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又是一场大雨过后,一辆载( zǎi zài )重汽车驶了过来。 一场大雨

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【 – 小学作文】

又是一场大雨过后,一辆载( zǎi zài )重汽车驶了过来。(一)

又是一场大雨过后,一辆载( zǎi zài )重汽车驶了过来。 司机想买点儿食品,他拖着疲惫的腿,急匆匆奔( bēn bèn )向包子摊,可是,还没有接过包子,他突然栽倒在地,把包子摊碰翻了,热气腾腾的包子满地滚,吓得卖包子的老大娘连喊带叫。

这时,陆续跑过来好几个年轻人,围住了司机。

“哪儿来的?赔大娘的包子!”

“没收他的驾驶证!”

司机苦苦哀求道:“乡亲们,请原谅我,大娘的包子我是一定要赔的,可是,你们不能没收我的驾驶证啊!”

“为什么?”

“我公务紧急,忙着运送这批货物……”

一听到“货物”,有人喊到:“( )有货物,咱们( )拿他的货物,来顶大娘的包子!”

说着,有几个年轻人爬上车顶,掀开了毡布。可是,一个个全愣住了。( )他们谁也没有拿货物,( )他们看清楚了,车上装的全是救灾的物资。

一个青年跳了下来,挤到司机的身边说:“师傅,原来您是运送救灾物资的,怎么不早说呢?”

司机揉揉眼睛说:“被洪水围困的灾区人民,正受着饥饿和疾病的威胁。这批货物,必须尽快送到。我已经几天几夜没有吃东西了,刚才想买点儿东西吃,没想到……”

人们开始安静下来。卖包子的老大娘分开众人,挤过来说:“小

伙子,错怪你了,大娘这里还有包子,你就带上,快些赶路吧。” “大娘,给您包子钱。”

“说哪儿去了?大娘哪能要这些钱呢?去年我们这里遭水灾,也是政府送来粮食救了我们。咱们可不能忘了国家的好处哇!” 糕 水果 饮料 无偿地送给司机

区人民谢谢大家了 再见

1、给短文加上一个恰当的题目:(2分)

2、用“/”画去括号里的错误读音。 (2分)

3、 在文章的括号里填上合适的关联词语。(2分)

4、请概括文章的主要内容。(3分)

5、缩写句子。(2分)

被洪水围困的灾区人民正受着饥饿和疾病的威胁。

6、把反问句改成陈述句。(2分)

大娘哪能要这钱呢?

7、给文章划横线的两处地方加上标点。(2分)

8、发现车上装的是救灾物资后,大娘和在场的人不仅没索赔,还从自家小店拿来东西无偿送给司机,他们这样做的原因是什么?请谈谈你的理解。

又是一场大雨过后,一辆载( zǎi zài )重汽车驶了过来。(二)

一、看拼音,写词语

wēi yí pánɡ b"i( ) ( p~anɡ d~a huái jǐnɡwdǐ yù rìy^ajiājīnɡxīnd^inɡp^i pībōzh二、填字成语

( )水( )山 气壮( )( ) 三、根据拼音,写同音字1. yù ( )料2.r"inɡ ( )恰3.lì ( )程4.xù ( )语四、按要求,写成语

1.表示情况危急的成语(2.描写红军长征的艰苦(3.赞美彭德怀品格 (4.表现英勇无畏的成语(5.表示时间极短的词语(五、根据课文内容填空

1.《七律 为总起, 实践是检验真理的唯一标准。 ——马克思

则让人感受红军战士藐视困难的大无畏精神,诗中表现红军把种种艰难视为平常

实践是检验真理的唯一标准。 ——马克思

七、阅读短文,完成练习 ____________________

又是一场大雨过后,一辆载(zǎi zài)重汽车驶了过来。

滚,吓得卖包子的老大娘连喊带叫。

这时,陆续跑过来好几个年轻人,围住了司机。

“哪儿来的?赔大娘的包子!”

“没收他的驾驶证!”

司机苦苦哀求道:你们不能没收我的驾驶证啊!”

“为什么?”

