【 – 小学作文】
篇一:《七上思品例题》
七年级《思想品德》上册期末总复习专题训练试题
班别：______________ 姓名：______________ 学号：______________
8、进入初中，学习新特点有哪些？
①学习科目多，进度快，任务重 ②自主学习要求增加，需要增强自觉性 ③学习既要强调勤奋，更需要讲究方法，需要制定相应的计划
9、进入初中，应采取哪些有效的学习方法和策略：①学会自主学习，增强自觉性 ②把握每个学习的环节，提高学习效率 ③科学安排时间，制定学习计划
13、赵艳同学伤心地说：“我小学时在班上名列前茅，以高分考进了重点中学，我们全家都非常高兴。进了初中以后，每天迟睡早起。谁知期中考试成绩在班上只能排30几名。我很不服气，发誓赶上去。可期末又落到37名。现在我经常捧着书本发呆，简直不想上学。我该怎么办呢？”
3，七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点？
确立奋斗目标，迎接新挑战；加强自我管理，克服依赖心理；建立新友谊，融入集体生活；掌握新方法，科学管理 学习。
请你帮助赵艳同学度过这一难关，你会给她什么建议呢？
答： 她出现问题主要是对初中学习特点和方法不够了解，可以帮他根据自己的特点寻找适合自己的学习方法，包括培养学习热情，加强学习的计划性，掌握听课、读书、记笔记的方法，学会记忆和思考，提高每个环节的学习质量，科学安排时间，从而提高学习效率。
5，如何把握学习新节奏，尽快适应初中的学习？
（1）根据自身实际，及时调整心态，确立奋斗目标，迎接新挑战；（2）掌握学习的有效方法和策略如：自主学习，提高学习效率，科学安排时间；(3)找到适合自己的学习方式；
(4)适应老师的教学风格。
2．人类应该怎样和其他生命相处?为什么?
(1)每个人都应该关爱和呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。
(2)每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
6．我们应如何对待自己和他人的生命?
我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，同时也应尊重他人的生命、善待他人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。要让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断 延伸生命的价值。
7，什么样的生命最有价值?
答:每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。
8.我们青少年怎样才能使自己的生命价值得以提升?
答: ①实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。②树立崇高理想努力学习科学文化知识，为将来作贡献奠定坚实的基础；
③充分发挥自己的潜能，将来为人类、为社会作出更大的贡献；
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9，如何延伸生命的价值？
答:生命的意义不在于长短，而在于内涵。许多人生命虽然已经结束，可他们为社会所作的贡献让后人受益无穷，这样，他们生命的价值就得以延伸了。更有很多为社会作出突出贡献的人们，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
23、臧克家名篇《有的人》（内容略）给我们什么启示，或告诉我们什么道理？
答: 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许多人的生命虽已结束，可他们为社会所做的贡献却让后人收益无穷，这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。【本题倾向于理论】
如何让生命之花绽放？
1.永不放弃生的希望关于每个人都是有价值的例子。
2.肯定生命，尊重生命
3.延伸生命的价值。每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。关于每个人都是有价值的例子。
三、实践与运用：
