【 – 小学作文】
第一篇:《给陈老师的一封信》
给陈老师的一封信
敬爱的陈老师：
您好！光阴似箭，日月如梭，我已经从一个不懂事的小孩子长成了一个高年级的大姐姐了，在和您一起走过的这几年时间里，我深深的感受到您对我的付出与关爱，当我迷失方向时，您是那盏让我继续向前的明灯；当我失去信心时，您是那股让我充满信心的动力；当我对难题不知所措时，您是那阵让我更加努力的加油声。。。。。。
啊！陈老师，您就像我的妈妈一样关心我的学习，我生性胆子小，对您提出的问题，我就算知道，也不敢举手回答问题。您发现过后，就在下课时悄悄地对我说：“你是一个聪明的孩子，我知道我提的每一个问题你几乎都会，你为什么不大胆一点，举起手，站起来回答老师的问题，让同学们和我对你刮目相看呢？”听了您的话，我充满了自信，心想：我以后一定要多举手回答问题，不再害怕了。上课了，您提问时，看了看我，笑了笑，我立即明白您是鼓励我举手回答问题。当我正准备把手举起来的时候，手像是个不听话的小孩子一样非要和我作对，可我也不会屈服它，心里想一定要把它举起来，手正要举起来的一刹那，我又犹豫了，我的心里顿时出现了两个小精灵，一个说：“陈睿，你可别举手，万一错了，同学们都会嘲笑你的。”而另一个小精灵却说：“陈老师叫你举手了啦，难道你没看见吗？你本来就知道正确答案，为什么不举手呢”我一直在哪里纠结着，就在这时，陈老师抽了另外一个同学，正确答案和我想的答案一模一样。我顿时像泄了气的皮球，心里不停的责备自己，我决定回答下一个问题。可当您再一次提出问题时，我重蹈覆辙，还是没有回答。一节课下来，我一个问题也没有回答。我认为您会生气，对我非常失望。可是，您没有，您还是像前一次那样鼓励我，给我加油。虽然我倍受鼓舞，但上课时，我还是犹豫不决，最后一个问题也没有回答。后来，您碰到了我妈妈，把这件事告诉了妈妈。妈妈回来教育了我一通。但是，我并不埋怨您，我知道您是为了我好，希望我在回答问题锻炼自己的胆量和表达能力，是啊，我也希望我胆量大一点儿。可是，每一次回答前，我都害怕答错，不敢面对同学们。后来，您和妈妈常常鼓励我，教导我，让我明白：回答问题只是一个锻炼自己的一个机会。一定要战胜自己。现在，我已经战胜了自己，能在老师提问时，勇敢的举起手。每一次我看到您在我回答完问题后的微笑时，心里像吃了蜜一样甜。
陈老师！您对我所付出远远不止这些。您就像我的妈妈一样，让我更加勇敢！更加自信！更加阳光！感谢您，敬爱的陈老师！您教会了我好多好多。。。。。。给陈老师的一封。
祝您：给陈老师的一封。
工作顺利，身体健康！
你的学生：陈睿 2012年9月16日
第二篇:《写给陈老师的一封信》给陈老师的一封。
写给陈老师的一封信
敬爱的陈老师:
您好!