“我公务紧急,忙着运送这批货物""”

一听到“货物”,有人喊道:“( )有货物,咱们( 来顶大娘的包子。”

他们谁也没有拿货物,( )他们看清楚了,车上装的全是救灾物资。

一个青年跳了下来,挤到司机的身边说:“师傅,怎么不早说呢?”

司机揉揉眼睛说:想到""”

人们开始安静下来。卖包子的老大娘分开众人,挤过来说:你了,大娘这里还有包子,你就带上,快些赶路吧。”

“大娘,给您包子钱。”

“说哪儿去了?大娘哪能要这些钱呢?去年我们这里遭水灾,粮食救了我们。我们可不能忘了国家的好处啊!”

实践是检验真理的唯一标准。 ——马克思

实践是检验真理的唯一标准。 ——马克思

又是一场大雨过后,一辆载( zǎi zài )重汽车驶了过来。(三)

2012学年第一学期六年级语文第二单元测试卷

班级 姓名

一、 古诗文积累

1、 给加点字注音

菜畦( ) 秕谷( )倜傥( )怅惘( )盘盂( )沧沧凉凉( ) ..........

2、 解释划线字词 ①问其故 ( )②我以日始出时去人近 ( ) ③一儿以日初出远 ( )④ 孰为汝多知乎 ( )( ) ⑤及其日中如盘盂 ( )( )⑥及其日中如探汤 ( ) ⑦孔子不能决也 ( )⑧与友期行( ) ⑨去后乃至( ) ⑩相委而去( ) ⑾下车引之( ) (12)元方入门不顾( )(13)尊君在不( ) 3、 翻译句子

孰为汝多知乎? 日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

4、 默写诗歌(要求注明朝代、作者)《村晚》 5、 鉴赏题

绝句 唐 杜甫

两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。

1. 鹭:一种水鸟名,鹭鸶。2. 西岭:指岷山。3. 千秋雪:终年不化的积雪。

4. 泊:停靠。

(1)这首诗描写的是一幅早春图。你能找出相对应的描写的景物吗?(6个)

(2)是个描写非常巧妙,既有动景又有静景,还包括了远景及近景。请你找出一处,并说说它是从哪个角度描写的?

二、 现代文阅读

(一)

一位小朋友染上了很麻烦而且易传染的皮肤病,为了自家孩子的健康,很多家长都告诫各自的孩子不要再跟那位小伙伴接触。

但有一个小男孩例外,他仍然跟以往一样,与患病的伙伴一起上学放学,一起玩耍。邻居们都感到奇怪:这位小男孩的父母都是医生,他从小受到的卫生教育理应比别人多,他没有理由不知道那样做的“危险”啊!

有好心的邻居阿姨提醒小男孩,小男孩看了看阿姨,回答说:“妈妈告诉我,健康的身体是不怕传染的!”

果真,直到患病的伙伴痊愈,这位小男孩也没被传染。

好几年过去了,这位小男孩长成了大男孩,上了高中,是一个品学兼优的好学生,但是老师发现他有一个“缺点”,就是爱跟那些大家公认的“坏学生”在一起。这当然不是好兆头!

因此,老师善意地劝告他要注意自己“好学生”的形象。但是男孩自有他的主见:如果我真的边“坏”了,也只能证明自己在本质上并不是一个好学生,又怎么怨得了别人呢?

“健康的身体是不怕传染的。”男孩子说,眼睛亮亮地看着老师。

1、请选用文中的一个词句作题目。

2、文章写了这个小男孩两件事,请简洁地概括出来。

(1)

(2)

3、和“有好心的邻居阿姨提醒小男孩”相照应的句子是什么?请用“画出来。

4、“健康的身体是不怕传染的”小男孩共说了两次,但两次的意义不一样。

第一次

第二次

5、 人物对于同一问题有着截然不同的认识,请分别用上一句俗语表示他们的看法。 a) 好心的邻居阿姨、老师: ( )

b) 小男孩自己:( )

6、“和"坏学生"在一起玩会让你变坏的”。对于这一观点,你同意吗?请说说理由。 (二)

又是一场(chǎng cháng )大雨过后,一辆载( zǎi zài )重汽车驶了过来。

司机想买点儿食品,他拖着疲惫的腿,急匆匆奔( bēn bèn )向包子摊,可是,还没有接过包子,他突然栽倒在地,把包子摊碰翻了,热气腾腾的包子满地滚,吓得卖包子的老大娘连喊带叫。

这时,陆续跑过来好几个年轻人,围住了司机。

“哪儿来的?赔大娘的包子!”

