【 – 小学作文】
第一篇:《五年级语文试卷》
武昌区2013～2014学年度下学期期末考试
五年级语文试卷（鄂教版）
3、按要求，写句子。
（1）人类终于登上了千百年来心驰神往的月球。 ．．．．用带点的词造句 ：
学校 班级 姓名
【基础知识积累与运用38分】
1、根据语段内容，选择恰当的词语填在下面各句中的括号里。
伫立 矗立 屹立
（1）五位壮士（ ）在狼牙山顶峰。
（2）他（ ）在一旁，阴着脸，一句话也不说。 （3）烟雨楼（ ）在青翠的树丛中。
游刃有余 老马识途 大器晚成
（1）当时他就萌生了要把这个年龄不小，球龄不长，（ ）的姑娘召回队的想法。
（2）退下来的老同志是我们的宝贵财富，他们应该在关键时刻发挥他们（ ）的作用。
（3）作为一个经验丰富的班干部，他组织起活动来，真可谓是（ ）。红光满面 心潮激荡 大步流星 侃侃而谈
校长（ ），他（ ）地走上了主席台（ ）。听了校长的一番话，同学们（ ）。
即使……也…… 无论……都…… 宁可……也……
（1）他（ ）战死沙场，（ ）不愿屈服于敌人。 （2）（ ）遇到了挫折，我们（ ）不能悲观失望。 （3）（ ）相隔多远，我（ ）会真心地为你祝福。
风景如画 江山似锦 绮丽华美
（ ），（ ），艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。（ ）的春色啊，你是多么美好！
２、下列词语共有五个错别字，请圈出来，并将相应的字写在括号里。
和旭 不亦说乎 资询 （ ） 筋脉 浩月当空 溜达 （ ） 遵旨 络译不绝 琴舷 （ ）
（2）大家佩服哥哥聪明机智。
改双重否定句： （3）作为一个中国人，没有什么比这更令人兴奋的。
改反问句：
4、判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“困难．”、“罪恶．”、“哽咽．”，这三个词语中加点的字都是多音字。（ ） （2）本学期学的《皇帝的新装》是根据王尔德的同名童话改编的。 （ ） （3）“她是我们班的和平鸽．．．，每次都能给我们带来喜讯。”这句中加点词语运用正确。 （ ）
（4）“有恃．无恐”中加点字的意思是：依靠，依仗。 （ ） （5）“这家超市的商品品种增加了近三百余种。”这是一个病句。 （ ）
5、根据课文内容填空。
（1）在我国近5000年的岁月里，有许多曲折的神话故事，如 ,也有许多动人的民间故事，如 ；有史册上万古不朽的人物 、 、
；有堪称国粹的艺术形式 ；有千古传诵的诗句，夏日里“ , 。” 春天里“ ， 。” 这一切，让我不由得高吟:“我骄傲， ！”
（2）“无限风光在险峰” 是毛主席的诗句，本学期我们积累的名言和它意思相同的
是
王
安
石
的
一
句
“ ”。 （3）在《背课文》一课中，老师指导学生背晋朝文学家 的名篇《桃花源记》时，告诉学生：书读千遍， 。意思是说
，作者金波还把这种过程比作牛儿 。
（4）“太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。 ”一句
运用的修辞手法是 ，《书湖阴先生壁》这首诗中也有一句运用了这样的手法
， 。 【阅读与理解32分】
（一）
一个冻僵的老战士，（ ）光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还（ ）半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微地向前（ ），好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地（ ）他的身上。
1、根据课文填写（ ）里的词语。
2、文中用“ ”“ ”来形容老战士的神态。 3、老战士牺牲前，坐在那光秃秃的树干下可能会想些什么呢？
4、思考作者为什么要把老战士冻僵的样子描写得这样细致。
（二）说“微”
①每到春节，总能收到一条条祝福的短信。不过今年似乎有了些变化，在手机短信拜年之外，还出现了多种送祝福的方式：微博拜年，微信拜年……这个春节，微博、微信风头正猛，刷新着现代人，尤其是年轻人的生活方式。
②人们常说，“微不足道”。可是这一次，一个“微”字，却让人沉思。 ③“微”生活，大变化，见证的是科技的迅速发展给社会生活带来的巨大改变。微博、微信、微电影、微刊物等“微”产品的相继出现，成为科技时代里人们分享生活、陈述观点、通讯联系、休闲娱乐的新宠。这些新的科技产物从另一个方面来说，其短小、精炼、灵活的形式，也正是当下信息碎片化、文化快餐化时代特征的一种呈现。
