【 – 小学作文】
篇一:《童话故事作文100字：月光公主的传说》
童话故事作文100字：月光公主的传说
童话故事作文100字：月光公主的传说
这天傍晚，在天空升起一轮明月，这时，埃及国王正在策划把他的女儿怎么办，国王想了想，眼睛一亮，高兴的说：我有办法了！由于国王很疼爱女儿，所以就把公主送进了一座有魔法的城堡里，这座城堡里有一个充满危险的迷宫，和一扇有咒语的大门，只有晚上，月亮升起时，公主才能升到月亮上去，在那儿欣赏城堡外的风景。
因为小公主出生在月圆的时候，所以就起名叫月光公主。
可这天晚上，就在月光公主睡熟的时候，不知从哪出现了几位仙女，一落在地面，就唱起了歌儿，歌声惊醒了小公主，仙女对小公主说：天父派我们来接一位名叫月光的公主，说她是天仙女，是天宫里法力最多的一位仙女，你是月光吗？是的。临走之前，公主对父母说：感谢您把我养大！如果想我就看看月亮吧。小公主和父母告别后，乘着月光轮飞走了。
篇二:《公主的故事》
公主的故事
从前，在一个名叫“琳绿国”的王国里住着一个公主，她既聪明又美丽。 一天，公主发现了一个城堡，她走了进去。发现里面住着一个女巫，她连忙躲了起来。
女巫醒后，闻到了生人的味道，说：“你别躲了，出来吧。”公主走了出来。女巫说：“你胆子真大，竟敢到这儿来。我要吧你杀了！”公主听了，说：“那请你给我一根树枝，那树枝只要一碰到人的头发人就会死去。”女巫给了她一根。公主用树枝碰了女巫的头发，女巫就死了。
之后，公主过着幸福的生活。{公主故事作文}.
小享小学四年级:江荣荣
篇三:《读公主故事有感》
“我的读书故事”参赛作品
读《公主故事》有感
我喜欢的书是《公主故事》。
有一天，我来到学校的图书馆看书。在众多的图书中，我选择了《公主故事》。打开第一页，引入眼帘的就是白雪公主、灰姑娘、踩着面包的女孩""我在目录里找了一位叫贝儿的公主，我想看看我没看过的贝儿公主的故事。
贝儿公主和她的父皇一起生活在城堡里。一次，她和父亲行在从遥远国度回来的路上，看见了一座城堡，就好奇走了进去。突然，一只野兽从门后抓住了贝儿公主的父皇，把他关进了牢房里。贝儿见父亲没有回来，就打听她父亲的下落，原来父亲被关在城堡的牢房里。贝儿勇敢地骑马来到城堡，这时野兽看见了贝儿公主说：“你想救你父亲可以，但是你必须留下来陪我。”""贝儿想尽了办法最终就出了自己的父亲，然后和父亲幸福的生活在一起。
每个公主都有自己的特点，她们美丽、善良、聪明、勇敢、文雅、温柔。我忽然想起自己遇到过的一件事。又一次，我像往常一样去上学，节奏欢快地走在路上。突然从我后面跑过来一个小男孩，把我撞倒在了地上，我感到莫名其妙又非常气恼。没想到那肇事者男孩头也不回，撒腿就跑了。看着这一幕，我很气愤也很委屈，再看看周围一个人也没有。我咬了咬牙，缓慢的站了
起来，忍着痛来到了学校，开始了新的一天的学习和生活。{公主故事作文}.
我读的公主故事中，有些人很善良，有些人却很坏，就像我们人一样有好有坏。我想成为一个好人，就像有些公主一样善良、美丽、勇敢、机灵。{公主故事作文}.
