【 – 小学作文】
篇一:《五年级作文：包书皮》
五年级作文：包书皮
发下新书了，我好高兴呀！我要给我的新书穿上新衣服，让它永远干净、整齐。
妈妈拿上旧挂历，把它从中间一分为二，拿上其中的一半把书放在纸的中间，再把挂历往回折一下，然后用剪刀在书皮上面剪一下，下面剪一下，还是一个梯形状，再把梯形往回折，书放中间，然后沿着书边把纸折回，很快一本书就包好了。妈妈完成这一步骤，我接上后拿上透明胶把书角粘住，不让它翘起来。接着我写上书名和名字，最后还要给它穿一件塑料的外衣，这样它就不怕脏了。
看着包好的书，我好喜欢，它们一个个都穿着洁白无瑕的衣服，就像白衣天使一样，是那么的干净，我希望它天天干干净净。
篇二:《第一次包书皮》
第一次包书皮
在生活中，普通的一草一木，一山一石，都蕴含着道理，如：小草顽强拼搏，在石缝中求生存；梅花傲雪迎风，枝头绽放；松柏历经风雨，四季常青……世间万物，哪怕再微小的东西：一片叶、一滴水、一声鸣叫，无不孕育着生活的启示。
返校回来，发了新书，老师千叮咛万嘱咐：“一定要包书皮！”。我让妈妈教我，学会后，我胸有成竹、信心满满，支开妈妈，开始自己包。尽管我第一次包书皮，可心想：“包书皮简直太简单了，早知道都不用学了！”
说干就干，我不假思索，就开工了。把妈妈说的：“在包书皮之前一定要先做好打算。”之类的话全都抛到九霄云外，摊开一张书皮纸，将新书放在中间比了比，就动手再纸的上下各剪两刀，折出边框，将数的封面、封底分别插进事先折好的框内，最后将折痕压实。对于平时酷爱手工的我来讲，这简直就是易如反掌。初次尝试，大功告成，看样子，还不错，但我忽略了一个非常重要的问题，那就是节约用纸！一边干一边得意地哼起了歌儿。
正在陶醉于自己包皮的“技术”时，妈妈看见了，她急忙放下手中的书，，重新教我包。她说：“包书皮不仅要包的漂亮、整齐，而且还要注意做好打算，充分利用纸张。”妈妈看了看被我裁剪碎，丢弃在一边的书皮纸，又语重心长的对我说：“妈妈并不是心疼钱，而是因为每张纸都是森林的产物，无畏地浪费纸张就相当于破坏了我们的绿色环境”。此时我羞愧的低下了头。
片刻，我重新抬起头来，在妈妈的帮助下，重新开始认认仔细地学起来，我拿着尺子，认真地量着的书的长、宽、高，不让一张纸白白浪费，把各科书、练习册按照不同学科按书皮纸的颜色分类包好。
是皮终于包好后，我是了个懒腰说：“OK!”
