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早晨,微风轻轻地吹拂, 微风吹拂的方式

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【 – 小学作文】

第一篇:《三年级下册语文各课作业》

1.燕子

一、看拼音写词语

jùn qiào jù lǒng l gu

( ) ( ) ( )

jī líng qīng kuài hu pō

( ) ( ) ( )

二、比一比,组词语。

掠( ) 尖( ) 偶( ) 谅( ) 尘( ) 遇( )

三、想一想,填一填。

( )的春天 ( )的燕子 ( )的柳丝 ( )的细雨 ( )的花瓣 ( )的尾巴

四、查字典、词典,填空。

1.聚”按部首查字法,应查( )部( )画。“聚拢”的近义词是

( ),反义词是( )。

2.烂漫”在词典中有两个意思:①颜色鲜明而美丽;②天真自然,毫不做作。“烂漫无比的春天”应选第( )个意思。

五、阅读课文片段,完成练习。

二三月间,微风轻轻地吹拂着,毛毛细雨从天上(洒落 飘落)下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方(飞 赶)来,为春光增添了许多生趣。

1.用“\”划去这段话中用得不恰当的词,体会作者用词的精当。

.

当我活着,我要做生命的主宰,而不做它的奴隶。

2.用“——”画出本段中所写的景物,用“~~”画出景物的特点。

六、仿照课文第一自然

小草

马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。

春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它

们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地

上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们

消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,它一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地

钻进泥土里。等第二年春天来了,它又从土里钻出来。真是“_____

_______________________________________________________________。”

我爱小草,爱它强大的生命力和宽广的胸怀。

(1)给加点字选择正确的读音,用“/”画去不正确的读音。

宁愿( níng nìng) 钻进(zhuün zuün)

面黄肌瘦(shu su) 劳累(luì li)

(3)在短文横线上正确地填上一句诗。

((5)短文是围绕哪句话来写的?用“~~~~”画出来。

(6)哪句话说明小草有强大的生命力?用“____”画出来。

课外积累

.别董大 (高适)

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

.

一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。

2、古诗两首

一、看拼音写词语。

xì y guüng jǐng wàn zǐ qiün hng ( ) ( ) ( )

二、默写古诗。一、组词:

碧( ) 裁( ) 似( ) 辟( ) 栽( ) 以( )

三、填空

1、“咏柳”中的“咏”的意思是( )

2、“丝绦”一词本意是( ),在诗中指( )。

3、诗人把“二月春风”比作( )。

四、填空

1、《咏柳》一诗中前两句用______的手法,把翠绿的新叶比作______,把

柳树枝比作______。后两句用______的形式,把对柳树的赞美,引向对______

的赞美。

2、《春日》这首诗在描写生气勃勃的春天的同时,它告诉了我们一个深刻

的道理:___________________________________________。

3、《咏柳》的作者是______(朝代)的______;《春日》的作者是______(朝

代)的______。

五、默写古诗

2、春日(作者: )

__________________________,__________________________。

__________________________,__________________________。

. 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

六、阅读理解

卧薪尝胆

两千多年前,在长江下游有两个国家,一个是吴国,一个是越国。他们都

想征服对方,使自己的国家强大起来。

会稽一战,越国打了败仗。越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,

表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,免除后患。得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求。

勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米

推磨,受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。

回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就

睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

经过二十多年的努力,越国终于转弱为强,出奇兵灭掉了吴国。

(1)选择正确的读音,对的打“√”。

无奈(lài nài) 奴仆(nú pǔ nú pú)

努力(lǔ nǔ) 谋臣(mu chn mu chng)

(4)用“ ”画出勾践卧薪尝胆的句子。

成语积累

1.对症下药 2.熟能生巧

3.杞人忧天 4.按图索骥

6.塞翁失马 7.杯弓蛇影

8.狐假虎威 9.鸿鹄之志

.

3.荷花

一、 把不正确的读音用斜线画掉。

蓬(png pn ) 荷(h hu) 翩( biün piün )

昨(zu zhu ) 裂(li li) 幅(fú fù)

二 读拼音,写词语。

Wǔ dǎo yuán pán p li ( ) ( ) ( )

Hǎo mng bì lǜ bǎo zhàng ( ) ( ) ( )

三、 给句中带点字、词选择正确的解释,把序号填入括号里。

1、 闻:①听见 ②消息 ③用鼻子嗅

(1)一进门就闻到一阵清香( )(2)新闻( )

2、 破:①碎、不完整 ②使分裂,劈开 ③使损坏

(1)有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂( )似的。

(2)手被戳破( )了。

(3)破( )釜(古代炊具,相当现在的锅)沉舟

3、仿佛:①似乎、好像 ②像、类似

(1)我忽然觉得自己仿佛( )就是一朵荷花。

(2)他俩的模样相仿佛。( )

四、把句子写完整。

1、课外活动同学们玩得很开心,有的( ),有的

( ), 有的( )。

2、牵牛花开了,像( )。

.