光阴似箭，日月如梭。转眼六年过去了，在这段漫长的时间里，我对您有说不出的感激。您–是您由一个什么都不懂的孩子，成为一 个好学生。老师-—这是一个多么神圣的称呼呀！曾几何时？在夜深人静的时候，是谁在孜孜不倦的批改作业？在大家欢歌笑语时，是谁在废寝忘食的备课?在我们误入歧途时，是谁为我们指点迷津？是谁在荆棘的荒野里开垦？是谁像柔风细柳，抚慰一颗颗懵懂的心？ 是谁像柔风细柳，抚慰一颗颗懵懂的心？是您，可亲可敬的老师！ 您有如海广阔的胸怀，您有天下父母的博爱，您有世界最珍贵的财富知识
或许您就是智慧的化身，是文化的使者，满怀高度的责任与贡献，降临人世来传播文化的精髓，输送思想的养料。
曾记得在月光皎洁的夜晚，漫步您的窗前，屋内是您那徘徊的身影。您苦苦地思索着，只为一个个难题。那整齐的书桌上是盏困倦的灯，发出吱吱的微响。风儿不经意翻开您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。
这就是您在教学路上留下的印记；这就是您在挥划未来蓝图的神圣的
第三篇:《给陈老师的一封信》
给陈老师的一封信
作者：贾咏琪指导老师：陈蓉尊敬的陈老师：
您好！
光阴似箭，白驹过隙，六年的时光转瞬即逝，最令我难忘的是小学时光最后一年。因为我在这一年，我有幸认识了您——陈老师。
开学的第一天，您与我们见面，并且像我们做自我介绍。那时候，我有一点惧怕新来的老师，便不敢看您，但又怕这样会不尊敬您，所以就一直抬着头盯着黑板看。几分钟后，您温暖的话语使我的眼睛慢慢地望向了您，这时，我才看清了您：大小适中的眼镜框架在你的鼻梁上，看起来毫无违和感，眼镜框下是一双既慈爱又严厉的眼睛，似乎生怕有谁哪一个学生没听到或走神。
从那以后，同学们老是抱怨您有多么多么严厉；可我知道，您的严厉终有一天会化为果实成长在我们的“生命之树”上；而且，您不只有严厉，也有和蔼，亲切的时候。
那一次，晚上大概要到7点了，我们那组还没有打扫完教室。当我拿着扫把到处转悠的时候，您站在教室门口问“扫完了吗？”您亲切的话语使我有些发愣，吞吞吐吐地回答道：“差，差不多了。”这时，您看见了地上的垃圾，而您并没有批评我扫得不干净，而是自己弯腰捡了起来，然后走到后阳台丢掉。这看似平常的举动，却体现了您的可亲和可敬。
您不仅和蔼可亲，还尊重学生自己的意见：竞选班干部时，别的班都是学生投票选举，而我们班则是由自己写申请书，想担任什么职位就申请什么，然后又陈老师您根据学生的意愿来宣布职位当选人。我满怀信心地申请了语文课代表和数学组长这两个职位。当我把申请书交上去以后，天天都提心吊胆的，害怕您不选我，认为我不能胜任······那一天，蒲震东告诉我，我不能当语文课代表了，因为他看到，您的本子上“语文课代表”那一栏里，我的名字之前是写上的，可是又被划去了。我那坚强的内心护盾被打破了，一种被欺骗的感觉油然而生：什么尊重学生，什么民主管理，一切都是扯蛋······那几天，我在黑暗和痛苦中度过的。到下一周的班会上，陈老师您却宣布我两个职位都当上了！为什么呢？因为您是信任我的，只是我不知道您那时在选择时的矛盾心理，在您的心中，手心手背都是肉，您担心两个职位把我给累着，您又想给所有写申请的人锻炼的机会·····
谢谢您，陈老师，我不仅感谢您选择了相信我，还感谢您在我小学生涯的最后日子里用您那既亲切又严厉的眼神温暖了我的心。
祝您给陈老师的一封。
工作顺利
您的学生贾咏琪 2015年5月21日
第四篇:《给老师的一封信》
敬爱的高老师：
您好！
自从我上学以来，有许许多多的老师给我带过课，但是目前让我印象最深刻的还是您高老师，明天就是您和所有老师的节日了，我祝您节日愉快、工作顺利、事事顺心。我把这几天一直埋藏在我心里的心里话就直接在这一封信里告诉您吧！
高老师您辛苦了，你是在用心血雕琢着一块块美玉，是雕塑人类灵魂的艺术家这几天您上课的时候我没有注意听讲，我向您道歉，您有时候批评我们，我们能理解您，您批评我们，我们不但不恨您，还要感谢您呢！因为有句古话说：“没有苦种苦，那有甜上甜。”我们学生就像是一张纸，而您就是这张纸的主人，如过您不用这张纸，这就是一张废纸。只有经过严格训练的人才能成才，有几件事还表现出了您是一位爱自己学生的老师。
