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关于小学六年的把握机会的作文600 把握机会作文600字

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【 – 小学作文】

篇一:《【小学六年级600字作文】 小学六年级优秀作文600字》

看到作文,很多的同学就会感到头大,写了多年的作文,也并非是很多同学都喜欢写作,语文与数学相比之下,很多同学都喜欢数学较多,一般都数男同学居多,但是,语文成绩上不去也不是办法,下面是小编整理的小学六年级优秀作文600字,可供大家参考,快来看看吧!

小学六年级优秀作文600字:春节的味道

春节到,春节到,噼里啪啦放鞭炮!

春节到,春节到,小朋友们哈哈笑!

春节到,春节到,大街小巷真热闹!

春节是中国的传统佳节,也是一年中最隆重的节日。一进腊月,人们就忙碌起来:晒腊肉,腌咸鱼,炸丸子还要为孩子们准备过年的新衣服。虽然劳累,但每个人都喜气洋洋,心里泛着甜、窝着暖。

红红火火过大年这句话来形容过年再适合不过了。红红的鞭炮、红红的红包、红红的灯笼、红红的对联到处都是红色的,红色在中国人眼里代表喜庆,是吉祥色。爱美的大哥哥大姐姐们也在手腕上系上一根红绳,预祝来年幸福平安,心想事成!

大年三十,一家人坐在饭桌前,享受着丰盛的团年饭。屋里热气腾腾,美味佳肴让人食欲大增,这会儿吃菜、喝汤。觉得比啥时都香、都浓。老老少少说说笑笑,举杯互送祝福。不绝于耳的鞭炮声、喧天的锣鼓声,给节日增添了许多喜庆的气氛。最快乐的当然是我们小孩子啦,穿新衣戴新帽,开开心心的接过红包,盘算着用多少钱买糖,用多少钱买书,留下多少钱来买喜爱的玩具。{关于小学六年的把握机会的作文600}.

放烟花了,放烟花了!随着新年钟声的敲响,孩子们个个精神抖擞,跑到院子里放起烟花鞭炮,欢声笑语穿过广场,绕过树林,让夜晚不再那样寂静,让月色不再那样冷清。无数烟花在空中绽放,描绘出除夕之夜的美好画面。爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千户万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。是啊!春节给我们带来了喜庆,更带来了新一年的期盼。我对着空中的烟花默默许愿:祝所有的朋友身体健康,万事如意!

小学六年级优秀作文600字

报名_小学六年级优秀作文600字

记得报名是在八月三十日上午,虽然事情已经过去三个多月了,但我至今记忆犹新。

八月三十日上午,我校已经开始报名了。上午八点,我背着书包,回到了我那亲爱的母校。我走进校门,左瞧瞧右看看,突然我在学校大门的左边看见了,一块黑板,上面画着教

室分布图,我在黑板上寻找着。六二班出现在我的视线里,五楼,我按照图上的位置,走到楼梯口。一楼、二楼终于到了!我扶着栏杆,有气无力地吁了一口气说道,六middot;五、六middot;四在我眼睛里扫过,六middot;二!我走进教室,已有几个同学坐在教室内,我找到一个位置坐下,和同学们攀谈起来突然教室里进来一个人,咦?他是谁呢?个子不高,挺廷的鼻梁,眼睛挺小,岁月的痕迹在脸上展开,是有四十了?粗糙的手里提着一袋子东西,他到底是谁呢?再看看黑板上钟老师,蒋老师他会是钟老师吗?蒋老师又是谁呢?会是那个蒋老师吗?突然从那位男老师口中说出一口流利的普通话:等一下,蒋老师来了就开始报名。这使我们更加确定他就是我们的老师了。不一会。报名开始了。我将作业从书包里拿出来作业来,不好!我这时才发现忘带一样作业了。这该怎么办?忘带的又是语文作业,钟老师会批评我的啊!第一印象一定会大打折扣的,怎么办啊!在苦苦挣扎中轮到我了,我双手紧紧地攥着作业,怀里像揣着一个小兔子似的,怦怦直跳,怕得要命我走上台去,我毕恭毕敬的走到跟前,怀着忐忑不安地心理对钟老师说:钟钟钟老师我的练字本忘了带,可不可以明天拿给你,可以吗?话音刚落,我的脸胀得通红。钟老师的手拍拍我说:没事,明天带来就是,你把名字写到我的本子上。我一听,心里的那块大石头落了地,顿时,他那粗糙严肃的脸变得那么慈祥、愉快,那双粗糙的手变得那么光滑。{关于小学六年的把握机会的作文600}.

