【 – 小学作文】
第一篇:《我最好的老师作文400字》
我最好的老师作文400字
在我成长中有很多好老师，但是我最好的老师是曹老师。
她，有丰富的表情，一双能洞察心灵的眼睛，她说话的速度非常快，也有一种对学生特别认真的态度。她教会了我许多英语知识。我知道我不是她最好的学生，但是她是我最好的老师。
从四年级开始，我的英语成绩明显下降，妈妈也非常着急，于是，妈妈就给我报了一个英语辅导班。我第一次见到了英语老师——曹老师。
本来我对报辅导班非常发愁，但我一看见她就觉得这个老师不算很凶，我悬着的心也就放下来了！
记得第一次上课，别的同学进度比我快，我听不懂。下课以后，曹老师单独把我留了下来，告诉我不要着急，坚持就是进步！因为不会的太多，所以我每次都写得非常困难，我便有了放弃的念头。可是曹老师每次都鼓励我，所以我又坚持了下来！
有一次，曹老师让我们做了几张卷子，虽然我的成绩不理想，但是，曹老师让我把我在学习中存在的问题总结了一下，发现平时积累太差，好多语法点不能灵活运用到平时的练习中，所以做题时出错率太高！如果我得到一个“Good”，我便会非常高兴，为每次免作业而努力！我也在这种奖罚中一点点进步！
现在，我的英语成绩有了提高，让我对学习英语也感兴趣了。我想我也把这种学习热情带到别的学科中，一点点进步！
在学习英语中，让我懂得做事要贵在坚持，克服困难，这就是我的收获。谢谢您，曹老师，你是我最好的老师！
我最好的老师作文600字
咱的作文老师老赵是一个中年的大叔，每次来给咱们上作文课总会拿着一个环保袋，里面装的当然是咱们的作文啦！
老赵的头发每次都油光光，也不知是用了啥弄成那样，橄榄油吗？花生油吗？多年没洗头吗？嘿嘿！老赵喜欢讲课讲到一半喝点水；不喜欢别人在他讲作文讲到兴头上的时候打断他，他会因此发脾气的！老赵讲评很好的作文读分数时总喜欢说一句“如果可以，我愿意给我最喜欢的一位老师400字。
××分！”这句话也在咱们班广为流传！其实我一直在想为什么不可以呢？老赵说的是广州话，因咱们班有的同学听不懂，无奈之余也只能用他那带浓重广州话口音的普通话勉强地说着。他那音调怪异的广州话版“上课”也在咱们班风靡一时老赵每次来给咱们上课都穿着西装，有没打领带就不清楚啦！头发梳得油亮、整齐，一副细框眼镜架在他挺直的鼻梁上，眼镜后面是一双会看作文的细长小眼，“ rdquo;有神。
在咱的印象里，老赵是个说话不算数的人，咱这么觉得，肯定有咱的理由。有一次吧，忘了是啥原因老赵说给我打他，结果我想去打他的时候，他却不让我打，还说他打我才对！过分呐！过分呐！
老赵有个远大的理想——出一本书，一本有所有他的学生写得好的作文的书，一本写着他自己教学体会的书。
正如李老师所言，老赵是个对作文狂热的人，喜爱看作文、改作文，擅长改作文，即使没有“工资”，也乐于给咱们上作文课。
老赵对作文的狂热也可以从他的眉毛中看出来，嘿嘿！每当他讲作文讲得兴起时，他总喜挑挑他那粗黑的眉毛，是单挑哦！那表情——是极猥琐的吖！不看不知道一看吓一跳。 那次老赵要在全校开个讲座，舍友们（除小雯）都在猜测着老赵是个啥样子。基本上都认为是个上了年纪，白花着头发，带着圆圆老花镜的小老头。于是，我和小雯奸笑了“走着瞧呗！自个看了就知道了。”再于是舍友们风中凌乱了。
就快初三毕业了，以后估计也没多少机会可以见到老赵了，不管咋的谢谢老赵的栽培啦！ 我最好的老师作文600字
洪老师是我六年级时的语文老师。洪老师是一位年近四十岁的女教师，较长的教龄，使她的经验十分丰富，而洪老师也是一位严师。
“大家认真点！以后谁这么松松垮垮，我马上让他退学。”好严厉的声音，好大的口气，一点人情味都没有！谁这么横？我不满的抬起头，门口站着一位女教师，一双犀利的眼睛，好一副精干的模样！只可惜没有慈祥的微笑，没有温情的目光。我一下子就明白了，这位就是大名鼎鼎的洪老师！新学期第一星期就得打扫卫生，谁有那么大的劲头，还不是懒懒散散随便应付！我最喜欢的一位老师400字。