第二篇:《中心小学四年级期末考试语文试卷A》

中心小学四年级期末考试语文试卷

姓名: 得分:

一、 读准拼音,写出正确的字。(8分)

Chu mì jù jí yāo qǐng p suì

( ) ( ) ( ) ( )

Làn màn kuì jiù yōu yǎ dài màn

( ) ( ) ( ) ( )

二、 用“√”选择加点的正确读音。(3分) 无拘无束( shù sù) 树冠(guàn guān) 绽开(zhàn dìng) 一塌糊涂(tǎ tà) 踱步(du dù) 附和(hè hé)

三、 比一比,再组词。(5分)

侍( ) 雅( ) 矫( ) 邀( ) 列( ) 待( ) 稚( ) 娇( ) 激( ) 烈( )

{早晨,微风轻轻地吹拂,}.

四、 正确地连线。(4分)

爱因斯坦 建筑大师 良好的 办法

宋庆龄 气象学家 奇效的 习惯

格罗培斯 政治家 奇特的 技能

竺可桢 物理学家 精湛的 图案

五、 把成语补充完整。(5分)

妙语( )( ) 继( )开( ) 与时( )( )夜深( )( ) 如( )如( ) 口若( )( )

六、选择恰当的关联词语填空。(2分)

只有才 因为所以 即使也 如果就

1、( )你平时注意观察与积累,写作文时( )不会犯愁。

2、这场比赛,( )面对强手,我们( )要充满战胜的信心。

3、对语文这门课,( )下功夫,( )能学好。

4、( )人们乱砍滥伐,( )树木越来越少。

七、按照要求完成下列句子。(5分)

1、大家能办到的事,我也能办到。(改为反问句)

2、他基本上吧不好的习惯全改掉了。(修改病句)

3、英勇的解放军叔叔在卡山日夜警惕地守卫阵地。(缩句)

4、月朗星稀的夏夜里,蟋蟀不停地叫着。(改为拟人句)

5、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里面。(改为“被”字句)

八、课内积累(15分)

1、我能判断出下列语句所运用的修辞方法。(4分)

⑴顺着风势走着的火舌像一串红色的项链,开始围向一个丘陵。( ) ⑵、春风吹绿了柳梢,吹着了小草,吹皱了河水,吹鼓了花苞。( ) ⑶、解狐不是你的仇人吗? ( ) ⑷、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 ( )

2、按课文内容完成填空。(9分)

⑴、《春日偶成》这首诗的前两句是:云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。后两句是: , 。我读了这首诗眼前仿佛出现了 的情景,似乎感受到了作者 的心情。 ⑵、二三月间,微风轻轻地吹拂着, 。千万

条柔柳 。

⑶、本学期的课文中许多主人公给我们留下了深刻的印象,如从《 》 课中,可以看出竺可桢爷爷搞科学研究一丝不苟的态度;祁黄羊做事“外举不 避仇, ”,说明他是一个做事出以公心,以国家利益为

重的人;《永远的白衣战士》一课中的 表现出临危不惧,身先士卒,舍己为人的崇高精神。

3、口语交际(2分0

一个人因为某件事而感到委屈、伤心或焦虑时,别人的安慰往往会给带 去温暖和力量,面对下面这种情形,你打算怎样安慰她?

期中考试过后,小惠发现自己有一道应用题做错了,难过地哭了。 我会这样说:“

九、课外积累(5分)

1、“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”是(怒发冲冠)

当中的两句。

2、《两小儿辩日》是说到东方游学,途中遇到两个小孩儿在争辩的事。

3、这学期都读过哪些成语故事,其中有

十、课内阅读。(10分) 别的树木容易招虫。从同一棵树上,可以捉到三四种不同的虫子。它们 还要养儿育女,繁殖后代,子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。即使当它只枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变。( )这本质在一天,虫类( )怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。

1、这段短文选自《》一文。(1分)

2、在文中的括号里填上合适的关联词语,并用这个词语造句。(4分)

造句:

3、“樟树的可贵之处”表现在:(2分)

(1)(2)

4、文中画线的部分主要写了树,在这儿却写别的树,这样写的好处是 。(3分)

十一、课外阅读。(10分)

美的启发

我家住在古城一角、窗外难得的空地,附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办?我制作了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人们连看都不看一眼。这里仍旧垃圾成堆,臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。

一个星期天的早晨,爸爸妈妈小声商量了一会儿,爸爸告诉我一个好主意。我听了,乐得直拍手。于是,我们全家动员,先将垃圾铲成一堆;在从河边挑来石块,砌成一个椭圆形的花坛;再糊上水泥,并在石缝处勾出美丽的图案;又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土,载上各种花苗,还就近挖来了两丛翠竹,载在花坛的东西两旁。一天工夫,这儿呈现出另一番景象。附近的居民不但没再来这儿倒垃圾,反而纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来,为这小小的花圃增美添色。

春去秋来,这里花团锦簇,树木葱茏,竟成了古城一角的风景。工作之余,人们常来这儿休息聊天,看书下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢!

窗外,飘散着动人的琴声;窗外,洋溢着沁人心脾的清香;窗外、小鸟在枝头欢乐地歌唱

看着窗外的美丽风景,我蓦然然懂得了:只有用美,才能启发更美的人热爱美,创造美!

1、联系上下文解释下列词语。(2分)

蓦然:呈现:

2、从文中选择恰当的词语填在横线上。(1分)

以前,窗外的空地上垃圾成堆,臭气熏天;如今,这儿变得 。

3、照样

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