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中小学生环境保护活动方案 中小学生守则活动方案

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【 – 小学作文】

中小学生环境保护活动方案(一)

小学生绿色环保活动方案

三教郝家坝小学 三四年级

为提高全镇的生态文明建设,进一步增强学生环保意识,引导全镇各方力量积极参与环境保护工作,我校以“美丽三教,绿色同行”为主题开展的环保主题教育活动。根据文件要求,结合我校实际,特制定郝家坝小学环保主题教育活动方案,具体如下

在创建绿小色学校的活动中,我校始终重视对学生的环境保护教育工作,在学校、家庭中倡导绿色文明,落实环保行动。在抓好普及的同时,更加注重内涵,坚持在德育、团队活动、社会实践等各领域对学生灌输环境意识和环境道德观念。

我校三四年级特此制定了绿色环保计划从以下几方面做起:

(一)学校所有教师重视环保工作,建立健全环境教育组织,把环境教育列为学校的重要议事内容。

(二)、充分发挥课堂的主渠道作用,利用一切可以利用的条件,使学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容,培养学生的环保意识。

在创建绿色学校的过程中,学校充分发挥课堂的主渠道作用,向学生渗透环保知识。在语文、数学、品德与社会、科学等各个学科教学中,将知识的讲解与环保意识有机结合,寓教于学,寓教于自然,使学生在潜移默化中提高自身素质。同时,学校还成立了环保活动课外小组,开展了丰富多彩的课外活动,学生还利用生活中的废物品制作了很多手工艺品,从更多方面对学生进行环保意识渗透,充分发挥

活动课在环保教育中的作用。

(三)、注重“绿色”宣传

目前,环境教育的当务之急从某种意义上说是教育学生"学会做人",使他们具有"绿色头脑"。为使学生尽快具备“绿色”意识,学校积极创造良好的舆论氛围,组织学生自觉参与有计划的环境实践活动,促使他们尽快实现环境意识和道德水平的提高。

首先,学校准备设立专门的环保橱窗,定期向学生们宣传环保知识,配合学校的环保教育工作;每当有关环境的活动日:如植树节、爱鸟周、世界水日、地球日、环境日等来临,就积极进行环保宣传,并号召各班针对节日主题认真开展主题班队会;学校还将在校园内设立有关环保标语牌,如节约能源、减少污染、绿色消费、环保购物,改善环境、拯救地球等等。通过这些活动的开展,让学生们从“我”做起,从小事做起,事事处处把环境放在心上。

其次. 绿色口号征集行动。以创建绿色学校,低碳生活理念为指引,结合我们的生活实际如:节约水电、珍惜资源、爱护生命、维护校园绿化等等,向全校师生征集富有童心有创意性的绿色环保口号。所有口号要进行评比,每班推出10条口号,参加全校评比,优秀口号要做成绿色口号牌贴在教室、走廊、厕所、教室、办公室、食堂等师生活动场所的墙上,保护环境呵护生命的口号要做成标牌,树立在学校的植物园、花坛、草坪等地方。

第三、绿色文明公约行动。关注我们在校园的生活,向我们浪费资源、破环环境、不注意个人文明的陋习发起挑战,面向全校师生征

集绿色环保的工作、学习、生活行为方式。如:讲究卫生不随地乱丢垃圾,遇到垃圾要随时拾起投入垃圾桶;讲究课桌文明,不在课桌上乱写乱画,不在抽屉里堆放垃圾纸张等等。用文明公约来规范全校师生的行为,做到环保活动人人可以为,人人都能为。每个师生至少提出一条约定,征集到的所有约定要进行汇总,形成《郝家坝小学师生绿色文明公约》,张贴在每个班级、功能室和办公室的墙上。

第四、从身边的小事做起,做绿色卫士。

学校注重教育师生从身边的小事做起,自觉保护环境。全校师生尽量做到不使用涂改液;不购买使用一次性物品,如一次性饭盒、一次性筷子、纸杯盒和餐巾纸;购买饮料尽可能选择可回收再用的罐装材料;携带自己的购物袋去购物,以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋;购买“绿色”无磷洗涤剂;节约用水、用电,用水后拧紧水龙头,教室没人时及时关灯;爱护绿化设施,不践踏绿地,不乱扔垃圾,不随地吐痰。用自己的实际行动保护环境。

如今的校园里,“绿色”正在蓬勃壮大,“绿色”正在熠熠生辉,这“绿色”已常驻校园,常驻师生的心头。行动起来吧!加入我们的环保行列,共同保护我们的家园。“地球只有一个”,让我们共同珍惜,共同维护。让我们的家园再呈现昔日的青山绿水,鸟语花香。那么,让我们携起手来,共同来美化我们的家园!

