【 – 小学作文】
第一篇:《我们身边的垃圾》
小学综合实践课教案《我们身边的垃圾》
岳实庄小学六年级 周海英
活动目标：
1、了解我们身边垃圾的来源、分类以及处理方法等，增强学生的环保意识和责任心。培养学生爱护环境的习惯，具有自觉美化环境的行动。
2、通过参观、访问、实际参与、探究等活动了解社会现象，培养学生善于观察、勤于思考、勇于探究的行为习惯，逐步形成综合运用各科知识，收集和处理信息、互享信息资源的能力。
3、通过小组分工合作，促进学生分工协作，团结进取的合作意识，进一步了解自己在社会中的角色和定位，体会自己与社会，与他人的关系，养成关注社会、服务社会的意识，发展服务社会的能力。
课前准备
1、调查采访：我们身边有哪些垃圾？这些垃圾是从哪里来的？
2、布置搜集资料：垃圾的处理方法。
3、小制作、图片等
教学重点：通过学生的实际参与，培养学生的观察能力、合作能力。
教学难点：学生自己动手，真正参与到活动当中，并得到收获。
教具准备：多媒体课件、图片、各种垃圾、标语、袖标、卡片等。
活动过程
第一阶段
1、确立活动主题；
2、自由组建小组，确定人员，选出组长；
3、制定活动计划。
第二阶段
1、查找、收集相关资料；垃圾的来源、垃圾的分类、垃圾的危害、垃圾的利用。
2、调查垃圾的处理情况，提出垃圾处理的新设想。
第三阶段
1、活动成果展示；
2、交流体验；
我要展示的是第三阶段，现将教学过程呈现如下：
（一）创设情景，引入课题
1、播放地球优美的风景图片。让他们体验到大自然的美，让他们在这种具有导向性的情感氛围中激起环保的参与意识
2、播放有关环境污染垃级成堆图片。
人类只有一个地球，我们怎能忍心看到她备受摧残而伤心呢？让我们从现在做起，行动起来，爱护我们的地球妈妈吧！今天的实践活动课就是我们身边的垃圾
一、学校图片导入
课件出示学校优美的校园环境，引导学生说出我们学校周边环境的境况。
师：同学们，看，我们的校园美吗？你们可以给听课的领导老师做个向导吗？ 生：请看图片：
1、这是我们的教学楼，主体有两层，以黄色为主色调，典雅肃静。
2、这是我们的操场，宽阔平整，是我们游戏的天地。
3、这是我们的正厅，宽敞明亮，再加上这几盆盆景，看了真是赏心悦目。
4、这是我们的楼道，干净整洁，以读书为主题的校园文化氛围浓厚。
5、这是我们的图书室，环境优雅，整洁清静，这可是我们课余时间最向往的天地。 师：我们的校园真美呀，能在这样一个优美整洁的环境中学习、生活、工作真是幸福的，也是幸运的。那么，同学们想想，是不是我们周边的建筑，周围的环境都能达到这样呢？
生：不能，我们周围仍然有乱糟糟、脏兮兮的地方
生：有的地方垃圾很多，也不及时处理，很不美观。
生：这些我们都发现了。老师，放假前你布置给我们的课题——留心观察我们身边的垃圾，我们都准备的差不多了。
师：那今天这节课我们就来听听你们的汇报吧。
师：板书：我们身边的垃圾
二、汇报组名，回顾子课题
师：首先，请各小组闪亮登场。。
生1：我们组是侦察组，我们几个都是小小侦察兵，我们讨论调查的是：垃圾的来源。我们的口号是：别看我兵小，垃圾找不少。
生2：我们组调查的课题是：垃圾的分类，为了我们能够做好这个课题的研究，我们小组的名字是明察秋毫，耶！
生3：我们组调查的课题是垃圾的危害，我们的组名是：智多星。口号：垃圾危害要搞清，全靠小小智多星。
生4：该我们了，我们组调查的课题是：怎样处理垃圾？所以我们组的组名是环保小卫士。 生5：“地球美容师”，看我们的组名，你们就该猜到，我们组研讨的课题是：怎样利用垃圾变废为宝。
师：好了，看来我们的同学真是有心之人。接下来，我们就围绕话题，来汇报一下成果。
