【 – 小学作文】
第一篇:《最新语文版九年级上册：闻官军收河南河北 导学案》
闻官军收河南河北
导学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读诗歌。
2. 让学生了解有关杜甫的资料，了解他们生活年代的情况，了解这首诗的写作背景，从而理解诗意。
3.在读中感悟杜甫悲喜交集的复杂心态，想像诗中生动，传神的画面，从中感受到杜甫诗歌语言的遒劲刚健，思想的博大精深，从而培养学生学习古诗兴趣，提高对诗歌的审美能力，增强民族自豪感。
导学核心：
重点：诵读古诗，在品词析句中感受古诗的艺术魅力，提高欣赏水平。
难点：通过资料、结合注释理解诗意，感悟诗情。
导学过程：
一、赏析《春望》导入新课。
1、通过杜甫的画像导入新课。
杜甫不是爱哭的人,但在写这首诗之前,他也曾流过泪,你看!(展示课件)
春望
杜甫
国破山河在， 城春草木深。
感时花溅泪， 恨别鸟惊心。
烽火连三月， 家书抵万金。
白头搔更短， 浑欲不胜簪。
师点拔：这首诗是诗人在逃难的路上，被叛军所虏时所作。诗人被囚禁在长安，长达七年之久，深受战争之苦，这首诗是他被禁长安时所见，所闻，所思，所感。本是百花盛开的春天,杜甫却对着花儿流泪,听到鸟儿的鸣叫也感到揪心,你说他流的是什么样的泪？是啊！是悲伤，愤怒的泪。字里行间我们感受到诗人浓浓的爱国情。
2．这就是杜甫，你了解他吗？谁能简单地为我们介绍一下这位诗人？
杜甫简介：
杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐朝
河南府巩县（河南郑州巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。
杜甫忧国忧民，人格高尚，约1400余首诗被保留了下来，集为《杜工部集》，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。
杜甫的诗一贯是沉郁忧愁的，可以说在他的脸上很少看见笑容，可是有一天，一个特大的喜讯从天而降，诗人郁久的情感闸门被打开了，于是倾泻而出他的生平第一快诗：《闻官军收河南河北》（PPT
3．解题。
（1）背景简介：
这首诗作于唐代宗广德元年（763）春。前一年冬，唐军在洛阳附近打了一个大胜仗，收复了洛阳等地。广德元年正月，叛军首领史思明的儿子史朝义兵败自杀，延续八年之久的安史之乱至此平息。在战乱中漂泊受难、饱经沧桑，正流离于梓州（治所在今四川三台）的杜甫，听到这个消息，惊喜欲狂，心中激荡，难以自抑，狂喜之余，以饱含激情的笔墨，写下了这首脍炙人口的七律。
（2）字词理解
闻：听说
河南河北：这个河南河北不是，我们现在的河南省河北省，但地方大致是相似的。
闻官军收河南河北：听说官军收复了河南河北等叛军所占之地。
二、初识全诗。
1、播放PPT，生听课，体会诗人情感
要求：注意字音、断句、节奏
2、正音
涕:tì 子:zǐ 还:huán 即jí
裳:在这首诗里应该读chang，古人上为衣，下为裳（cháng）
3、生配乐初读古诗，再次体会诗人情感
要求：读准字音，读通诗句，读出节奏。
4、指名再读，其它学生理解并质疑。
出示课题）。杜甫写闻官军收河南河北这首诗的背景故事是什么。
5、师释疑：
青春：即指明丽的春天。这里的青春是人格化了的
妻子：现指妻子，古指妻子和儿女。