这件事至今感染着我,让我不在粗心。

小学六年级优秀作文:感恩母亲作文600字

母爱是人间最伟大最无私最真诚的爱,世界因为有了母爱而变得更加的丰富多彩。

当我们呱呱坠地之时,我们便开始沐浴母爱的阳光雨露。因为母爱的关怀,使得我们这些小幼苗茁壮成长。风雨来临,挫折来临,苦难来临,不用怕,因为一定会有母爱为我们支撑起一片艳阳天。

那个流传千年的童话你是否还记得?母亲为了自己的儿子昏倒后不致因饥渴而死,用自己的鲜血浇灌会结果实的树木。当儿子醒来寻找母亲时,母亲已长眠于大山之间,而满山的树丛也都变成了血一样的红色,夺目耀眼。

母爱的力量足以创造奇迹。据某电视台报道,某一地区的大楼突然失火,很快,大火吞噬了整座大楼。一位母亲为了不使自己的小女儿受伤,用全身掩护着她穿过熊熊烈火向外奔跑,终于把女儿救了出来,而其他的人,好多都葬身火海。后来,经过事故专家测定,从这位母亲的家里跑到外面而不致烧伤,竟然需要一步三米的距离。这位母亲的速度竟然打破了跳远的世界记录。

人如此,动物亦然。当野羚羊向猎人下跪,只因为腹中怀有将要出生的小羚羊,你的心灵难道不会为母爱震撼吗?当沙漠中的老牛流下眼泪,恳求行人给小牛一滴救命的水,你的心灵难道不会为母爱震撼吗?

{关于小学六年的把握机会的作文600}. {关于小学六年的把握机会的作文600}.

每个人的成长都离不开母爱,是母爱成就了伟人的惊人之举,赋予了艺术家奇妙的灵感,启迪了科学家敏锐的智慧,也丰富了我们每个人内心的情感。母爱就像满天的繁星,星星点点,映照着我们每个人的心田。

人世间因为有了母爱而变得更加丰富多彩。沧海桑田,世事变迁,惟有母爱能赐予我们神奇的力量,而且母爱的光辉将永恒不变。

篇二:《小学作文:六年的友谊》

六年的友谊

六年的时光就这样流逝啦,不知是该开心还是该一笑而过。朋友是我一生中最重要得感情。六年的感情就被毕业俩字给割断啦,在过去的六年里我们风风雨雨都一起闯过,回忆起以前体育课时那满面汗水的笑容、放学时被老师驱赶是大家都满脸一副恐慌,但老师一走我们有一起悄悄潜进学校,到啦操场大家放声大笑…

过去的日子真的很甜蜜,可能就是太甜蜜啦使上帝嫉妒然后把时间调快,让我们就这样分开。在新的学校里有的情景真的好像以前,让我忍不住用想起拉以前。不知大家长大后还会相认吗?呵呵希望大家不要是为各自的利益才相认!!

六三班,这个名字我不会忘记,我将用我的一生来记住他。个人是孤单的只有 朋友在一起的时候 你才会感觉的真正的快乐 因为快乐是需要分享的 亲爱的朋友 我愿与你 分享快乐 过去的日子 一如深埋在记忆中的宝石 就算经历过岁月的砥砺 也依然光彩熠熠 。 六三班里每一位同学的笑脸我都不会忘记,每个人的性格 言谈举止都将永远埋藏在我的心里 我的那颗永远为友谊准备的心 我的想念为友谊而会思念 我的泪痕为友谊而存在 我的悲伤为友谊而加重

我的荣耀为六三班而添彩

三叶草代表着友谊

我的心里也长着一颗三叶草 他的一片叶子被我填满啦六三班的笑脸

他的另一片叶子被我装满啦我们小时候的天真

最后一篇被我永远涂满啦我们之间的情谊

我会揣着这棵永不变色的三叶草到永远!!同学们未来的日子还有许多的未知

未来的日子很精彩 未来的日子很无奈

让我们把整个天空都装满我们的回忆。

今后我们要记住,光亚有个六三班

他记载着我们儿时的生活{关于小学六年的把握机会的作文600}.

