【 – 小学作文】
篇一:《一位六年级老师觉得很有必要尽早对家长说的话》
一位六年级老师觉得很有必要尽早对家长说的话
一．关于素质与应试
1．觉得只有搞清楚这点才能谈之后的问题。当然也不谈“教育”，因为教育太假太空，不是我们普通人需要去记挂的。
在只能用考试去择优的年代，我们必须去用良好心态面对，把应试也当作能力。一味责怪“应试”，抱怨社会制度无疑是很无趣的行为，也是懦弱的。
我对学生说的就是：“如果连应试都没有了，那么你们连唯一公平的竞争机会也没有了。就只能拼爹了。”应试的存在是有原因的，成年人如果还去纠结这个问题，那么孩子又怎么可能懂事？
2．“应试”强的孩子，在只有素质教育的学习机制下，也一定会是佼佼者。
今年进入杭外的两个女生，一个大气睿智，一个低调灵动。她们都有自己特长，也都不是死读书的人，班里人缘也很好。她们都是十分开心的孩子，不是那些高谈“素质教育”的人口中那种“面如菜色”，“高分低能”的形象。
两个进入文澜提前招生的男孩子，一个幼稚，一个调皮，但却博览群书，也都在学习的时候十分享受。他们俩都会乐器，都喜欢去游游泳，打打羽毛球。
还有几个育才提前招生的孩子里，有除语数外体育特别好，特别喜欢音乐的，特别爱劳动的""
这些孩子都是具有共同特点：有礼貌、谦虚、有个性，却又不张扬。且各有专长。当然，他们都喜欢读书、看书，喜欢思考，喜欢交流文学、讨论数学题，探究科学实践。
“应试”了就放弃了“素质”，这只是宽慰自己的话语，光关注了“素质”，不理会“应试”，孩子会活在自己的思维中，脱离现实，到了中学会很不适应，哪怕在国外也一样。很多家长到六年级“幡然醒悟”，放弃了他们口中的“素质教育”，让孩子去应试，去拿奥数成绩，可不是“人有多大胆，地有多大产”的年代。这样孩子会很累，大人会很苦，这一年这样的例子看得太多，大多不幸福。所以不如早点起步，循序渐进，会开心、快乐许多。
二、关于学习“奥数”
说到奥数，如果不仇视它，那它是很好开发智力的工具，许多人怀着“仇富”的态度对待优秀的孩子，真有些“羡慕嫉妒恨”的感觉。
这不是一时半会儿可以取得的，所以功在平时。如之前提到，有家长在六年级急功近利，得不到奖项又抱怨社会不公，那就太悲剧了。学奥数心态要好，要当作对孩子的提升就好了。平常心，努力做就好。
三、关于电子产品
底下最无知的赏识就是“我们孩子很能干，很多电脑我们都不懂，他们都懂，很多游戏我们不会玩，他们都会玩。”
其实玩游戏只是对程序的规律重复，和流水线上的操作区别不大。画面和音乐的刺激，会让孩子流连忘返，却失去了对文字的想象力和对事件的判断力。
所以千万别把游戏当作奖励。为人父母是辛苦的，所以该带孩子多去了解杭州人文历史，风土人情，而不是任由孩子玩电子产品（包括ipad、iPhone）。
有家长在孩子六年级时打电话求老师：“你帮我和他说，别玩游戏了，我说他不听，还要打我。”别觉得这家长无能，她用了五年心血把孩子从“待评”拉到了“合格”，也别觉得这事不会发生在自己的身上。早在三年级前我就劝她多教育少表扬，无限的赞扬与赏识只会害了孩子和自己。鼓励和赞扬完全不是一回事，鼓励是为孩子增加勇气和信心，是在孩子有困难时真心诚意地帮助他解决问题，克服困难，而不是愚昧地只会说：“我孩子真棒！”没有具体目标，也没有具体措施，孩子不知道棒在哪里，不知道相关经验在哪里，哪怕孩子取得好成绩时，你的赞扬也应该是带着体验归纳取得好成绩过程中的优秀方法，取长补短而，让孩子对下一阶段有更高的努力目标，而非只沉浸于喜悦而已，目光短浅，不会着眼未来。
“养不教，父之过；教不严，师之惰”。我们只管做好自己，孩子自己也会做好自己。
篇二:《想对即将进入毕业班的学生说的话》
想对即将进入毕业班的学生说的话
北京的学生一路走下来如同古时候的将军般过关斩将，如同成人般初试复试，如同运动员般冲击纪录。竞争确实很激烈，时值高考结束中考在即，有一些话说一说，仅供参考。