生活中，我们会遇到很多困难。只要我们想办法去解决，坎坷之后依然是坦途，我们也会生活得像一位公主！
篇四:《核桃公主的故事(1400字)作文》
精选作文:核桃公主的故事(1400字)作文 在一个遥远的地方，有一个核桃王国，那里一年四季都有吃不完的核桃。在核桃王国里，有一位美丽善良的公主，因为她喜爱那里的核桃，所以名字就为：核桃。王国里的每一个人，都称她为：核桃公主。 一天，核桃公主出去游玩，看见一只梅花鹿躺在小溪边。她凑近一看：噢！梅花鹿怎么受伤啦！只见梅花鹿身上流出一滩血，小草都被染红了，公主的侍女茜儿说：公主，我觉得这梅花鹿有可能是被猎人的子弹所伤。核桃公包扎伤口。主天性善良，为人很好，她二话不说，立刻拿出布与药，来替梅花鹿 核桃公主很快就帮梅花鹿包扎好伤口了，然后用手抚摸着梅花鹿的毛，对侍女茜儿说：茜儿，你看这梅花鹿的伤势一时半会是好不了的，干脆我们把它带回王宫好啦，等它伤好了，再送它回森林吧！茜儿回答道：公主，就照您说的办吧。 然后，核桃公主就起程回王宫了。 一段日子后，梅花鹿的伤势已经差不多好了,可是核桃公主早把要送梅花鹿回森林的 事情给忘得一干二净了。而且现在核桃公主与梅花鹿之间很友好，核桃公主没有一丝讨厌梅花鹿的意思。 一天，核桃公主与梅花鹿去花园浇花。突然，刮起一阵奇怪的大风，把核桃公主给带走了。就在核桃公主被风吹起的时候，头上的金钗不小心给掉在了地上。梅花鹿赶紧捡起，可谁知，就在那一刻，梅花鹿瞬间变成了一位英俊潇洒的王子，旁边的侍女也惊呆了。 原来梅花鹿是安塔拉王国的王子，叫做西洋。不久前，安塔拉王国来了一个名叫多利亚的女巫，她心肠很毒辣，先后杀死了安塔拉王国的国王、王后，还对西洋王子施了魔法，使他变成了梅花鹿，只有核桃公主的金钗才能解除魔法。 也就是说，西洋王子不再是梅花鹿了。 西洋王子缓过神来，立马准备营救核桃公主。西洋王子一切都明白了，那阵风是女巫的诡计，她想抓走核桃公主，这样西洋王子就无法恢复原来的模样了，可是为时已晚，西洋王子已经得救了。 西洋王子对核桃公主的贴身侍女说：你等等去把这一切都告诉你们的国王，让国王带一些人马跟我去营救公主，我会在途中给你们撒一些花瓣，以示道路，这件事就交给你了啊。侍女茜儿应了声好，然后就行动了。 西洋王子跟着风的去向，来到了一座大山面前，隐隐约约还有一个山洞，西洋王子不管三七二十一，直往洞里走。忽然，洞里的一盏盏油灯全亮了起来。很快，西洋王子找到了女巫与核桃公主。此时，核桃公主已经被女巫施了魔法，她不能说话。当她看到西洋王子，觉得眼前一亮，没想到和自己长期生活的不是梅花鹿，而是一位王子。 西洋王子铿锵有力地说：女巫，你到底想怎么样？你杀了我的父王母后，这笔账我还没跟你算呢？女巫不怀好意地笑了笑：哈哈哈哈哈，有本事你就替他们报仇啊！西洋王子二话不说，抽出剑，向女巫刺去，女巫身体一转，西洋王子刺空了。在两小时的搏斗中，西洋王子胜利了，女巫被西洋王子给刺死了。 西洋王子赶紧给核桃公主松绑，并用魔法让公主恢复正常了，恰好，核桃王国的救兵也赶来了，国王对西洋王子说：茜儿已经把你的所有事情都跟我说清楚了，你不愧为安塔拉王国的王子啊。又对核桃公主说：核桃啊，我看西洋也不错，你们倒可以结婚，不过看你们的意见了。核桃公主与西洋王子双双回答道：我愿意。 不久，西洋王子和核桃公主就结婚了，并回到了安塔拉王国，从此，他们过着幸福美满的生活。六年级:甘雪柔 篇一：小学作文：核桃(体验式)作文教学设计
《核桃》作文教学设计
一、课前准备：核桃
二、营造神秘氛围
1、 今天，我带来了一种神秘的礼物 你们猜猜看
2、 猜得差不多。但它可不是一般的食物，它能带给你非同寻常的感受，带给你前所未有的独特体验。
3、我们先来听听这个礼物的声音：
思考一下，这声音，像什么？谁来说说 （发挥你的想象力，你总能比别人表达的更好）
4、谁再来说说（板书：声音，像····）
5、嗯，声音猜的差不多了，我们再来摸摸形状，看看是咋样的，看看同学们能不能猜出来。
6、请同学说说，这形状怎么样，大小如何，你会怎么形容这个礼物的外形（板书：大小，像······）
三、放大体验过程，巧妙引导表达{公主故事作文}.
1、嗯，大家猜测的都差不多了，谜底到底是什么呢？来我们来看看。这是什么（板书：核桃），好，我们仔细地观察一下，这个东西的外形特点。有什么特别的？
2、我们再来补充一下，这个礼物的外形，外形有什么特点？（板书：外貌，像·····。多用几个形容词，多用比喻句）哪位同学来说说！
3、同学们说的都非常好，那么现在请拿出你的作文本，我们一起来把这个核桃的概貌，描绘一下，同学们要记得多方面的去描写，（声音、大小、外形）{公主故事作文}.
