【 – 小学作文】
第一篇:《人眼看不到的光》
前黄初中“自学—探究—反思”一体化教学学案 年级：八年级 学科：物理 班级 姓名
课题：人眼看不到的光 编号：WL 主创者：周亚伟
一、学习目标： 通过探究活动认识红外线和紫外线，了解它们的性质
了解红外线和紫外线在生活和高科技领域的应用
通过阅读讨论等方法认识科技发展对人类生活和自然环境的影响，培养善待自然、保护自然的意识
二、课前学习
（一）科学探究
阅读材料：1800年英国科学家赫胥尔在研究色光的热效应时发现了把温度计放在红光外侧时温度计的读数比放在可见光区高（书Ｐ61）；德国物理学家里特把含有氯化银的底片放在紫光外侧时发现底片被感光了（书Ｐ62）
问题：1．研究标明人眼能感觉到一定频率范围内的光（光），还有一些光是人眼无法觉察，这些光叫 光。
2．太阳色散区域中的红光外侧的不可见光叫热，具有 ，太阳的热主要就是以 的形式传递到地球上的。
3．太阳色散区域中的紫光外侧的不可见光叫，它的特点是{眼里有光}.
（二）自助内容及反馈
1． 太阳色散区域中的红光外侧的不可见光叫热，具有 ，太阳的热主要就是以 的形式传递到地球上的。{眼里有光}.
2．太阳色散区域中的紫光外侧的不可见光叫
三、课堂学习{眼里有光}.
（一）新课学习
1．阅读书本书Ｐ61中的生活物理社会中内容，了解红外线的应用。
说出红外线的三种应用：
2．阅读书本书Ｐ63中有关紫外线内容，了解紫外线的应用。
说出紫外线的两种应用：、 讨论：紫外线对人体是有益还是有害的？你是如何防护过量紫外线的？
（二）当堂反馈
1．下列说法正确的是 （ ）
A．验钞机是利用紫外线使荧光物质发光来工作的
B．只有高温的物质才发射红外线，而低温的物质没有发射{眼里有光}.
C．电视遥控器是利用红外线来工作的
D．紫外线和红外线是人眼看不到的，因此不存在。
2．验钞机发出的“光”能使钞票上的荧光物质发光；家用电器的遥控器发出的“光”，能用来控制电风扇、电视机、空调器等。对于它们发出的“光”，下列说法中正确的是
A．验钞机和遥控器发出的“光”都是紫外线 （ ）
B．验钞机和遥控器发出的“光”都是红外线
C．验钞机发出的“光”是紫外线，遥控器发出的“光”是红外线
D．验钞机发出的“光”是红外线，遥控器发出的“光”是紫外线
3．下述事例中，利用了红外线的是 （ ）
A.验钞机验别钞票 B.自行车的红色尾灯提示后面车辆
C.光缆传递信 D.电视遥控器遥控电视
4．下列是关于红外线与紫外线的应用或属性的分类，在横线上填上相应的字母，属于红外线的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；属于紫外线的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
A 热效应 B 能使荧光物质发光 C 验钞机 D 杀菌
E 电视遥控器 F 监测森林火灾
四、课后学习
1、 过量的太阳照射对人体有害，轻则使皮肤粗糙，重则引发皮肤癌，这是因为太阳光中
含有哪种光所造成的 （ ）
A．红外线 B．X光线 C．紫外线 D．γ光线
2、 下列有关红外线的说法中正确的是 （ ）
A．红外线是一种可见光 B．红外线是一种人眼看不见的光
C．红外线不能被我们看见，所以它不能像可见光那样传递能量
D．红外线在空气中很难被传递
3、 下列事例中应用了红外线的是 （ ）
A．医学上的“B超” B。探照灯
C．电视机遥控器 D。手机
4、 现在许多公共场所都用紫外线来消毒、灭菌，这是因为（ ）
A．紫外线照射有助于人体合成维生素
B．紫外线能杀死微生物
C．紫外线能使荧光物质发光
D．紫外线对人体十分有害
5、 下列有关不可见光的说法错误的是（ ）
A．不可见光是一种假想的光，实际并不存在
B．不可见光也可以传递能量
C．不可见光也可以在空气中直线传播
D．不可见光遇到物体也可以被反射
6．接通电视机的电源，可以用遥控器控制电视机，用手挡在遥控器前再对着电视机，看能否控制电视机？将遥控器对着电视机前面的墙壁或天花板看能否控制电视机？这说明了什么？