有时您提出的一些问题，一些同学不会或者是回答错误了，您不但不批评他，还耐心给他解释。让他仔细想一下自己那一点错了，然后您还给他讲这题的正确的答案是什么，然后再给我们讲这到题的，一直到我们听懂这到题的，您才会讲下一题是怎么写的，有时您也会批评我们一下，我们会理解您的。老师像蜡烛那样照亮了别人，燃烧了自己，用自己的心血培养出了一批又一批的优秀人才，您是在所有职位中最为大的，老师您辛苦了！！！
高老师，你是人类灵魂的工程师，大海中的指航灯塔。我是像喜欢妈妈一样喜欢您，你像慈母一般关怀着我们，我为我有这样一个好老师而自豪。
祝：您节日快乐，身体健康。
您的学生：张磊敬上
2006年9月10日
第五篇:《给陈老师的一封信》
尊敬的陈老师：
您好！
现在我已经是一名六年级的学生了，也就是说，我和您在一起的时间不长了，因为我们即将要毕业了。陈老师，我有许多的话想对你说！
陈老师，感谢您这么多年来的照顾。陈老师，您还记的吗？我是您最关心的一名学生了，记的有一次，放学了，正好外面下着大雨，我没有带雨伞，您好像什么都知道，就走到我的跟前，对我说：“你没有带雨伞吧！来，老师送你回家！”我听了这话别提多么的高兴了，当时，我真想和您说一声“谢谢”，可是怎么也说不出口！
记的上个学期期中考完试，我的英语成绩考了全年级第一名，您别提多高兴了，又是夸奖我，又是给我奖品，班里的其他同学都羡慕死了，我也就开始骄傲了起来，同学有不会的题来问我，我也不告诉他们，就这样，期末考试到了，就因为我骄傲，所以我的英语成绩直线下降，考了一个六十分，您当时看见了我的成绩，马上就把我叫到了讲台上面，当着全班同学的面，就狠狠的扇了我左脸一个又响又脆的耳光，我的脸顿时一阵火辣辣的痛，我哭了，因为我认识到了我的错误。您也没有说什么，只是让我回到了座位上面。
一下课，您把我叫到了办公室，我以为您还回批评我呢！其实，您并没有这样，而是给我讲试卷上的错题，我被感动了。老师，陈老师，谢谢您！
祝：
身体健康，工作顺利！
蒙
2009.5.9
第六篇:《给老师的一封信》
尊敬的缪老师：
您好！
我猜您现在不是在批改作业，就是在备课，一定十分忙碌。
我是您的学生华阳。您一定知道我上课时经常不积极举手发言，不是我不动脑筋，而是我不敢举手。昨天上午第二节课，您让同学们上去把生字表里的字写在黑板上，并找出形近字。我当时又想举手，又不敢举手，在我犹豫地那段时间中，您却叫了许多一组的同学上去。最后的三个生字了，我把希望的目光投向了您，而您却叫了二组的几位同学上去。后来，您又出了几个词让同学们上去解释，我认真地思考起来。过了一会，我把答案写在了小纸条上。老师您开始叫同学上去写了，我把目光投向了您，而您却丝毫没有注意到，选了几位好同学上去写了起来，就这样，我失望了。第三节课时订正双基训练第一课，当中有一题是找毛主席诗词，您让知道的同学读给大家听。我又一次把希望的目光投向了您，而您仍旧没有注意到，我又一次的失望了。我多么希望您能叫到我啊！您看了上面的事情，一定会说举手发言应该主动，而不能被动呀！我也知道，可我就是胆小，对自己没有信心。
还有，老师您总为班上的纪律着急。当您每次上课时出去和校长或老师谈话时，教室里就像炸开了锅似的，讲话的讲话，回头抄作业的抄作业，但当您一进来时，教室里顿时鸦雀无声了。那不是因为同学们服您，而是他们怕您。只有您和我们真诚地沟通，同学们才会服您。哪怕您一节课都不在，我敢说同学们也会和您在时一样安静。
最后，我向您提出一个建议。每次上课时您都会提出许多问题，可班上只有几个人举手，您没有办法只好把答案写在黑板上，让我们抄下来。我希望您的教学方法不是填鸭式的填进我们的脑中，而是趣味教学，这样同学们既得到了快乐，又得到了知识，而且记得更牢固。
“睡觉，睡觉，早睡早起！”是闹钟在催我入睡了。
祝您：
身体健康，工作愉快！
您的学生：华洋