三、小组探究，感知诗意、探究全诗意界
要求：生再齐读全诗，根据注解理解，以小组为单位，探究全诗诗意，师指正。（师巡视释疑）
在剑南忽然传说，收复蓟北的消息，初听到悲喜交集，涕泪沾满了衣裳。 回头看看妻子儿女，忧愁不知去向？胡乱收卷诗书，我高兴得快要发狂！ 白天我要开怀痛饮，放声纵情歌唱；明媚春光和我作伴，我好启程还乡。 仿佛觉得，我已从巴峡穿过了巫峡；很快便到了襄阳，旋即又奔向洛阳。
四、探究全诗
1、生再齐读全诗。思考：文中哪个词语告诉我们诗人的心情？（用原文回答） 明：喜欲狂（板书：喜欲狂）
2．生默读全诗，找出哪些词句可以看到到诗人“喜欲狂”的心情。
要求：学生拿起笔来，圈一圈，划一划，品一品，哪些词句告诉我们诗人是欣喜若狂，在边上作上批注。
明：
初闻涕泪满衣裳
妻子愁何在, 漫卷诗书
白日放歌、纵酒
即从巴峡穿巫峡, 便下襄阳向洛阳
3、探究全诗
注：以小组为单位进行合作探究。
（1）探究：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。（板书：听、涕泪）
思：诗人听到这个消息的时候为何“涕泪满衣裳”，他到底是悲还是喜呢？ 明：诗人是悲喜交加。他流亡到剑门关以外，生活极为艰辛，忽然听到官军已经收复河南河北（叛军的老巢）。 刚一听到消息，就老泪纵横，洒满衣裳。这里既有听闻官军胜利、战乱平息，祖国重归统一的喜悦，又有对老百姓不再流离失所，终于可以安居乐业而喜，又有对自己长期颠沛流离生活的感慨。所以说这满衣裳的泪，是激动的泪、喜悦的泪！这就叫喜极而泣，其中包含着他浓浓的忧
国忧民之情。
（2）探究：却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（板书：看）
思一：此时此刻和他患难与共、历经风雨的妻子儿女怎么样？在此之前，他们肯定在忧愁，在担心，他们都忧愁些什么，担心些什么？八年战争中杜甫一家过的是什么日子,？
明：“愁何在”（ 愁云不再，高兴万分）。生发挥想象，自由回答只要能合理回答杜甫的担心、忧愁，以及全家人的生活即可。
思二：现在这些忧愁一扫而光，全家都沉浸在喜悦之中。可是“读书破万卷，下笔如有神。”杜甫可是一个爱书如命的人，可是今天为何却“漫卷诗书” 呢？（板书：漫卷）假如你是诗。你会怎么做呢？
明：透过一个“漫”字再次体现了诗人的“喜欲狂”。从此以后，不必再背井离乡，不用再过颠沛流离，远走他乡的生活，怎不让诗人“喜欲狂”！呢。杜甫写闻官军收河南河北这首诗的背景故事是什么。
（3）探究：白首放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
思：你还从哪些地方感受到了诗人喜欲狂？杜甫写闻官军收河南河北这首诗的背景故事是什么。
明： 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（板书：行 歌 酒）
思：诗人此时已是51岁了，在古代51岁已经是很老很老的老人了。一个老年人他还如此的狂野，这到底是为什么？是平定了安史之乱，那安史之乱到底给国家给人民带来了什么？在我们国家特别重视“落叶归根，魂归故里”，俗话说 :在家千日好,出门一日难。诗人放歌、纵酒之后，首先想到的那就是回乡。这是诗人情感的尽情释放。
（4）探究：即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳
思：作者回到了故乡了么？心情如何？从哪些词可以看出作者怎么的心情？这样写有什么好处呢？
明：没有。这是诗人的想象，（板书：想）他想到了故乡的一草一木，想到了故乡一山一水，想到了故乡的亲朋好友，在古代交通并没有现在这样发达，从剑外到洛阳真的是那么的不容易啊！（课件出示诗人回乡路线图）可以说困难重重。他恨不得马上就回到故乡啊。即、从、穿、下、向 （板书：穿、下）等词写出了诗人迫不及待回乡的强烈情感。（板书：迫不及待 归心似箭）
总结：
这节课我们读懂了古诗，走进了诗人的内心世界，感受到了真挚的爱国之情。
第二篇:《六年级下册 闻官军收河南河北》
7 闻官军收河南河北
小学语文 人教2001课标版
1教学目标
1、理解诗句，了解内容。
2、了解这首诗写作的时代背景，体会诗中抒发的强烈的爱国情感。
3、背诵《闻官军收河南河北》
评论（0） 2学情分析
1、学生对杜甫所生活的时代和所经历的艰辛漂泊生活部够了解，需要有一定的补充。
2、学生基础部够扎实，个别基础知识需要强调。
3、学生喜欢自己动手、发现，所以可以利用该特点引导学生自己思考、挖掘、感受知识。 评论（0） 3重点难点
带领学生融入诗歌，体会作者无法言喻的喜悦和爱国之情。
4教学过程
第一学时
教学活动
评论(0) 活动1【导入】话题导入
我们知道，杜甫一贯是沉郁忧愁的，然而有一天，一个天大的喜讯传来，让他的感情闸门被打开，于是他挥笔写下的生平第一快诗，今天就让我们一起走进这首诗歌，走进杜甫。这首诗歌的没名字叫做？
评论(0) 活动2【导入】作者简介
杜甫（712-770）：
唐代大诗人。字子美，河南省人。他的一生创作了大量的诗篇。当时社会发生的一些重大事件在他的笔下都有真实的反映，被称为一代“诗史”（能反映某一时期重大社会事件有历史意义的诗歌)。
评论(0) 活动3【讲授】写作背景介绍
“安史之乱”始于公元755年，安禄[lù]山趁唐朝政治腐败，在范阳发动叛乱。叛军南下攻占洛阳、长安。唐朝大将郭子仪等率军平叛。后来，安禄山的部将史思明又起兵反唐。直到763年，唐朝的军队才打败叛军，“安史之乱”的叛军头子史朝义兵败自杀，河南河北相继收复。当时杜甫在四川，听到胜利的消息后写了这首充满欢乐之情的七言律诗，抒发了诗人因多年战乱平息，国家重新统一而无比欢快的心情。
评论(0) 活动4【活动】学习生字
“涕”“巫” “洛”杜甫写闻官军收河南河北这首诗的背景故事是什么。
评论(0) 活动5【讲授】新词的学习
“蓟北”“涕泪”“巫峡”“襄阳”“洛阳”
评论(0) 活动6【讲授】题目理解
“闻官军收河南河北"的意思。
评论(0) 活动7【活动】朗读课文
先学生齐读，再纠错。划分停顿，重音等在各自朗读、齐读、有感情地朗读。
评论(0) 活动8【活动】小组为单位汇报自学内容
小组内总结自学的内容再汇报。
评论(0) 活动9【活动】找出整个诗中所表达的“喜”
1、 最能表现诗人此时心情的是哪几个字，最能体现其心境的是哪个字？（板书：喜若狂）
2、那我们一起动手找一找文章些句子写出了他的喜！分别是什么喜！
剑外忽传收蓟（jì）北，（板书：喜出望外）
初闻涕(tì)泪满衣裳。（板书：喜极而泣）
