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六年级学生还带红领巾 六年级红领巾广播稿

小学作文 zuowen 2浏览

【 – 小学作文】

篇一:《六年级主题班会 ——《我爱红领巾》教案》

六年级主题班会—–《我爱红领巾》

一、活动目的

通过活动,引导学生学习少先队的光荣历史和传统,促进少先队员健康成长。

二、活动主题

我爱红领巾

三、活动过程

1、主持人讲话,宣布活动开始

星星金闪闪,火炬光灿灿,少先队员手拉手,红领巾在胸前飘舞。今天,我们集合在星星火炬之下,庄严地举起右手:“准备着,为共产主义而奋斗。”六年级“我爱红领巾”主题班会现在开始。

2、红领巾的来源

《中国少先队队章》规定:“我们的标志——红领巾,她代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的。”看到飘扬的国旗,我们就会想起—个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。(讲故事《江姐绣红旗》。)

像江姐一样的无数革命英雄经过浴血奋战,才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。

3、珍惜爱护红领巾

红领巾来之不易,我们戴上了红领巾,应该努力为她增添光彩。

新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义,热爱红领巾,珍惜红领巾的荣誉。我们怎样为红领巾增添光彩呢?请大家分组讨论。(学生讨论,并选派代表谈感想)

同学们都谈得很好,在我们班里也有许多为红领巾增添光彩的人。他们热爱学习,关心集体,团结同学,争做好事,确实为红领巾增添了不少光彩,值得我们学习。同学们,作为新时代的红领巾,我们应该从小学习本领,磨练翅膀。从小为红领巾增添光彩,长大后才能为祖国增添光彩。

4、珍藏心中的领巾

同学们,看,红领巾是那么的鲜艳,让我们把胸前的红领巾永远珍藏在心中吧! 小学生活将是我们人生路上的启明星,我们珍惜这闪着梦幻般光彩的童年,我们将珍藏这佩戴红领巾的岁月。我们相信,到了将来,存留在我们心中的红领巾将永远是红艳艳的,这是因为:我们难忘有一首歌——中国少年先锋队队歌;我们难忘有一面旗——中国少年先锋队队旗;我们难忘有一种礼——中国少年先锋队队礼(行队礼);我们难忘有一种标志——红领巾;我们难忘有一种誓言,我们一直要高呼,这就是中国少年先锋队的誓言。

今天的班会活动已接近尾声,下面我们请李老师总结。

四、课堂小结

同学们,童年是快乐的,而一个人一生只能拥有一个童年。你们的童年更是幸福的,因为你们的童年大部分美好的

时光是在花园似的母校度过的。我坚信你们会把胸前的红领巾永远地存留在心里,这是因为红领巾代表的是焰火,红领巾代表的是幸福,红领巾代表的是人民利益高于一切。我更加坚信,你们胸前的红领巾将永远飘扬在你们的心中。

六年级

2015、9、14

江姐绣红旗的故事

江竹筠,又名江竹君、江志伟,1920年旧历八月二十生于四川自贡。在她8岁时,性格刚强的母亲与游手好闲的父亲不能相处,便带着江竹筠姐弟到重庆投奔兄弟。江竹筠10岁到重庆的织袜厂当了童工,因为人还没有机器高,老板就为她特制了一个高脚凳。11岁时,她又进了重庆的一所教会办的孤儿院,边做工边读书。在苦难的生活经历中,江竹筠对当时的社会制度充满了憎恨,同时也养成了刻苦学习的精神。她在上学时非常用功,记忆力超群。后来据同牢难友讲,在狱中,她背诵和默写下毛泽东《新民主主义论》和刘少奇《论共产党员的修养》,供难友们学习。

江竹筠于1939年考入重庆的中国公学,秘密加入了共产党。1944年秋,江竹筠又考入四川大学农学院植物病虫系,翌年转入农艺系。1946年,她毕业后回到重庆,参加和领导学生运动。1947年春,中共重庆市委创办《挺进报》,江竹筠具体负责校对、整理、传送电讯稿和发行工作,只几个月的时间,报纸就发行到1600多份,引起了敌人的极大恐慌。

1948年4月,《挺进报》的发行机关被伪装进步的特务打入,以顺藤摸瓜的方式破坏了重庆市委,6月间,江竹筠被逮捕。在押往重庆的码头途中,她碰巧遇到了已经成了叛徒的原中共川东地委书记涂孝文,立即机智地大声呵斥叛徒,使得叛徒无法再伪装害人。江竹筠被送到重庆的“中美

特种技术合作所”的“渣滓洞”监狱后,惨遭手指钉竹签等毒刑的残酷折磨,仍坚贞不屈,并领导狱中的难友同敌人展开坚决的斗争。1949年11月14日,江竹筠被特务秘密枪杀,然后被用镪水毁尸灭迹,时年29岁。

