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用,我的自画像,写一篇作文,要312个字 作文我的自画像50个字

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【 – 小学作文】

第一篇:《三年级下册第三单元作文:我的自画像300字》

三年级下册第三单元作文:我的自画像300字

三年级下册第三单元作文:我的自画像300字 我叫吴迪,今年九岁了,是一名三年级的小学生。我中等身高,不胖不瘦,喜欢扎一个干净的马尾辫,圆脸蛋上一双明亮的小眼睛忽闪忽闪的,戴着一副小眼镜看起来很有学问的样子,其实我已经近视啦!我的汗毛比其他女生都长,这让我妈有机可乘,被她称为“毛孩”,毛多点就多点吧,只要不被人笑就OK了。

我的兴趣爱好很多,如:看书啦、画画啦、鞋子啦、游泳啦但都没有深入学习过。目前我正在寻找我最感兴趣的项目,但我有一样特别的能耐,那就是一首曲子我听了几遍后就可以不看谱,慢慢地弹出来。有一次我听了几遍《致爱丽丝》,结果我慢慢在电子琴上摸索着弹出了《致爱丽丝》的第一小节。我爸爸妈妈听到了还以为是电子琴本身在播放音乐呢,真是可以以假乱真了! 这样多才多艺的我你喜欢吗? 三年级下册第三单元作文:我的自画像400字 我的名字叫谭炳垚,今年九岁了,我有一头乌黑的头发,两只小眼睛很聚光,有什么问题一转眼珠,就会想到办法。我的眉毛有一点弯,大家都说长得好看。我还有一张大大的嘴巴,说起话来声音可大了,更是滔滔不绝。大家都说我的耳朵特别大,所以很有福气。

我非常喜欢踢足球。每天放学写完作业后,我就会找到同学,和他们一起去公园踢球。有一次我在守球的时候,被突然飞来的球打到了,鼻子上鲜血直流,我用手抿了抿,并不怎么疼,又继续踢球了。我这个小球谜可让爸爸和妈妈担心了,因为这件事,回到家妈妈还批评了我呢,她生气地说:“怎么这么不小心啊,弄得到处是伤,什么时候能学会保护自己呢”幸亏爸爸劝架,否则她可真是要唠叨下去了。

我不但体育好,还喜欢动脑筋呢。记得一次数学课上,老师在黑板上出了一道题:有365本书7个同学运,需要几次能运完,还剩下几本?老师的话音刚落,同学们都不约而同的拿出了笔和纸开始计算起来,但我却坐在那儿一动没动,想了想就有了答案,这不是跟一年中有52个星期是一样的吗,只不过是变了个说法而已。老师直夸我思维敏捷,同学们也可佩服我了呢。我是不是文武双全啊。

我是个小淘气包,有时又爱耍点小聪明,你们想认识我吗?

你写得很好,但不适合我。

第二篇:《三年级下册第三单元作文:我的自画像200字》

三年级下册第三单元作文:我的自画像200字

三年级下册第三单元作文:我的自画像200字 你看我,瘦瘦的,一双炯炯有神的眼睛下面长着一张可爱的樱桃小嘴。我今年9岁,体重23千克,身高130厘米。我的爱好广泛,喜欢跳绳、做手工但我最喜欢的还是看书,我的书柜里塞满了各种各样的书籍,一有空闲,我就取下一本津津有味地看起来。而且一看书就入迷,别人喊我也不知道回答,被妈妈戏称为“书呆子”。我的心地很善良,一读到感人的地方就会忍不住流下眼泪,经常把书都浸湿了。我有许多优点,比如:上课认真听讲、乐于助人等,但我也有一些缺点:偶尔有些粗心、动作慢等等。