④“微”时代，新时尚，反映的是当今社会人群分化所带来的明显代际（两代或几代人之间）差异。上微博、玩微信、看微电影……更多的属于成长起来的80后、90后这一代人，成为他们与其父辈之间明显的区别标志。一位80后知名作家曾在自己的微博里说了这么一件事，她问自己的父亲（其父也是一位知名作家）：“爸爸您有没有微信？”父亲的回答是：“我说什么，你现在都不听，我还能有威信？”看完之后，让人哑然。而这条微博也被网友们转发达三万多次。
⑤“微”人物，见大义，展示的是普通人身上并不普通的能量。年轻妈妈吴
菊萍用瘦弱的身躯托起了高空摔下的婴孩儿；杭州司机吴斌用最后一点儿微弱的力气拉好手刹，挽救了全车乘客的生命；还有“感动中国”人物陈斌强、高淑珍……人微,言不轻, 力量并不渺小.正如主持人白岩松所说：“微是你我，是每一个推动社会进步的微小分子，是每一个被打捞上岸不再沉没的中国声音，是每一个能被看见、能被听见的人。”
⑥谁说“微”不足道？于细微处，我们的社会就这样飞速前行。
1、读懂词语：联系上下文，用自己的话写出下列词语的意思。 微不足道——
哑然——
2、梳理内容：用心读读②——⑤自然段，用简洁的语言概括主要内容。
3、读中品味：
（1）说说文中80后知名作家的一段微博被网友转发三万多次的原因。
（2）请你结合第五自然段的内容对《写给异国弟弟的信》的作者陈刚哥哥进行评价。
（3）请对文章结尾一段作简要分析。
4、读中学写：
对全文来说，文章第一自然段在表达上有什么作用？
5、读中思考：
《隔窗看雀》中的麻雀同样微不足道，请你联系生活实际谈谈这种“微”现象。
【习作30分】 要求：记录童年的足迹
提示：童心是纯洁的，童年是难忘的。“酸甜苦辣”皆成文章，“喜怒哀乐”都能入文。你觉得童年的哪件事最值得你回味？把它写下来，让大家分享你童年的收获。
轻轻提醒你：（1）努力做到内容具体，感情真实。（2）文章不少于500字。（3）把字摆放好，行款整齐、清晰。（4）题目自拟。
第二篇:《一二单元》
蜀龙四上语文一单元练习 班级 姓名
一、 看拼音，写词语.
wěi wěi d^ing tīng jiá rán ~ar zhǐ yín r~an rù sh^ang
( ) ( ) ( )
yīn cái shī jiào yǒu jiào wú l^ai shēn lín qí jìng
( ) ( ) ( )
jǐn sh^an qiān xū qǐng qù kāi qiào fù yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 填空
1.“十年树木， 。 ，我终身难忘。”是全文的 句。第一个“树”是 ，第二个“树”是 。 2. ，无心插柳柳成荫。
3.孔子，名 ，字 ，是我国 时代的 。 ， 是孔子受到学生敬重的重要原因。孔子一生教过 多名学生，培养了很多人才。孔子对中国的 产生了深远的影响。因此，后人对孔子十分尊敬，称其为“ ”。
4.《师恩难忘》的作者是 ，课文讲了 用 方式教孩子们学习古典诗词，歌颂了老师的敬业之心，抒发了作者对老师的 之情。
5.《孔子和学生》这课叙述了 的教育思想，说明 的道理。
6.三人行， 。则其善者 ， 。这句话出自《 》。
7.弟子不必 ，师不必 。这句话是唐代 说的。
8.吾爱 ，吾更爱 。这句话是古希腊的 说的。
9.学而时习之， ！有朋自远方来， ！
人不知而不愠， ！
10.四海之内 。 11.学而不厌， 。
12.知之为知之， ， 。
13. ，可以为师矣。
三、 近义词
迷惑——疑惑 庄重——稳重 富裕——富有
聪明——聪慧 愚笨——愚蠢 引人入胜——百读不厌
敬重——尊重 不及——不如 因材施教——因人而异
严肃——严格 贫穷——贫困 远近驰名——闻名遐迩 包罗——包括 谦虚——虚心
四、 反义词
严谨——马虎 变通——固执 谦虚——骄傲
亲近——疏远 聪明——愚笨 富裕——贫穷
五、比一比，组成词语。
镜（ ） 陪（ ） 施（ ） 虚（ ）
境（ ） 培（ ） 拖（ ） 虑（ ）
欲（ ） 优（ ） 谨（ ） 慎（ ）
裕（ ） 忧（ ） 勤（ ） 镇（ ）
六、 造句，再选择两个造句。
娓娓动听：
引人入胜：{心驰神往的意思和造句}.