江竹筠这位看似文弱的女性有那样坚强的表现,是由于对旧社会及其代表国民党反动派的极度仇恨,也是由于对共产党领导的新中国的无限向往。当新中国的五星红旗在天安门升起时,她和渣滓洞里的难友们虽不知国旗的图案,却也以憧憬的心情商议着绣制这面代表解放的旗帜——尽管她们知道自己已看不到胜利的那一天。

篇二:《带红领巾作文》

带红领巾作文

<!–adend–当我还只有读一年级的时候,老师对我说,红领巾是五星红旗的一个角,是革命先烈用鲜血染红的。现在你很优秀,加入了少先队后,今后还要更加努力。我心里想:一定要为少先队争光添彩。当我开小差的时候,红领巾说:"不要再开小差了";当我遇到难题的时候,红领巾说:"快去问老师";当我懒惰的时候,它会对我说:"快点做作业"。

现在我已升入六年级该帮一年级新生带红领巾,而今天我听别人说我们要帮一年级新生带红领巾,说实话那个激动啊无法形容。我门到了操场,我看见别的班同学手里都那拿着一条红领巾可是我们班没有。我想,难到我们班不给一年级吗?{六年级学生还带红领巾}.

过了一会大队辅导员说:"601给101带红领巾602给102带红领巾603给103带红领巾可是没有604给104带红领巾我想,为社么我们班真的不给一年级带红领巾。真倒霉啊!他们系完后,大队辅导员说:"准备着为共产主义事业而奋斗。带红领巾作文带红领巾作文。"下来应该是我们说的:"时刻准备着"。

今天我咋么这么倒霉。{六年级学生还带红领巾}.

六年级:贺龙宇

第2篇:带红领巾 400字

当我还只有读一年级的时候,老师对我说,红领巾是五星红旗的一个角,是革命先烈用鲜血染红的。现在你很优秀,加入了少先队后,今后还要更加努力。我心里想:一定要为少先队争光添彩。当我开小差的时候,红领巾说:"不要再开小差了";当我遇到难题的时候,红领巾说:"快去问老师";当我懒惰的时候,它会对我说:"快点做作业"。

现在我已升入六年级该帮一年级新生带红领巾,而今天我听别人说我们要帮一年级新生带红领巾,说实话那个激动啊无法形容。我门到了操场,我看见别的班同学手里都那拿着一条红领巾可是我们班没有。带红领巾作文

过了一会大队辅导员说:"601给101带红领巾602给102带红领巾603给103带红领巾可是没有604给104带红领巾我想,为社么我们班真的不给一年级带红领巾。真倒霉啊!他们系完后,大队辅导员说:"准备着为共产主义事业而奋斗。"下来应该是我们说的:"时刻准备着"。{六年级学生还带红领巾}.

今天我咋么这么倒霉。

六年级:贺龙宇

第3篇:带红领巾 400字

当我还只有读一年级的时候,老师对我说,红领巾是五星红旗的一个角,是革命先烈用

鲜血染红的。现在你很优秀,加入了少先队后,今后还要更加努力。我心里想:一定要为少先队争光添彩。当我开小差的时候,红领巾说:"不要再开小差了";当我遇到难题的时候,红领巾说:"快去问老师";当我懒惰的时候,它会对我说:"快点做作业"。

现在我已升入六年级该帮一年级新生带红领巾,而今天我听别人说我们要帮一年级新生带红领巾,说实话那个激动啊无法形容。带红领巾作文小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。我门到了操场,我看见别的班同学手里都那拿着一条红领巾可是我们班没有。我想,难到我们班不给一年级吗?

过了一会大队辅导员说:"601给101带红领巾602给102带红领巾603给103带红领巾可是没有604给104带红领巾我想,为社么我们班真的不给一年级带红领巾。真倒霉啊!他们系完后,大队辅导员说:"准备着为共产主义事业而奋斗。"下来应该是我们说的:"时刻准备着"。

今天我咋么这么倒霉。

篇三:《六年级(2)班佩戴红领巾登记表》

六年级(2)班佩戴红领巾登记表

登记人: 时 间:

佩戴情况:佩戴人数 人,未佩戴人数 人

班主任签字:

篇四:《带红领巾》

当我还只有读一年级的时候,老师对我说,红领巾是五星红旗的一个角,是革命先烈用鲜血染红的。现在你很优秀,加入了少先队后,今后还要更加努力。我心里想:一定要为少先队争光添彩。当我开小差的时候,红领巾说:不要再开小差了;当我遇到难题的时候,红领巾说:快去问老师;当我懒惰的时候,它会对我说:快点做作业。

现在我已升入六年级该帮一年级新生带红领巾,而今天我听别人说我们要帮一年级新生带红领巾,说实话那个激动啊无法形容。我门到了操场,我看见别的班同学手里都那拿着一条红领巾可是我们班没有。我想,难到我们班不给一年级吗?

