【 – 小学作文】
第一篇:《小学作文：快乐的体育课》
快乐的体育课
今天，上体育课时，吴老师让我们玩“传球”的游戏。四个人一组，站成一个大大的正方形，选一个人当队长，每组的队长都去拿一个球。队长拍着球，围着我们四个人转一圈，然后把球传给第二个人，第二个人也围着我们四个人跑一圈。就这样，我们传球玩得十分快乐。
第二个同学把球传给我时，我围着四个人跑一圈，当跑到第四个人的地方时，第四个人用力一踢，球滚了很远很远。球又被另一个同学捡到了，这个同学也把球扔得很远，故意捉弄我。体育、快乐作文大全。
这时，队长跑过去抱起球，把球给我。我跑过去拿球，但在途中摔了一跤，因为地很滑，我又穿了风凉鞋，所以我摔了一跤。队长意外地衣松手，我的球就满场乱飞，好不容易才追到球，但我似乎连站起来的力气都没有了，我急得大哭起来。队长跑过来，把我拉了起来。体育、快乐作文大全。
我坐在地上，过了一会儿，体力才渐渐恢复，我才又接着玩……
同学们正玩得起劲，下课铃响了，这次活动在同学们的欢声笑语中结束了。
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第二篇:《体育课的快乐》
体育课的快乐
体育课的快乐，往往因人而异。例如有的孩子喜欢轻松欢快的肌体游戏，体会着与同伴之间的默契配合，斗智斗勇的喜悦；有的学生喜欢竞争激烈的球类比赛，感受着大汗淋漓、精疲力竭之后的欢畅；有的喜欢在个人项目中一显身手，有的则情愿做热心的观众摇旗呐喊，或者甘心鞍前马后地服务。因此，体育课应尊重学生的个性特征，让学生有一定的时间支配权，项目选择权，以利于培养学生的个性，实现自我。事实上，教师不可能保证每一个学生对教学内容都感兴趣，这时，教师切忌过多地使用行政命令，让学生的言行“强行入轨”，而应开动脑筋，寻求教学的契机，兴趣的突破口。体育、快乐作文大全。
体育教学之快乐，应该是双向的。在让学生快乐学习的过程中，教师也应是快乐的、轻松的，这样的课堂教学，才能使师生关系和谐融洽，师生情去相互感染，使教学气氛热烈而又理智。
第三篇:《体育节》
一年一度的金秋体育节就要举行了，我们怀着高兴的心情终于盼到了这一天。这次体育节是东北师大附小南北两校共同召开的，人数大约有一万人。一大早，我们穿着整整齐齐的校服，每人背着一个小背包，拿着准备好的备品，兴高采烈地来到学校。六点三十分左右，我们乘车来到经济开发区体育场。
体育节举行了盛大的开幕式。伴着明快的运动员进行曲，运动员检阅就要开始了，它将拉开体育节的帷幕。我是代表班级检阅的运动员，我们首先来到体育场的旁边，排列好队形， 然后开始进入体育场。让我们一展风采的时候就要到了，我的心理有一些紧张，因为有一万多双眼睛在看着我们，看台上坐满了观众。我们班的检阅队伍每个人手里拿着一个花环，迈着整齐的步伐，一边走一边挥动，嘴里还齐声高喊着“团结自强，励志成才，锐意进取，争创一流，花蕾绽放，雏鹰飞翔，爱我附小，震我中华”的口号。我们沿着体育场走了一周，向全校的同学和老师展示了我们的精神面貌。各年级检阅结束后，依次站在体育场中间的草坪上，听了熊梅校长的讲话和运动员代表的发言。开幕式结束后，我们回到各班级所在的观众席。
体育节的比赛项目正式开始了。第一个比赛项目是两人三足。这是家长和学生一起参与比赛的项目，就是把两人相邻的两腿绑在一起，看谁先到终点。我们班一共有八名同学和家长参加，他们在场上齐心协力，配合得很好，取得了第三名的好成绩。接下来的集体项目是长龙比赛，每班男女各十名运动员参加，其中就有我参加。我们长龙的运动员一个要把着前一个的肩膀，这样共同前进，谁先到达终点就取得了胜利。在赛道上，我们首先做了短暂的热身，然后才正式比赛。这时我们都是右脚在前，等待着裁判员的号令。发令抢一响，排头的同学就向前冲去，我们迈着整齐的步伐，喊着“一二、一二、一……”的号子，但是就要冲到终点的那一刻，突然前面有一名同学不小心摔倒了，后面的同学也未能幸免紧接着就接二连三地摔倒在地。其他的班级长龙比赛也是如此。不是因为太着急，就是因为步调不一致， 也都摔倒了。我们的长龙比赛都摔成了一团，谁也不知道到底是谁获胜。
