【 – 小学作文】
篇一:《劳动真快乐作文》
劳动真快乐作文
劳动真快乐作文（一）
人的一生离不开劳动，而在劳动中总会体验到快乐，因为，劳动就是快乐的秘诀。
记得小学的时候，要开学了，因为很久没打扫，所以教室灰尘特别多，根本就不是人呆的地方，我们就开始动员大扫除，我还没开始劳动，就被一年级的老师“拐”到了一年级去打扫去了！
因为人手不够的缘故，老师只让我扫地和排桌子，可别小看扫地和排桌子啊！
教室虽然不是很肮脏，地板上没有纸屑，但却堆积了厚厚的灰尘，我拿起扫把，开始扫了起来，我左扫扫，我右扫扫，夷，这儿刚刚不是才扫吗？怎么又有灰尘了？管它三七二十一，我开始龙卷风般的疯狂扫地，终于，在我的不断地扫地之下，灰尘最终还是屈服了，在我辛苦扫地的灌溉和我亮晶晶的汗水滋润之下，地板亮出了她的原来风貌（地板是灰的，其实都差不多拉！）
接下来的工作就只剩下排桌子了，我开始排第一排桌子，这个上去点，太偏了，不行，下来点，恩，好了，出去看看效果，啊？怎么歪歪扭扭的？在里面看的时候还可以，现在全乱了？可能是我近视没戴眼镜引起的偏差吧！近视真不是个好东西，我无奈地重排了桌子，现在，恩，好，OK，通过，下一排，就这样，我一排一排的排了下去，整体看上去，恩，还不错，整体上过得去。
结束了，劳动结束了，我兴奋的心情也平静了下来，老师回来后，看着我自己一个人把教室打扫得这么干净，硬拉着我去喝饮料，喝着冰凉的汽水，一天的疲劳都消除了。啊，劳动真快乐。现在回想起来，我的心仍有点激动。
劳动真快乐作文（二）
今天，吃完早饭，我和妈妈一起去买菜，买了很多菜。如：圆椒、白菜、肉、豆腐、鸡蛋等等。
回到家里，我开始帮妈妈洗菜，我铿锵有力地对妈妈说：“我要把菜洗得干干净净。”我在洗菜的过程中很快乐，因为我帮妈妈洗菜。到了12点，我们开始吃饭，香喷喷的饭菜中有我的劳动，妈妈夸我是她的小帮手。吃完了午餐，我们开始了大扫除，我拿起扫把，开始扫了起来，我左扫扫，我右扫扫，终于，在我的不断地扫地之下，灰尘最终还是屈服了，在我辛苦扫地的灌溉和我亮晶晶的汗水滋润之下，地板亮出了她白的风貌。我又拖地，在我的努力下，地板白亮亮的。妈妈看见我那么努力，对我竖起大拇指。我高兴的笑了。我继续干活，我把我自己的东西整理好，使我的房间更美。我突然想起还有一件事没做，当然就是抹桌子，这也是一种活。于是，我开始抹桌子，抹得干干净净，不留一点灰尘。我的活干完了，整体看上去，还不错，很漂亮，很干净。{做什么真快乐作文}.
结束了，劳动结束了，我兴奋的心情也平静了下来，一天的疲劳都消除了。啊，劳动真快乐。现在回想起来，我的心仍有点激动。
劳动真快乐作文（三）
“来来来，我们各发一个清洁工具""”只见妈妈？手里拿着扫把、拖把和抹布等清洁工具。我和爸爸都疑惑不解，异口同声地问道：“今天又要干什么啊？”妈妈回答道：“今天是五一劳动节，我决定全家进行一次大扫除。”{做什么真快乐作文}.