五、课后反思：
第二篇:《眼睛没有余光是什么眼病》
眼睛没有余光是什么眼病？随着人们生活水平的提高，越来越多的人觉得最简单的健康是真正的幸福。于是，对自身的健康问题十分关注，眼部健康也得到重视。
专家表示，眼睛没有余光在医学上被称之为视野缺损，视野缺损症状一般表现为：中心周围或中心旁盲点、中心盲点伴视敏度下降、罕见视野狭窄。视野意思是我们眼睛能够看到的整个范围，而视野的缺损则表示看事务时，视野不完整，好像有什麼阴影挡住视线，有时也会某角落完全黑影，看不到东西。
视野缺损是一种病症状况，可能表示患者有某种疾病，可算具有视野缺损的疾病，都属于眼科的重症，各人对视野缺损的感受都不一样，有的轻微，有的严重，程度相差很大。有时一眼的视野缺损，可以被另一正常眼的视野填补。
常见的视野缺损分为暗点和周边视野缺损两大类
1、暗点
即视野内的岛形缺损。依其部位不同，分为中心暗点和中心外暗点。暗点又可分为实性(患者自觉眼前视野中有暗区存在)和虚性(患者自己并不感觉，仅在视野检查时才能发现)两种，而实性暗点又有绝对(缺损区的感觉完全丧失，白色视标亦不能察觉)和比较(缺损区感觉减退，失去辨色能力，视白色视标为灰白色)之分别。周边视野缺损表现在视野周边上的缺损，可分为向心性的、局限性的和楔形3种。
向心性视野缩小这类异常视野，在各方面向缩小的程度几乎相等，所以除缩小外，形状上与原视野无很大差异。
2、局限性视野缩小
楔形视野缺损为视野缺损呈扇形，其尖端指向生理盲点，不为视野内的垂直和水平中线所限制。
如果视野缺损是又周围向中间扩散，则有可能是青光眼，治疗方法有：
1、药物治疗：使用点眼药、口服药等控制眼压。
2、激光治疗：激光小梁成型术、激光虹膜根部切除术等。
3、手术治疗：小梁切除术、巩膜瓣下巩膜咬切术、引流物植入术、非穿透小梁切除术等。
第三篇:《光对人眼睛的影响》
强光对人眼睛的影响
频闪对视觉系统的影响？
光源频闪就是光源发出的光随时间呈快速、重复的变化，使得光源跳动和不稳定。光源闪烁对人的视觉系统有刺激作用，会产生不舒适的感觉。而人眼对环境的明暗需要进行调节和适应。视觉的调节和适应的过程是由眼睛瞳孔的放大或缩小以及锥状细胞和杆状细胞的过渡来完成的，需要一定的时间。长期在有频闪的光源下，必将使瞳孔括约肌和视网膜因过度使用而疲劳、酸痛甚至伤害视神经。频闪会导致眼睛疲劳、酸疼，之后是头晕头痛，再后是心烦紧张，甚至心动过速。
光对视觉系统的影响？ 光干扰是指有害的人工光对人或生物的正常活动造成干扰
的现象。光干扰主要有两种情况：溢出光干扰和眩光干扰。溢出光干扰是邻近的直射光或反射光超出了本来应该照亮的范围，而照亮其他事物的现象；眩光干扰主要来源于视野中直接看到刺眼的光。
眩光是指视野中由于不适宜亮度分布，或在空间或时间上存在极端的亮度对比，以致引起视觉不舒适和降低物体可见度的视觉条件。视野内产生人眼无法适应之光亮感觉，可能引起厌恶、不舒服甚或丧失明视度。在视野中某—局部地方出现过高的亮度或前后发生过大的亮度变化眩光主要是由于光源位臵与视点的夹角造成的。亮度极高的光源，经过反射而产生的高度极高的光或者强烈的亮度对比，就会让观众产生眩光。环境中的眩光有一次发射眩光还有经过二次反射产生的眩光。眩光不但会造成视觉上的不适应感，而且强烈的眩光还会损害视觉甚至引起失明。对于展示光环境来说，控制眩光很重要。
在第二次世界大战中对于英国有重要战略意义的苏伊士运
河，面临着德国战机的轰炸破坏，运河建筑庞大，也很繁忙，传统的伪装方法显然很难使运河不被德军发现，于是有人提出了一个很好的建议：“如果你想使某一样东西不被人看见，魔术师可以帮到你”，因此英国人找到一位著名的魔术师Mr.Maskelyne。魔术师沿着运河设臵了许多旋转的探照灯，对于夜里光顾的敌军轰炸机驾驶员产生了大量眩光，令其很难发现运河的确切位臵；同时敌机的挡风玻璃上常附着的灰尘、水珠及一些划痕对强烈的光束照射发生散射，进一步干扰了敌军的视线，就这样英国人在二战中成功的保住了苏伊士运河。{眼里有光}.