地球是我家,美化靠大家!

保护环境,就是保护我们自己!

善待地球,就是善待我们人类!

中小学生环境保护活动方案(二)

“我是环保小卫士”

社会实践与社区服务活动课程规划

商丘市城乡一体化示范区实验小学

2014年9月

“我是环保小卫士”

社会实践与社区服务活动课程规划

一、指导思想:

以党的教育方针为指导,牢固树立正确的教育观,体现质量观。把社会实践活动纳入校本课程,放在应有的位置,切实纳入学校教学工作中,树立素质教育的基本观念,严格按照教学大纲的要求,开足课时,提高教学质量。要面向全体学生,使每个学生得到生动活泼,

主动的发展,为学生获得终身学习的能力,创造能力以及生存与发展的能力打好基础。

综合实践活动的总目标是通过密切学生与生活的联系、与学校的联系、与社会的联系,帮助学生获得亲身参与实践的积极性和丰富性;提高学生对自然、社会和自我的整体认识,发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。因此,为丰富学生的课余生活,培养学生环保的行为意识,教育学生关心环境质量,参与环境保护,同时也为了培养和提高学生的自主合作能力与社会实践体验,经学校研究决定开展一次“我是环保小卫士”的社会实践活动。

二、学情分析

当今的孩子是21世纪的主人,是未来世界的缔造者,而现在孩子确实不像过去那个年代的孩子一样,现在的孩子自由活动的空间太少了,身边的小伙伴也不多,基本上都宅在家里和手机或电脑或作业为伴。为此我们组织了并开展“我是环保小卫士”的实践活动。希望通过本项活动的开展,让孩子们懂得人与自然和谐共存的道理,关注周围环境,增强环保意识。通过实践活动为维护环境做一些力所能及的事。 多做这样的活动,就是想创造机会,让更多的孩子参与到集体活动中来,通过有意义的社会实践,增长知识、锻炼能力、提高他们的社会责任感。让孩子从小就有作为地球人环保意识,热爱并保护我

们的环境,至关重要。从小树立良好的环境保护意识,让我们生存的地球变得更加美好。

三、活动目标:

1、让学生关心自然,具有环保意识,明白保护环境不仅仅是环卫工人的事情,也是我们每一个人的责任;

2、参与环境保护的行动,身体力行做表率,增强环境保护能力,同时影响身边更多人对“随手乱扔垃圾”说不。

3、积极参与力所能及的社会实践活动,通过亲自参与环保活动中,来懂得环境保护的重要性。

4、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育,从而养成主动探究的习惯,发展探究能力和创新精神。

四、活动名称:

“我是环保小卫士”

五、活动主题:

“环保从小做起,环保从我做起。”

六、参加人员:

六年级二班学生

七、领导小组:

组 长:范付江 13837068240

成 员:史慧慧 18738050177

叶海林 13937009480

八、活动地点:

河边花园、和合社区、社区超市

九、活动方法:

通过调查、观察、对比、实地查看、亲自动手等方法培养学生合作、交往能力,组织、策划能力,探究、创新能力。

十、课程资源:

1、加强活动的宣传教育,召开主题班会,广泛动员学生迅速行动起来,自觉参与,自觉行动,从我做起,从小做起,争做环保小卫士。

2、走出校门,走进社会,深入调查公园、社区环境遭破坏的程度,公共设施遭破坏的现象,设身处地感受到保护环境的紧迫性和使命性。

3、热爱家乡,走进大自然,走进花园,保护环境,捡拾白色垃圾,为建设整洁家乡贡献自己的一份力量。

4、社区清除小广告,净化社区环境,在实践中培养孩子们的奉献精神和社会责任感。

5、超市门口的广场是“随手扔垃圾”现象最为严重的地方之一。让孩子们在广场的各个角度捡拾随手丢弃的烟头、果皮、塑料袋等等,用自己的行动向不良卫生习惯告别。

6、做环保工作的宣传员,积极宣传的环保重要性。

十一、活动措施:

