【 – 小学作文】
第一篇:《三年级作文大全写桃花》
小学三年级作文大全写花
桃花–三年级作文
清晨，我来到学校，一阵清香飘来，我一看，原来是花台里的桃花开花了。
桃树那又细又长赤褐色的枝杆上已经开了许多桃花。远看，一片片粉红的桃花密密层层的，像一片片晚霞。近看一朵桃花比一朵桃花美：有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣全展开了，露出了豆芽似的嫩黄的花蕊；有的还是花骨朵儿，饱涨得马上要破裂似的。树枝上还长着嫩绿的新叶，在春风中，绿得闪光，绿得发亮。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花了，穿着粉白色的衣裳站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，不光是我一朵，全部的哥哥姐姐都在跳舞。忽然，小蜻蜓飞过来对我们说：“你们跳的舞真好看啊！”蝴蝶飞过来，告诉我清早飞行的快乐……
过了一会儿，我才记起我不是桃花，我是在看桃花呢！
第二篇:《三年级日记写作指导及例文》
三年级日记写作指导及例文
三年级日记写作指导及例文
写作例话
大千世界，芸芸众生。每天发生在我们身边的事情不计其数。如何把它留在心间，成为历史的记忆？最好的办法就是写日记。它既可以丰富生活积累，提高观察能力，又有助于锤炼语言，提高思辨能力。
写日记要注意格式、内容、写法三个问题。
格式正确。日记不同于一般文章，有一定的格式，一般在第一行中间写上x月x日，星期x和天气情况，然后第二行开始是正文。日记的内容与一般文章一样，每段开头空两格。日记一般没有标题，也可以有标题。有标题，内容更集中，叙事不易跑题。
内容真实。日记是个人生活的真实记录，这要求所写的内容必须真实自然，写人记事、写景状物、议论抒情都要反映真实生活，写自己的真情实感，不能虚构，不能编造。
写法灵活。日记的内容丰富多彩，形式自由、灵活，可以叙事，可以描写，可以议论可以说明，可以抒情的方式。不管写什么，采用哪种形式，都要把事情说清楚，感想讲明白。
习作批阅
万安湖
7月25日 星期一 晴
在万安水电站上游，有一个巨大的人工湖，叫万安湖。那是个风景优美的好地方。
早晨，太阳从东边升起来。阳光洒在湖面上，整个万安湖显得非常美丽。
中午，骄阳似火。太阳无情地照射着大地。可是，万安湖依然清心透凉。湖中心有个小岛，小岛上绿树成荫。小岛中央有一棵大树。大树很高，叶子稠密，遮住了太阳。大人们都喜欢到湖边乘凉。凉风习习，夹竹桃驱走夏天的炎热，花朵开得正艳，空气中散发出扑鼻的清香。小孩子们可不怕热，都跳到湖水中游泳、打水仗，玩够了，则钻到水底
捉鱼摸虾，湖面上充满了欢声笑语。
傍晚，夕阳西下，晚风轻轻地吹，湖面上泛起一阵阵涟漪。这时，人们喜欢搬着椅子来到湖边乘凉。晚霞染红了天边。湖面上风平浪静。小鸟抖动着羽毛，在水中嬉戏起来。碧绿的湖水轻轻地拍打着湖边的水草，夹竹桃唱着“沙沙”的催眠曲，在荷花的清香里，在青蛙的欢叫中声，劳累了一天的人们洗去了一天的疲惫，渐渐地进入梦乡""
我喜欢万安湖。它是大人们的天堂，是我们小孩子的乐园。写桃花的日记。写桃花的日记。
日记描写的是万安湖的美丽风光。小作者按时间顺序，从早晨写到傍晚，思路清晰，但内容空洞，没有写出喜爱之情。怎样突破这个“瓶颈”？老师送你三条锦囊妙计：
锦囊一：工笔细描法
工笔细描法就是用细腻的笔触，精细地描绘人物外貌和生活场景，使人或景物的形象生动逼真，给读者一种呼之欲出之感。比如岛上的树木，我们可以抓住树冠、树干、树枝、树叶、树根铺陈排比。“岛上长着一棵高大的树木。巨大的树冠像遮空的巨伞；粗壮的树干如同一块磐石；树叶密密麻麻的，一簇堆在另一簇上面；树根盘结在厚厚的土地上，仿佛雄鹰的利爪紧紧抓住石柱一样有力。”
采用工笔细描法描写景物，要对景物进行细腻、具体的刻画，能使读者在头脑中浮现出一幅景物的彩色照片。
锦囊二：情景交融法
写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。万安湖的美，美在“湖水”，“湖面”，湖中的小岛，小岛上的大树等方面。
锦囊三：虚实结合法
“实”是指客观事物中存在的实象、实事、实境（如，万安湖），“虚”是想象的情景（如，文中由比喻、拟人生发出来的联想）。二者互相联系，互相渗透转化，可以达到虚实相生的境界，为读者提供广阔的审美空间。
升格作文写桃花的日记。写桃花的日记。
万安湖
7月25日 星期一 晴
在万安水电站上游，有一个巨大的人工湖，叫万安湖。湖面辽阔，湖水清澈，是个风景优美的好地方。
早晨，太阳从东边升起来。阳光洒在湖面上，整个万安湖就像披上了一件红色的纱衣。湖水在阳光的照耀下，闪出点点金光，犹如一个个小生灵在水面上跳跃。
中午，骄阳似火。太阳无情地炙烤着大地。可是，万安湖依然清心透凉。湖中心有个小岛，岛上长着一棵高大的树木。巨大的树冠像遮空的巨伞；粗壮的树干如同一块磐石；树叶密密麻麻，一簇堆在另一簇上面；树根盘结在厚厚的土地上，仿佛雄鹰的利爪紧紧抓住石柱一样有力。许多大人都喜欢到湖边乘凉。凉风习习，夹竹桃摇动着绿叶愉快地拍手，把夏天的炎热驱走。火红的花朵开得正艳，空气中送来扑鼻的清香。小孩子们可不怕热，都跳到湖水中游泳、打水仗，湖面上溅起一朵朵水花，像碧空里的星星。玩够了，我们则钻到水底捉鱼摸虾，湖面上充满了欢声笑语。
傍晚，夕阳西下，晚风轻轻地吹，湖面上泛起一阵阵涟漪。这时，人们搬着椅子来到湖边乘凉。晚霞在天边染出绚丽的彩带，万安湖此时就像一块多彩的玉璧，赤橙黄绿青蓝紫，仿佛彩虹般灿烂，太阳般光亮。湖面上风平浪静，像一面闪光的镜子。小鸟抖动着锦羽，又照着自己华贵的冠子，在水中嬉戏起来，有的追逐，有的放歌，有的还钻进水晶般透亮的湖水啄那些亮晶晶的小鱼小虾。碧绿的湖水轻轻地拍打着湖边的水草，夹竹桃唱着“沙沙”的催眠曲，在荷花的清香里，在青蛙的欢叫中声，劳累了一天的人们洗去了一天的疲惫，渐渐地进入梦乡""
我喜欢万安湖。它是大人们的天堂，是我们小孩子的乐园。
第三篇:《怎样写日记？》
怎样写日记
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。
日记一般的写法：
1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。
另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。
正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，
那篇幅就要长些。如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
1、生活日记。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。写桃花的日记。
生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日写桃花的日记。
记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。
2、观察日记，即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。 要写好观察日记，必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥
秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
3、随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
要写好随感日记，要注意以下几点：
（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
（2）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
（3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。