在我们生活中有着许许多多的第一次，它们像一盏盏不灭的明灯，永远闪耀在我们的记忆中，它们又似一串串脚印，永驻在我们成长的心路中。
篇三:《3怎样包书皮》
篇四:《包书皮》
包书皮
开学了，包书皮似乎就成了大家的“家常菜”，所以老师给我们布置了一项“艰巨”的任务——包书皮。而且还是自己动手包。
自己动手包，怎么包呀？以前从来都是爸爸给我包的呀？我眼珠子一转，对呀！不会包可以学呀！于是，我就连忙去请教“包书皮高手”——爸爸。爸爸首先先拿来一张白色的书皮，拿起一本书，告诉我先看看一张纸能包几本书，量好了再用剪刀剪下来，一定要记住不能剪得和书一样大，要比书大一点才行，然后在书皮中间剪出一个小梯形，不要剪得太多，折回去""爸爸的喋喋不休让我有点烦。于是，我就开始了我的包书皮行动。我的小刀、剪刀、胶带个个严阵以待。我抽出一张书皮，准备给我的语文书穿上白大褂，一张书皮被我三下五除二剪好可以报语文书的书皮，再把书皮中间剪出一个小梯形，折回去，最后，想着爸爸以前包书皮的样子，对！把三条边都折回去，大功告成，咦！还少点什么呢？对了，粘上胶带，我很快的把胶带固定住。当我正欣赏我伟大的“杰作”时，突然发现不对劲，书怎么合不住呢？我用力的拍，可还是合不住。爸爸走过来看了看，说：“合不住，是因为书皮剪得太小了，所以才合不住。”我看看书，就像穿了一件紧身衣。然后，我把书皮小心翼翼地撕下来。吸取了上次的教训，又经过一番的“奋斗”后，第一件白色的“衣服”就被我套在了语文书上，看着包好的书皮，嘴角不由的上翘露出了满意的微笑。紧接着我又包了第二本、第三本、第四本""渐渐地我的包书皮技术越来越高。包完书皮把一本本穿着“白衣服”的书从大到小摞在一起，心里美滋滋的。包完书皮，深吸一口气，走到窗前，太阳公公笑眯眯的，仿佛在对我说，只要努力，就会成功，功夫不负有心人啊！白云姐姐也停了下来，好像在对我说，不会就要学，活到老学到老嘛""
包书皮让我知道了父母的劳苦，让我又学会一样新本领。让我懂得了只要好好学习才能掌握新的技能，才能成为一个对社会有用的人。
山西省太原市阳光双语074班五年级:1522855934
篇五:《锦绣小学叠衣服 包书皮比赛活动方案》
锦绣小学三年级叠衣服比赛方案
一、活动目的：
为了庆祝六一儿童节，培养劳动习惯和技能，提高学生的自理能力，做一个全面发展的小学生，锦绣小学举办三年级叠衣服比赛。
二、参赛对象：
三年级学生，每班可选派3名学生参赛。
三、赛前辅导：各班班主任{包书皮的方法作文}.
四、活动准备：
参赛班级自备所需的一切材料。
（1）竞赛所需用品：每班准备三套学校的校服，三张课桌（当天可安排参赛学生带两套衣服）。
（2）活动之前，班主任要求同学们利用课余时间学会叠衣服的劳动技能。
五、比赛程序及要求：
1、要求：当场叠好一套校服。
2、评分细则：由评分小组成员进行打分，满分10分。速度为5分，按完成时间顺序评5分、4分、3分、2分;质量为5分：从整齐，美观度评分：优5分，良4分，差2分。
3、以四位评委的平均分为最终成绩。
4、三年级各班于5月30日下午2:40—3:20到活动场地进行比赛。
六、具体分工：
评委：张立恒 汪玉琳 朱莉 张悦
七、时间及场地安排：
比赛时间：2014年5月30日
比赛地点：按学校具体安排
八、奖励办法：{包书皮的方法作文}.