第一节课，洪老师就定制了一大堆规矩：不许旷课，谁旷课谁罚抄写；不许迟到，谁迟到当日的卫生打扫就由他承包……
不久，我便领会了这位老师的脾气。
不知是不是心灵感应，在一起“疯”的几位同学不约而同的叫了起来，“啊呀”几声，惊慌失措地彼此对望！糟了，又让老师看见了！我们迈开腿便跑，可惜早已来不及了。老师满脸怒气，冷峻的目光盯着我们。我们喘着粗气，忐忑不安地停住了脚步。“马上给我回教室去！”犹如晴天里的一声闷雷，我们不由得打了个冷颤，惶惶然回到教室里去。
打从那次以后，我们便很少聚在一起了。
老师“啪”的一声把书放在讲台上，开始训话：“你们最好给我注意一点，以后别再乱扔粉笔。教室里人来人往，粉笔踩得到处都是。我们是要用粉笔为我们服务的，而不是让它们成为我们脚下的牺牲品！”看着老师紧绷绷的脸，大家心里暗叫不妙。那双犀利的眼睛扫过整个教室，突然又是一声严厉的斥问：“谁扔了粉笔？统统给我站起来！”她提高了音量，表示大家如果不坦白交代，就看看谁硬谁软谁吃亏。她要“罪魁祸首”起来“自首”，但闻闻这气氛，谁会那么傻？谁有那么大的勇气？沉默！好可怕的沉默！在老师的“电”力下，“罪魁祸首”们都被击败了。
领教了老师的脾气后，我们学聪明也变乖了。令人高兴的是，半个月下来，我发现自己渐渐养成了一些好习惯，渐渐发现学习竟是一件愉快的事。
语文不是一门好学的科目，然而，听了洪老师的课，我不再感到它是摸不着抓不到的东西。课堂上，老师旁征博引，有条理地用她那抑扬顿挫的、富有磁性的话语把知识传授给我们。一两个月下来，我做题时不再手足无措。在迎刃而解地战胜那些困难时，在看着成绩不断提高时，我总在心里大呼一声：嘿，老师真厉害！我在怕她的同时又很快喜欢上她了。 洪老师，您是我最好的老师！
第二篇:《我的新老师作文400字》
我的新老师作文400字
我的新老师作文400字（一）
旧学期过去了，经过了一个快乐的暑假，我们迎来了新的学期，我们的书法老师也换了。
新任书法老师长着高高的个子，剃了个小平头。高鼻子上长着一双炯炯有神的眼睛，穿着牛仔裤和一双光亮的皮鞋，看起来十分帅气。
记得新老师进教室的第一句话就是：“大家好，我是你们班新来的书法老师，我姓李，大家以后可以叫我李老师。”这位老师声音十分响亮，我们听得清清楚楚。今天可能是我们第一次见面，所以李老师显得格外精神。
李老师讲课十分好笑，第一次上书法课，他在教我们写“人”字时，他风趣地说：“写“人”时，一撇一捺要展开，像天鹅一样，不要写成缩头乌龟。”说着他还模仿天鹅和缩头乌龟的动作，头一伸一缩的，还瞪起了圆溜溜的大眼睛。霎时间，教室响起一阵笑声，有的同学捧腹大笑，有的笑的直不起腰了。还有一次，老师教写“日”字。他又说：“写“日”时，要把横画到底，这样男卫生间和女卫生间可以每人一个。”让我们哈哈大笑。如果你听到我们班有欢笑声，那就是李老师在给我们生动的讲课呢！
李老师的每一次讲课，都深深地印入我的脑海中。就这样，他渐渐成了我最喜欢的老师。
我的新老师作文400字（二）
俗话说；一日为师，终生为父。只要有一位老师教过你，你就会终身的记住他。
在开学的第一天，我开开心心的走进校园，看见了一位凶巴巴的老师正和一个学生谈话。吓得我直径走进了教室。
因为我从小学就一直很喜欢语文，从以往的经验看，语文老师应该是个女老师，没想到一看，原来是个男的。而且正是我在学校门口看到的那位凶巴巴的老师。
经过>班主任的介绍，才知道，原来他是德育处的康老师。他一开学就给我们上课，但是他讲课并不是像小学老师讲课讲得那么的呆板，而是将的多姿多彩，很容易记住。
记得老师让我们做语言卡片时，并让我们考试，老师说：“我本人不喜欢太平庸的评价，你们要不就是100，要不就是0分一切取决于你们。”
当时给我吓的马上好好复习，生怕考了个0就这样我不仅考了100而且把老师讲的知识也牢牢的记在了脑子里。还知道了上课应该好好请讲的重要性。
虽然康老师现在不教我们了，但是我每天放学的时候总是悄悄地向抗拉是说一声老师再见。虽然康老师还不是王的人是我。