分配完任务后，我们就开始工作了。我的任务是把家里的地板拖干净，我提着拖把一小块一小块的拖，不放过任何一点脏的地方。老爸的任务是把家里的玻璃窗给擦干净，只见他手里拿着抹布，站在凳子上笨手笨脚地擦着窗。老妈要做的工作是把房间的每一个地方给打扫干净，老妈拿着扫把慢慢地把在缝隙里面的垃圾，一点一点地把它们扫出来。过了二十多分钟了之后，我和老妈都做完了自己的工作，就差老爸了。只见老爸拿着那块抹布，正在一点一点的擦着窗，虽然老爸站的那张凳子老是摇摇晃晃，但老爸一点都不受影响，他仍然一丝不苟的擦着""半个钟头过去了，只见老爸小心翼翼地走下了凳子，叫老妈去检查。只见老爸擦的窗连一点污垢都没有，我和妈妈都情不自禁地向老爸竖起了大拇指，老爸乐得直笑，好象一个小顽童似的。
今天我虽然没有和家人去公园玩，但是我感受到了劳动的乐趣，度过了一个真正的五一劳动节。
篇二:《学习真快乐作文600》
我是一个聪明好动的男孩，大家都说我长得蛮帅的。不信你看，我有一头乌黑稠密的头发，衬托着一张红润的小脸，两颗黑宝石似的眼睛闪闪发光。小巧挺直的鼻子下是一张合不拢的嘴，你可别小看它，说起道理来，那是一套一套的。我非常喜欢做奥数题，我的理想是长大当一名数学家。
一次数学老师出了一道题，大家都被难住了，课堂上谁也没有做上来，这下可激起了我的好胜心，把题抄在纸上，放学了我脑子里还想着这道题。本篇文章来自资料管理下载。回到家我便打开纸拿起笔，又算了起来，我一会儿算，一会儿画图，验算纸足足用了四张，才算出答案，我欣喜若狂，赶紧打电话向老师报告，没想到老师却把我的成果给否定了。
难道还有其它的方法吗？我没有气馁，在心里划了一个大大的问号，看着纸上的难题，我眉头紧锁，又是写又是算，做错了再来，我坚信：我一定可以做出来的！想啊想，做啊做，经过了一个半小时，终于有了思路，我高兴地大叫起来：有了！赶紧拿起笔，把算式工工整整地写了下来。
第二天一来到学校，我便把算式给老师看，她呵呵地笑了起来，连声夸我聪明、好学。本篇文章来自资料管理下载。我高兴极了，对数学更有兴趣了。
篇三:《玩得真快乐作文》
玩得真快乐 浙江省衢州市柯城区 九华乡中心小学五（1）班 吴李飞 星期天下午，我和吴燕云等同学在郑秋溢家里做作业。做完作业以后，我们做了一个有趣的
折纸游戏。
大家围着桌子坐成一圈，郑秋溢从抽屉里拿出一叠白纸问大家：“你们能把这些白纸变成各色
各样的东西吗？让我们来比一比，看看谁的手最巧！”“能！”“能！”大家摩拳擦掌，跃跃欲试。
白纸在同学们手中不断地变换着。不一会儿，桌子上摆满了各种各样的东西，有飞机、军舰、
轮船、帆船，还有小白兔、小狗""看着自己亲手做的东西，同学们兴奋极了。我指着自己
面前的飞机、军舰说：“今天我能用纸折出飞机、军舰，将来我要制造出最先进的飞机、军舰，
使我国国防早日实现现代化！” 吴燕云一手托着帆船，一手拿着大轮船，激动地说：“将来
我要乘着最先进的船到南极去考察。” 郑秋溢接着说：“还是让我的小白兔乘着你的船去周
游世界吧！”说着把小白兔放到了吴燕云的船里。这时表姐说：“别动，别动，让我给你们照
张照片吧。”说着，煞有介事地拿出自己折的照相机对准了他们。“咔嚓”一声，引起了满堂
欢笑。
篇四:《我做寒假作业真快乐作文》
考试结束了，我终于盼来了能过大年的寒假。原本想痛痛快快地玩玩游戏、看看电视、睡睡懒觉，哪曾想还得做寒假作业？唉！甭管它，先玩了再说。可直到认真做起作业来，才发现，原来做寒假作业也可以如此快乐！ 俗话说：温故而知新。寒假作业里有很多都是温习书上已经学过的知识，大部分我都可以轻松自如地做出来，但有些已经遗忘，翻翻书，查查字典，动动小脑筋，也能写出答案。我最喜欢做语文作业：尤其是抄抄写写，可以不费一点脑力，只要一笔一画写出来即可，看着工工整整，象模象样的字迹，心里一阵舒坦；其次，里面还有许多谜语、课外小知识，让我对谜语、课外知识产生了一点小小的兴趣。通过查阅课外书籍，我知道了年的由来原来年是一种怪兽，头长触角，凶猛异常，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。