还用要记住六年的友谊五百年后依然美丽!!

篇三:《小学六年级作文题目总汇》

小学六年级作文题目总汇

1、感动{关于小学六年的把握机会的作文600}.

在我们生活中,令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景""生活中你一定 经历、体验过许多令你感动的事情。

请以“感动”为话题写一篇作文。

2、生病了

生活中小感小冒的事情时常发生。因为生病我们有了一些独特感受,我们也备受家人的关注,我们的身边也悄然发生着一些与你生病有关的事情。拿起你的笔,述说那段生病的经历,那段不一样的感受哦! 请以生病了为话题写一篇记叙文。

3、发现

提示:可以用“发现”为题作文,也可以根据你要写的内容,在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语,也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。

参考题目:《我发现幸福就在身边》;《良心的发现》;《我发现了读书的奥秘》;《不同寻常的发现》;《偶然的发现》;《我发现了“新大陆”》;《21世纪的新发现》;《我发现了科学的奥妙》;《意外的发现》,

4、发现身边的美

法国雕塑家罗丹说:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题,写一篇不少于500字的作文。

5、泪水

泪水,是感情的流露,或喜悦,或悲伤,或懊悔,每一次流泪都会有一段难忘的经历,都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录,每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事,你会有什么感受和启示呢?

请以“泪水”为话题,写一篇文章。题目自拟,内容真实感人。

6、礼物

在日常生活中,我们会收到许多礼物。或是节日礼物,生日礼物,或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱,几多深情。

请以“礼物”为话题,写一篇作文。题目自拟,文章具体感人。

7、照片

岁月流逝,往事会淡忘,但有一样不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册,会看到母亲怀中啼哭的你,长着两个门牙玩耍的你,戴着红领巾学习的你""哪一张照片让你久久难忘呢?你想对过去的岁月说些什么呢?

请以“照片”为话题,写一篇文章。题目自拟,内容具体。

8、我的心里""

每个人有许多心里话,想说,但又不敢说。有许多烦恼,有许多开心的事,有许多""今天给你一个平台,让你把心中的话说出来,我们期待着你这一个真心朋友的加入""

题目自拟,要求有真情实感。

9、合作

提示:你有过和他人合作的经历吗?选择一个合作成功或合作失败的事例写下来,要写清楚和谁合作,怎么合作,结果怎样。要求语句通顺连贯,感情真实自然。题目自拟。

10、我想写的一个人

我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲,有你的朋友,有你的左邻右舍,有你根本不认识的人。

就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟,写前想想我为什么写他。

二、想象习作

11、一个苹果 (或者 一个苹果引发的故事){关于小学六年的把握机会的作文600}.

苹果是我们日常生活中最常见的一种水果。它味道可口,营养丰富,人人爱吃。当然在它身上也会发生许多个动人的、有趣的、或难忘的""故事,找一个出来写一写,写出你的真情实感。如果没有的话,那么请你发挥想象,合理地编一个与苹果有关的故事。

12、《春天来了》(或者 冬天来了)

从声音、色彩、气息、感觉等方面描写一个季节,请用上拟人比喻等修辞手法,试一试写成童话。

13、《梦想》

生活中你一定会有许多梦想吧,你希望这些梦想变成现实吗?今天就给你的梦想插上想像的翅膀,尽情地飞吧!以《梦想》为题,写一篇想像作文。

14、按提示编故事

故事对与同学们来说不能再熟悉了,因为打小同学们就听过看过很多故事。如《狐狸和乌鸦》、《狐假虎威》、《丑小鸭》等等。在这些故事中,一些小动物,一些花花草草都变得那么可爱、生动。甚至说起了话,唱起了歌。我想同学们也一定希望自己能编一个美丽的故事。那就不妨试试。

(1)看静物写童话 《文具家园》 、《书包里的对话》、《桌子在哭泣》

(2)看动物写童话 《小老鼠感冒了》、《出走的小狗》

(3)字词搭桥写童话《秘密》 小兔---泪水---彩虹{关于小学六年的把握机会的作文600}.