接触过的学生基本什么情况的都遇过，不同的性格，不同的爱好，不同的心态，不同的成绩。当你进入毕业班后，希望你能第一时间意识到基础知识的重要性，因为做任何事情没有一个良好的根基最终都是不靠谱的。基础不好的学生，一定要争取尽快把基础赶上来，不要总是看着别人能做出多难多难的题，更不要甚至以为自己就是学不好了，每个学生都要相信自己肯定能行，针对这类孩子首先要找个能适应孩子的老师帮助其培养起兴趣并重拾信心，只要兴趣有了积极性也上来了，你就能够利用这一年时间重新优秀起来！基础好的孩子更不能忽视基础，因为最后比的不是谁会谁不会，而是谁最终能把自己会的都做对，接触过很多孩子都会有这样的情况难题都能有思路，一考试结束就说没问题，可是出来成绩就深受打击，见不到试卷还坚持说老师肯定阅错分数了，见到试卷就抽自己嘴巴说那题不该错。考试尤其是大考，最觉得冤的就两种情况，一种是会做的偏做错，一种是明明会做却马上要收卷子。
还有就是希望进入毕业班的学生能都有自己学习的良好习惯，课前知道预习哪里，预习能分清会的和不会的，上课能知道该听和不该听的，课下会知道复习和训练哪里的。笔记整理知道哪些是应该记住的，哪些是必须总结的，哪些知识对应哪些例题的。再有一些比如错题本习惯，草稿纸的规范，做题步骤的规范，掌握考试时间的合理分配，考试时候检查时间的有效利用等等。或者同学们都说自己在做这些工作，或者都说做过这些工作，总之希望同学们能从面对毕业班这一刻真正能将这些好的习惯落到实处，如果你在一年以后面对你的毕业考试的时候能够必备这些良好又适合你的习惯们，你所面对的考试也就没什么所谓的压力或者为之担心的了，压力都是在不断的出错不断的犯错后逐渐增加的，当你不再犯错，你也就足够优秀和自信了。
如果说还有一点非常重要，那应该就是最好能掌握一个属于自己的高效的学习方法了，遗憾于那些因为没有好的学习方法而停滞中游不前的学生们，更着急于那些天天用功却苦学无效的孩子们，毕业班里的学习是一个高强度的集训，更要方法得当思路得体。
再有就是希望学生们能够从这一刻起重视你的弱科！不要对任何一科失去信心，一定相信能够赶上去，也不要想着能够让其他科目补其不足，考试结果最终看得是总分。偏科一般的规律是男孩文科差，女孩理科差。但是也有很多女孩子理科好文科差，却很少有男孩子理科比文科差，有的都在少数。男孩子喜欢动脑筋，对文科不愿意下功夫，懒于去记背，殊不知记背的分数拿起来也不难，主要是不要再继续懒惰下去。女孩子有很多能把理科学好的，理科稍差的女生也一定要相信自己能够把理科分数补上去，一旦能够把理科学通，分数真的会比文科好拿很多，因为得数和结论是唯一的。
希望即将进入毕业班的学生能够看到这些，个人的一些观点，但愿能对你们有所帮助，本来还想多列举几个实例，时间有限暂到这里，有机会定和同学们一起分享。
学而思六年级：孙老师
篇三:《六年级毕业模拟测试卷 班级》
六年级毕业模拟测试卷 班级——姓名——–
一、汉字百花园（10分） ⑴看拼音写词语。（5分）
wǔ rǔ pī lì bào zào mí màn chān fú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ⑵：我能给下列加点词语标注正确读音。（5分）
（ ） （ ） ( ) ( ) ( ) 喧 嚣． 给 予． 乘． 机 供． 品 遵 循． 二、词语聪明屋:（15分） （1）比一比，再组词。（4分）
汛（ ） 宛（ ） 娟( ) 硝（ ） 讯（ ） 豌（ ） 捐（ ） 啸（ ） (2)把下列词语补充完整，再解释所填的字或加点的字（6分）
无（ ）无尽 （ ）烛夜游 喜出（ ）外 （ ）不言，下自成蹊 （3）、选词填空（5分）
优良 优雅 幽雅 优秀 即使""也"" 既然""就"" 只要""就"" 不仅""还""