剑外、蓟北：两个地名,表明相隔数千里之远。 忽传：表明消息来得突然,又极为迅速。 初闻：是刚一听到之意。 涕泪：悲喜交加,尽写酸甜共涌之态。（引用《茅屋为秋风所破格》的“布衾(qīn)多年冷似铁，娇儿恶(è)卧踏里裂。床头屋漏无干(gān)处，雨脚如麻未断绝”和《石壕吏》的内容突出当时人民的艰辛生活。）
却看妻子愁何在，（板书：喜笑颜开）
漫卷诗书喜欲狂。（板书：欣喜若狂）
愁何在：多年流亡的艰辛满布于妻子，儿女们脸上的愁云一扫而去。
喜欲狂：他们高兴得好像有些癫狂了,生动得表现了诗人一家在突然到来的喜讯面前情感的巨大变化。
白日放歌须纵酒，（板书：“狂”——放歌、纵酒）
青春作伴好还乡。（板书：现实喜）（引用《春望》的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”） 白日：阳光灿烂。 青春：美好的春天。
即从巴峡穿巫(wū)峡，
便下襄 (xiānɡ)阳向洛(luò)阳。（板书：想象喜）
巴峡、巫峡、襄阳、洛阳：四个地名间漫长的距离瞬间即至,瞬间即过,表达了诗人迫不及待,归心似箭的心境。
评论(0) 活动10【讲授】体会作者想要表达的情感
诗人这样欣喜若狂其中也包含着浓浓的爱国之情呀！
评论(0) 活动11【讲授】教学板书
闻官军收河南河北 出望外
想象 极而泣 现实 喜 笑颜开
欣 若狂（ 放歌、纵酒） （强烈的爱国之情）
第三篇:《改写《闻官军收河南河北》》
大家好，你们知道唐代的诗圣是谁吗？哦，是杜甫。那么大家知道杜甫的脍炙人口的名诗是什么吗？哦，我知道了，是《闻官军收河南河北》吗？当然是呦！这是杜甫生平第一手快诗，所以男女老少都会背这首诗，很有名的！不给大家说那么多了，现在我来改写一下《闻官军收河南河北》吧，大家不要介意哦！
一天，诗圣杜甫正在家里写诗呢，很专注，不易打扰。就在这时，他的妻子对他说：“杜甫，该吃饭了，别再写了。”杜甫说：“一会儿再吃，我现在又不饿，再等一会儿。”就在他说完话的时候，剑门关外忽然传出收复蓟北的消息，杜甫听到，眼泪就不由自主地流了下来。杜甫回头看了看妻子和孩子，只见妻子眉开眼笑，孩子一蹦三尺高，于是他就不哭了。他胡乱地把诗书一卷，高兴的简直要发狂了。他对妻子说：“趁着这美好春光的陪伴，我们今天要好好大吃一顿。”于是，杜甫就开始饮美酒、吃饭。吃完饭以后，他问妻子：“蓟北收复了，也代表我们可以回家了，我们马上回家好吗？”妻子高兴地点了点头，于是他们拿着一些衣物，便坐着小船从巴峡穿到巫峡，顺流而下，一过襄阳便直奔向洛阳。
第四篇:《改写《闻官军收河南河北》》
一个明媚的春天，又不知不觉地来临了。
“唉，屈指一算，足足有7年了，河南河北什么时候才能收复啊！”我数着手指，不禁叹息道。我低着头，如往常一样在大街上行走。我沉思着，一欢呼声打破了我的深思。我抬头看了看，只见那位先生眉开眼笑，手舞足蹈，在街上大叫：“蓟北收复了，蓟北收复了！”我心中不禁感到一喜，却又还半信半疑。我急切地想知道事情的真假。这时，远处传来了锣鼓声，原来，是官军们在庆祝。庆祝？难道是？我奔向前去，询问官兵：“为什么这么热闹，难道？”还没等我说完，官兵就说了：“蓟北收复了！”我得知此事为真，眼眶里准备的泪水早已流淌而过，洒满了衣裳。
我奔跑着回到家中，将这一喜讯告知了妻子。正在织布的妻子听到了，马上停下了手中的活。脸上的忧伤顿时消失了。我高兴得像个孩子一样手舞足蹈，随手将诗书胡乱地一卷，高兴得简直是要发狂一样。
