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手和脑的故事作文300 故事作文300字

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【 – 小学作文】

第一篇:《手和脑的故事》

手和脑的故事

新风学校 四年级 于倩

嘴巴刚干完活正要睡午觉。突然,听到一阵乒乒乓乓的打闹声。嘴巴睁开眼睛一看,原来是手和大脑在吵架。手说:“我小巧玲珑,干活工作都需要我。我是最重要的,缺少了我是不行的!”大脑争辩说:“我那么聪明,思考工作全靠我。我才是最重要的,缺了我更是寸步难行!”他们都气呼呼地撅起了嘴巴,互不相让。

嘴巴听了对手和脑说:“我有一个好办法可以证明你们俩谁是最重要的。你们来场比赛吧,比赛时间五分钟,我们就来比谁写得作文语句优美,字迹工整谁就获胜。获胜的一方就是最重要的,好不好?”脑和手一口同声的说:“比就比,谁怕谁?”“开始!”

脑没有手的帮忙,只能想,却写不出来;手呢,没有脑的帮忙,左画右画也写不出一句话。就这样,时间一分一秒地过去了。五分钟到了,“停—”嘴巴喊道。嘴巴看到脑的纸上什么也没有。再看看手的纸上,也是什么都没写。嘴巴看到他们白纸一张的交了上来,就说:“你们要团结,团结就是力量。不信,你们一起写篇作文。”手和大脑一起工作,很快就完成了一篇语句优美、字迹工整的作文。手和脑看着他们的作品甜甜地笑了!

第二篇:《手和脑的故事》

手和脑的故事{手和脑的故事作文300}.

维新二小六(2)班 刘微

人人都说:“双手合大脑,做事就是好。”

一天,手听见了,很不舒服。它认为,说自己好太正确不过了,大脑那核桃仁凭啥和自己平起平坐呢?太过分了。于是,它想称霸武林,自己威风。{手和脑的故事作文300}.

手欣赏着自己精心制作的一件作品,骄傲地说:我确实是万能的,如果没有我,怎么能制作出这么精美的东西?人们哪有美满的生活呢?我就是王中王,人上人。它得意洋洋,越说越来劲,太目空一切了。

大脑听后很不服气:“你有什么了不起,若不是我指挥,你能做得出来?我的想象力多么丰富,你永远都得服从我的命令,永远低我一等,哼!”

手也不甘示弱:“好,咋们就来比一比,看谁才是最强的,你肯定输。”“哼!比就比,谁稀罕谁!”大脑说。

此后,手与大脑不再合作,大脑凭着想象力想出来的,也没有手做,只是虚幻空想,无法实现。手胡乱造出来的东西既难看又不方便,很不吸引眼球,乱糟糟的。

于是,眼睛看见他俩互不相让,就说:“一个没有想象力,一个没有劳动力,做出来的事当然不会得到好评,如果你俩互相结合,便会得到人们的夸奖,所以,团结才是力量啊!”

手和脑听了,惭愧地低下了头。

(指导教师:杨小瑶)

第三篇:《手和脑的故事》

{手和脑的故事作文300}.

手和脑的故事

一天,手欣赏着自己精心制作的一件作品,骄傲地说:“我确实是万能的,如果没有我,怎么能制造出这样精美的东西,人们哪里有美满的生活呢?”他得意扬扬,越说越兴奋,大有目空一切的气势。 大脑听了很不服气,大声地说:“你这么自大,太过分了。其实,你有什么了不起了 如果不是我在动脑筋,你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳:“胡说! 你只是空想,不做一事,哪里比得上我一天到晚都埋头苦干,制造出无数有用的东西!”

他们因为吵了嘴,就谁也不理睬谁。大脑每天计划怎样改良机械、怎能设计精密的仪器,希望用机械来代替人力,减轻人们的辛劳,却始终无法实现。而手呢,也只是习惯了整夫忙忙碌碌地工作,但是做出来的东西,总是缺乏良好的性能。至于什么缘故,他也莫名其妙,弄不清楚。

眼睛看见他们互不相让,又气又急,就对他们说:“你们这样相持下去,终究不是办法,必须互相配合才对。手的劳动依靠大脑的帮助,才能进步;大脑的思想,得到手所提供的经验,也就更灵活,更精明了。这样,大家才能够收到相辅相成的效果,人类社会才能不断地进步。”

听了眼睛的忠告,手和脑都觉悟过来,他们从此和好如初了。

1. 用“√”选择加粗字的正确读音。

兴奋(xīng xìng) 提供(gòng gōng) 缘故(yuǎn yuán) 理睬(cǎ{手和脑的故事作文300}.

i chǎi)

2.按下面的要求填表。

3.根据短文内容回答问题。

(1) 用一句话概括手和脑争吵的原因。

____________________________________________

(2)手和脑争吵后谁也不理睬谁,造成了怎样的后果? ____________________________________________

(3)什么叫“觉悟”?手和脑觉悟到了什么?