①据专家说，这种大米是（ ）的品种，前景十分看好。
②朱军是中央电视台著名节目主持人，他幽默风趣、举止（ ），深受观众喜爱。
③爸爸（ ）技术高名明，（ ）积极肯干。在难得活儿，（ ）一到爸爸手里，（ ）能化难为易。（ ）是别人不愿干的活儿，他（ ）从不推辞。他觉得做难度大的活儿（ ）累一点儿，（ ）能提高自己的技术。
三、句子万花筒（11分） （1）按要求改写句子：（5分）
①当云彩变得又黑有重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
缩句 ②不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理？（改为肯定句）
③在句子后补充三个分句，使句子表达的意思更具体、生动。（3分）
读课外书的好处真多，
⑵在原句上修改病句（2分）
①英语这门课对我很感兴趣。 ②父母费尽心机培养我，我非常感激。 ⑶判断修辞（4分） ①地球是无私的，他向人们慷慨的赠送了丰富的资源。②有乌金般的矿产；有绿色海洋般的森林；有来无影去无踪的大气；③还有时而平如明镜，时而微波粼粼，时而巨浪滔天的水资源""可惜很多人不知道，他们滥砍滥罚，乱控乱排，污染环境，浪费资源。④这不是在做断子绝孙的事情么去吗？
① ② ③ ④ 四、口语积累展示台（10分） ⑴我会填（6分）
①与善人居， ， ；与恶人居， ，
②6月5日是世界环境保护日，中央电视台“广而告之”栏目要制作一则公益广告，请你设计一条写下来。
③兰山公园的荷花开了，看到满池的荷花，我情不自禁吟诵道：“ 。”
④在家里，爸爸看到我边写作业边玩，学习不努力，告诫我：“ 。”
⑤今年全部同学们都领到了免费教科书，请你写一句感激的话：
⑵我们即将毕业，在课本中有许多人物让我们感触 ，我想选择最有感触的人物结合生活实际谈谈我的认识。(4分)
五、课内知识考察场（10分）
①《景阳冈》节选自我国古代著名长篇小说 ,作者是 。与其同称为古典名著的是 ， ， 。
②《学奕》选自 ，文中你最喜欢的一句话是 ，它的意思是 。 ③在这一刻我领悟到，父亲所留下的远非一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿眼睛里的一片骄傲!
“父亲所留下的远非一副角膜”，父亲还留下了什么？
六、阅读智慧林（14分）
明天，我们毕业
敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点儿成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点儿进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了知道我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料""日夜操劳，您的额头上已爬满皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么也改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
⑴结合短文内容，解释词语。（4分）
青丝： 一丝不苟： ⑵用波浪线“ ”画出文中同时用了排比和比喻的修辞手法的句子。（2分） ⑶想想文中的省略号省略了什么，请在横线上写出合适的内容。（3分）
⑷你也将毕业了，请你写出自己最想对老师说的话。（5分）
七、妙笔生花（30分）
只要你有颗敏感的心，你会常常有一种情感——感动，未别人感动，为自己感动，为人感动，为事感动""请围绕“感动” 为主题写一篇作文，把你的感受和大家分享。题目自拟，不少于450字.