瞧!这就是我,看了我的介绍,你对我有了一定的了解吧,交个朋友好吗? 三年级下册第三单元作文:我的自画像100字

我瘦瘦的,我有着一副瓜子脸,还有一双明亮的大眼睛。妈妈总是说我瘦,要多吃肉,真烦!不过,现在开始长肉了,耳朵感觉清爽多了。

我的爱好是下象棋,我有一次竟然打败了四年级的大哥哥。

我的胆子很大,敢捣马蜂窝。

我有很多朋友,他们都很开朗。

第三篇:《三年级作文《我的自画像》写作指导》

【作文题目】 我的自画像

【训练目标】

1、对照插图读懂例文《我的自画像》了解主要内容,初步感知图文结合介绍自己的方法。

2、读懂习作要求,初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象,长相、性格、兴趣爱好等方面的特点,按一定顺序写并配上自己创作的自画像。

3、按习作要求,依照例文的方法,图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。

【写作重点】抓住外貌特征,通过神态的描写反映一个人的性情。

【写作难点】写出个性特征。

【谈话导入】小朋友们,你们看,这是一张名片,它是干什么用的呀?对,向一个新认识的朋友介绍自己,需要名片。有个叫杜小虎的同学,就有一张特别的名片,不仅有他自己的介绍,还有自画像呢,你想去看看吗?想去认识杜小虎吗?

【写作注意】

1.年龄、性别、身材(身高、体重、胖瘦、手)、长相(脸盘、眼睛、鼻子、嘴、牙齿、耳朵、发型)性格、爱好等。

2.抓住特点。

3.按一定顺序。

【写作小结】介绍自己我们要向别人讲清自己的长相、年龄,最重要的是要向大家讲出自己与众不同的地方这就是特点。

【习作指导】

1 学生自己对着镜子画自画像,画出自己最有特点的样子。

2 同桌互相欣赏,提出修改意见。

3 全班玩“猜猜看”的游戏。贴出自画像,猜猜他是谁?

4 学生自己练说后,拿着自己的画像,找到你最想介绍的伙伴,介绍给他听。

【好词集锦】

瓜子脸 国字脸 鸭蛋脸 长方脸 圆脸

披肩发 长辫子 小平头 笑眯眯 胖乎乎

老实 调皮 机灵 聪明 漂亮 秀气 苗条

圆头圆脑 虎头虎脑 愣头愣脑 傻乎乎

活泼开朗 天真烂漫 美丽大方 可爱

爱好广泛 开动脑筋 积极发言

【好句集锦】

1、长着一张苹果脸,一双水灵灵的大眼睛像两颗黑葡萄似的,不偏不斜地嵌在那双柳叶眉的下面,看上去显得很有精神。

2、在那张白里透红的脸上,长着一张能说会道的樱桃小口。

【范文赏析】

我的自画像

我的名字叫王文健,今年10岁。

我的眼睛像两颗闪闪发光的黑宝石,显得我特别精神。我的鼻子嗅觉特灵敏,用妈妈的话说,馋猫鼻子灵。

其实我最大的特点是贪玩儿。记得有一次,我跟弟弟在家里玩“地道战”的游戏,当时只顾的怎样把弟弟捉住,一下子把老爸的名贵茶叶撒了一地,我赶紧往茶筒里捡,可遍地都是,怎么捡啊!我眼珠一转,计上心头。我一拍脑袋,有了好办法!我立即拿来笤帚、簸箕,一股脑的把茶叶都扫进了垃圾桶,觉得百事大吉了!忙叫来弟弟继续操练。我们正玩得尽兴,老爸下班回来了,他的习惯是进门先沏一杯大茶,然后再进厨房做饭。这次,他照样先拿起茶杯,又去找茶。可是一看一筒茶叶全光了,一看垃圾桶,老爸全明白了。大声质问:“这是谁干的好事?把我的上等毛尖送进了垃圾桶,快快如实招来!”我一看大势不妙,我赶紧上前承认了错误,可是老爸还是狠狠的教训了我一顿。

我喜欢吃水果,特别喜欢吃火龙果。只要想起吃火龙果的滋味,口水都要流出来了。不过老妈有规定,火龙果得两个周才吃一次的。

我很勤快。在家也经常帮助老妈做家务。比如扫地、拖地,擦桌子、擦玻璃,我

和弟弟的房间都是我们自己打扫,妈妈经常夸我能干呢!

我很害羞。不愿意在生人面前讲话。其实在班上,只要是让我当着全班同学回答问题,我都害羞。现在老师、同学们都在帮助我改正这个缺点,相信我一定会战胜这个困难的!

