【 – 小学作文】
篇一:《夸夸我的好朋友》
一年级
活动主题：学会爱身边的人
指导思想：
现在的孩子从小倍受父母、长辈们的爱护，养成“以我为中心”，不懂得去尊重他人、关心他人、爱护他人。“爱他人”教育，应从爱身边亲近的人开始。身边亲近的人是父母、老师和同伴，一个懂得尊重和爱自己的父母、老师和同伴的人，才会真正地去“爱他人”。
活动目标：
1．让一年级的小学生知道孝敬父母、尊敬长辈是中华民族的传统美德。通过活动体会父母养育自己的辛苦，感受父母的爱，培养孩子爱父母的情感，并由爱父母中懂得爱他人。
2．通过活动，让学生知道老师为了他们的成长，默默地奉献着智慧和年华，懂得要尊敬老师、热爱老师、听从老师的教诲。
3.通过活动，让学生更深入地了解自己的同伴，能和同伴和睦相处，能主动地帮助同伴。
活动口号：我为人人 人人为我
活动准备：
1.关于“爸爸妈妈，我爱您”主题活动的准备：
（1）学生选好一张全家福，准备一张卡纸和一些彩笔。
（2）学生准备好已经完成的对自己父母的“爱心”调查表。
（3）学生和老师搜集一些关于“爱爸爸妈妈”的故事、儿歌、歌曲。
2.关于“我爱老师”主题活动的准备：
（1）收集一些体现老师爱学生的一些视频、照片和故事。
（2）搜集一些歌颂老师的歌曲、儿歌。
（3）准备好制作“卡片”的相关用品和工具。
3.关于“夸夸我的好朋友”主题活动的准备：
（1）细心观察自己的好朋友身上具备优点，积累与好朋友之间的一些有趣的故事。
（2）精心准备一份小礼物，送给自己的好朋友。
活动安排：
一、开展“爸爸妈妈，我爱您！”主题班会。
1．说说自己的爸爸妈妈
（1）学生拿出自己精心准备的全家福，在学习小组内展示介绍自己爸爸妈妈，举例生活中的实例，说说爸爸妈妈对自己爱。
（2）每组选一名代表在班上展示照片，深情地介绍家庭成员，感受、分享爱的温暖。
（3）诵读儿歌。如：《我有一个幸福的家》。
我有一个幸福的家，
有爸爸，有妈妈，
还有我这个小娃娃，
亲亲热热在一起，
我们都爱这个家，
我们都爱爸爸和妈妈。
（4）展示和交流课前的“爱心”调查表，更深地了解自己的父母。
2．理解爸爸妈妈
（1）小小辩论：父母打孩子是否是不爱孩子的行为。结合身边的真实的例子或故事进行辩论，让孩子们真正深刻理解爸爸妈妈。
3．我爱爸爸妈妈
（1）说说怎样爱爸爸妈妈。
（2）讲述关于“爱爸爸妈妈”的故事。例如：《看谁做得好》、《三字经》中“香九龄 能温席”等。看看是不是和我们同学做得一样好。
（3）制作小小卡片，传心声。给爸爸妈妈做一张表达浓浓情意的小卡片，写上要对爸爸妈妈说的心里话。
（4）我给爸爸妈妈唱支歌。如《爸爸妈妈》、《世上只有妈妈好》等。
（1）每天为爸爸妈妈做一件事。
二、开展“我爱老师”主题活动。
1.说说我们的老师。
让学生说说他们认识哪些老师，教哪些学科。
2.我们的老师真好。
（1）利用课余时间对认识的老师进行小采访，绕老师一天都做了哪些工作，老师是 怎样关心、教育学生的，老师对同学们都有哪些希望等问题与老师直接对话交流。
（2）欣赏视频“老师和同学”、“在老师身边”；欣赏图片“备课”、“老师”、“老师关心我们”、“老师和学生一起游戏”、“老师送学生衣服”、 “老师照顾学生”、“老师指导学生学习”、“批改作业”、“上课”等，感受到老师的关心和爱护，体会到老师工作的辛苦，加强了师生间的情感交流。
3．我们爱老师。
（1）创设情境，然后让同学们分组讨论，以表演的形式把自己的想法表达出来。
例:老师上课讲课时我们应该怎样做?
同学犯了错误接受老师教导时应该怎样做?
在校外遇到老师又该做?