过了一会大队辅导员说:601给101带红领巾602给102带红领巾603给103带红领巾可是没有604给104带红领巾我想,为社么我们班真的不给一年级带红领巾。真倒霉啊!他们系完后,大队辅导员说:准备着为共产主义事业而奋斗。下来应该是我们说的:时刻准备着。 今天我咋么这么倒霉。

篇五:《六年级红领巾广播稿》

红领巾广播稿——《小学生心理健康的标准》

甲: 亲爱的老师、同学们,大家中午好!津海小学红领巾广播站现在开始广播,今天为您广播的是六年级四班的( )( )欢迎您的收听。

乙:带着校领导无限的关怀,满载着老师们和同学们所有的希望,我们的好朋友——津海小学红领巾广播站来到了我们的身边。红领巾广播站经过老师的指导和我们全体广播小组成员的精心策划,将以崭新的面貌出现在大家的眼前,它将容校园好人好事,生活小常识,爱国教育、健康、创卫、安全等知识为一体,陪伴大家度过每一天的校园生活。{六年级学生还带红领巾}.

甲:我们都是独生子女,在家里受到家长的百般呵护,因此也使我们的身心存在了一些问题,今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。请听《小学生心理健康的标准》。

乙:根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准,并结合小学生心理健康发展的特点,我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面,即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。

(1)智力发展水平:虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理,但如果智力发展水平低下,那将毫无心理健康可言。因此,一个心理健康的小学生,其智力发展应属于正常。相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。

(2)情绪稳定性:一个心理健康的小学生,一般是心境良好,愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导,但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应,当有了喜事感到愉快,遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外,还能依场合的不同,适当地控制自己的情绪。{六年级学生还带红领巾}.

(3)学习适应性:一个心理健康的小学生通常喜欢上学,觉得学习是一件令人愉快的事,感到轻松;对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣,乐于克服学习上遇到的困难;学习效率高。

(4)自我认知的客观化程度:心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变;能将自己同客观现实联系起来,主要从周围环境中寻找评价自己的参照点,对自己的认识开始表现出客观性。

(5)社会适应性:心理健康的小学生往往具有独立生活的能力,自己的日常生活事务能由自己来料理,能适应不同环境下的社会生活,乐于与同学、老师交往,让自己融入集体生活中,自觉用社会规范来约束自己,使自己的行为符合社会的要求,而不是以自我为中心,把自己孤立起来,与周围的人群格格不入。

(6)行为习惯:心理健康的小学生一般有良好的行为习惯,对外部刺激的行为反应适中,不过度敏感,也不迟钝;他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气,也很少出现让人觉得莫名其妙的举动,其行为表现同他们的年龄特征相吻合。

甲:请同学们在听了之后结合上面的标准进行自我测试,不好的方面我们要努力改正,好的方面我们要坚持!希望大家都能有一个健康快乐的心情!

乙:亲爱的同学们,我们衷心地祝愿:红领巾广播站能成为你的良师益友,愿它能带走你所有的烦恼,为你带去无尽的欢乐;愿它能给你留下美好的回忆,伴随你度过金色的童年。为了使它办得更好,也真诚地希望老师和同学们能给我们提出宝贵的意见和建议,我们将表示衷心的感谢。红领巾广播站——我们大家的朋友,让我们一起来关心它吧!{六年级学生还带红领巾}.

乙:本期播音员感谢大家的收听,同学们,下次再见!

篇六:《六年级“红领巾相约中国梦”主题队会》

六年级中队红领巾相约中国梦主题队会

关注“十三五”创造新生活

年级:六年级

时间:2016年5月25日

{六年级学生还带红领巾}.

为丰富校园文化生活,加强少年儿童社会主义核心价值观教育的传承性,增强少先队员对少先队组织的光荣感、归属感,用中国梦激发孩子们心中的理想梦、科学梦、创造梦、报国梦。铜仁市第七小学各中队开展了“红领巾相约中国梦——关注十三五 创造新生活”主题队会。

一、队会开始:

主持人甲:我们是春天的幼苗,老师精心把我们照料,茁壮的绿叶上有您的汗珠,鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。今天,我们在这里集会,我们的心,像波涛起伏的海面,无法平静下来。大家知道此时此刻我们正在想什么?请猜猜谜语就知道了!

小小红三角,天天跟我跑,只要脖上戴,“五自”记心里。你若猜不着,向我瞧一瞧。(手指胸前)

同学们齐答:红领巾!