身临其境：
七、 修改病句，说明病因。
1、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。（ ）
2、异口同声地说：“赞成！”（ ）
3、在老师的教育下，他明确了学习态度。（ ）
4、改革开放以后，人们的生活越来越富强。（ ）
5、春天的景色我觉得十分美丽。（ ）
蜀龙学校四上语文二单元练习 班级 姓名
一、 看拼音，写出词语.
r"iu h~a táo xǐ yùn zǎi fēng sú yín tǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiǎo xīn yì yì xīn chí sh~an wǎng xùn liàn yǒu sù
( ) ( ) ( )
dēng lù jīng zhì yuǎn gǔ yǎn jiū dī chuí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 词语中的“明”、“月”：
月明 日月 日积 捞月 月光 花前
闭月 花容 披星
众星 蹉跎 日新
明镜 光明 清风
耳聪 明争 明日
明知 掌上 弃暗
柳暗 先见 淡泊{心驰神往的意思和造句}.
三、 古诗中的“月”：
1.人闲 ， ， ，时鸣 。这首诗的题目是 ，作者是 代的 ，他是著名的山水田园诗人，和杨炯、卢照邻、骆宾王并称为初唐四杰。
2.《鸟鸣涧》这首诗以 、 、鸟鸣等动的景物，
映衬了春山的空寂，春涧的寂静，这种 以动衬静 的手法，收到“鸟鸣山更幽”的艺术效果。
3.一道残阳 ，半江瑟瑟 。可怜 ， 。这首诗是白居易写的 。诗的后两句的意思是
4.江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔 ？江
月 ？这首诗出自唐代 写的 。
5.戍鼓断人行，边秋 。露从 ， 。这是 写的 中的句子。
6.明月几时有，把酒问青天。 7. 秦时明月汉时关，万里长征人未还。
8.近水楼台先得月，向阳花木以为春。
9.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
四、 近义词
招待（ ） 闪烁（ ） 柔和（ ）
淘洗（ ） 运载（ ） 风俗（ ）
联络（ ） 奇异（ ） 缘故（ ）
五、 反义词
满意（ ） 低垂（ ） 小心翼翼（ ）
强烈（ ） 强大（ ） 强壮（ ） 坚强（ ）
六、 注意带点的词语，把句子补充具体。
1、 东东读完了，全班同学热烈地鼓掌。 ．．
2、 月球的表面呈现出奇异的色彩， ．．
七、解释词语，并造句。
1、小心翼翼：
2、心驰神往：
八、修改病句，说明病因。
1、大厅里摆满了看演出的观众。 （ ）
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（ ）
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。（ ）
第三篇:《读书断想》
读书断想
一个国家、一个民族、一个种群消逝了，可他的书还在。 因为书记载了历史，书铭刻了一个民族的灵魂……
查阅《辞海》可知，‘书'字在其中的解释有多种。其一曰：‘书籍：装订成册的著作。许慎《〈说文解书〉序》:‘箸于竹帛谓之书’'；其五曰：‘经籍的通称。杨倞注:‘书谓六经也’'。
现在的人们万万想不到，我们老祖宗留下来的最早的书，竟然是那根系满了疙瘩的绳子。只不过那根‘书'不是为后人读的，而是为了记住自己家的几头牛、几只羊，甚或老母鸡昨天下了几只蛋。 后来的人学聪明了，开始试着把心中的大事刻在龟甲和兽骨上，就有了现在我们发现的甲骨文。只是这样的书读起来太费事，往往读了上一页，不知道何年何月才能找到那下一页。
千万不要羡慕古人所谓的‘汗牛充栋'，也不要为汉武帝废寝忘食的假象所迷惑。因为那时的书是刻在竹简上的，你想想，一块竹板能刻几个汉字呀。两个大汉抬来的竹简，充其量不过是一篇小学生的记叙文罢了。
是一个聪明的宦官和一个默默无闻的布衣使书籍发生了历史性的变化。造纸术和活字印刷术的发明，才让书露出了她的庐山真面目，显露出了诱人的妖冶面孔，才使我们今天能够坐下来手不释卷，安心读书。
古代文人骚客最惬意不过的事情，莫过于‘雪夜闭门读禁书'了。
漫天飞雪、红泥火炉、绿蚁焙酒、知己相对，该有多么悠闲自在呀。更别说鸿雁传书、红叶传诗那样充满诗情画意的典故了。
而凿壁偷光、头悬梁锥刺骨这些故事，更让我们感受到学习的紧迫、时间的宝贵。也正是‘匡衡'们的这些故事，成了几辈辈人口耳相传、用心学习、刻苦读书的典范。
正因如此，翻翻我们