4、五分钟之后，评讲几位同学的习作
四、发散思维，创新表达
1、写完外形了，老师还想看看核桃里面是怎么样的，还想试试这核桃的味道，同学们有什么办法来帮帮老师吗？
2、开核桃，老师手里没有开的工具喔！你说说，你有什么办法帮老师，跟同桌前后桌讨论两分钟。举手发言
3、好，既然想到了办法，那还等什么呢？就用你的方法去开吧！
4、核桃开完了！我们来对比一下每组开核桃的方法，结果如何？
5、开好核桃了，我们一起来观察观察，核桃的内部结构。
6、核桃内部分两部分：内腔、果仁
7、两个部分分别有什么特点呢？你发现了什么？试着去尝尝它的味道！（板书：内部、内腔特点、果仁）
8、引导学生对核桃的内部结构进行描绘，尽可能的发挥想象力去形容。
9、互相告知一下，核桃有什么功用呢！{公主故事作文}.
六、总结提升，梳理思路
1、好，同学们，我们来总结一下，我们这节课的作文应该怎么写：
篇二：成长中的故事 成长中的故事
六．六李雨恒 一个人最快乐的时光莫过于童年，所以我对5岁砸核桃的事情记忆犹新。
那一年，爸爸从老家带来了一袋核桃，我拿来正要吃的时候傻眼了，从前我吃的都是
爸爸妈妈砸好的，现在这个核桃带着一层盔甲似的硬壳，这可怎么办呢？我忽然想起来，吃
花生的时候都可以咬，核桃也一定可以咬，于是我便拼命的用牙咬，可是怎么咬也咬不动它
那坚硬的外壳。然后我就改为用手敲打它，可是它就像穿了防弹衣一样，手都敲肿了，核桃
却毫发无损。怎么办呢？我四处打量，目光落在了剪刀上，用剪刀剪总该可以吧！我拿起剪
刀在核桃的外壳上剪起来，由于核桃的外壳坚硬光滑，剪刀剪上去就像做滑车一样往前滑，剪刀没剪开核桃，却把我的手给剪破了，我疼的忍不住哭了起来。这时妈妈听到了哭声，从
厨房里走出来，看见了狼狈的我，也看见了地上的核桃和剪刀，妈妈立即明白了我的意思，便放下手中的活帮我剥核桃。妈妈拿来了一个小钳子，对准核桃轻轻的一夹，核桃便露出了
笑脸似的裂缝，再一夹核桃就露出了棕褐色的果肉。原来剥核桃这么简单啊！ 经过剥核桃这件事情，使我悟出了一个道理：无论做什么事情都需要动脑筋，认真思考才能
想出办法。虽然又5年过去了，但这件事情一直深深的印在我的脑海里。
指导老师：董艳 篇三：颗核桃点滴情 颗核桃点滴情
奶奶家门口种了一棵高大的核桃树，每年这棵树都长出很多诱人的大核桃，奶奶从来不舍得吃，总是留给我们吃。这棵核桃树经历了不少风风雨雨。
它还幼小的时候就经历了一场严峻的考验。那次我们上街买东西，有几个调皮的小孩儿居然把它砍断了，奶奶当时很伤心，很难过。可过了一段时间，她居然顽强的发出了芽，长出了叶子，长出枝干，最终恢复了往日的生机。
又一次，修路队要给我们村铺路，说这颗核桃树妨碍铺路。村民们都很希望铺上水泥路，尽管全村的人都纷纷来劝说，奶奶始终不愿意锯了它，说它是一个美丽的生灵。
后来我才知道，原来那棵核桃树是奶奶的一位老朋友生前送给奶奶的。在奶奶看来，这棵核桃树就是她那位朋友，她那位朋友也就是棵核桃树。奶奶悉心照料它，浇水、施肥、松土从来没有半点马虎，这不仅是一个核桃树，它承载着奶奶对老朋友的思念，包含着奶奶对孙子孙女的希望，也许正因如此，奶奶一直都爱着它，深爱着它。夏天的时候，我们总是细心地帮奶奶浇水，不能有半点马虎。后来，渐渐的哥哥姐姐们都上了高中、大学，就连最小的我和妹妹也上
初中，除了周末和暑假我们根本不能陪伴奶奶，每次我们回来奶奶总是乐呵呵的，每次我们去上学奶奶总是给我们很多好吃的核桃。看到了核桃，奶奶的笑脸就浮现在我的眼前。
立在我们家门口，它会一直挺立在我家门口，无论风吹雨打。 那棵核桃树还是挺