1、带队老师认真做好学生的活动及内容安排,让学生有收获,保证学生在活动时的绝对安全。

2、要求学生须遵守纪律,服从学校统一安排,确保社会实践的安全和活动的顺利开展。

3、必须遵守各项规章制度,爱护活动地的花草树木和当地的公共财物。

4、要加强自我服务管理意识,培养自理能力,锻炼实践能力和合作能力。

5、加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。

十二、注意事项:

(1)、安全第一,要注意自身安全,特别是交通安全。

(2)、要按要求进行,不可乱跑乱窜,要服从老师的统一安排,按活动路线进行,不可擅自行动;

(3)、学生必须穿校服,戴红领巾。

(4)、进入花园避免踩踏,更不可私自活动;

(5)、在与群众交流时要做到严肃认真,有礼貌;

(6)、老师手机号码留给学生,遇到情况及时反映,学生不准单独行动。

十三、意外处理:

1、意外伤害处理:

师生在途中突发疾病、意外伤害,带队教师立即与领队联系,视轻重由领队作处理、或就近送医院。

中小学生环境保护活动方案(三)

瓦屋中心小学2015年环保教育活动

实施方案

环境是人类赖以生存和发展的基础,环境保护是我国一项基本国策,开展环保教育和实践是落实环境保护的重要手段。随着经济的快速发展,环境污染和资源浪费日益严重,为加强学生的环保意识,从小培养学生节约资源,保护环境的良好习惯,特制定本工作方案。

一、指导思想:

1.按照邓小平提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的科学理论和党的“十八大”精神为指导,培养学生创新精神和实践能力,进一步增强学生环保意识,养成保护环境的习惯,做力所能及的环境保护工作,做到与学习科学知识,热爱祖国、热爱大自然,养成良好行为习惯三结合。

二、活动主题和口号:今年的活动主题:“用我们的小手放飞绿色的希望”我们的活动口号:“共建生态文明,共享绿色未来”

三、具体工作:

(一)营造一个良好的校园环保环境。

1. 绿化.美化.净化学校。

2.形成环境教育的氛围。

(1) 让学生树立让天更蓝,地更绿,水更清,校园更美的环境保护意识,让学生知道地球只有一个,保护地球是人类的职责。

(2) 开展濒危动植物图片展,知道动物是人类的朋友,从小要保护动物。

(3) 各班学生知道垃圾分类,废物利用等。

(4) 全校师生养成不随地吐痰,乱抛杂物,不大声喧哗等保护环境的良好习惯。

(二)学科渗透对学生进行环境保护教育。

1.有关学科渗透环保教育。统一使用市教育局编写的《中小学环境教育读本》教材,其他学科列出相关课目和教育重点,环境保护涉及方方面面,在学生学习的各门学科中都有所体现,《科学》、《社会与品德》、《综合实践》等学科有许多教学内容本身就是环保科学知识,教师在教学中引导学生掌握这方面知识。

2.专题宣传有关环保法规,加强遵守法规意识,这对学生今后发展有很大好处,学校利用校班会、晨会或有关活动日进行教育。

3.利用“世界环境日”、“植树节”、“爱鸟周”等活动日开展系列专题活动,让学生动手通过文艺、小报、黑板报、制作作品等形成接受教育,并向社会宣传。

4.充分发挥少先队作用,成立群众性组织和各类兴趣小组或志愿者队伍,让有特长学生围绕一些专题开展调查研究,科学试验,创作作品,并积极参加各类比赛,使之特长得到发挥和发展。

(三)启动以班级为单位开展 “环保教育综合实践”活动。

1.启动日安排:①校领导进行环保教育国旗下主题讲话。3月23日举行隆重的启动仪式。学校利用国旗下讲话举行环保宣传教育活动的启动仪式。②总辅导员:宣读环保教育活动实施方案。③学生代表发言。学生代表宣读活动倡议书。④现场签名。制作“爱护环境”横幅,学生现场签名活动,活动现场每班派1名代表签名,后班级轮流签名。⑤“我与小树共成长”认领仪式。班级事先制作认领牌,学校统一制作,活动现场发牌仪式。

2.活动周班级开展好以下活动(6月1日前完成):①开展好一次环保知识竞赛。组织学校四、五、六年级学生参加学校组织的“环保知识竞赛”,普及环保知识,带动家庭深化环保理念。②开好一堂环保教育主题班队会。各班组织学生上好一堂班会课,对学生进行一次直接的生态环保教育和科普宣传,同时上交队活动方案。③环保征文:四、五年级每班上交五篇环保征文;④环保主题手抄报。六年级各班完成一份环保主题手抄报,每班上交5份。