""
(2) 让学生结合身边的生活实际，说说自己或班上同学是怎样爱老师的。
（3）诵读关于爱老师的儿歌，或亲手制作一张“老师，我想读您说”卡片，把自己最想对老师说的一句话写下来送给老师。
三、开展“夸夸我的好朋友”主题活动。
1．猜猜我的好朋友。
（1）用动作模仿自己的好朋友，请其他同学猜。
（2）说说自己好朋友的特点，请其他同学猜。
（3）在歌曲中《找朋友》中，边跳边唱，寻找自己的好朋友，坐在一起。
2.说说什么是好朋友。
（1）说说好朋友应该怎样互相对待。
（2）与好朋友合作，做游戏《枯井逃生》。
（3）说说在游戏中获胜或失败的原因，说说好朋友在游戏里起了什么作用。
3、夸夸我的好朋友。
（1）介绍好朋友的优点。
（2）给好朋友送礼物，并说一说最想说的话。
（3）表演儿歌《手拉手，交朋友》
活动时间：2、3月
总结评价：
此主题活动，目的在于让孩子认识和了解身边一些重要的人——父母、老师、同学，体会到生活和学习中有他们陪伴、教育和关爱，懂得尊重父母、老师、同学，并用自己喜欢的方式爱父母、老师和同学。主题教育活动中，要充分运用了朗读、歌唱、故事、观看视频、谈话交流等多种形式，以调动孩子各种感觉器官，不仅吸引孩子的注意力，调动孩子的激情，渲染气氛，同时让学生充分地感受爱、体验爱，到懂得传递爱。从而，循序渐进，逐步由爱父母，到爱他人，到爱社会，真正成为一个道德高尚的人。
注意事项：
本主题教育活动分成三个子主题活动进行，需要三至四课时。开展前必须要有充分的准备，同时，活动中要关注注意力不集中、爱玩爱动的个
别孩子。
资料链接：
“爱心”调查表。
1、 你母亲的生日是那天？
2、 你给父亲买过生日礼物吗？
3、 你爸爸今年多大了？属什么的？
4、 你母亲最喜欢的事那套衣服？
5、 你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么酒？
6、 你知道妈妈最爱吃的菜吗？
""
篇二:《夸夸好朋友》
夸夸好朋友
【教学目标】
1、通过活动，让学生学会夸夸自己的好朋友，并学会如何运用合适的语言正确地夸奖。
2、通过学习，让学生在日常生活中善于发现好朋友的优点。
3、通过学习，让学生明白怎么样的学生才能交到好朋友。
【教学重点难点】
重点：学会夸夸自己的好朋友，并能运用合适的语言正确地夸奖。
难点：在日常生活中善于发现好朋友的优点。
【教学时间】
2课时
【教学对象】
小学一年级学生
【教学准备】
1. 教学幻灯片
2. 歌曲《朋友》
第一课时：
【教学过程】
一、课前热身。
1、师：同学们，今天我们又要上交往与礼仪课了，上课之前，我们先来学习一首儿歌。（媒体出示） 我们都是好朋友
小鸟儿，成群飞。
小鱼儿，成群游。
小朋友，手拉手，
排成队伍向前走。
2、师：谁愿意读？个别读、男女生读、全班读
二、读文明理，揭示课题。
1、 师：读完儿歌，我们赶快到生活记事簿去看看吧！今天我们又要学习一篇短文了，请同学听听录音。
2、悟道理：听了这个故事，你觉得故事中的赵宇钊是个怎样的孩子的呢？
3、读短文，完成口头填空：
我的好朋友叫（ ），他不仅（ ），而且( )。
4、师：今天的礼仪与交往课我们就要学习如何夸夸好朋友！
（板书课题：夸夸好朋友）
5.齐读课题。
三、运用“钥匙”，正确夸奖。
1、师：夸奖别人是日常生活中的基本礼仪。那么，在夸奖时要注意什么呢？智慧老爷爷给小朋友们送来了3把“金钥匙”，感兴趣的小朋友赶快来读读吧：
2、媒体分层出示五份“智慧便利贴”。
夸奖朋友必须真心实意，发自内心。{写写好朋友身上的优点}.
要善于发现朋友身上的优点，夸奖的内容要真实，不要夸大其词。
夸奖朋友的语气要真诚。
3、齐读。
4、师：如果你看见这个情景，你会怎样来夸夸好朋友呢？（媒体出示图片1）
四、创设情境，亲身实践。
1、师：小朋友们可真聪明！已经会运用这几条“智慧便利贴”了，这里老师又给大家带来了5句生活中最常用的夸奖语。（媒体出示）5句最常用的夸奖语：
你很棒！
你干得非常好！
我们为你骄傲！
你非常聪明！
你真会动脑筋！
2、生开火车读一读。
3、创设情景，实践体验
师：大家看，谁会运用刚学的夸奖语来夸一夸图中的小朋友呢？（媒体出示图片2.3）
五、真情表达，总结升华。
1、师：在今天这堂交往与礼仪课上，我们学习了如何正确地夸奖好朋友，那么你现在最想夸奖的好朋友是谁呢？（全班交流）
2、让我们借助这张小小的卡片,把你想夸奖你朋友的话写在这张卡片上。(歌曲《朋友》响起)
3、评选最佳心语.
