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【 – 小学作文】

篇一:《作文学写毛笔字》

学写毛笔字

滨州市惠民县李庄镇中心小学三年级一班 张若琪

妈妈说:“ 字如其人,一手漂亮的字能提高一个人的品味,但是,要想写得一手好字可不容易,需要长期不懈地坚持,而且学习过程可能枯燥、单调。”在妈妈的鼓励下,我下定决心跟爷爷学写毛笔字。 星期一上午,妈妈陪着我去超市买了有关毛笔字的工具,有毛笔、墨盒、宣纸、墨汁等。下午我就来到爷爷家开始学写毛笔字。 爷爷先给我讲了写毛笔字的注意事项:1、笔顺正确;2、正确执笔;3、行笔要慢;4、笔法要正确;5、按发帖临摹 柳体;6、多练。然后爷爷开始给我讲握笔的正确姿势:毛笔字是竖着写,握笔方式是大拇指与无名指、食指与中指各靠在一起,放在大拇指与无名指的对面。写字的时候要放轻松,不要紧张。接着,爷爷就写“一”这种简单的字,他是这样写的:先落笔,然后停了一下,再横过去,最后还要停一下呢!整个过程笔都是顺着写的。{写毛笔得作文}.{写毛笔得作文}.

在爷爷的教导下,我学的很认真。我先学着爷爷的样子练习写一,结果写出来的字总是疙疙瘩瘩,总感觉像在画画,总想去补一下。一路上修修改改,预想很简单,其实非常难。经过近一个半小时的反复练习,感觉比一开始写的顺利了。{写毛笔得作文}.

通过学书法,我认识到古人说得好,“见者易,学者难。

莫将容易得,便作等闲看。”意思是:看着容易,学起来就很

难了。我相信,我一定会练好毛笔字的!

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指导教师 郭宗梅 联系人地址 山东省惠民县李庄镇中学 郭宗梅 电子邮箱

联系电话 13954397208

邮政编码251712

篇二:《小学作文:我在练毛笔字》{写毛笔得作文}.

我在练毛笔字

字写不漂亮是我最大的毛病,所以妈妈带我去学毛笔字,啊!写毛笔字,我感觉一场暴风雪即将来临。

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可母命难违,我只能跟随妈妈去学毛笔书法,老师先让我学拿笔,拿笔?我没听错吧?简单!我开始闹钟打哈哈——自鸣得意。我开始练了起来,大约三分钟,我的手开始不听使唤,胳膊又疼,真是雪上加霜,我头都要气昏了。 学会拿笔后,老师又教我学写笔划,老师给了我“特殊招牌”——先写后学,我可不会写这玩意,老师握着我的手一笔一划地教我。笔划真难写!古代的人真讲究,我总是写不好:“竖”写得像蚯蚓,“横”写得像枝杈,“点”写得像圆圈……。功夫不负有心人,我终于学会了这些笔划。

开始写字了,怎么还有这么多新笔画,学都学不完,老师先写了一个“二”字,真好看!我好崇拜哦(这是我的台词)。该我写了,我写得像一个大头儿子,还有一个更好笑,就像一个虫牙。

这是我第一次写毛笔字,我现在已经写得很好了,你们可以崇拜我,但千万不要爱上我哦。啊!牛皮吹破了,快补啊!我书法才二级呢!新手上场请多多关照,多多关照。

这就是我的课余生活。

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篇三:《写毛笔》

上书法课有感

张江高科实验小学 香楠校区 四(2)班 瞿昱炜

老师曾经给我们讲过王羲之和王献之的故事,并给我们看了他们的代表作——《兰亭序》,我看得惊叹不已,真希望自己也能写一手好字。{写毛笔得作文}.

老师像是洞悉了我们的心理,特地请来了中国书法协会会员来教我们写毛笔字。 毛笔老师一到教室,首先叫我们倒好墨汁,准备好毛笔,接着教我们正确的握笔姿势,以拇指和食指的指肚捏住笔杆(适当高度),保证笔杆不脱落;中指在食指下面搭在笔的外侧,既加强食指捏笔的力量,又发挥把笔往里钩的作用;无名指抵在笔杆内侧,起着把笔往外推的作用;小指附在无名指的指肚下部,辅助无名指把笔往外推。原来我以前的握笔是错误的,难怪字写得不咋样。

纠正好我们的握笔姿势后,老师开始教我们最重要的笔画之一——横。老师说横的起笔和收笔十分重要,起笔要“藏锋”,有一个和点一样的切面,落笔是往右下方点,横画欲右先左,竖画欲下先上,使笔锋藏在笔画中,笔画开端基本呈圆形,收笔要钢劲有力。接下来开始教如何写竖,一句话“横要平,竖要直”,竖不直怎能叫竖?就像人的脊梁骨一样。写的时候手千万不能抖,做好这一点其余的则根横差不多了。

老师还告诉我们学写毛笔字一定要有恒心与毅力,要持之以恒,戒骄戒躁,不能一曝十寒。常说:“只要工夫深,铁杵磨成针”。我一定要好好练字,要写出一手漂亮的字!

2011年11月26日

篇四:《小学作文:练毛笔字》

练毛笔字

这学期,我们请了一位书法教师。他姓张,教我们软笔书法。

为此,我做了很多准备。我买了一支狼毛笔、一卷毛边纸、一瓶墨汁,还有一个墨盒。{写毛笔得作文}.

我们学欧体字。欧体字峻峭挺拔,富有刚劲。

我现的毛笔据说是用狼毛做的。毛笔看起来虽软,但写出来的字看起来很硬实。

毛笔书法被称之为“软笔书法”。软笔书法跟硬笔书法有相通之处,也有不同之处。相通,写硬笔书法有一定功底的人,写软笔书法有可能不成问题;但是有时却正好相反。

练毛笔字真有趣。

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