷（ ）倜傥（ ）怅惘（ ）盘盂（ ）沧沧凉凉（ ） ．．．．．．．．．．
2、 解释划线字词 ①问其故 （ ）②我以日始出时去人近 （ ） ③一儿以日初出远 （ ）④ 孰为汝多知乎 （ ）（ ） ⑤及其日中如盘盂 （ ）（ ）⑥及其日中如探汤 （ ） ⑦孔子不能决也 （ ）⑧与友期行（ ） ⑨去后乃至（ ） ⑩相委而去（ ） ⑾下车引之（ ） （12）元方入门不顾（ ）（13）尊君在不（ ） 3、 翻译句子
孰为汝多知乎？ 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
4、 默写诗歌（要求注明朝代、作者）《村晚》 5、 鉴赏题
绝句 唐 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
1. 鹭：一种水鸟名，鹭鸶。2. 西岭：指岷山。3. 千秋雪：终年不化的积雪。
4. 泊：停靠。
（1）这首诗描写的是一幅早春图。你能找出相对应的描写的景物吗？（6个）
（2）是个描写非常巧妙，既有动景又有静景，还包括了远景及近景。请你找出一处，并说说它是从哪个角度描写的？
二、 现代文阅读
（一）
一位小朋友染上了很麻烦而且易传染的皮肤病，为了自家孩子的健康，很多家长都告诫各自的孩子不要再跟那位小伙伴接触。
但有一个小男孩例外，他仍然跟以往一样，与患病的伙伴一起上学放学，一起玩耍。邻居们都感到奇怪：这位小男孩的父母都是医生，他从小受到的卫生教育理应比别人多，他没有理由不知道那样做的“危险”啊！
有好心的邻居阿姨提醒小男孩，小男孩看了看阿姨，回答说：“妈妈告诉我，健康的身体是不怕传染的！”
果真，直到患病的伙伴痊愈，这位小男孩也没被传染。
好几年过去了，这位小男孩长成了大男孩，上了高中，是一个品学兼优的好学生，但是老师发现他有一个“缺点”，就是爱跟那些大家公认的“坏学生”在一起。这当然不是好兆头！
因此，老师善意地劝告他要注意自己“好学生”的形象。但是男孩自有他的主见：如果我真的边“坏”了，也只能证明自己在本质上并不是一个好学生，又怎么怨得了别人呢？
“健康的身体是不怕传染的。”男孩子说，眼睛亮亮地看着老师。
1、请选用文中的一个词句作题目。
2、文章写了这个小男孩两件事，请简洁地概括出来。
（1）
（2）
3、和“有好心的邻居阿姨提醒小男孩”相照应的句子是什么？请用“画出来。
4、“健康的身体是不怕传染的”小男孩共说了两次，但两次的意义不一样。
第一次
第二次
5、 人物对于同一问题有着截然不同的认识，请分别用上一句俗语表示他们的看法。 a) 好心的邻居阿姨、老师： ( )
b) 小男孩自己：( )
6、“和"坏学生"在一起玩会让你变坏的”。对于这一观点，你同意吗？请说说理由。 （二）
又是一场（chǎng cháng ）大雨过后，一辆载（ zǎi zài ）重汽车驶了过来。
司机想买点儿食品，他拖着疲惫的腿，急匆匆奔（ bēn bèn ）向包子摊，可是，还没有接过包子，他突然栽倒在地，把包子摊碰翻了，热气腾腾的包子满地滚，吓得卖包子的老大娘连喊带叫。
这时，陆续跑过来好几个年轻人，围住了司机。
“哪儿来的？赔大娘的包子！”
“没收他的驾驶证！”
司机苦苦哀求道：“乡亲们，请原谅我，大娘的包子我是一定要赔的，可是，你们不能没收我的驾驶证啊！”
“为什么？”
“我公务紧急，忙着运送这批货物……”
一听到“货物”，有人喊到：“（ ）有货物，咱们（ ）拿他的货物，来顶大娘的包子！”
说着，有几个年轻人爬上车顶，掀开了毡布。可是，一个个全楞住了。他们谁也没有拿货物，（ ）他们看清楚了，车上装的全是救灾的物资。
一个青年跳了下来，挤到司机的身边说：“师傅，原来您是运送救灾物资的，怎么不早说呢？” 司机揉揉眼睛说：“被洪水围困的灾区人民，正受着饥饿和疾病的威胁。这批货物，必须尽快送到。我已经几天几夜没有吃东西了，刚才想买点儿东西吃，没想到……”
人们开始安静下来。卖包子的老大娘分开众人，挤过来说：“小伙子，错怪你了，大娘这里还有包子，你就带上，快些赶路吧。”
“大娘，给您包子钱。”
“说哪儿去了？大娘哪能要这些钱呢？去年我们这里遭水灾，也是政府送来粮食救了我们。咱们可不能忘了国家的好处哇！”
在场的人都被感动了，他们纷纷从自家的小店里拿来面包、蛋糕、水果、饮料，无偿地送给司机。
司机含着眼泪 挥挥手 用沙哑的声音喊道 我替灾区人民谢谢大家了 再见
1、你认为本文最佳题目是（ ）A 救灾物资 B 司机与大娘 C 买包子的风波
2、用“/”画去括号里的错误读音。
3、 在文章的括号里填上合适的关联词语。
4、请你从文中找出下列词语的反义词，写下来。
轻松 （ ） 慢腾腾（ ） 模糊 （ ） 喧闹 （ ）
5、缩写句子。
被洪水围困的灾区人民正受着饥饿和疾病的威胁。
6、把反问句改成陈述句。
大娘哪能要这钱呢？
7、给文章最后一个自然段加上标点。
8、根据文章内容回答问题。
发现车上装的是救灾物资后，大娘和在场的人不仅没索赔，还从自家小店拿来东西无偿送给司机，他们这样做的原因是什么？请谈谈你的理解。
三、 作文
题目：想起这件事，我就 （后悔、开心、难过、高兴…）
要求：（1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）字数在500字左右。