年最怕红色、火光和炸响，因此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹，以驱赶年这个怪兽；另外，语文作业里还要求抄一些有意义的春联，于是过年的时候，我留意了一下各家各店门前的春联，一律是红红的颜色，一片喜气，听妈妈读来，还真有点意思。你瞧：裁缝店–时装任我精心制、美服凭君着意挑，百货店百货百样百看不厌、千客千心千选不烦，浴池常沐浴精神愉快、讲卫生身体健康，学校阳光下棵棵幼苗长成材、春风里朵朵红花吐芳菲&&真可谓千姿百态。 我要跟寒假说再见了，真有点依依不舍，但新学期来临了，我要继续好好学习，天天向上哦！因为毕竟过了新年，我又大了一岁。
篇五:《我学语文真快乐》
我学语文真快
乐
教学目的：
1.培养学生对语文的兴趣，使学生在语文的天地里健康快乐地学习。
2.对学生进行学习方法、态度、习惯的指导和培养。
3.营造自由、民主、融洽、愉快的氛围、为学生学好语文打下良好基础。 教学重点：
激发学生学习的主动性、现象力、观察力，使学生懂得什么样的学习方法、态度、习惯是正确的。
教学时间：
1课时
教具准备：
生字卡片 、挂图
教学过程：{做什么真快乐作文}.
一、 导入新课
1.师：同学们，从今天开始你们就是一名真正的小学生了，老师真为你们而感到高兴！你们高兴吗？谁想把自己的心情和大家说一说。（学生谈自己的入学感受）
2.师：从今天开始，你们就要和老师一块学习了，你们喜欢老师吗？（介绍自己）那么，老师今后就教大家来学习语文（师拿出语文书）在语文书中呀，我们会认识许许多多的生字朋友，还会交到很多你们喜欢的小朋友，你们喜欢学习语文吗？
3.师：好，下面同学们就把书翻到“我学语文真快乐”这一页，让我们共同来看一看学习语文会得到那些快乐？板书课题。师领读，学生齐读，指名学生读。
二、引导学生看图进行学习。
（一）观看第一幅图，师引导：
1.说一说图上的两个小同学他们在做什么？他们做得如何？
2.你们读书、写字的时候是怎样做的呢？（学生如实回答）
3.师领学生读书上的句子：姿势正确对我们有好处！并引导：为什么说正确的读书、写字姿势对我们有好处呢？（激发学生交流姿势正确的好处）
4.师：同学们说得对极了！那么现在你们也来仿照书中的小朋友来来做一做吧！老师看哪位同学做得最好！（学生做姿势）
5.指名学生做姿势给大家来看，学生互相指正。
6.师进行总结读书、写字的正确姿势。（口诀要求学生背诵）
眼睛离书整一尺
胸离桌子整一拳
手离笔尖整一寸
（二）观看第二幅图，师引导：
1.同学们我们现在又来到了哪里？这里的小同学他们在干什么呀？
2. 他们是怎样读书的？（非常认真、专心。学生也可顺便复习读书的姿势）那你们知道为什么他们会那样专心呢？（因为书里有很多有意思的东西。学生随意谈自己的想法）
3.对了，在书里有很多好玩的事情，我们会学到很多有用的知识……书里的世界真大呀！师领学生读句子，要读出感情。
4.同学们都读过哪些书，说给大家听听好吗？
5.同学们为什么喜欢读这些书呢？（生交流读书乐趣）
6.师进行小结：同学们这么喜欢读书，老师真高兴，在今后我们还会读很多书，从书中学到更多的知识，同学们愿意吗？好了，老为你们加油！
（三）观看第三幅图，师引导：
1.这节课我们来到了小明和小华的语文课堂，同学们看一看他们正在干什么？（让学生自己读读文字，之后进行交流）
2.老师领学生读文字。那么他们说得怎样，写得怎样呢？同学们给他们评价{做什么真快乐作文}.
评价吧！（认真，很自然、感情很好）
3.如果你们自己有了小秘密和心里话，该怎么办呢？
4.师小结：学习语文是非常快乐的，我们可以说、可以写，老师相信大家一定会喜欢他对吗？
（四）观看第四幅图，师引导：
1.看图，说说学习语文还有那些好处呢？（读、背）
2.那么要读得怎样，背得怎样？（读得美、背得多）
3.同学们听老师读读课文,你们觉得老师读得美吗?