“没收他的驾驶证!”

司机苦苦哀求道:“乡亲们,请原谅我,大娘的包子我是一定要赔的,可是,你们不能没收我的驾驶证啊!”

“为什么?”

“我公务紧急,忙着运送这批货物……”

一听到“货物”,有人喊到:“( )有货物,咱们( )拿他的货物,来顶大娘的包子!”

说着,有几个年轻人爬上车顶,掀开了毡布。可是,一个个全楞住了。他们谁也没有拿货物,( )他们看清楚了,车上装的全是救灾的物资。

一个青年跳了下来,挤到司机的身边说:“师傅,原来您是运送救灾物资的,怎么不早说呢?” 司机揉揉眼睛说:“被洪水围困的灾区人民,正受着饥饿和疾病的威胁。这批货物,必须尽快送到。我已经几天几夜没有吃东西了,刚才想买点儿东西吃,没想到……”

人们开始安静下来。卖包子的老大娘分开众人,挤过来说:“小伙子,错怪你了,大娘这里还有包子,你就带上,快些赶路吧。”

“大娘,给您包子钱。”

“说哪儿去了?大娘哪能要这些钱呢?去年我们这里遭水灾,也是政府送来粮食救了我们。咱们可不能忘了国家的好处哇!”

在场的人都被感动了,他们纷纷从自家的小店里拿来面包、蛋糕、水果、饮料,无偿地送给司机。

司机含着眼泪 挥挥手 用沙哑的声音喊道 我替灾区人民谢谢大家了 再见

1、你认为本文最佳题目是( )A 救灾物资 B 司机与大娘 C 买包子的风波

2、用“/”画去括号里的错误读音。

3、 在文章的括号里填上合适的关联词语。

4、请你从文中找出下列词语的反义词,写下来。

轻松 ( ) 慢腾腾( ) 模糊 ( ) 喧闹 ( )

5、缩写句子。

被洪水围困的灾区人民正受着饥饿和疾病的威胁。

6、把反问句改成陈述句。

大娘哪能要这钱呢?

7、给文章最后一个自然段加上标点。

8、根据文章内容回答问题。

发现车上装的是救灾物资后,大娘和在场的人不仅没索赔,还从自家小店拿来东西无偿送给司机,他们这样做的原因是什么?请谈谈你的理解。

三、 作文

题目:想起这件事,我就 (后悔、开心、难过、高兴…)

要求:(1)把题目补充完整。(2)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。

(3)字数在500字左右。

又是一场大雨过后,一辆载( zǎi zài )重汽车驶了过来。(四)

晚上,我们全家在门前场地上乘凉。忽然,爸爸笑着对我说:“小玲,我考你几个

问题,回答得( )要准确,( )要迅速,好吗?” “好!”我爽快地答应。心想,自己是高年级的学生了,能不会回答吗?

爸爸问:“一斤棉花和一斤铁哪个重?”我眼皮一翻,高声答道:“铁重!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣,正在犹豫,爸爸又提醒道:“注意,我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重?”我连忙改口说:“一样重?”妈妈说:“对了,要听清问话。”

爸爸又考了:“那么,一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?”这回我特别听清了“一立方米”几个字,“一样重”。

“哈哈……”大家又笑了。我抓了抓头,想了想,恍然大悟道:“哦,这回是铁重。” 接着,哥哥也来考我了:“一斤棉花和一斤铁哪个体积大?”我吸取了前两次的教训,盘算了一会说:“棉花体积大!”“为什么?”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块,一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了,满意地笑了。

这时,爸爸语气平静地说:“( )遇到什么问题,( )要认真思考;( )是很容易的,( )应该好好想一想,否则会闹出笑话。”我点了点头笑了。

1.在括号里填上适当的关联词。 2.给下面带点词选择合适的解释条。(在括号内写上序号)