我的自画像{用,我的自画像,写一篇作文,要312个字}.

嗨,大家好!我叫陈丽,今年11岁半了,长着一张苹果脸,一双水灵灵的大眼睛像两颗黑葡萄似的,不偏不斜地嵌在那双柳叶眉的下面,看上去显得很有精神。在那张白里透红的脸上,长着一张能说会道的樱桃小口。我的鼻梁不高,但是上面却架着一副小眼镜,别人都说我很有学问呢!

我的爱好非常广泛,但我最喜欢的两样要属写作和看书了。

我从小就喜欢写作文,大概是从6岁多开始的吧。开始我不会写,跟记流水帐似的,可是妈妈却不这么认为,一直夸奖我、鼓励我。漫漫地,我能认几百个字了,可以看作文书了,在我写作文的时候就借用一些写的好的部分,还背一些好词好句,再加上妈妈平时一直都给我报作文班,请老师指导,这不,去年“六一2”我的作文《家乡赞》还获得了第四届“明日之星”杯作文大赛一等奖呢!

我还有个特点,就是喜欢看书。在我的几个书柜里,密密麻麻地摆满了许多书,什么《中华上下五千年》、《罪与罚》、《儿女英雄传》、《爱的教育》、《昆虫记》我都看过。有时候,看书忘了吃饭,中午忘了睡觉,晚上一直看到10点多。虽然辛苦一点,但我学到了不少课本上学不到的知识,心里像吃了蜜一样甜! 在同学们的眼里,我是一个非常负责且有责任心的班干部;在老师的眼里,我是一个优秀的学生;在父母的眼里,我是一个永远也长不大的会撒娇的小女孩。

这就是我,一个爱学习、爱看书的小姑娘。怎么样,和我交个朋友吧!!

第四篇:《三年级下册第三单元作文:我的自画像600字》

三年级下册第三单元作文:我的自画像600字

三年级下册第三单元作文:我的自画像600字 我不是一只白天鹅,也不是一只丑小鸭。我就是我,一个快乐的汉族小女孩。我叫李瑶,今年13岁。别看我的名字,像个文文静静的女孩子,可我却是一个活泼、好动的女孩子,可不是什么“乖乖女”哦。

我的性格大方、倔强,像男孩子一样,整天爬高爬低的,不是爬树就是摘桃。有一次,不小心把王大爷家的玻璃打碎了,我和小伙伴都逃跑了,不过,还是被大人知道了,狠狠地打了一顿,唉!真后悔啊!对了,你还不知道我长什么样子吧!我有一头黑中带黄的短发,很滑,也很顺,用手梳也不会乱,就因为这我们班女生还羡慕我嘞。我有一对葡萄似的大眼睛,水汪汪的打眼睛上是好看的眉毛,红红的嘴巴上有一个挺拔的鼻子,还有一张白白的小脸。这就组成了简简单单的我。我习惯于热闹,学校的操场上少不了我飞跑跳跃的身影。下课时,我会和同学一起玩耍嬉戏,所以操场上到处都是我嬉戏的身影。我有时候是喜欢热闹,有时候喜欢安静。每当我不开心时,会安静地想事,自己在家看书。有时候会因为一些小事而哭泣,如果别人发现了,我会悄悄擦干眼泪,快快乐乐地等待别人,不让别人看出一点破绽,让别人以为我很坚强,其实我很脆弱,就像一朵一碰就碎的花。

我有缺点,最大的毛病就是马虎。就因为马虎我就和100分擦肩而过,就因为马虎我就被老师批评了。不管了,走自己的路,让别人说去吧。这也算得上是我的“名言”吧,虽然我有这个坏毛病,但是我会改的,因为马克吐温曾说过:“没有人能把习惯扔出窗口,但可以一步步把它赶下楼梯。”

这就是我,你愿意和我做朋友吗? 三年级下册第三单元作文:我的自画像300字 大家好!我叫郑依霏。我的名字来自《诗经》里的诗句:杨柳依依,雨雪霏霏,是个很美丽的景色吧。