3.学校出刊一期宣传环保教育主题黑板报。

(四)家校合力开展生态环保体验活动,践行文明与生态和谐发展。

1.结合瓦屋乡政府开展的“油菜花观光月”活动,组织学生开展“垃圾回收”行动。各班发动学生深入校园、乡村、大街小巷、河道、周边等部位,开展“你丢我捡”、“小手拉大手”等活动,向村民宣传生态环保知识和理念,逐步消除乱扔垃圾、乱贴乱画等现象,养成良好的卫生行为习惯;开展“分类处理垃圾”、“变废为宝”等活动,向村民宣传节能降耗意识。

2.深入开展“亲近大自然”调查行动。各班要充分利用双休日、节假日和实践活动课,组织学生开展活动,让学生深入居民等场所开展实践调查行动,体验保护生态环境的重要性和必要性。

3.创建“生态家庭”行动。各班要通过家长学校开课,致家长的一封信,家访联系等形式,向家长宣传生态环保的重要性和必要性,积极开展“小手拉大手”活动,“不向河道直接排放猪粪便”,共同开展创建“生态家庭”,为创建走进低碳生活,生态环保作出贡献。

(五)开展“环保小卫士”评选表彰活动,形成长效激励机制。

各班在充分开展环保主题宣传教育活动的基础上,组织学生参加争当“环保小卫士”、“洁净乡村小能手”等活动,结合小学每周“环保之星”评选活动,2015下半年将举行隆重的表彰仪式,大张旗鼓表彰先进,并把评选过程作为对学生进行教育和激励的过程。

四、组织领导及工作职责

为了保障此项工作得以顺利开展,特成立以校长为组长的领导小组,具体人员如下:

组 长:乐新平(校长)

副组长:刘元华(支部书记)、刘洪尧(副校长)、张勇(副校长)

成 员:刘泽会(教务主任)、杨正勇(工会主席)、王芳芳(大队辅导员) 覃佳瑶(学生代表)及各班班主任

领导小组下设活动办公室,办公室设在少先队大队部,刘泽会兼办公室主任、王芳芳老师具体办公。领导小组主要负责对该项活动的组织实施,工作协调,人员调配,经费筹措等,切实保障工作顺利开展。

瓦屋中心小学

2015年3月

中小学生环境保护活动方案(四)

古田中芫小学环保征文比赛活动方案

为深入贯彻落实党的十七大精神,加强“资源节约型、环境友好型”社会建设,增强广大学生的环境保护意识,树立人与自然和谐相处的绿色理念,努力形成全社会关心环保、参与环保的良好氛围。特决定在本校学生中开展环保征文比赛活动。

一、指导思想和目标

以“三个代表”重要思想及党的十七大精神为指导,以宣传“树立和落实全面、协调、可持续的科学发展观”为重点,通过在本校学生中开展环保征文比赛活动,培养小学生的环境主人翁意识和环境保护意识,为建设生态来凤营造浓烈的宣传氛围。

二、活动内容和对象

以与环保有关的内容为主题,在本校三年级学生中开展征文比赛。

三、时间安排

2011年3月21日至4月25日。

四、、评选办法

1、征文文体不限,字迹要求工整规范,篇幅在1000字以内。

2、本次征文比赛,设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,所设奖项分别发放奖品。

古田中芫小学 2011年3月

古田中芫小学环保征文比赛活动获奖名单

通过此次征文比赛,在一定程度上增强了学生的环保意识,在此次征文比赛中,学生踊跃参加,并取得了较好的成绩,现将获奖名单公布如下:

一等奖:陈凤

二等奖:杨过 郑建国

三等奖:陈小蝶 杨美玲 袁源杰

古田中芫小学

2011年4月25日

中小学生环境保护活动方案(五)

暑期环保实践活动方案

一、活动主题

学生积极参与环保活动,向家长亲戚与邻居宣传环保,用自己的实际行动保护环境,人人参与环保,让我们的周围多一片蓝天,增一方净水。

二、活动目标:

1、通过实地参观、调查访问让学生认识自然、珍惜资源,帮助他们从小树立“保护环境,人人有责”的观念。

2、初步运用网络和其余方式获取环境保护知识,如:废纸回收,废旧塑料二次利用,旧电池的危害,等等。

3、积极参与环保行动,开展多种形式的环保活动,人人都为环境添一份绿。

三、活动时间: 2014年6月至8月

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