按一等奖3人，二等奖4人，三等奖5人，颁发自理小能手奖状。
锦绣小学三年级包书皮比赛方案
一、活动目的：
为了庆祝六一儿童节，培养劳动习惯和技能，提高学生的自理能力，做一个全面发展的小学生，锦绣小学举办三年级包书皮比赛。
二、参赛对象：
三年级学生，每班可选派3名学生参赛。
三、赛前辅导：各班班主任
四、活动准备：
（1）竞赛所需用品：评委为每位选手准备一张报纸，每班准备三本未包装的语文书。
（2）活动之前，班主任要求同学们利用课余时间包书皮的劳动技能。
五、比赛程序及要求：
1、要求参赛选手，当场用报纸为语文书包书皮。
2、评分细则：由评分小组成员进行打分，满分10分。速度为5分，按完成时间顺序评5分、4分、3分、2分;质量为5分：从工整，美观度评分：优5分，良4分，差2分。
3、以四位评委的平均分为最终成绩。
4、三年级各班于5月30日下午2:40—3:20到活动场地进行比赛。
六、具体分工：
评委：张立恒 汪玉琳 朱莉 张悦
七、时间及场地安排：
比赛时间：2014年5月30日
比赛地点：按学校具体安排
八、奖励办法：
按一等奖3人，二等奖4人，三等奖5人，颁发自理小能手奖状。
篇六:《开展生活自理训练–叠被子、整理书包、包书皮、钉扣子活动方案》
开展“叠被子、整理书包、包书皮、钉扣子”自理训练活动
活动方案
一、训练目的
通过开展叠被子、整理书包、包书皮、钉扣子的生活自理训练，使住校生能够更快的适应新的环境，能够更好的适应离开家独立生活的学校环境。在较短的时间里能够快速的整理自己的被子和书包，初步培养低年级孩子的动手整理自己生活物品的习惯。通过对较高年级学生进行包书皮、钉扣子的训练，培养较高年级孩子的自理能力。
二、训练安排
1、内容：
（1）叠被子、整理书包（低年级）
（2）包书皮、钉扣子（高年级）
2、对象：
二年级学生、四年级学生
3、时间：
2011年10月11日
三、训练准备
1、训练学生及教师明白训练目的。
2、训练前教师向学生讲清楚需要注意的问题。
3、确定训练地点及教师分工小组。
4、安排好训练所需的物件。
四、训练要求
1、教师认真负责，不得离岗。
2、学生听从安排，保持安静及会场纪律。
五、人员安排
活动主持：段永林
小组负责人：
杨成英（二年级一班的叠被子的活动）
沙生寿（二年级二班的整理书包活动）
李长龙（四年级一班的包书皮的活动）
刘元海（四年级二班的钉扣子活动）
摄影：段永林{包书皮的方法作文}.
六、训练程序
1、开始训练
(1)、主持人宣布活动开始。
(2)、各小组负责人向学生讲清楚如何进行叠被子、整理书包、包书皮、钉扣子的要领及注意事项。
(3)、小组活动训练，负责教师指导示范。
(4)、学生练习。{包书皮的方法作文}.
(5)、比一比，谁的成果最优异。
(6)、活动小结，活动结束。
篇七:《从节约包书纸想到的》
从节约包书纸想到的
这是一篇优秀的环保作文。作为一名小学生，能够由节约包书纸这件小事想到保护环境、节约资源这件大事，值得表扬。文章呼吁我们要节能减排，做一名合格的环保小卫士，很有教育意义。