又是一场大雨过后，一辆载( zǎi zài )重汽车驶了过来。(四)
考
晚上，我们全家在门前场地上乘凉。忽然，爸爸笑着对我说：“小玲，我考你几个
问题，回答得( )要准确，( )要迅速，好吗？” “好!”我爽快地答应。心想，自己是高年级的学生了，能不会回答吗？
爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重？”我眼皮一翻，高声答道：“铁重!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣，正在犹豫，爸爸又提醒道：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？”我连忙改口说：“一样重？”妈妈说：“对了，要听清问话。”
爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？”这回我特别听清了“一立方米”几个字，“一样重”。
“哈哈……”大家又笑了。我抓了抓头，想了想，恍然大悟道：“哦，这回是铁重。” 接着，哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大？”我吸取了前两次的教训，盘算了一会说：“棉花体积大!”“为什么？”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了，满意地笑了。
这时，爸爸语气平静地说：“( )遇到什么问题，( )要认真思考；( )是很容易的，( )应该好好想一想，否则会闹出笑话。”我点了点头笑了。
1．在括号里填上适当的关联词。 2．给下面带点词选择合适的解释条。(在括号内写上序号)
闹：①不安静 ②吵、扰乱 ③干、弄
(1) 否则会闹出笑话。( )(2)王府井是北京的闹市区。( )
乘：①坐 ②在数与数之间进行乘法运算 ③利用
(1) 我们全家在门前场地上乘凉。( ) (2) 我们一起乘车去公园吧。 ( )
3．联系短文回答问题。
(1) “我吸取了前两次的教训，盘算了一会说”句中的“两次教训”是指
① ②
(2)最后一节里，爸爸教育我，说了两层意思：
一是 二是
（3）请你联系上文的内容说说爸爸的话的意思
（4）你生活中有和 “我”类似的事件么？请结合生活实际谈谈你对爸爸的话语的理解
又是一场大雨过后，一辆满载（ zǎi zài ）货物的卡车驶了过来。 司机饿了想买点儿食品， 他拖着疲惫的双腿， 急匆匆地奔 （ bēn bèn ）向
包子摊，可是，还没有接过包子，他突然脚下一绊，没站稳栽倒在地，把包子摊碰翻了，笼屉里热气腾腾的包子满地滚，吓得卖包子的老大娘连喊带叫。
“哪儿来的？赔大娘的包子！”
“没收他的驾驶证！”
司机苦苦哀求道：“乡亲们，请原谅我，大娘的包子我是一定要赔的我兜里就剩下
这顿饭钱了，可是，你们不能没收我的驾驶证啊！没他我可没法送货了”
“为什么？”
“我公务紧急，忙着运送这批货物……”
一听到“货物”，有人喊到：“（ ）有货物，咱们（ ）拿他的货物，来顶
大娘的包子！”
说着，有几个年轻人爬上车顶，掀开了毡布。可是，一个个全楞住了。他们谁也
没有拿货物，（ ）他们看清楚了，车上装的全是救灾的物资。
一个青年跳了下来，挤到司机的身边说：“师傅，原来您是运送救灾物资的，怎么
不早说呢？”
司机揉揉眼睛说：“被洪水围困的灾区人民，正受着饥饿和疾病的威胁。这批货物，必须尽快送到。我已经几天几夜没有吃东西了，刚才想买点儿东西吃，没想到……”
人们开始安静下来。卖包子的老大娘分开众人，挤过来说：“小伙子，错怪你了，大娘这里还有新包子，你就带上，快些赶路吧。”
“大娘，给您包子钱。”
“说哪儿去了？大娘哪能要这些钱呢？去年我们这里遭水灾，也是政府送来粮食
救了我们。咱们可不能忘了国家的好处哇！”
在场的人都被感动了，他们纷纷从自家的小店里拿来面包、蛋糕、水果、饮料，
无偿地送给司机。
司机含着眼泪 挥挥手 用沙哑的声音喊道 我替灾区人民谢谢大家了 再
见
1、你认为本文最佳题目是 A 救灾物资 B 司机与大娘 C 买包子的风波
2、用“/”画去括号里的错误读音。
3、 在文章的括号里填上合适的关联词语。
4、请你从文中找出下列词语的反义词，写下来。
轻松 （ ） 慢腾腾 （ ） 模糊 （ ） 喧闹 （ ）
5、缩写句子。 被洪水围困的灾区人民正受着饥饿和疾病的威胁。
6、把反问句改成陈述句。 大娘哪能要这钱呢？
7、给文章最后一个自然段加上标点。
8、根据文章内容回答问题。 发现车上装的是救灾物资后，大娘和在场的人不仅没索赔，还从自家小店拿来东西无偿送给司机，他们这样做的原因是什么？
根据内容标画的,概括第二段的段意
第六个是自己
几年前，一家锻铸造厂生产任务不足，面临亏损困境，厂里很多员工被提前解聘，
厂长把减员指示分到各车间、班组，要求以“末位淘汰制”的方式来压缩员工。
仓库有6位员工，是清一色40多岁的女工，她们平时团结一心，工作十分出色，历来被评为先进班组。但这6人中也分到一个解聘指标。要按照末位淘汰制办法，由
转载请注明：中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 又是一场大雨过后，一辆载( zǎi zài )重汽车驶了过来。 一场大雨