(4)奇思妙想编故事《一片纸的旅行》、《如果时光能够倒流》 、《我想变成________》

三、读(观)后感

15、选择自己读过的印象最深的一篇课文或者文章,或者教育自己的一句名言警句,或者自己曾经看过的一部影视剧、一个节目、一次活动,写一篇读(观)后感。

四、分觉得有意义的小学六年级作文题目

1、(1)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑""如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生做一回小学生》为题,写一篇文章。(2)“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。要求:A、从以上两题中任选一题完成。B、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

2、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福""请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

3、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

4、温暖 要求:(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。(2)内容具体,条理清楚,语句通顺。(3)文章在400字以上。

5、那件事,我总忘不了 要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。

{关于小学六年的把握机会的作文600}.

6、再见了,老师 提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

7、我学会了 要求:(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。(2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。(3)500字左右。

8、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求: 1、 六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动""每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 2、 有中心,有条理,语句通顺连贯。不少于400字。 3、 不会写的字查字典,超过四个不得优。

10、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤""请你任选一件写下来。注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当

篇四:《从一年级的简单写话到六年级平均不低于600字的作文》

从一年级的简单写话到六年级平均不低于600字的作文,孩子们六年的时间经历的是随笔化写作的过程,享受的是写作的乐趣。随笔化写作是一种以随笔为主要写作方式的生命化写作体系。它顺应人的言语生命成长规律,激发了学生的写作兴趣、学生养成良好的写作习惯、提高了书面表达能力。学校先后开发了情景随笔课、读书随笔课、读悟评改课、随笔展示课、随笔评议课等课型,以读、评、改、展为促进手段,以顺应、养护、培植、激励为基本原则,先写后导、先写后读、为写择读、以写促读、读中自悟、读写互动,最大限度的激发和释放了人的写作潜能,实现了真切、畅快的表达。达到了“真”“情”“趣”“多”的写作目标。

孩子们说:“我最喜欢上随笔课了。”

情景随笔课上,孩子们先游戏后写作,把游戏时的激动与收获用笔尖自然的流淌出来。

读悟评改课上,孩子们读同伴作品,读师长作品,读经典作品,对照自己的说优劣,你一言我一语,争先恐后,活像一个小小评论家,一节课下了收获不小,再把自己的作品修改后放入自己的作品集。

读书汇报交流课上,孩子们把共同读过的书中的人物或是事件“深入剖析”,争得面红耳赤,最终基本达成意见。活像一个个哲学家。

随笔展示课上,同学们把随笔读给小组同学听,读给全班同学听,写的好的会得到全体同学和老师的表扬和肯定;写的差一点的,会得到同学老师的指点和纠正。

孩子们的习作,不再是负担,而是感情的真正流露。

一、 关注养成,为孩子的一生奠基。

辛寨小学从第三个三年规划(2011-2014)开始便把行为习惯培养作为学校内涵发展的突破口。学校制定计划重点培养学生的做事习惯、做人习惯和学习习惯。

措施一:开发校本课程。先后开发了《二十四孝》《行为习惯伴我行》《琅琅书声、朗朗乾坤》《德育教育与实践》四门课程。

措施二:家校互动。制定落实三册即《教师工作手册》《学生成长记录手册》《家校联系手册》。

措施三:制定制度方案师生有章可循。先后制定实施了《辛寨小学学生一日常规》《学生评价方案》《大课间实施方案》《放学实施方案》《书法比赛实施方案》《卫生扫除方案》《物品摆放方案》使目标进一步细化。

措施四:成立社团活动促养成。学校先后成立了舞蹈、音乐、美术、科技、实践、体育等社团定期组织活动。每年做好六节即“音乐节”“美术节”“体育节”“科技节”“欢乐节”“读书节”以活动促进养成。

细微之处见真功。整齐的物品摆放;自行车和卫生工具也能成为学校的亮丽风景线;上学放学路上我最棒;大课间让我们一起happy。好习惯数不清,好习惯学一生。抓住孩子习惯养成的黄金期,对孩子进行系统的养成教育。“让每一朵花儿幸福的开放”是每一个辛小人不懈的追求。

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