闹:①不安静 ②吵、扰乱 ③干、弄

(1) 否则会闹出笑话。( )(2)王府井是北京的闹市区。( )

乘:①坐 ②在数与数之间进行乘法运算 ③利用

(1) 我们全家在门前场地上乘凉。( ) (2) 我们一起乘车去公园吧。 ( )

3.联系短文回答问题。

(1) “我吸取了前两次的教训,盘算了一会说”句中的“两次教训”是指

① ②

(2)最后一节里,爸爸教育我,说了两层意思:

一是 二是

(3)请你联系上文的内容说说爸爸的话的意思

(4)你生活中有和 “我”类似的事件么?请结合生活实际谈谈你对爸爸的话语的理解

又是一场大雨过后,一辆满载( zǎi zài )货物的卡车驶了过来。 司机饿了想买点儿食品, 他拖着疲惫的双腿, 急匆匆地奔 ( bēn bèn )向

包子摊,可是,还没有接过包子,他突然脚下一绊,没站稳栽倒在地,把包子摊碰翻了,笼屉里热气腾腾的包子满地滚,吓得卖包子的老大娘连喊带叫。

“哪儿来的?赔大娘的包子!”

“没收他的驾驶证!”

司机苦苦哀求道:“乡亲们,请原谅我,大娘的包子我是一定要赔的我兜里就剩下

这顿饭钱了,可是,你们不能没收我的驾驶证啊!没他我可没法送货了”

“为什么?”

“我公务紧急,忙着运送这批货物……”

一听到“货物”,有人喊到:“( )有货物,咱们( )拿他的货物,来顶

大娘的包子!”

说着,有几个年轻人爬上车顶,掀开了毡布。可是,一个个全楞住了。他们谁也

没有拿货物,( )他们看清楚了,车上装的全是救灾的物资。

一个青年跳了下来,挤到司机的身边说:“师傅,原来您是运送救灾物资的,怎么

不早说呢?”

司机揉揉眼睛说:“被洪水围困的灾区人民,正受着饥饿和疾病的威胁。这批货物,必须尽快送到。我已经几天几夜没有吃东西了,刚才想买点儿东西吃,没想到……”

人们开始安静下来。卖包子的老大娘分开众人,挤过来说:“小伙子,错怪你了,大娘这里还有新包子,你就带上,快些赶路吧。”

“大娘,给您包子钱。”

“说哪儿去了?大娘哪能要这些钱呢?去年我们这里遭水灾,也是政府送来粮食

救了我们。咱们可不能忘了国家的好处哇!”

在场的人都被感动了,他们纷纷从自家的小店里拿来面包、蛋糕、水果、饮料,

无偿地送给司机。

司机含着眼泪 挥挥手 用沙哑的声音喊道 我替灾区人民谢谢大家了 再

1、你认为本文最佳题目是 A 救灾物资 B 司机与大娘 C 买包子的风波

2、用“/”画去括号里的错误读音。

3、 在文章的括号里填上合适的关联词语。

4、请你从文中找出下列词语的反义词,写下来。

轻松 ( ) 慢腾腾 ( ) 模糊 ( ) 喧闹 ( )

5、缩写句子。 被洪水围困的灾区人民正受着饥饿和疾病的威胁。

6、把反问句改成陈述句。 大娘哪能要这钱呢?

7、给文章最后一个自然段加上标点。

8、根据文章内容回答问题。 发现车上装的是救灾物资后,大娘和在场的人不仅没索赔,还从自家小店拿来东西无偿送给司机,他们这样做的原因是什么?

根据内容标画的,概括第二段的段意

第六个是自己

几年前,一家锻铸造厂生产任务不足,面临亏损困境,厂里很多员工被提前解聘,

厂长把减员指示分到各车间、班组,要求以“末位淘汰制”的方式来压缩员工。

仓库有6位员工,是清一色40多岁的女工,她们平时团结一心,工作十分出色,历来被评为先进班组。但这6人中也分到一个解聘指标。要按照末位淘汰制办法,由

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