蔚蓝的天空，洁白的云朵，衬着清澈的湖水。这是一派风景如画，多么美好的景啊！和煦的风，吹着我的脸，我与朋友们在明媚的阳光下放声高歌，畅饮美酒，一起谈笑风生。我多么想趁着这春光的陪伴，正好返回故乡。
一路上，树木郁郁葱葱，鸟儿齐声高歌，小船从巴峡出发，穿过襄阳便直奔洛阳！
今天，剑外的天气十分晴朗，枝头上的小鸟叽叽喳喳地叫着，河里的小鱼快活地游来游去。
第五篇:《闻官军收河南河北》
惆怅啊！眨眼时间，我因战乱被迫离开家乡已有数月之久，这成都虽繁华热闹、景色宜人，可我对这成都的眷恋怎比得上我对家乡的思念、对国家统一的渴望呢？我心中万般凄苦，铺纸提笔欲写一首抒情小诗。正欲挥笔，便听见铜环轻叩木门的声音，我用手拭泪，速起身，一边整理衣冠一边向门口走去。
来人正是舍邻黄四娘，她欣喜若狂：“哎呀呀，我的邻居哟，你可知你的故乡蓟北已唐王朝的军队复收？”我一愣，欢喜涌上心头，但我仍有些怀疑，便问四娘：“你的意思是——我尚可还乡？”黄四娘重重地点点头，眼里闪动着激动的泪花。“好妹妹，你能回家了！”黄四娘亲昵地拉住面容憔悴的妻子的手，重复这令人兴奋的消息。“真的？”妻子瞪大了眼，脸上的倦容顿时全无。半晌，妻子高呼一声，抱起身旁的儿子，说道：“好孩子，咱们能回家了！”儿子也“咯咯咯”地笑了起来。一家三口欢喜万分，一会儿放声大笑，一会儿抱头痛哭，不管怎样，都是由极度的欢喜引起的。不知不觉中，我们的衣袍竟被眼泪浸湿了。
妻子上街买了不少的菜，做了一顿丰盛的晚餐，我也破天荒地饮起酒来，还搬出平日视若珍宝的书卷，一阵诵读之后，再大笑着胡乱卷作一团扔到一边去，我一边狂饮一边高歌，那美酒之中不知夹杂着多少浑浊的泪水。这岂不是一件天大的好事？归途上，春天随行，我可看初融的吸水夹杂着残冰向东奔流，可看破蛹而出的彩蝶翩翩起舞；我可听穿梭花丛的野蜂“嗡嗡”低鸣，可听活泼小巧的鸟雀尽情高歌；我可闻绽放的花朵浓郁的芳香，可闻刚刚冒尖的小草素雅的清香；我可踏入苍翠劲拔的古松老林，可踏上依附着青苔的老桥；我还可登临各个幽静的山谷，步入绝妙的境界，体会那份纯洁的静谧之美；我还可游览各地奇特的名胜古迹，触摸战墙古壁，体会那份沧桑的文化之美；我更可光临各族宁静的山中村寨，体会那份简朴之美……我的漫漫归途上竟有如此之多的美景相伴，多么富有诗情画意啊！我也能借此回到我那可爱迷人的家乡，再次走进她温暖的怀抱，再次过上安宁而幸福的生活，最重要的是，国家已经统一，再也不会发生战乱，我和家人再也不会被迫离乡了……
在无比美好的想象之中，有人轻轻摇了摇我的肩膀。我方才回过神来，原来是妻子。妻子看出了我的心思，问道：“那我们走怎样的路线还乡呢？”我拉住妻子的手，微微一笑：“我们从巴峡到巫峡，体会人迹罕至的峡谷的魅力；我们在从襄阳到洛阳，体会热闹都市的繁华，然后就在洛阳的码头乘船回到家乡。”
夜已经很深了，妻子已经入睡。我独自坐在庭院里，仰头望着那轮金黄的圆月，顿诗性大发，扯下一片衣襟，咬破手指写道：
剑外忽传收蓟北，
初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，
漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，
青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，
便下襄阳向洛阳。
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