第四篇:《手和脑的故事》{手和脑的故事作文300}.

手和脑的故事

手和脑曾经是好朋友,为人类创作了许多有用的发明。

一天,手对脑说:“你看看我为人类创造了多少的发明呀!”

脑听了,立即反驳:“我可不见你这么厉害。什么事都必须通过我大脑思考才能做成!”

就这样它们一直吵来吵去,最后谁也不理谁了。

手呢,天天做,做出来的都有些问题。

而脑天天想,重不做。

眼睛看得生气了,说:“看看你们现在是什么样子,现在你们应该去合作,弥补以前的错误。亡羊补牢为时不晚,如果还要僵直下去,你们必定后悔莫及呀!”

脑和手终于觉悟了,踏踏实实为人类工作,才是最厉害的。

山西太原实验小学四年级:张乐

第五篇:《手和脑的故事阅读答案》

手和脑的故事阅读答案

1、用“√”选择带点字的读音。(2分)

兴奋(xíng√ xìng)提供(gōng√ gng)

缘故(yuàn yuán√)理睬(cǎi √ chǎi)

2、写出下列词语的近义词。(4分)

骄傲(自豪)立即(立刻)缘故(原因)精美(精致)

3、用“√”选择带点字正确的解释。(1分)

(1)莫明其妙①好,美妙;②神奇;③巧妙,奥妙√

(2)相持①拿着;②支持③主管;④对抗√

4、回答问题。(6分)

(1)手和脑为什么争吵?请用一句话概括出它们争吵的原因?

他们都觉得自己才是最了不起的,看不起对方。

(2)手和脑争吵后谁也不理睬谁,造成了怎样的后果?

大脑每天在计划怎样改良机械,怎样设计精密的仪器,希望用来代替人力,减轻人类的辛苦,却始终无法实现。而手呢,也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西,完全缺乏良好的性能。

(3)什么叫“觉悟”?手和脑觉悟到什么?

都明白了尺有所长,寸有所长,只有团结一心,才能做好事情。

第六篇:《手和脑的故事》{手和脑的故事作文300}.

手和脑的故事

一天,手正在欣赏自己精心制作的杰作,又高兴又骄傲地说:“我确实是万能的,如果没有我,怎能制造出这样精美的东西,人类哪里有美满的生活呢?” 大脑听了很不服气:“你这么自大,太过分了。其实你有什么不了起?如果不是我在动脑筋,你哪里有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”

手立即加以反驳:“胡说,你只凭空想,不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干,制造出无数有用的东西!”

他们因为吵了嘴,便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械,怎样设计精密的仪器,希望用来代替人力,减轻人类的辛苦,却始终无法实现。而手呢,也只是习惯性整天尽快忙碌碌地工作。但是做出来的东西,完全缺乏良好的性能。至于什么缘故,总是莫名其妙,弄不清楚。

眼睛看着他们互不相让,真是又气又急,便对他们说:“你们这样相持下去,终究不是办法,必须互相配合才对。大脑出来的计划,手从实际生活中,证明这个想法是否正确,从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助,才能进步;大脑的思想,得到手所提供的经验,也就更灵活,更精明了。这样,大家才能够收到相辅相成的效果,人类的社会才能够不断地进步。”

听了眼睛的忠告,手和脑都觉悟过来。从此大家和好如初,一同合作了。

第七篇:《手和脑的故事》

教案序号:

滦县海阳私立学校导学案

第八篇:《手和脑的故事读后感》

《手和脑的故事》读后感

从前,手和脑一直和睦相处着,他们两日日夜夜的合作创造出了许多的精美产品。可是,手觉得自己的功劳很大,就渐渐变得骄傲,自大。脑又不服气,说,只有他动脑子手才能去做。之后两人吵得面红耳赤,谁也不理谁!手做出来的东西都不是那么有用;而脑子的想法又没人去帮他实现,明亮的智者眼睛是看在眼里,疼在心里。便对他们说了一些劝告的话,不一会儿,手和脑又团结了起来。

手的才华是无限的,可是手如果没有脑的思想他要做的东西从何入手呢?脑的思想是奇妙无穷的,如果没有手的帮助脑的思想怎么样实现呢?而充满智慧的眼睛告诉了他们什么叫做合作,让他们知道合作的力量是无穷的。

每个人都有长处和短处,要吸取别人的优点来取长补短。谦虚使人进步,骄傲使人落后!

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