4.指名学生读句子并让学生说说自己都会背些什么？
5.师小结：同学们可真聪明呀，希望你们今后更加努力，读更多更多的好书。{做什么真快乐作文}.
（五）回顾全文，进行总结。
1.同学们,你们觉得语文课快乐吗？为什么？（让学生联系书上的四幅图来谈一谈）
2.总结：学习语文是非常快乐的，我们不但可以认识很多的好朋友，而且从书中我们可以学到很多的知识和道理，希望同学们在语文这个大世界里尽情地遨游吧！
三、作业
1.复习读书、写字的正确姿势。
2.读一篇小故事讲给同学们听。
篇六:《作文真快乐》
作文真快乐
(五)三班 王筱薇{做什么真快乐作文}.
快乐是什么？有的人肯定会想快乐是玩游戏，快乐是天天可以吃到好东西。而我会说，快乐是可以读书，快乐是可以写作文。 写作文，是每个学生必须完成的学习任务。有的学生感觉写作文很乏味，耽误玩的时间。这种说法是错误的,是因为他们没体验写作文的快乐。其实，我以前也很讨厌写作文。
记得三年级的一次作文后,让我不再讨厌作文了。那篇作文的题目是《美丽的夏天》，夏天万物生长，色彩绚丽，有许多美好的景物。可我偏偏选择了写池塘。“池塘”？有的人会问，池塘有什么好写的？我想用自己的眼睛去看池塘，我想用自己的感觉去写池塘。在池塘里那片片荷叶，像撑开的张张绿伞，伫立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。湖面上碧波的荷叶，托出少女粉红的面容。荷花的花瓣儿洁白如玉，花里又托着深绿的莲蓬，随风舞动"" 于是，我的作文第一次得了个“优"，并作为范文在班上朗读。课后，许多同学问我哪里来的灵感。我想了想，告诉他们一个道理:要仔细观察事物，用心体会，才能写好作文。
从此以后，每次作文都不断总结方法，作文写得越来越好了，得到了越来越多的“优"。写作变成了一种享受，从作文中得到许多快乐，作文真快乐!
篇七:《我真快乐作文》
我真快乐作文（一） 学生：六年级 李毅恒 每个人都有快乐的事，有的人为能吃一顿大餐而快乐，有的人为能玩一会儿游戏而快乐，也有的人为能得到一件小礼物而快乐……而我为能得到一本书而快乐。 我是一个小书迷，我喜欢看四大名著，喜欢看童话，还喜欢看文学书……但是我最喜欢看侦探类的书，像什么《神秘大侦探》、《名侦探柯南》、《冒险小虎队》、《查理九世》等，都是我最喜欢的书，特别是《查理九世》，每次看完这本书都让我感到回味无穷，难以忘记。 在我的生活中，我几乎天天想要一本书。可是妈妈说，书可以买，但是必须是通过自己的努力才能换取，我就问妈妈："妈妈，我该怎么努力才能换一本书呢？"妈妈说："考试考九十分，一本书，九十分以上两本书，九十五分以上三本书，一百分，四本书。" 从那以后，我学习更加刻苦，我希望每次考试都考到九十分以上。真是功夫不负有心人啊！截止目前，这一学期一共有十次考试，我已经有八次考试在九十分以上了。因此，我也凭着我的努力，换取了十几本书。每当我拿到一本崭新的书时，心里像吃了蜜一样甜，我就像过年一样高兴。 书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。每次考试时，试卷上有时考一些历史知识，像什么谁三碗不过冈，打死一只猛老虎；谁温酒斩华雄；谁赔了夫人又折兵……每当看到这些题目时，我都在心里笑，因为这是我的压轴戏。笑中也有自信，又可以考九十分以上了！又可以得到书了！ 这次我英语考了九十八分，我真高兴、真快乐，因为我又可以换来三本书了。 那天，我真快乐作文（二） 毛亚宁 桃花谢了，有再开的时候；杨树枯了，又再绿的时候；燕子去了，有再回来的时候。