新学期开始时，发下很多新书、新本子，我便请求妈妈给我买新包书封皮（我用的都是塑料透明的包书皮，老师要求的），可妈妈却没有马上答应我，我一开始心里有点不开心。妈妈告诉我，不是妈妈不舍得花钱，你学习上必要的需求，妈妈肯定会满足你。可是，你上学期用过的包书皮有的还很新，可以再利用，这样可以减少浪费。这些包书皮都是塑料的，生产塑料要耗费石油能源和电力资源、再经过工人的辛苦劳动生产出来，如果只用一次、还能用就扔掉了太可惜。妈妈还告诉我塑料如果当垃圾扔掉，在土壤里要它自然分解几十年几百年也不会分解，就会污染环境，真的没用了要扔掉时也要把它们集中回收。 听了妈妈的话，我觉得很有道理，心里也舒服多了，我想起妈妈还反对我使用子弹头铅笔，也是同样的道理，我就愉快地把上学期的课本上包着的还干净完好的书皮拆下来包在新书上。 通过这件小事，我还想到了很多，党中央正在提倡“节能减排”，原来我们小学生也可以做到啊！我们是国家的小主人翁，应该以实际行动参与这个活动。 在平时，可以做到的有很多，比如：塑料袋可以多次使用；扔垃圾时要分类，分为可回收的和不可回收的；平时要随手关灯，节约用水、用电、用纸，如果我们每个人都能做到这一点，这样我们的资源就可以节省很多！ “节能减排”可以让全球的资源多保留一些，少消耗一点能源，少排放一点污染物，就会让我们的地球环境好一些，相信我一定能做一个合格的环保小卫士！
篇八:《北师大版三年级下册全部作文示范》
一、 父母的爱
父母的爱，是温暖的流泉，是严格的要求，是热情的鼓励，是""在我的眼中，父母对我的爱是严肃的表情，是热情的鼓励。
在我快乐的时候，母亲给我灿烂的笑容；在我失落的时候，父亲给我安慰；在我做了错事的时候，父母给我宽容""
记得又一次考试，由于我的马虎而考砸了。我灰灰地回到家，“回来啦，考试成绩出来了没有啊？考得怎么样？”爸爸问。我把试卷从书包里拿出来，低着头，脸火辣辣的，心想：这次因为粗心，所以没考好，爸爸妈妈一定很生气。爸爸妈妈看完了试卷后，让我拿一支铅笔，指点我把错误的都改正。改完后爸爸对我说：“这次没考好，没关系，下回一定要细心哦！”我微笑地点点头。
还有一次，我向爸爸妈妈撒了谎，那天爸爸妈妈都不在家。电视就像一块力量超强的此贴，深深地吸引着我，那就先看会儿电视吧，作业一会儿再做。正当我看得津津有味的时候，爸爸妈妈推门而入。“作业做完了没有？”爸爸问。“我""做完了。”""他们知道我撒了谎以后十分生气。“为什么不承认错误？”爸爸板着脸说。我不出声，心情很沉重。“诚实是中华民族的传统美德，做了错事主动承认错误，那才是好孩子。”妈妈语重心长地说。
父母热情的鼓励、严肃的表情，在我心中留下了深刻的印象。爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。
2、 我眼中的春天{包书皮的方法作文}.
在每个人的眼中春天都是美丽可爱的。
春天到了，万物苏醒，人们把一切的烦恼都忘掉，在新的一年里重新开始。
绿油油的麦苗随风起舞。小草在拼命的挣扎，拼出全力钻出地面。看啊！那些小草终于露出了地面，露出了可爱的笑脸。
那水池边的柳树也发出了嫩芽，在春风的抚爱下，柳叶在展示自己美丽的秀发。桃花像害羞的小姑娘似的，个个红着脸蛋。梨花淡雅高洁，快活地盛开着。小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌，歌声伴着树枝轻轻地飘荡。
孩子们在草地上放着风筝，风筝各式各样，有老鹰，有蜈蚣，有蝴蝶——，孩子们有的在四处追赶着，有的在捉蝴蝶，还有的打着滚、嬉戏着。
刚走到田野，一阵浓浓的油菜花香味扑鼻而来，我沉浸在花香之中。我不知不觉的来到小河边，可爱的小鱼露出脑袋，蹿来蹿去，像在逗我玩。一群小虾在河边睡觉，我不由自主的伸手去抓，可手一触到水面它们却跑得无影无踪了，虽然没抓到我却陶醉在快乐中。
春天真是如诗如画，春天我希望你永远都不要离开我们，你给我们带来了许多的欢乐。
3、可爱的小狗