流明是Ansi Lumen的英文缩写，或Lumens。{眼里有光}.
光度量及单位
流明，它原是光通量的表示单位，即光源在单位时间内向周围空间辐射出的人眼睛可感知的能量。符号为Φ，1流明相当于1/680W的单色光源辐射的能量
（1）光通量（φ） 光源在单位时间内，向周围空间辐射出使人眼产生感觉的能量，称为光通量。用符号φ表示，实用单位为流明 （lm），简称流。单位电功率所发出的流明数（lm/w），称为发光效率。
（2）发光强度（I） 光源在某一特定方向上单位立体角（球面度sr）内辐射的光通量，称为光源在该方向上的发光强度，简称光强，用符号I表示，单位为坎德拉（cd），简称坎。坎得
拉是国际单位制的基本单位（旧称“烛光”，俗称“支光”）。1（cd）＝1（lm）/1（sr）。1勒克斯相当于1平方米被照面上接收到的光通量为1流明时的照度，自然光的照度在不同光线情况下为：晴天阳光直射地面照度约为100000lx，晴天背阴处照度约为10000lx，晴天室内北窗附近照度约为2000lx，晴天室内中央照度约为200lx，晴天室内角落照度约为20lx，晴朗月夜照度约为0.2lx，在40W白炽灯下1m远处的照度约为30lx。
第四篇:《人眼对光的敏感度》
人眼对光的敏感度
与热一光转换的发光模式不同，LED是电—光转换，它所发出的光的颜色比较单纯，也就是发出的光的光波波长比较一单一，因此LED发射的光为单色光实验研究发现，一般来说，人眼对于不同波长光色的视觉灵敏度是不同的。研究表明，人眼对λD=555nm(绿色〕的光的视觉灵敏度最大，随光的λD的增大或减小，人眼的视觉灵敏度会随之下降。于是可以用人眼视觉函数光通量的归一化关系，作出在同等光功率下，λD与Φ的关系曲线，作出如图1-1所示的人眼视觉函数与光波波长的关系曲线，也即人眼视觉函数关系曲线。
由试验得到，在同一光功率输出时，即在可见光范围内，当λD=555nm光源的光功率等于1 W时(注意不是电功率)，其辐射光通量为683lm;当λD=460nm光源的光功率等于1W时，蓝光的辐射光通量为41 lm;而λD=660nn光源的光功率等于1W时，红光的光通量为42 lm -当λD<380nm或λD>700nm时，1W光功率的对应辐射光通量仅不到1 lm，也就是进人不可见的紫外或红外范围，这就是说在不同波长的发光光源的发射光功率相同时，人眼感觉到光的辐射的“强度”是不同的，也就是有敏感与不敏感的区分，但如果辐射光通量相同，人眼的感觉就会觉得相同。因此对照明光源而言，用光通量或流明效率来衡量LED电一光特性比用光输出功率或其他参数要直观和实用。这就是对于用于照明的大功率LED，,通常用辐射光通量这一参数或流明效率来表征其优劣的原因。
第五篇:《我眼中的建筑 让光线来设计》