一上午的时间很快地过去了，到了午休时间，我们拿出自己准备好的午餐，有的同学因为上午比赛很累，吃起东西狼吞虎咽，还有的同学边聊边吃。我们谈论着比赛的趣事。很快地一点钟到了，下午的跳大绳比赛开始了，我们班同学们一个个都兴致勃勃。裁判一声令下， 绳子很快被摇起来，跳大绳的同学一个接一个跳过去，谁也没有被绳子绊倒，可别的班的同学却接二连三的被绳子绊倒。裁判结束的哨声响起，我们班跳了三百个，获得了全年级的第一名。同学们都非常高兴，果然是功夫不负有心人，前一周的练习果然有效。
体育节中的最激动人心的项目是八乘一百米的接力赛。参赛的同学可以称得上是各班的“飞毛腿”。发令的枪声一响，同学们如同离弦的箭一般冲出起跑线，谁都不肯认输，但是在交接棒时，却逐渐拉开了距离，我们班落在了最后，经过了努力，最终我们还是最后一名。 所有的比赛项目结束后举行了闭幕式，熊梅校长总结了体育节中全校同学的综合实力，并且要同学们继续发扬顽强拼搏的精神。
我想这次体育节我们班虽然没有拿到名次，但是我们也都很努力了，所以我们仍然很高兴，因为体育运动都是重在参与吗？体育节的宗旨就是我参与，我快乐，我锻炼，我健康。 让我们都有一个健康的体魄，才能更好的投入到学习中去。
第四篇:《种快乐》
种快乐
幸福是种快乐，我认为幸福是播种，种植快乐。体育、快乐作文大全。
有个婆婆，她有2个儿子，一个是卖伞，一个是卖西瓜，天晴，她担心卖伞的儿子卖不出去，天阴，她为卖西瓜的儿子卖不出去西瓜而担心，总之，不管天晴还是天阴，她天天不快乐，后来有个哲人指点她：天晴，你为你卖西瓜的儿子而高兴，天阴，你就为你卖伞的儿子而快乐，这样一来你就会天天生活在快乐里。
种快乐，种瓜得瓜，种豆得豆，种忧伤得忧伤，种喜得喜，种快乐得快乐。
有一种情况就是种出去了，却没有收获，这也没什么，因为也许你种的是瘪种，也可能是在别的地方生根发芽了。
如果你种出去的是瘪种，又有什么关系呢，如果你种的种子在别的地方发芽生根了，你又有什么不快乐呢！
第五篇:《难忘的一节体育公开课》
“哈！哈！呵呵，嘻……”内操场传出一阵又一阵的欢笑声。什么？谁在笑？为什么笑？
你脑子里一定充满疑问，那么就让我带你走出神秘雾团吧！
着是一位湘潭来的实习老师，他，带我们上了一节有趣、快乐、毫无拘束的体育公开课。
一开始老师就用风趣幽默的介召语，逗我们开心。“恩——我姓胡，你们可以叫我胡老师。提
醒一下不是芝麻糊的‘糊’，是胡里胡涂的‘胡’。嘿嘿！”全场当时一阵哄堂大笑。
体育课的第一个环节是让大家模仿木偶开庆祝会。老是给每人发了一快丝巾妆饰做一个
木偶还没复或活的姿态。顿时，操场上的同学真像一个个，做着怪姿，排列整齐的小木偶。“
咚，咚，咚……”随着录音机里发出的12下古钟声，我们这帮“小木偶”活了！一开始是眨
眼皮，好多同学使尽吃奶的力眨着，好像生怕别人不知道他眨了眼皮似的。渐渐的节奏快了我
们的手脚也可以动弹一点了，不过，动做万分机械化。快了，快了，快起来了，哈哈！我们已
经灵活自如了，快乐的跳起了舞蹈。瞧！“方氏木偶”正在弹“高音电吉它”呢！（其实他手
里什么也没有，只是做做样子）呵呵，那边的“朱氏木偶”胖乎乎的身材，居然还跳起了芭蕾
舞，身上的肥肉一波一波，真好笑。恩，还有“廖凯氏木偶”，正跳着民族舞，围观的木偶们
都向她投去掌声和喝采声……一切都充满开心的气氛。突然，节奏慢了慢了，木偶们又不动
了。
真有趣！下一个环节是“扯尾巴”。我和廖凯一组，每人屁股上夹一快丝巾当尾巴。扯
掉对方尾巴者胜。开始了，我穷追猛打，只想扯廖凯的尾巴，可事情不像想象中那么简单，他对
我的进攻，都灵活的闪过了。她开始反击了！直朝我屁股“奔”来我先吓了个“半死”，突然
间“醒悟”过来，一闪！我总算逃过一劫，保住了我心爱的“尾巴”。最后我趁她不注意，以
1个360度大转玩，闪到她身后，又以迅雷之势扯下了她的“尾巴”，我赢啦！…..
这节体育公开课让我永生难忘！