三、汇报研究成果
（一组汇报）
生：我们调查的课题是垃圾的来源。
生：我觉得垃圾其实随处可见，是因为有的人不讲公德心，到处乱扔。看，这就是我收集的图片，一些人吃过或用过的东西，或者抽过烟，就把食品袋和烟头等垃圾乱扔了，积少成多，也就成垃圾堆了。
生：我还觉得我们现在的卫生设施还不是很完备，没有固定的垃圾存放地点。就是有固定存放垃圾的地方，也有的人不把垃圾倒在指定地点。或者是垃圾管理部门不能做到及时处理，所以仍旧是垃圾成堆。
生：大家看，这是我收集的水资源受到污染的图片，我们不能不重视垃圾的危害了。我觉得人们的自觉性还不到位，其实这些垃圾完全可以再利用的，可以变废为宝的。
师：你们这几个小小的侦察兵，真是不错，谢谢你们给我们带来的信息。 （二组汇报）
生：我们研究的课题是垃圾的分类。这是我们根据观察做好的表格。
序号 类别 收集信息
1 可回收垃圾 玻璃、塑料、废纸、金属、布料
2 厨余垃圾 剩菜、菜根、菜叶、果皮、果核
3 有害垃圾 废旧电池、废旧灯管、废水银温度计、过期药品 4 其他垃圾 砖瓦碎片、卫生间废纸
接下来请明察秋毫来详细说说可回收垃圾的具体分类。
生：（明明）可回收垃圾基本上分玻璃、塑料、废纸、金属、布料
展示各种可回收垃圾。玻璃类的，有瓶子、镜子、灯泡塑料类的，有饮料瓶、牙刷、杯子金属类的，有易拉罐、罐头盒纸、广告纸、办公用纸布料类的，有旧衣服、抹布、旧毛巾、旧书包、旧鞋袜
生：（察察）我收集的是厨余垃圾，就是厨房剩下来的东西。，有菜叶，菜根，果皮、葱皮 别看这些东西脏兮兮的了，其实还可以利用的，可以把它们掩埋，让它们变成肥料，再继续为人类服务。
生：（秋秋）我调查的是有害垃圾，瞧，我也带来了一些，有废旧电池、废旧灯管、废旧水银温度计、过期药品
师：秋秋小心拿好了，这些有害垃圾，我们一定要特殊处理，才能保证安全，最好先收藏好，等环卫部门统一处理。知道了吗？
生：我是明察秋毫小组的毫毫，我调查的内容是其他垃圾，这主要包括砖瓦碎片，卫生间废纸等。这些废弃垃圾应该卫生掩埋，以减少对水源、空气的污染。
（三组汇报）
生：我们组汇报的是垃圾的危害。我通过两个多月的观察，发现我们身边的确有很多垃圾，这些垃圾不但污染环境，还危害人类健康。我利用每天中午的时间都去身边找垃圾，发现有的垃圾被埋在土里或扔在水里，严重影响了土壤和水资源。
生：我通过看电视知道电池的危害相当大，电池中有铅和汞等物质。一节五号电池如果埋进土里，会污染600平方米的土地，而且还会污染水源呢，所以同学们，以后你们可千万别把废电池乱丢啊。
师：这个建议不错，那我们回到家里，也建议我们的家长不要乱丢废弃电池，好吗？
生：垃圾多了还能着火呢。因为有的垃圾堆放久了，可能引起自燃或爆炸，如果那样危害就更大了。
生：我上星期在图书室看书时，看到了“尼龙”这种东西，它可是一种长寿垃圾，它埋在地下能活100年，如果被动物误食，可能致死呢。
生：我还知道，我们日光灯的灯管中也含有汞，如果埋在地下，也会污染水源、土壤，连长出来的植物都有毒，人和动物吃了也会中毒。
师：他们小组知道的知识还真不少，原来垃圾有这么的危害呀。
下面老师这有一道数学题，我们大家一起来完成吧，请看：幻灯片出示 （我们镇九年制学校有学生大约1700人，他们大约来自1700个家庭，如果每个家庭每天产生2千克垃圾
（1）、1700个家庭每天产生多少千克垃圾？（2）、这些垃圾刚好能把我们的一个教室填满，那么积攒一个月的垃圾需要多大的空间呢？（3）、我们的教学楼有14个教室，想想，多久就能被垃圾填满。
生：回答老师的问题
师：只是两个月，也只是我们在校生的家庭所产生的垃圾就能把我们这样一座{我们身边的垃圾日记}.