我今年7岁半,是1998年6月16日出生的,属老虎。我现在的身高有1米36啦,人长得瘦瘦的,扎着个马尾辫,红扑扑的脸蛋,象个大苹果,高高的鼻子,小小的嘴巴,小小的眼睛,笑起来就眯成了一条线。我觉得自己挺可爱的。

我喜欢:打网球、玩布娃娃、弹钢琴(现在已经通过三级了)。我最大的毛病就是爱哭,遇到困难的时候会哭,害怕的时候会哭,妈妈批评我的时候会哭,做错事情的时候会哭。我很想改掉这个毛病,做个坚强的孩子。

我长大想当一名作家,写很多很多的书。为了实现这个理想,我现在就要看更多的书。我喜欢看的书还不固定,除了讲魔鬼和破案的书,其他的书都喜欢看。 你想认识我吗,那就到东风东路小学二年六班最后一排去看看吧!

第五篇:《我的自画像_三年级写人作文教学设计doc》

我的自画像(三年级写人)

教学目标:使学生通过介绍自己的年龄、外貌、爱好、性格特点等介绍自己,选择合适的角度展示自己的个性。

教学重难点:学会对人物外貌进行抓住特点描绘,把性格特点写具体。 教学准备:学生自备小镜子一面,表格一张

教学流程:

第一课时

一、 导入新课;

师:“问大家一个问题,如果我们班一起照了一张集体照,拿到照片的第一刻,你们第一个会找谁?找老师,?找伙伴?还是自己呢?

生:“我!”

师:“所以,在每个人的心里,我都是非常重要的,为了更了解自己,今天我们用手中的笔为自己描绘一张自画像。”

二、 学习外貌描写—“千人千面”

师:“老师这里准备了一张表格-某某的个人资料”(学生填写)

师:“老师要把表格里的话,变成日常生活中说话的形式。”“课件出示-我叫李思思,是个女孩,今年九岁,在育才小学上三年级。我身高117厘米,体重20公斤,圆圆的脸蛋,右眼下有颗黑痣。”

表格有助于学生理清思路,学生仿照记录自己。

师:“我看到大家在长相那栏有点犹豫了,咱们来说说吧,我们可以写哪些方面?” 教师相机板书:(脸,头发,眉毛,眼睛,鼻子,嘴,耳朵)

师:“谁能用词语来描绘?”(圆圆的,红润,瓜子脸,鸭蛋脸,蜡黄,瘦削,乌黑短发,炯炯有神,明眸,闪着纯真光亮黑宝石般的大眼睛,塌鼻梁,小巧,樱桃小嘴)

“说了这么多,老师把他组合了起来,咱们来读读”。

·1她有个圆圆的脸蛋,一闪一闪的黑宝石般的大眼睛,小巧的鼻子下面有一张樱桃小嘴。(请学生练习用上词汇组合,写几句。)

“看到你们写的,听了你们读的,帅老师也忍不住要写写我的自画像了,这回请你们当评委老师,看看我写的怎么样,你们可要认真当好评委哦!”

·2我有一张圆脸,时常扎个简单地马尾辫,走起路来长长的辫子左右摆动,有

时几个调皮的男孩趁我不备还会“戏弄”我的辫子呢!小巧的鼻子上架着一副黑色的眼镜,我的嘴巴左边有一颗黑痣,有人说是什么“好吃痣”,你还别说,我可有“大胃王”的美称,最高纪录一口气吃下一大袋饺子哩!

“好了,各位评委,请你们帮我评评吧,也好指导我以后写作文!”

(让学生发现第二篇较第一篇,还抓住了人物相貌中的特点,描绘了人物的特点,给人留下了深刻印象,更加的生动。)

学生练习,教师相机指导。选一两篇讲评。

出示写人外貌片段:

1 大大的眼睛,高高的鼻梁,小小的嘴巴,总带着微笑,这就是我,一个活泼的女孩。

2我个子高高的,身体壮壮的,皮肤有点黑,虽然不像有些白的同学那么帅,但奶奶一直夸我身体棒,很少感冒。(在描绘性词语下划波浪线)