我爱康老师，我永远都爱康老师。
我的新老师作文400字（三）
三年级一开学，我们班就换了一位数学老师，我一眼就认出她来了，她就是我一年级刚入学前，面试我的老师，她还到我家来调查、家访过呢！
在我的眼里，她圆圆的脸蛋，明亮的眼睛，脸上一直带着笑容，看上去很温柔、很和气。一头乌黑的秀发包含着无穷的智慧，提醒我们学知识、学本领。>这就是我们的数学老师——龚老师。我最喜欢的一位老师400字。
龚老师有时严厉，有时又很温柔，很幽默。每次教数学大练、小练时，我们总是拖拖拉拉交不齐，她总会一手拿着红笔，一手叉着腰，用红笔在讲台上用力地敲三下并大声说：“还有谁没交，赶快交！”说完把交上去的本子用力往讲台上一砸。这时，我们吓得鸦雀无声，像一只只温顺的小猫咪一样。这就是我们严厉的龚老师。
严厉的龚老师让我们害怕，而幽默人龚老师让我们在生活中认识、理解数学。学到新知识时，她总是不厌其烦地问我们：“简不简单啊，简不简单啊？是不是很简单啊！”我们理解了就异口同声地说：“简单！”我们还不懂时，她就用生活中的东西来（如苹果，梨子）来解答我们，我们一下子就明白了。我最喜欢的一位老师400字。
我们的龚老师是一个双面老师，有时严厉，有时和蔼，但她都是想让我们更好、更快的掌握数学知识，相信有了这样的老师，我们的数学一定会学得更好。
第三篇:《我最敬佩的一个人400字》
我最敬佩的一个人400字
一张不大的脸上带有几丝皱纹，鼻梁上终年架着一副眼镜，她就是我四年级语文老师——周老师。
周老师虽年逾半百，她的语文课却讲得十分生动，感动着每一位同学。她讲课时，绘声绘色，似乎把全班同学都带到课文情景当中去。她待人和蔼可亲，用她的话说：“我们是一家人。”
同学们发言时难免会出错，她会尽力地去指点，学生明白了，周老师就会给我们一个会心的微笑。当读到小狮子爱尔莎将和主人分别时，我们被感动得热泪盈眶；当读到日本侵略者挑衅生事时，我们恨得咬牙切齿；当读到鲁迅先生为了能时常早到，在桌子上刻“早”字来勉励自己，我们的敬佩之情油然而生。这些都是周老师领着我们在书海中领悟到的。
周老师不但课讲得好，而且还是一个替学生着想的人呢。
冬天一个早晨，外面刮着大风，下着淅淅沥沥的小雨，风刮在脸上如刀割般的疼。我们班同学没有出去打扫清洁区，呆在教室读书。周老师知道了后，怕我们被雨淋着感冒，就没有叫同学们出去打扫清洁区，而是自己穿着雨衣，光着手拿着废纸篓，一张一张纸屑地拾着，连一丁点的瓜子壳也不放过，真细心呀！当周老师来到教室时，头上的雨水也结成了冰霜。但她还是微笑地说：“同学们，抓紧时间读书吧，正所谓一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊！”顿时，我的敬佩之情油然而生。
周老师，还有半学期我就要离开母校，就要离开您，步入中学的大门了。学生王号郑重地向您说一句：“老师，谢谢您！
第四篇:《我喜欢的一位老师》
我喜欢的一位老师
陈琰钰
她像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；她像粉笔，牺牲自己，留下知识；她像园丁，不辞劳累培育小花。她就是周老师——我在少年宫学写作文的老师。
从一年级起，我就开始讨厌写作文了，一提起作文，我就觉得头昏脑涨，无话可说。
自从上了二年级，妈妈就给我报作文班，在周老师的培养下，我便情不自禁地喜欢上写作，喜欢上了写作后才发现，写作文真的是一种享受，快乐无比，它能让我在想象的天空自由翱翔，它能让我变得更自信。
上课时的周老师总会用她那会说话的眼睛时时在无声地提醒着我们；那张能说会道的嘴，总能把枯燥的知识轻松地输送到同学们的大脑里，让同学们在欢笑中学到知识。
课堂上的周老师上严肃的；而课后的周老师是慈祥的，总跟我们有说有笑的。
有一次，王凯和我在上课在玩游戏，被老师发现了，老师把我和王凯狠狠地批评了一顿，从那以后，我上课再也不开小差了。
我喜欢周老师！