3、师总结：
第二课时：
一、什么样的人才算是真正的朋友？
生边说师边板书。(宽容别人,与朋友之间有了矛盾,及时沟通。)
师总结:当与朋友发生了矛盾,主动地去进行沟通,宽容别人。当朋友遇到了困难,无私的去帮助他,这才是真正的朋友。
二、儿歌中深入领会朋友的重要性:
师配乐朗诵:
当我们痛苦孤单时,朋友给我们以抚慰。
当我们孤立无援时,朋友向我们伸出热情的双手。
当我们取得成绩时,朋友给我们以真诚的祝福。
朋友犹如阳光和雨露,给我们的心灵带来温暖和滋润。
朋友就是一条围巾,帮我去走冬天的寒冷。
朋友就是一杯热水,帮我们驱走干渴。
朋友就是一棵大树,帮我们乘凉。
三、友情互递
师:朋友这么重要,让我们做一对真正的朋友。世界上没有十全十美的人,人既有优点,也有缺点。你的朋友肯定也有缺点,现在让我们借助这张小小的卡片,把你想对你朋友说的话写在这张卡片上。 学生在轻柔的音乐声中书写自己的感受。
师:现在请你把你对好朋友说的话读出来。
生:晓晨,那一次真的对不起,我希望我们能成为真正的好朋友,再也不发生矛盾。
生:小楷友谊就像一条缓缓流淌的小河,让我们的友谊之水永久常流,互相帮助,共同进步。
师小结:我们要铭记朋友给我们提出的建议,取长补短,做一对真正的朋友。
四、广交天下友
师:在今后的生活当中,我们还会遇到各种各样的人,你想和什么样的人交朋友,并说说你的理由。
生:我想和善于交谈的人交朋友,让我懂得更多的知识。
生:我想和爱跳舞的人交朋友,我想把舞跳得更美。
生""
师:我们可以与自己兴趣、爱好不同的人交朋友;与自己意见不同的人交朋友;与不同年龄的人交朋友,也可以与书交朋友""
五、总结:
师:朋友能给我们带来欢乐,带来温暖,带来前进的动力。希望大家用真诚去播种、用热情去浇灌,只要我们献出我们的爱心,将心比心,这样才能获得更多真正的朋友。让我们在歌曲《永远是朋友》中结束这节课。(师生共同听音乐。)
篇三:《关于朋友的优美语句》
篇一：关于友情的一些优美句子
1、每
个人都有一群姐妹团在背后默默支持着你 即使很久没联系，可是聚到一起，还是能很快熟络
起来。那些年，发生的一切都那么真实而珍贵 像sunny那样，疯狂着，无悔地度过青春…
好怀念 2、我们，说好以后要再见，如果有因为自己飞黄腾达而装逼的丫头，大家就找过去
惩罚她；如果有因为自己穷而大气都不敢出的丫头，要折磨她到有钱为止。虽然不知道我们
之中谁会先死，到死的那一天，不，就是死了，我们也不会解散”。
我们那些一起经历的时光做过的梦，在我们长大成人之后，会不会变了样子。 你现在过的还
好么，如果过得不好的话，我可不会饶了你
如果朋友让你生气，
那说明你仍然在意他的友情。
有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是
每当想起 他时的那种感受，是永远都不会改变的
忘记一个不重要的人转身就行，但要忘了你，我得首先忘了我自己、、、
你在我身边也好，
在天边也罢，想到世界的角落有一个你，觉得整个世界也变得温柔安定了
我希望看到天空太
阳的颜色，但不希望你把所有的风雨挡在自己的身后
我允许你低调，但不希望你没有情调
所谓好朋友就像我们一样，可以畅谈心中的感觉，彼此关心，彼此照顾，时而哈哈大笑，时
而争得面红赤，却不会放在心上。
与时间相比，我们输了；正因为输了，所以，散了吧！人生的赌注越大，失落就越大。希望
彼此都不会忘记，你我还能相约今生、相遇今世，此生足已！
亲情如山，友情似
水，山环水绕，人生便有了稳重与灵动。爱情是生活的调味品，唯有拥有爱情，人生才能锦
上添花，但爱情不是绝对的。因为亲情是昼的阳光，友情是夜的月光，日月交辉，生活便拥
有了暖意和情趣。
珍惜身边的每一份友情，无论它是不是已经过去，无论它会不会有将来。也许不会天长地久，
也许会淡忘，也许会疏远，但却从来都不应该遗忘。它是一粒种子，珍惜了，就会在你的心
里萌芽，抽叶，开花，直至结果。而那种绽放时的清香也将伴你前行一生一世。
我们一起笑。一起难过。一起抱怨。一起逃课。一起大吃大喝。一起逛超市。一起踏马路。
一起洗澡。