布置作业——积累延展

学生看写人的文章,关注外貌描写的部分,把描绘性的词语用波浪线划下,对于你觉得写得好的,摘录到积累本上(人物描绘专栏)

·这一环节十分重要,语文是一门积累性的学科,特别是作文,如果想单凭老师教授的某节课学生就掌握好这类文章的写法,这几乎是天方夜谭,在作文教学,主张分专题,有计划,有步骤的对学生进行指导与积累,学生的作文在循序渐进中收获。

第二课时(指导写性格特点)

一、 继续填表格

师:“上节课咱们练习了,把人外貌写好,但是仅仅靠外貌,我们并不能充分去了解这个人,这个时候,咱们要进一步去深入,从他的喜好,爱好的活动,擅长的事情,性格特点等等去继续了解,这样我们对这个人的认识才会更加全面。”

1师:“有些同学也许不知道什么是性格特点,我来举个例子,比如,你是文静的还是活泼的?你是自卑的还是自信的?你是说话轻轻柔柔的还是高音喇叭?你是上课遵守纪律还是时常插嘴,做小动作?你是能安静做在那看书写字,还是做那不动?最好具体写表现在哪些方面,比如写自己好动就可以写,上课坐不了几分钟就会站起来,为这事老师没少批评我。还可以写写自己对性格的看法,是觉得挺好呢?还是有地方需要改正?{用,我的自画像,写一篇作文,要312个字}.

2出示范文,咱们来看看李思思同学的介绍。“我喜欢白色和红色,我喜欢吃西瓜,各种蔬菜以及各种禽类食物。课余的时候,我特别喜欢唱歌和弹钢琴,我最擅长的功课是音乐,我长大了想当一名歌唱家。 我的个性比较活泼,喜欢唱唱跳跳,有话就说,不害怕,不扭扭捏捏,我喜欢自己的性格。”

3学生连写。教师指导、讲评。(指导中针对学生有举具体事例表现性格的给与

肯定。)

三、 整合全文

结尾时怎么写的?“这就是我,一个活泼的女孩,你们愿意跟我交朋友吗?”

还可以怎么结?(这就是我,活泼的我。)

题目还可以怎么取?(我、活泼的我、)

课后进行“猜猜我是谁的作文讲评课”

·此篇教学设计用于三年级指导写人作文,四年级则添加“如何为人物性格特点而写事”巧用过渡语“多方面描写”

第六篇:《三年级我的自画像例文》

篇一:我的自画像

我是一个聪明可爱的小女孩,今年9岁了,我有一个好听的名字,叫黄逸。 我的头发乌黑乌黑的,经常扎着一个马尾辫。我的眉毛弯弯的,像两个月牙,眉毛下方有一双小眼睛,里面还藏着两颗“黑葡萄”。在我小小的鼻子下面有一张樱桃小嘴,说话声音甜甜的。我的身材很苗条,平时喜欢穿蓝色、粉色、绿色的连衣裙。

我的性格比较温柔,一般不发火。但是,如果有谁无理取闹,把我给惹火了,我也会愤怒,让对方知道我的厉害。

我喜爱拉小提琴,有些时候拉得太专心了,竟然能在优美的琴声中陶醉!记得有一次中午,我在房间拉小提琴,妈妈在厨房做饭,那个时候都已经靠近十二点钟了,可是爸爸还没有回来,妈妈大声叫我打电话给爸爸,我可能拉琴太专注了,当时一点也没听见。后来,妈妈又催了我好几次,我还是没听见,于是妈妈立马冲进房间,把我面前的琴谱拿掉,这时我才反应过来。

其实,我的兴趣很广泛,除了喜爱来小提琴,还对下象棋、下跳棋、画画、游泳等感兴趣。

听了我的介绍,你现在已经对我有所了解了吧,今后愿意和我交朋友吗?

篇二:我的自画像

我的自画像画好了,大家请看:{用,我的自画像,写一篇作文,要312个字}.

我有一双明亮的大眼睛,平时,只要谁惹了我,我动不动就会发小脾气,有时还会哭呢!家里人总是叫我“哭神”。妈妈总叫我改一改,可我总是左耳朵进,右耳朵出,根本听不进去。

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