4、材料一：生命是顽强的，更是脆弱的。汶川大地震造成近2万学生遇难，其中绵阳市北川中学就有1300多学生遇难。
材料二：知识固然重要，成绩固然重要，但在灾难降临的时候，当然是生命最重要。没有了生命就没了一切。让顽强的意志去战胜一切困难，我们要用丰富的知识将脆弱的生命守护。为了加强中小学安全教育，让学生懂得掌握紧急避险知识，9月1日教育部与中央电视台联合举办了“知识守护生命”大型公益活动，把“知识守护生命”专题片作为中小学开学第一课，让学生懂得如何用知识守护生命。
为了帮助同学们增强安全防范意识，某中学在思想品德老师的指导下，开展了形式多样的实践活动，下面让我们一起参加他们的活动吧！
（1）查找隐患：请你查找一下，在我们的校园内外是否也存在一些危害生命安全的隐患，试列举两个突出的例子向学校反映。
学生在走廊上追逐打闹；在校外不遵守交通规则；校园暴力；各种车辆在校门口飞驰而过。
（2）出谋划策：请你为杜绝学校安全问题，保护未成年人的健康成长提几条合理化建议。 2
①国家要加强校园安全的立法、执法，严厉打击各种破坏校园安全的违法犯罪行为；②有关部门要确保学校设施的安全，整治校园周边环境，保障校园安全；③学校要加强安全教育，教会学生必要的安全自救常识；定期检查学校各类设施，及时排除安全隐患；④学生自身要增强自我保护意识，提高自我保护能力。如：掌握一些自救知识，遵守交通规则，自觉遵守学校纪律，正确对待老师教育。
（3）学以致用：想一想，如果遇到下列情况，我们该怎么办？
①放学路上，忽然刮起暴风；
就近躲藏或趴在地上。
②在家写作业，忽然发生了地震；
迅速钻到床下、桌下，或躲在厕所、厨房。
③路边玩耍，不慎落入水塘；
不要慌张，一面呼唤他人相助，一面实施自救。
④打开家门，发现家中煤气泄漏；
打开窗户通风，关闭煤气阀门；
5.家中发生火灾。第一，头脑冷静。如果已迅速判断出引起火灾的起火源是电，就先关掉电源开关。
第二，在烟很大的情况下，迅速找到水源，弄湿毛巾捂住口、鼻，匍匐着逃离火场。
第三，等到安全地点后，拨打119报警电话，详细说明起火地点。
6，如果遇到中暑的情况。可以把患者抬到荫凉通风处；如有可能，用冷水擦头，擦身。还可掐其人中穴和合谷穴。也可等患者苏醒后，服仁丹、十滴水、藿香正气水等药物，并补充水分。
有人要收你的保护费。
①告诉父母，寻求对策。②告诉公安机关，请求帮助。③告诉班主任老师，请求帮助等。因为这样做，既可以保护自己，又可以有效地防止不法行为的发生。
（4）标语征集：为增强同学们的安全意识，学校开展了一次征集校园安全标语的活动，请你也奉献两条。
安全在我心中，生命在我手中；珍爱生命，注意安全；遵守交通规则，保障生命安全；生命脆弱，需要你我的呵护；
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二、面对不法分子的侵害而又无能力将其制服的情况下，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。
请你说出两种保护自己的智慧方法。如：可以采用呼救法，周旋法，恐吓法等。
三、材料分析题
某中学学生小殷，多次受到三个不法分子的勒索。第一次，他们要她交50元“保护费”，声称不给便要打她，不准她上学，她只好把存起来的零花钱给了他们。三天后，他们又要她交出100元，声称不给便要划破她的脸，她只好偷偷地向别人借钱，凑足款数给他们。但过了不到一周，这些人又来勒索，要她再交500元。一个初中生哪来那么多钱？他们便把她劫持到一个宾馆，企图侮辱她。幸亏被旅馆保安人员发现，她才得救。
（1）不法分子为什么能再三勒索小殷？（6分）不法分子再三勒索小殷，是因为小殷软弱，没有维护自己合法权益的意识，缺乏自我保护意识，处理问题不当；更因为坏人得寸进尺，太嚣张。
（2）我们应从中吸取什么教训？（至少列出两点教训。6分）
我们应当吸取的教训主要有四条：
一是要有维权意识。坏人要她交钱，是侵犯她的合法权益的行为，我们对此应当有维护权益、设法与坏人作斗争而又保护自己的意识。
二是要用法律保护自己。有法律撑腰自己就要硬起来，不能逆来顺受，再三受勒索。
三是要有正确的保护方法。如，可以向家长求助，向学校报告，向周围的过路人求援，向司法机关报案，等等。
四是需要国家严厉打击作恶多端的坏人，用法律制裁他们。惩恶扬善，维护法律的尊严