篇四:《小学毕业典礼学生感言》
小学毕业典礼学生感言
我想对数学老师说:
老师,下周毕业考试后，我们就要告别母校，我们已经准备好了，我们一定会从容应考，用一份满意的答卷来回报为我们付出全部心血和汗水的老师们。
谢谢大家
我想对语文老师说:
老师，您总有改不完的作业，操不完的心，请您别忘了您的孩子和家人，他们也需要您。
千言万语汇成一句话，老师，我们爱您！
我想对英语老师说:
老师，我们即将离开这个学校，踏上初一的征程。我们永远也忘不了你您我们的敦敦教诲，我们一定好好学习，不辜负您对我们的希望。祝愿老师们身体健康，祝同学们快乐成长！祝福我们的母校事业蒸蒸日上，更加辉煌！
篇五:《六年级语文一摸》
五、运用学过的古诗句填空。（6分）
古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就从古诗中受到启迪。家长常用“（ 小学毕业班摸底试卷（一）
（本卷120分 90分钟）
第一部分：积累与运用
一、读拼音，把汉字工整，匀称地写着括号里。（4分）
nuò kǎi chù zhēn
允（ ） 慷（ ） （ ）房 （ ）子
所填四个字，按音序排列，依次是 。
二、根据语境，选择合适的成语填空。（4分）
1、卧薪尝胆 2、守株待兔 3、精卫填海 4、锲而不舍
5、悬梁刺骨 6、艰苦卓绝 7、直言不讳 8、坚持不懈
执着的故事不老——愚公移山，夸父追日,( ) ；执着的人物不朽——
闻鸡起舞的祖逖，( ) 的勾践，面壁静修的大摩。执着是（ ），
是（ ），是一支永无休止的进行曲。
三、选择恰当的关联词填入句子中。 （4分）
只有—-才—- 即使—-也—- 如果—-就—- 不管—-还—-
一个自甘堕落，自我放弃的人，（ ）是在较好的环境中，他（ ）不愿
意学习，依旧一无所成，（ ）我们能战胜自己怯懦，疑惧，自私，虚荣等弱
点，无疑（ ）是一个相当成功的人。所以，在今后的学习中，我们（ ）
是碰到困难，（ ）是取得成绩，都应该始终牢记：（ ）努力，（ ）
会进步；如果放弃，就会失败。
四、按要求改写句子。（6分）
1、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
改为反问句：
2、我们怎能忘记六年来老师给予我们的关怀呢？
改为陈述句：
3、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
改为转述句：
4、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
缩句：
5、他高大的形象和高贵的品质经常浮现在我的眼前。
修改病句：
6、苹果红了。
改为拟人句：
），（ ）”教导我们要珍惜时间，努力学习；老师常用“（ ），（ ）”引导我们积极参加实践锻炼。我们也常用诗歌抒发自己的感情，我们用“( ), ( )”来赞美大自然的美景；面临分离，我们用“（ ） （ ）”来互相勉励；当独自在外地时，又会用“（ ），（ ）”来表达我们的思乡之情；即将毕业，我们用“（ ），（ ）”来互相勉励。 六、判断题。（6分） 1、“孔子不能决也。”表现了孔子“知之为知之，不知为不知”的思想。（ ） 2、“我”字的第五画是斜钩，第六画是点。 （ ） 3、“陨石是从天上掉下来的。”和“难道陨石不是从天上掉下来的吗？”这两句话的意思是一样的。 （ ） 4、“桂林的山危峰矗立，怪石嶙峋，好像一不小心就好栽倒下来。”是比喻句。 （ ） 5、故宫是明清两代的皇宫，是我们现存最大最完整的建筑群，已有五百多年的历史了。 （ ） 6、“鬓、窥、黏、婪、砌”这五个字是按音序排列的。 （ ） 七、请完成下列读书卡。（4分）
八、百科知识解答。（6分） 1、文房四宝是指： 2、我国历史上第一个皇帝是，最后一个皇帝是 3、世界四大文明古国是。 4、我国文学史上被称为“诗仙”的是 ，“诗圣”的是，“诗 1
鬼”的是。
6、我国江南三大名楼是指湖南的岳阳楼，江西的和湖北的
第二部分: 阅读和感悟 （30分）
九、诗歌鉴赏。（3分）
竹石 郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
这首诗的作者郑燮运用了 手法，通过赞颂竹子 的精神，表达了诗人 的情感。
十、阅读文段，回答问题。
（一）明天，我们毕业 12分
敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗
水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，在和我们一起参加;雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料""日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您