【 – 小学作文】
第一篇:《小学作文:快乐的体育课》
快乐的体育课
今天,上体育课时,吴老师让我们玩“传球”的游戏。四个人一组,站成一个大大的正方形,选一个人当队长,每组的队长都去拿一个球。队长拍着球,围着我们四个人转一圈,然后把球传给第二个人,第二个人也围着我们四个人跑一圈。就这样,我们传球玩得十分快乐。
第二个同学把球传给我时,我围着四个人跑一圈,当跑到第四个人的地方时,第四个人用力一踢,球滚了很远很远。球又被另一个同学捡到了,这个同学也把球扔得很远,故意捉弄我。体育、快乐作文大全。
这时,队长跑过去抱起球,把球给我。我跑过去拿球,但在途中摔了一跤,因为地很滑,我又穿了风凉鞋,所以我摔了一跤。队长意外地衣松手,我的球就满场乱飞,好不容易才追到球,但我似乎连站起来的力气都没有了,我急得大哭起来。队长跑过来,把我拉了起来。体育、快乐作文大全。
我坐在地上,过了一会儿,体力才渐渐恢复,我才又接着玩……
同学们正玩得起劲,下课铃响了,这次活动在同学们的欢声笑语中结束了。
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第二篇:《体育课的快乐》
体育课的快乐
体育课的快乐,往往因人而异。例如有的孩子喜欢轻松欢快的肌体游戏,体会着与同伴之间的默契配合,斗智斗勇的喜悦;有的学生喜欢竞争激烈的球类比赛,感受着大汗淋漓、精疲力竭之后的欢畅;有的喜欢在个人项目中一显身手,有的则情愿做热心的观众摇旗呐喊,或者甘心鞍前马后地服务。因此,体育课应尊重学生的个性特征,让学生有一定的时间支配权,项目选择权,以利于培养学生的个性,实现自我。事实上,教师不可能保证每一个学生对教学内容都感兴趣,这时,教师切忌过多地使用行政命令,让学生的言行“强行入轨”,而应开动脑筋,寻求教学的契机,兴趣的突破口。体育、快乐作文大全。
体育教学之快乐,应该是双向的。在让学生快乐学习的过程中,教师也应是快乐的、轻松的,这样的课堂教学,才能使师生关系和谐融洽,师生情去相互感染,使教学气氛热烈而又理智。
第三篇:《体育节》
一年一度的金秋体育节就要举行了,我们怀着高兴的心情终于盼到了这一天。这次体育节是东北师大附小南北两校共同召开的,人数大约有一万人。一大早,我们穿着整整齐齐的校服,每人背着一个小背包,拿着准备好的备品,兴高采烈地来到学校。六点三十分左右,我们乘车来到经济开发区体育场。
体育节举行了盛大的开幕式。伴着明快的运动员进行曲,运动员检阅就要开始了,它将拉开体育节的帷幕。我是代表班级检阅的运动员,我们首先来到体育场的旁边,排列好队形, 然后开始进入体育场。让我们一展风采的时候就要到了,我的心理有一些紧张,因为有一万多双眼睛在看着我们,看台上坐满了观众。我们班的检阅队伍每个人手里拿着一个花环,迈着整齐的步伐,一边走一边挥动,嘴里还齐声高喊着“团结自强,励志成才,锐意进取,争创一流,花蕾绽放,雏鹰飞翔,爱我附小,震我中华”的口号。我们沿着体育场走了一周,向全校的同学和老师展示了我们的精神面貌。各年级检阅结束后,依次站在体育场中间的草坪上,听了熊梅校长的讲话和运动员代表的发言。开幕式结束后,我们回到各班级所在的观众席。
体育节的比赛项目正式开始了。第一个比赛项目是两人三足。这是家长和学生一起参与比赛的项目,就是把两人相邻的两腿绑在一起,看谁先到终点。我们班一共有八名同学和家长参加,他们在场上齐心协力,配合得很好,取得了第三名的好成绩。接下来的集体项目是长龙比赛,每班男女各十名运动员参加,其中就有我参加。我们长龙的运动员一个要把着前一个的肩膀,这样共同前进,谁先到达终点就取得了胜利。在赛道上,我们首先做了短暂的热身,然后才正式比赛。这时我们都是右脚在前,等待着裁判员的号令。发令抢一响,排头的同学就向前冲去,我们迈着整齐的步伐,喊着“一二、一二、一……”的号子,但是就要冲到终点的那一刻,突然前面有一名同学不小心摔倒了,后面的同学也未能幸免紧接着就接二连三地摔倒在地。其他的班级长龙比赛也是如此。不是因为太着急,就是因为步调不一致, 也都摔倒了。我们的长龙比赛都摔成了一团,谁也不知道到底是谁获胜。
