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二年级期末目标计划 二年级期末复习计划

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【 – 小学作文】

二年级期末目标计划(一)

二年级语文教学工作计划与目标

一、 指导思想

以第三次全国教育工作会议精神,加强现代教育理论的学习,提高自身的素质,转变教育观念,以教育科研为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,推动实验教材的实施,大力推进素质教育。

二、 教材分析:

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。全册课文设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、 识字 、 语文园地 。在课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。

三、 学生情况分析

经过一年级的努力,本班学生均取得了很大的进步,如学习习惯、学习品质等方面。但二年级学生学习成绩两极分化严重,后进生面大,在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外,部分学生的学习习惯、学习态度差,势必会影响整体水平的发挥,所以,尽可能转化后进,提高先进,发展后进是本学期重点。

四、 本学期教学工作的主要目标

教学内容方面:

1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识450个汉字,会写350个生字。认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

3、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。

6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。

9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。 学习习惯方面

培养良好的书写习惯和学习兴趣,培养认真的学习态度。

五、 教材的重点和难点分析

本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

六、 教学措施:

1、加强业务、理论学习,提高自身素质、授课能力。

2、加强直观教学,充分利用教具、学具,增强学生操作、观察,调动多种感官进行学习。

3、加强多媒体教学,培养学生的学习兴趣。

4、加强学生学习习惯的培养,主要培养学生的书写,认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。

5、加强与生活实际联系,寻取生活的资源进行教学,使学习更贴近学生的生活实际。

二年级期末目标计划(二)

二年级班主任工作计划

王 刚

随着新一轮课程改革的进展,我们的班主任工作也将迎

接新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

一、常规教育方面

刚刚结束寒假的小学生,对于学校的日常生活和学习还

不太适应,每一项规章制度对于他们来说是陌生有熟悉

的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,

这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要

近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对

性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、

《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常

学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对

的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设

立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行

为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,

评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生,及时进行

点拨、指导,加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教

育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦

等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得

做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在

各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生

的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。比如:可以利

用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动,对

学生进行思想教育。另外,还要充分发挥教室内外的刊

版的教育作用,采用“自理小屋”、“卫生小天使”和

“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于

学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”

的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才

行。因而,我从以下几点入手:

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。

这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉

中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的

各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行

为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整

个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间

活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年

龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游

戏、拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进

师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学

生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在

班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到

快、齐、静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分

别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及

时监督,及时管理。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既

能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一

个良好的学习环境。

1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤

清,物品勤摆,两操勤做。2、班级卫生:每天早、中、

晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。

对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同

时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

五、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正。

教学工作计划

第学期 年级学科 王刚

二年级期末目标计划(三)

现状分析】

经过一年半的小学生活,学生的学习能力日趋成熟。半数以上学生能自主预习、识字、读文。部分学生学习习惯良好,在离开老师和父母的监督下仍能自觉自学,阅读。约70%的学生具备一定的学习能力。但我班学生的学习情况仍不容乐观。主要问题是学生作业完成情况不佳,书写现状极差,作业本整体不洁净,课文朗读能力整体低下,后进生偏多学科成绩两极分化严重。

【问题成因】

找出以上的问题,归类成因如下:

1、 许多学生中午作业没有完成的原因为家长缺少监督,我没有制定检查中午作业的规章。

2、 书写整体不端正的原因为缺少老师耐心、专业的指导。

3、 作业本不洁净的原因为缺少监管。

4、 朗读能力差的原因为一年级没有抓好朗读习惯。

5、 后进生偏多的原因为 低龄学生(03年2个,04年2个)多,后进生辅导没跟上,缺少关注。从而导致成绩两极分化。

【针对措施】

基于以上的问题,决定今后在教学中反思教学行为,改进教学措施,抓常规,抓习惯,做好家长工作,打好基本功,关注后进生,拔高中等生,保持优生水平。在这次复习中,补好基础,查漏补缺。

【复习目标和指导思路】

总目标:以提高教学质量为目的,平均分争取达到或超过一年级下册水平,争取达到或超过兄弟学校、学区平均水平。优秀率争取达到或超过50%。及格率争取达到100%。

指导思路:保证优生数量,拔高中等生进入优生行列,终点关注和辅导后进生,做到实际意义上的“提优辅差”。

【具体复习步骤及计划】

复习重点:

1、熟练拼读音节,正确书写音节。

2、会认生字450个,会写350个生字,熟练掌握常用偏旁,能说出名称;了解表示的意思;

能写出偏旁部首和例字。

3、会用部首查字法查字典,认字,给生字注音。

4、词语搭配。掌握一定的句式。

5、能根据语言范例写话和看图写话。

计划课时:

共两周(20、21周)18课时

复习内容:

1、 拼音:能准确地拼读音节,根据音节正确书写汉字,借助拼音识字。能正确规范地写在田字格里。书写规范端正、整洁。

2、 读通顺、熟读本册课文。背诵指定课文。鼓励学生多读书,在阅读中积累、感悟、运用。安排固定时间让学生在校在家自主朗读,联系家长配合老师监督和检查学生的朗读情况。

3、 写话安排。安排3——5个课时做写话专题指导、联系。找出各种图示,让学生观察、讲解、写话。针对学生出现的情况进行辅导。

4、 穿插安排。复习期间穿插复习形近字、音近字等学生容易混淆的知识点,帮助后进生理清知识点。穿插安排各种练习题(试卷),帮助学生熟悉知识点运用。穿插安排听写、背、默字、词、句、古诗。

5、 各种复习难点:1、梳理认字表及写字表中易混淆的内容:前后鼻音、平翘舌音、边音、鼻音。2、遵循由易到难,循序渐进的原则,把抄写生字与识字结合起来。3、用练习——讲评——发现规律——总结方法的进行复习。

6、附部分具体的措施:

(1)、看拼音写词语或者简单的句子。

(2)、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。

(3)、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。

(4)、古诗的吟诵和填空练习。

(5)、重点课文的理解和阅读练习。

(6)、看图,写几句话。

(7)、查字典练习

【具体复习课时安排】

20周周一—周三:共5课时,安排4课时复习课文,理清本学期学习内容,朗读课文,检查背诵,复习生字,机动1课时。

20周周四—周五:共4课时,安排1课时写话专题指导。安排2课时复习看拼音写词语,易混淆字分析复习,组词练习,各种需掌握的句式复习。机动1课时。

21周周一—周二:共3课时。结合背诵课文,课后练习,语文园地内容,进行填空练习,强化背诵。机动1课时。

21周周三—周四:共4课时。重点课文阅读、课外阅读练习、指导。查字典练习。安排1节写话课,机动1课时。

21周周五:安排一节写话课,总结复习。

二年级上册语文期末复习计划(人教版) 浏览次数 浏览次数: 二年级上册语文期末复习计划(人教版) (浏览次数:2056) 复习要求: 1.抓好 40 分钟,强调复习课质量。 课堂是教学质量的生命线。低年级的复习课容易被烦琐的默字所取代,让孩 子产生厌倦无聊的情绪。低年级的复习课应该紧扣字、词、句展开,设计丰富多 样、富有童趣的形式,提高学生的积极性,提高复习课的质量。 2.把好练习关,提高复习的效率。 由于低年级学生缺乏自主复习的能力, 教师常常以不同类型的大量练习让学 生操作,一来不利于学生的身心健康,二来练习多了,易造成批改的疏漏。我们 精心设计练习的形式,出发点是能提高学生的综合能力,减轻学生的抄写负担, 而且较有针对性。根据班级复习计划设计相应的复习内容,复习形式,力求复习 课不单调,调动学生的积极性。 3.定好时间表,协调复习的进度。 复习总目标 1、汉语拼音:继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 能熟记《汉语拼音字母表》。 2、识字写字:能准确认读 383 个生字,并能按笔顺正确书写、默写生字, 能按字的结构把字写端正、匀称,能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部 首查字法查字典。 3、词语:掌握由生字组成的词语,认读并听写词语,会造句,找出部分近 义词和反义词,给词语归类,排列词语,搭配词语。正确填写量词。 4、句子: (1)能区分句子是否完整,把不完整的句子补充完整。 (2)能按要求把句子写具体生

动。 (3)会把有联系的几个简单句子合并成一句。 (4)养成文必加点的习惯,会按句子的语气和停顿,正确使用逗号、句号、 问号、叹号。 5、口语交际:能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事, 能转述其基本内容,能较完整的复述课文内容,做到语句完整,意思连贯;能在 看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际 的时候,态度大方,口语情楚,有礼貌。 6、阅读:正确、流利、有感情地朗读课文,熟练背诵指定的课文,联系语 言环境和生活实际,理解常用词语的意思;理解课文内容,知道课文的大意。 7、写话:能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。复习按一定 顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话;复习写话;学会转述”,;学会劝 阻”,在写话过程中能正确使用逗号、句号、问号、感叹号。 复习重点 1、能熟练认读《生字表(一)》中的 450 个汉字。掌握《生字表(二)》 中的 350 个汉字。了解和掌握一些常用的识字方法。 2、能正确,流利朗读课文,会理解文章的内容。 3.用学过的词语说通顺的话,并能正确使用标点符号。 4.熟记各个单元练习中的成语和本册书中出现的古诗、儿歌。 5、熟读要求背诵的课文,并能有感情地背诵。 复习难点 1、能区分平

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