1、歌曲《小小少年》中唱道：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。” 请回答：
⑴为什么小小少年“随着年岁由小变大，他的烦恼增加了”？
、答:因为进入青春期后，身体都会发生显著的变化，会出现一系列特殊的生理现象；同时，心理也会发生一系列的变化，充满矛盾。
⑵在成长、学习、生活中你都遇到了那些烦恼？答:符合学生自身实际即可。）
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⑶有那些切实有效的方法或途径可以让我们的青春期“无忧无虑乐陶陶”？
答:可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。
2、李丽同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力极强，她的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。所以，李丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己的写作潜力。她请朋友为自己画了一副“未来作家”漫画像，时常提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。请回答
⑴李丽同学有可能是通过那些途径认识自己写作潜能的？
2、答:（1）她自感到非常喜欢文学，这是通过自我观察认识自己；老师常说她语言表达能力极强，这使她有可能通过他人了解自己；她的作文经常被老师在班里当范文供大家欣赏学习，这使她有可能通过集体了解自己。
⑵李丽同学又是怎样进一步发掘自己的写作潜能的？
（2）经常给自己积极的暗示，如提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功”等，这有利于提高她的信心和勇气，能帮助她发掘潜能；在心中想象出一个更好的“自我”形象，为自己画了一副“未来作家”漫画像，这能够激励斗志，有利于释放潜能；每天坚持写日记，养成了有利于激发潜能的习惯。（以上两问能够结合材料回答可得满分）
3.根据你的观察、了解和体验，说说我们身边的诱惑有哪些? 并谈谈准备怎么拒绝它们中的不良诱惑。 答：有成功的诱惑、金钱的诱惑、电子游戏的诱惑、黄赌毒与邪教的诱惑等。我们应该拒绝不良诱惑：想出各种办法，结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己造成危害。
4.你认为青少年的心理特点与拒绝不良诱惑之间有什么关系?
答：青少年的心理有如下特点：①好奇心强，喜欢模仿；②兴趣广泛，涉猎面广；集群倾向、从众心理较强；④分辨是非能力弱，意志不强，在诸多诱惑面前，容易被不良诱惑侵蚀，甚至难以自拔。
5.我们应该怎样珍爱自己的生命呢?关于每个人都是有价值的例子。
5、答：（1）永不放弃生的希望，无论遇到多大的挫折，都要勇于去战胜，不管遇到多大的困难，都要挺住，相信困难是可以克服的，只要我们努力。（2）肯定生命，尊重生命，在肯定自己价值、珍爱自己生命的同时，也尊重他人的生命。（3）延伸生命的价值。
6.材料:“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。” 阅读上述材料，回答下列问题：
（1）请你谈谈这句话中蕴含着什么道理？答：每个人都要长处和优势，也都要缺点与不足。在认识自己的过程中，既要看到自己的长处和优势，又也看到自己的缺点和不足，这样才能公正、客观、正确地认识和评价自己。
（2）你将通过什么途径来正确认识自己？6、
答：通过自我观察认识自己；通过他人了解自己；通过集体了解自己；通过心理测试了解自己。
7．材料一：七年级学生张利，不但学习很认真，而且喜欢弹钢琴和舞蹈，每天坚持刻苦训练，在2004年中学生形象大赛中，以良好的文化修养和自信的舞蹈表演夺得冠军。
材料二：七年级学生黎明喜欢看武侠小说，特别喜欢看充满暴力、凶杀的情节，课余时间还经常沉迷这类电子游戏，觉得十分刺激。一天其因为和同学发生口角，便模仿小说和游戏里的武打动作，把同学打得头破血流，结果受到学校的处分。请回答：
(1)材料一和材料二分别说明了什么？答：材料一说明了高雅的生活情趣有利于个人的身心健康。材料二说明了庸俗的生活情趣有害身心健康，不利于学生的健康成长。
(2)作为中学生我们应该选择什么样的兴趣和爱好？