主持人乙:小小四方角,意义可不小,星火合成旗,队会少不了? 同学们齐答:队旗!

主持人甲:队会开始唱,歌声多嘹亮。先烈是榜样,使命记心上?

同学们齐答:队歌!

主持人合:红领巾、队旗、队歌、呼号,组成了我们少先队丰富多彩的生活。在这样的生活中,我们懂得了中国少先队光荣的历史。

中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议,于2015年10月26日至29日在北京举行。中国是从1953年开始制定以五年一个时间段来作中短期规划的,第一个五年计划,我们就简称“一五”,然后以此类推,至今已到“十三五”。而“十三五”的规划紧紧围绕这一个目标——两个百年。而“十三五”最繁重的任务是在农村,特别是贫困地区。规划中有着六个原则,(1)坚持人民主体地位(2)坚持科学发展(3)坚持深化改革(4)坚持依法治国(5)坚持统筹国内国际两个大局(6)坚持党的领导。

二、十三五的历史使命和总体基调

“两个一百年”奋斗目标和“四个全面”

习近平主席在2015年全国两会期间,首次针对“十三五“规划进行重要阐述,“十三五”规划是实现全面建设小康的规划,是实现第一个“一百年目标”的规划。“第一个百年”奋斗目标,即中国共产党成立100周年时,全面建成小康社会,这是中国梦的第一个宏伟目标。“十三五”时期是全面建成小康社会最后冲刺的五年,也是全面深化改革,全面依法治国,全面从严治党要取得决定性成果的五年。

“十三五”规划是新一届领导人执政后的第一个五年规划,这五年里该如何走得既稳又好,对于第二个一百年的开局至关重要。

新常态比以往任何时期都需要创新

在今年的中央经济工作会议上,习近平主席强调:“适应、把握、引领新常态,是未来五年经济发展的大逻辑”。新常态,可以用三期叠加,三性叠加和三个转换来概括。“三期叠加”,即经济增长速度换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期。

“三性叠加”是指周期性因素、结构性因素和外生性因素叠加。“三转换”是指增长动力的转换,经济发展方式的转换,新旧发展模式的转换。当前我国增长动能处于破旧进行时和立新未完成时并行,新旧增长动力能否顺利衔接,经济能否顺利换挡,经济增长质量能否上一个台阶,关键在于能否实现增长动力的“去旧换新”。

“去旧”即制造业去过剩产能,房地产的去泡沫化和金融领域的去杠杆,“换新”指新增长动力的培育。今年八月底人大发布了关于“十三五”规划纲要编制的调研专题报告里面,提出“十三五”期间面对新旧发展动力衔接问题,将深入“实施创新驱动发展战略,推动科技创新、产业创新、企业创新、市场创新、产品创新、业态创新、管理创新等,加快形成以创新为主要引领和支撑的发展模式”。

李克强总理在国务院常务会议上多次强调“双创”不仅有利于应对新旧经济发展动力衔接,也有利于产业结构调整和转型升级,转变经济发展方式。创新驱动一方面要加快改造提升传统产业,深入推进信息化与各产业的协同和融合;另一方面要着力培育战略性新兴产业,大力发展生产性服务业和现代服务业。传统的以资源和要素驱动的发展方式,要转向以创新驱动和发展质量为中心,依靠科学技术和人力资本及管理创新的发展模式;以往的依靠外需的发展模式转向以国内需求和内生动力的发展模式。

最后,各中队辅导员动员少先队员积极参与“关注十三五,创造新生活”的实践活动,从细节着手,从小事做起,鼓励大家查阅相关报刊、视频,思考“十三五”与自己、家庭的关系,切实地从生活中作出改变。

篇七:《六年级红领巾广播稿》

六年级红领巾广播稿

邢敬妍:今天由我们6.1班为大家广播,今天的广播有一个小小的主题‘面对考试’希望大家认真收听! 牟嘉琪:快要考试了!怎样才能做好复习来确保我们的成绩呢?让我们一起来听一听吧 ! 宋恒淦:『语文复习』 首先你要认真读一遍课文.注意字.词。然后根据老师课上的讲解和笔记自己理解课文内容。如果这时你有不懂或遗忘的知识要及时问你的老师。接着,你应该根据自己的复习资料再把课文巩固一下.做到心中有数才好. 最后要把练习册上的错题看几遍。 贾会贤:『数学复习』 对基本概念、法则、公式、定理不仅要正确叙述,而且要灵活应用.对课本后练习题我们必须逐题过关.每章后的复习题带有综合性,这个考试的重点.大家也应该掌握.我们应该学会依据基础知识的相互联系及相互转化关系,梳理归类

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