一上午的时间很快地过去了,到了午休时间,我们拿出自己准备好的午餐,有的同学因为上午比赛很累,吃起东西狼吞虎咽,还有的同学边聊边吃。我们谈论着比赛的趣事。很快地一点钟到了,下午的跳大绳比赛开始了,我们班同学们一个个都兴致勃勃。裁判一声令下, 绳子很快被摇起来,跳大绳的同学一个接一个跳过去,谁也没有被绳子绊倒,可别的班的同学却接二连三的被绳子绊倒。裁判结束的哨声响起,我们班跳了三百个,获得了全年级的第一名。同学们都非常高兴,果然是功夫不负有心人,前一周的练习果然有效。
体育节中的最激动人心的项目是八乘一百米的接力赛。参赛的同学可以称得上是各班的“飞毛腿”。发令的枪声一响,同学们如同离弦的箭一般冲出起跑线,谁都不肯认输,但是在交接棒时,却逐渐拉开了距离,我们班落在了最后,经过了努力,最终我们还是最后一名。 所有的比赛项目结束后举行了闭幕式,熊梅校长总结了体育节中全校同学的综合实力,并且要同学们继续发扬顽强拼搏的精神。
我想这次体育节我们班虽然没有拿到名次,但是我们也都很努力了,所以我们仍然很高兴,因为体育运动都是重在参与吗?体育节的宗旨就是我参与,我快乐,我锻炼,我健康。 让我们都有一个健康的体魄,才能更好的投入到学习中去。
第四篇:《种快乐》
种快乐
幸福是种快乐,我认为幸福是播种,种植快乐。体育、快乐作文大全。
有个婆婆,她有2个儿子,一个是卖伞,一个是卖西瓜,天晴,她担心卖伞的儿子卖不出去,天阴,她为卖西瓜的儿子卖不出去西瓜而担心,总之,不管天晴还是天阴,她天天不快乐,后来有个哲人指点她:天晴,你为你卖西瓜的儿子而高兴,天阴,你就为你卖伞的儿子而快乐,这样一来你就会天天生活在快乐里。
种快乐,种瓜得瓜,种豆得豆,种忧伤得忧伤,种喜得喜,种快乐得快乐。
有一种情况就是种出去了,却没有收获,这也没什么,因为也许你种的是瘪种,也可能是在别的地方生根发芽了。
如果你种出去的是瘪种,又有什么关系呢,如果你种的种子在别的地方发芽生根了,你又有什么不快乐呢!
第五篇:《难忘的一节体育公开课》
“哈!哈!呵呵,嘻……”内操场传出一阵又一阵的欢笑声。什么?谁在笑?为什么笑?
你脑子里一定充满疑问,那么就让我带你走出神秘雾团吧!
着是一位湘潭来的实习老师,他,带我们上了一节有趣、快乐、毫无拘束的体育公开课。
一开始老师就用风趣幽默的介召语,逗我们开心。“恩——我姓胡,你们可以叫我胡老师。提
醒一下不是芝麻糊的‘糊’,是胡里胡涂的‘胡’。嘿嘿!”全场当时一阵哄堂大笑。
体育课的第一个环节是让大家模仿木偶开庆祝会。老是给每人发了一快丝巾妆饰做一个
木偶还没复或活的姿态。顿时,操场上的同学真像一个个,做着怪姿,排列整齐的小木偶。“
咚,咚,咚……”随着录音机里发出的12下古钟声,我们这帮“小木偶”活了!一开始是眨
眼皮,好多同学使尽吃奶的力眨着,好像生怕别人不知道他眨了眼皮似的。渐渐的节奏快了我
们的手脚也可以动弹一点了,不过,动做万分机械化。快了,快了,快起来了,哈哈!我们已
经灵活自如了,快乐的跳起了舞蹈。瞧!“方氏木偶”正在弹“高音电吉它”呢!(其实他手
里什么也没有,只是做做样子)呵呵,那边的“朱氏木偶”胖乎乎的身材,居然还跳起了芭蕾
舞,身上的肥肉一波一波,真好笑。恩,还有“廖凯氏木偶”,正跳着民族舞,围观的木偶们
都向她投去掌声和喝采声……一切都充满开心的气氛。突然,节奏慢了慢了,木偶们又不动
了。
真有趣!下一个环节是“扯尾巴”。我和廖凯一组,每人屁股上夹一快丝巾当尾巴。扯
掉对方尾巴者胜。开始了,我穷追猛打,只想扯廖凯的尾巴,可事情不像想象中那么简单,他对
我的进攻,都灵活的闪过了。她开始反击了!直朝我屁股“奔”来我先吓了个“半死”,突然
间“醒悟”过来,一闪!我总算逃过一劫,保住了我心爱的“尾巴”。最后我趁她不注意,以
1个360度大转玩,闪到她身后,又以迅雷之势扯下了她的“尾巴”,我赢啦!…..
这节体育公开课让我永生难忘!