答：所选择的兴趣和爱好必须是健康向上，有利于学习，有利于身心发展的。
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篇二:《最有价值的中考满分作文精讲：事例经典类》
最有价值的中考满分作文精讲：事例经典类
“内容充实，材料丰富”，是中考作文基础等级和发展等级的重要方面。运用经典事例可以使内容显得更充实，材料显得更丰富。丰富的材料在于平时的增广见闻，勤于积累，提高认识，增强语言修养。只有这样，考场作文时就会下笔有神，作文创新也就有了厚实的基础，个性作文的凸现就有了可靠的保障。那么，如何运用经典事例成就华章呢？
1．以精取胜。
记住这一天
如果不是发生了某些事情，也许这一天也就和其他364天没什么区别，如流水般淡淡逝去，慢慢消逝于记忆和历史之中。可是，历史选择了这一天。
记住这一天：30万同胞
12月13日，是南京人心中永远的痛，也是中国人民永远的痛。1937年的这一天，侵华日军攻占南京，大肆屠城，血流成河，30万同胞惨遭杀戮。
周恩来总理说过：“可以原谅，但是不可以忘却。”
让我们为30万同胞默哀，为他们祈祷。
让我们永远记住这一天——1937年12月13日，每一个中国人被打上了屈辱的烙印！ 记住这一天：1座城市
唐山大地震，历史不会忘记。13秒，大地夺取了24万人的生命，那是特殊的一个年份，1976年。
当年唐山，天地不仁，生灵涂炭。悲歌彻地，血染尘寰，军民鱼水，誓要人定胜天。30年后，新城崛起，废墟不再。
让我们永远记住这一天——1976年7月28日，每一个中国人把悲伤埋在心里！ 记住这一天：2位英雄
10月17日的凌晨，两位英雄乘着一叶小舟，在遨游太空近5天后，划破沉睡的天空，在全球亿万双眼睛的凝视下，曳着彩光，绽着花儿，安然降落在茫茫草原。英雄的凯旋，沸腾了神州，骄傲了海外游子。敦煌莫高窟的千年飞天梦想，如此真实地展现在我们面前。 登临苍穹，问路九天，我们在探索，我们在路上！
让我们永远记住这一天——2006年10月17日，每一个中国人把自豪写在脸上！ 后记
记住这一天，我们送别了迷茫，我们走向了自强；记住这一天，我们不再畏惧风雨，我们万众一心；记住这一天，我们昂首阔步，我们迈向新时代。
2．以博取胜
（2007江西满分作文《人生贵在磨练》）
[眉心飞语]全文围绕主旨“人生贵在磨练”，用散文兼议论性的语言分析论证，同时，又历数古今中外经受受磨练后得以茁壮成长的名人事例。加上在列举事例时，借助排比，引用、比喻等修辞的装饰，因而可以说，文章的论据是典型的精美的，论证是谨严有力的。
【例文举隅】
满分例文一
怎得梅花扑鼻香
“若非一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。”
所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索；所有的遗憾，总会留下一处完美的角落。在历史的长河中，史册的记载下，总有几颗耀眼的银星闪烁的炫目光彩，昭示着自古英雄多磨难的气节。
遨游过浩瀚沧海，怀抱过巫山云雨，才明白真爱的烙印是执著坚忍受。在君主的不解下，在宫刑的折磨中，一代史官著成了世上第一部纪传体通史《史记》。问这部无韵之离骚的传世巨作从何而来，是磨炼，是坚持。
一身正气冲宵汉，著成青史照尘寰。
——司马迁
跋涉过沧沧大海，云翔过茫茫足迹，才明白壮志的名字是豪气肝云。饱览山川秀景，踏遍祖国河山，为报祖国，献出满腔热忱，最终敌不过身跳汩罗江的下场，江边为谁写悲歌，为谁咏悲情，还不是他——一位浪漫的爱国主义诗人；一位壮志凌云，豪气肝云的一代伟人，为我们留下了千古绝唱，前无古人，后不见来者的《离骚》。
万顷重湖悲去国，一江千古属斯人。
——屈原
身在官场，心忧天下，他登临过巍巍巅峰，探寻过幽幽深壑，明白了“不以物喜，不以已悲”的道理，慨叹道：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古绝唱。看，一位身穿素衣，在岳阳楼上登临远眺的词人，他，看到了“衔远山，吞长江”的大气磅礴；瞧到了“岸止汀兰，郁郁青青”的纤细灵动。忧愁发奋，在磨炼中成长，造就了中国历史上不朽的勋章。 四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
——范仲淹
如果没有浪涛的无畏击打暗礁，又哪来韧如盘石的嶙峋峭壁；