美丽的教室填满，那么一年、两年、十年会怎么样呢？
生：那得到处是垃圾
生：那得把全市的学校都填满了。
师：这都是真的。尽管我们注意环保，但垃圾仍旧是无处不在的。下面，我们看一组图片，你们看了会有什么样的感受？
师：播放垃圾幻灯片
生：没想到垃圾会这么多，真可怕。
生：垃圾这么多，而且就在我们身边，所以得想办法处理和解决它们。
生：这些垃圾真可怕，又污染环境，又不美观，如果不及时处理，那我们的家园、我们的校园就完了。
（四组汇报）
生：我们组调查的课题是垃圾的处理方法。这可直接影响着我们生存的环境啊。我的办法是把垃圾埋在地下，这样我们就看不见了，环境就会美多了。
生：我觉得这个办法不是特别好，应该有针对性，就像刚才上课时同学说的如果是尼龙，电池什么的就不能乱埋，因为它们需要很多年才会腐烂，而且还对土壤和水源有害。
生：可是也有可以埋的垃圾。比如果皮、菜叶什么的，这些垃圾堆放起来，又难看，又有难闻的味道。我自己做过试验，就是把家里剩下的果皮和菜叶都埋起来了，为了证明它们几天能够腐烂，我每隔三天就把它们挖出来看看，结果发现，第三天它们就开始腐烂，第十天就腐烂的差不多了。我觉得这样的垃圾就可以埋，既美化了环境，又可以积肥，有利土壤。 生：我觉得也可以把垃圾烧掉。本来一大堆垃圾，烧过之后就剩下一点点了，多节省空间啊。 生：我觉得烧掉垃圾还有一个优点，就是不能污染水源和土壤。
生：用火烧垃圾也有缺点。我觉得塑料就不能烧，因为塑料烧起来有一股难闻的味道，还能致癌呢。塑料垃圾可以卖给废品收购站
师：可以的，不过还有更好的办法呢，我们来看一段短片，看看他们是怎么处理塑料垃圾的？ 师：我们也可以学学他们，利用好塑料瓶种种蔬菜、种种花草。
（五组汇报）
生：我们组研究的是垃圾的利用。我通过上网查阅，获得了下列信息。同学们听好了。
1、回收一吨废纸可以生产好纸800公斤，可以少砍17棵大树。
2、一吨废塑料至少可以回炼600公斤汽油和柴油。
3、废玻璃还可以再次造成好玻璃，不仅可以节约原材料，还可以省电呢。
4、果皮、菜叶、蛋壳、剩饭等厨余垃圾，都可以堆肥、发酵，变成肥料。
生：这是我们组利用废旧物品做的小制作，你们看。这是烟缸，它是利用旧扑克.做成的。这是花篮，它是利用糖纸做成的
师：同学们，生活是学习的无尽源泉，通过你们的汇报，我们了解了垃圾的很多知识，谢谢你们。现在我们轻松一下，请欣赏一首歌曲。
四、拓展创新
师：为了我们身边的垃圾越来越少，为了我们的地球越来越美，为了我们的地球妈妈越来越健康美丽，在未来的社会，会怎样处理垃圾呢？
生：未来的社会，我们要造一种机器人，这种机器人能把垃圾吃下去，然后在肚子里加工，它有好几个胃，能把垃圾自动分类，然后向蚕吐丝一样，把有用的东西吐出来，给我们利用。 生：让科学家造一种能装垃圾的宇宙飞船，把垃圾送到没有人住的星球里，就不会给地球妈、
妈造成伤害了。
师：你的想法真多啊，那你们就好好学习，争取在不久的将来，自己也能研制出一种能回收垃圾、利用垃圾的设备，好为我们人类服务。
生：这是我们刚想到的一些环保标语，我建议用张贴或是广播的形式向大家宣传，让大家自觉做到环保，减少垃圾。
1、人类善待自然、就是善待自己
2、保护一片绿地撑起一片蓝天
3、别让眼泪成为地球上的最后一滴水
4、人类只有一个地球，需要我们共同保护
5、要像爱护眼睛一样爱护我们的环境
6、别带走，除了垃圾，别留下，除了关爱
师：你们说的真好，同学们，由于时间的关系，我们的这节综合实践课，就要到尾声了，最后让我们再来一起欣赏几张优美的图片。（出示风景图片） 愿我们远离垃圾，永远生活在和谐、美好、健康、绿色的家园。
第二篇:《我们身边的垃圾》
我们身边的垃圾
今天早上，我在上学的路上，看到了别人在地上乱扔垃圾，我想：别人乱扔垃圾，会给人们带来不好的环境，真不应该呀！
如果这些垃圾在一个地方放久了，会引来许多蚊子、蚂蚁、苍蝇之类的东西，这样危害可就大了。如果污染了花草树木，也就破坏了土壤。如果破坏了土壤，我们就再也闻不到芬芳扑鼻的气味了。如果垃圾污染了江河，那么，鱼虾之类的水生动物就会死了，我们就不能够吃到这么美味的鱼虾了。如果污染了空气，那我们也呼吸不到新鲜的空气了，而且这样我们很容易生病呢！