但快乐却一去不复返。快乐像一缕青烟，一旦消失就不再回来；快乐像一棵蒲公英，不经意的碰触，就会使它一哄而散；快乐像空气，既摸不着有看不见，只能感受得到。 快乐太脆弱了，一不小心它就会消失的无影无踪。我和王晓玲是相识了三年多的好朋友，初三时，我们又阴差阳错的分到了一个班上，自然也就成了一对同桌。我们每天都同进同出，打打闹闹，有福同享，有难同当。"人非草木，孰能无过",好景不长，因为我的不经意，我们之间的友谊被我破坏了。当时，我后悔极了，为什么快乐的时光总是那么短暂呢？ 从此以后，我们便不再往来，直到那一天，那一天正是元旦。早晨，同学们都早早的来到了学校。他们之间相互赠送贺年卡与元旦礼物，个个看起来都精神斗数，生机勃勃。可失去友谊的我，却怎么也高兴不起来！每天都在孤独与寂寞中度过，学习成绩也一落千丈，我的心情也变得糟糕透了，不再喜欢与别人交谈、打笑。反而讨厌那些整体打打闹闹、叽叽喳喳的同学了。终于捱到了上午放学，我托着沉重的脚步与郁闷的心情走出来教室。 吃过早饭，虽然外面已经阳光明媚，但我的心情却依旧沉闷、无助。我不情愿地再次踏上了那条通向学校的路。与往常一样，我悄悄的做到了自己的座位上，然后埋头看书。翻开书，首先映入我眼帘的是一张充满活力的元旦贺卡。好熟悉的字体！令我大吃一惊的是：原来这张贺卡是王晓玲送我的。她还给我一封原谅信。希望我能与她重归于好，今天放学与她一起玩。看完信后，我的心情豁然开朗，巴不得现在赶紧方向。中午上的课，我听得津津有味。不知不觉，已临近放学了，还没等铃声响，我已经整装待发了。 "铃、铃、铃"一阵清脆的铃声刚响过，我便带着快乐的心情，迈着矫健的步伐与我的好朋友——王晓玲飞快的走出来教室，去寻找那曾经属于我们的地方。我们一起去小河旁嬉戏，去柳树下谈心……那天，我们玩得非常快乐，直到很晚，我们才不情愿的离去。 那天，我真快乐。因为我学会了什么是友谊。快乐是永远的，朋友也是永远的。 我真快乐作文（三） 古人说过"胜败乃兵家常事",我还要说"快乐乃世间大事".每个人都有过
快乐。当然，我也不例外。因为我认为—一个从未拥有过快乐的人，无需做一个正常的人。 我真的很快乐！每天，与自己朝夕相处的朋友一起嬉戏；与自己情同手足的兄弟姐妹一起生活；与和睦相处的老师、同学一起学习。我真快乐！ 我真的很快乐！每天早晨，同学间的一声"早上好"使我心中一股暖流涌上心头；放学时，朋友间的一声"下午见"使我一身的疲惫瞬间消失；回到家里，母亲一句"过得还好吗"使我一天的烦恼通通离我而去。我真快
乐！ 我真的很快乐！生病时，同学们亲切的问候；母亲的日夜陪伴；亲人的牵肠挂肚。那饱含着关怀的举动，使我感动！我真快乐！ 我真的很快乐！看那花儿们争芳
斗艳；看那蜂儿们来回采蜜；看那树儿们发芽开花；看那蝴蝶儿空中飞舞。我真快乐！ 我真的很快乐！每天，漫步于书的海洋。昨天，一本《格林童话》把我带进了奇妙的童话王国；今天《红色少年的故事》把我带到那战火纷飞的抗战时期！昨天，一篇《老师，我爱您》
让我体会到了浓浓的师生情；今天，一篇《小小的实验》让我来到了科学世界！我真快乐！ 我真的很快乐…… 我真快乐作文（四） 在我生活中，我有许多很快乐的事情，但我最难忘的就是那一次班会。 那一天正是星期五，下午第二节课时大家都在为班会做准备。我和同学在挂彩带，然后再在彩带上挂气球。 班会正式开始。我站在后面仔细的看着，一开始大家都怀着期盼的眼神看着。到了演喝酒唱诗，同学以水代酒作诗，他讲着讲着一不小心摔倒了，他就当作没事继续唱诗。表演结束后，他"屁股真疼！"听了他的话我又忍不住笑了。
篇八:《小学作文：玩得真快乐》
玩得真快乐