【 – 小学作文】
第一篇:《看图写话：过生日》
看图写话：过生日
过生日 小明的爸爸是一名医生。今天是爸爸30岁的生日，小明和妈妈买好了蛋糕，等爸爸回家一起庆祝生日。 快下班的时候，爸爸突然打来电话说：今天我不回来吃晚饭了，因为医院里来了个得重病的病人，要赶紧做手术抢救才行。小明生气地对妈妈说：爸爸怎么连吃生日蛋糕也赶不上呀？妈妈笑着说：爸爸是在抢救一位得了重病的病人。吃生日蛋糕并不重要，那位病人的生命才是最重要的。听了妈妈的话，小明笑着对妈妈说：爸爸正是一名好医生。
第二篇:《过生日》
过 生 日
—詹金燕
活动目标：
1.感知数量6,7。认识数字6,7。{幼儿作文大全过生日的}.
2,在活动中能大胆表达自己的发现。活动准备1,玩具小兔，小熊各一只，蛋糕图片两张，数字卡6.7，蜡烛六支，七支
活动过程
一，开始部分
1,游戏调动幼儿兴趣。{幼儿作文大全过生日的}.{幼儿作文大全过生日的}.
2,复习数字一——五 。{幼儿作文大全过生日的}.
二，基本部分
1,感知数量6,7.出示玩具小兔和小熊，教师～我们班来了两位客人，看看是谁？教师:今天是小兔和小熊的生日，他们可高兴了，兔妈妈和熊妈妈给自己的孩子送来了大蛋糕，我们先看看小兔今天过几岁生日。你是怎么知道的？引导幼儿观察蛋糕上蜡烛的只数，猜猜小兔过得是几岁的生日。教师:小兔是六岁的生日吗？我们一起来数数蛋糕上的蜡烛。{幼儿作文大全过生日的}.
请幼儿伸出右手食指，手口一直的点数蛋糕上的蜡烛，说出小兔的年龄。教师:再看看小熊过几岁生日呢？请部分幼儿点数小熊蛋糕上蜡烛的数量。
2,认识数字6,7.教师:刚才我们是怎么知道小兔和小熊过生日的？你们有什么办法让我们一看就知道他们过几岁生日？鼓励幼儿说出用数字表示。引导幼儿为蜡烛匹配相应的数字，感知，理解数字6.7的实际意义。教师:数字6.7像什么？鼓励幼儿大胆想像，表达。教师:数字的本领真大，数字6,7还可以表示什么？鼓励幼儿找出身边数量为6.7的物品，并大胆表达。{幼儿作文大全过生日的}.
3,幼儿操作活动，教师:你们想不想也给小兔和小熊送生日礼物呢？请幼儿数一数蜡烛的数量，将相应数量的蜡烛分别送给小兔和小熊。教师带领幼儿检查并纠正错误的礼物数量。
活动结束。
第三篇:《1给妈妈过生日》
王家庄街道王家庄幼儿园教师
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