现在，让我把这些可恨的垃圾处理掉吧！我要对垃圾进行分类：一类可回收垃圾，另一类是不可回收垃圾。可回收的垃圾我们可以进行加工利用，以后，可以用的时候可以用；而不可回收的垃圾，我们要及时进行焚烧、掩埋。
如果我们大家都能够保护环境，不乱扔垃圾，那么，我们就可以呼吸到新鲜的空气，能够吃到美味的鱼虾。难道这样不好吗？爱护美好的环境吧！
简评：小作者句子写起来通顺了，分段也比较合理。基本能够读懂讲义指导的内容，希望你更加努力，写出更优秀的文章。
我门身边的垃圾
今天，妈妈带我到菜市场上去吃早餐。在走过去的路两旁堆积了很多垃圾。垃圾里面包含着塑料袋、易拉罐、纸杯、纸屑等。走在路上就闻到一股臭气熏天的味道。这些垃圾把我们这个村变得不美观了。而且，夏天还会引来很多苍蝇在路两旁嗡嗡地飞来飞去。如果没有这些垃圾就不会有这些讨人厌的苍蝇。
我想提出我的三个建议。第一，在路的两旁放几个垃圾桶，一个装可回收利用垃圾，另一个装不可回收利用垃圾。第二，在路的两旁设置一个牌子，上面写着“请不要随地扔垃圾”。第三，告诉身边的人要保护环境，不要乱扔垃圾。
大家会采纳我建议吗？
关于农村垃圾处理问题
加强环境保护的宣传力度，提高农村人民环境保护、可持持续发展的意识。?
由于环境污染、资源短缺越来越严重，世界各国已经日益重视保护人类生存的环境，全人类一致呼吁“拯救地球”，世界各大中城市、乡村几乎都不同程度地受到垃圾困扰，垃圾问题已刻不容缓，不得不解决。这就要求我们提高环境保护意识，节约资源和能源，首先减少垃圾的产生量，其次不能随意丢弃垃圾，再次注意回收可再利用的垃圾，以无害化、资源化、减量化为处理目标创造出可观的经济效益和社会效益。
我们身边的垃圾有哪些
可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。举例说明如下。
废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。 玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。
金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。
布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物。比如烟头、鸡毛、废电池、煤渣、建筑垃圾、油漆、颜料、食品残留物等等。
我们身边的垃圾是从哪来的?又怎么去处理这些生活垃圾呢?写出你的想法
我们身边的垃圾问题
在生产、消费、生活和其他活动中产生的各种固态、半固态废物，叫垃圾。
垃圾问题，现在已经成为世界性的大问题，你知道在我们的周围有多少垃圾吗？
一、废旧光盘
电脑的出现给我们的生活带来了许多便利和乐趣，但同时家里会发现在某个角落里堆放着一摞废旧的光盘。这些光盘大多是因为损坏或其中的软件过时而废弃的，怎么办呢？
二、口香糖
口香糖是我们普遍喜爱的小食品之一。口香糖胶基常常被人们随意地吐在地上，由于它很粘，粘在哪里都很难处理，我们经常在大街、商店、学校楼道上、公园等公共场所发现它的足迹，口香糖残胶已经成为一种环境污染。
全世界每年要嚼掉大约10万吨的口香糖，这是一个非常可观的数目。口香糖胶机基不怕酸碱及大部分有机溶剂，粘在衣服上也很难处理。口香糖的成分：主要成分——合成树胶；增塑剂——磷酸二苯乙辛酯；填充剂——精制白橡胶、溶剂白蜡；稳定剂——碳酸钙；调味剂——淀粉，糖浆、香料、糖粉。
三、塑料制品
塑料制品作为一种新型材料、具有防水，耐用，成本低，质轻等优点，自问世以来，便被现代生活所广泛应用，深受人们欢迎。然而人们将废弃的塑料制品抛弃后，马路旁，草丛间，街头巷尾，凡是人们居住过、游览过的地方无不留下一道道;白色风景线”。为此，环保专家和有识之士大声疾呼，;白色污染”如不尽快控制