在众多的小动物当中，我最喜欢的是小狗。我还给它取来一个好听的名字，叫：可可。可可长着一个又大又圆的脑袋，一双水汪汪的眼睛，值闪亮。一张樱桃般的小嘴，一个敏灵的鼻子，一对尖尖的耳朵，尾巴翘翘的，一身金黄毛色，毛茸茸的，胖胖的身子。
有一次，我们一家人正在吃午饭，可可正在我的房间里睡觉，突然，可可闻到了香味，就顺着香味走了出来，可可来到我的身边后，汪汪汪地叫来几声，尾巴还一摇一摆呢！好像在说：“主人，主人，我饿了！快点给我吃的吧！”我知道可可一定是饿了，所以才跑过来！于是，我就顺手拿了一块光骨头放入可可的碗盆里了，可可看了看，闻了闻，就走了，可可在一旁说：“主人太不讲卫生了，竟然把吃过的拿给我吃！”可可不一会儿，又过来了，我又从我的碗里拿了一块有肉的排骨，放入了可可的碗盆里，可可果然吃了！
可可最喜欢在我的沙发上睡觉，记得有一天我放学回家，把书包一扔，我一坐在沙发上，叫可可过来，可可叫了几声，我一站起来，看见可可被我压住了。我还记得有一天晚上，我正在床上做梦时，看见旁边有鬼鬼祟祟的影子，一抓，抓住了有肉的动物，还听见“吁吁吁”的声音，心想：难道是我撒尿了吗？我一掀开被子，摸了摸，被子并没有湿啊！我开灯一看，原来是可可在撒尿啊！现在妈妈才知道，可可最喜欢在我的床下撒尿，和在卫生间里撒尿。
可可最喜欢和我一起玩皮球了，有一天，我和可可在楼下高兴地玩着，我一扔球，可可就使劲地跑啊跑啊！使劲地跳，才能接住我扔的球，因为我扔得太用力了，可可和我玩得满头大汗，可可不停地吐着舌头。
我家的可可真是太可爱了！我十分喜欢可可！
4、1做风筝
阳春三月，柳枝吐蕊，春风徐徐，正是放风筝的好时机。看到别人手里的风筝在空中飞舞，我跃跃欲试。我多么想放飞自己亲手做的风筝啊！一回到家，我就马不停蹄地开始做风筝。
俗话说:“万事开头难。”真做起风筝来我就犯了难，因为这是我第一次制作风筝。于是，姥姥便成了我的顾问，她动口，我动手。经过姥姥的讲解，我才明白：普通风筝的做法一般是采用竹子做骨架，纸做肉。将竹子削成竹片，利用竹片的韧性做风筝的骨架。我做了一个三角形的骨架。可是我绑的骨架老是不对称，挽疙瘩留的线头太长，我急得头上直冒汗。后来我终于做好了一个令我满意的风筝骨架。接下来我把准备好的宣纸糊在骨架上，再系上线，就做好了。我在做好的风筝上画了一只老鹰，又在风筝边缘粘上彩色皱纹纸。
拿着自己做的风筝往外跑，在空地上，我乘着劲风顺手一放，风筝便静静地升上空中。风筝引来同伴们驻足观赏，自己心里洋洋得意。我感到自己克服困难取得成功的那一刻才是最幸福的！
4、2整理书包
我一、二年级的时候总是到星期六、星期天才把大书包拿回家让爸爸、妈妈帮我整理，可是现在已经上三年级了，老师告诉我们应该自己的事情自己来做。爸爸、妈妈指点指点就可以了。我想了想：那么今天就开始吧!从""整理书包开始，并且不能让别人帮自己整理，整理完之后呢还要再写一篇题为《整理书包》的日记。我听了老师一说后大吃一惊：这下可为难我了，我该怎么办呢?
在回家的路上，我想：以前爸爸、妈妈帮我整书包，我连看也不看，只知道用的时候随手从书包里拿出来完事，那么今天我该从哪里下手呢?想想，不管了，照葫芦画瓢吧，这样总不会整不好吧?
回到家，我不停地在回想着什么书放在什么地方，想完之后，我便把书放在大口里，小口里装上本子。可是快整理完了，却遇到了一些麻烦，那就是爸爸、妈妈整理的书包没有纸屑，那我这纸该放到哪里呢?经过我再三思考，决定把纸夹到书里""
经过这件事，我觉得以后不管干什么都必须要有条有理才行，不能盲目得去做一件事，那样会事倍功半的。