【 – 小学作文】
篇一:《校园环境卫生建议书》
校园环境卫生建议书
尊敬的校领导：
我是六年级三班的一名学生，在这个多姿多彩的学校里学习、生活已有六年之久。校园是授予我们知识、赋予我们欢乐的地方，每一个在这个美丽的校园里学习的学生都感到很快乐：因为这儿有伴随我们的小伙伴和我们一起学习、一起玩耍，学校里经常开展一些有意义的活动，让我们大家都能积极参与到其中来。校园里的景色也美不胜收：大门台阶上摆放着一盆盆美丽含香的花儿，每当我们走近校园，那些花儿都对我们笑，让我们感到无比的舒心和愉快。教学楼下的“米老鼠”花坛里，松树的枝叶无比繁茂，小草生机勃勃、富有活力，让校园中的每一个同学玩得开心，生活也开心。
可是，我们在打扫公共场地的过程中经常发现：原本美丽的花坛里，经常躺着一大片“悠闲”的枯枝败叶，那些枯枝败叶身上却还舒舒服服地睡着一群报废的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后随地乱吐的口香糖随处可见，地上散落着的树叶片、草根都是一些淘气的同学们的佳作。还有一些三无食品包装袋、饮料瓶，被塞到窗台的缝隙里，一股辛辣难闻的腥味常常扑鼻而来，这是那些贪吃的同学们的佳作——这些事例如果反复、多次的出现，会严重导致美丽的校园变成一个死气沉沉的“垃圾场”！
为了能让我们现在被污染的校园恢复以往的美丽，我向学校提出以下建议：
1、继续像以前那样开展“争当绿色环保小卫士”的活动，让这些小卫士向在校学生宣传环保活动、呼吁环保，将同学们乱丢乱扔的恶习纠正。
2、在校园广播里播出一些环保小常识，让同学们认识到浪费资源、污染环境对地球造成的危害，从而自愿加入到保护环境的行列中来。
3、对校园加强环境管理，不让在校学生随意进出施工重地乱丢乱扔，对爱护环境、不乱抛撒废弃物的班级进行适当的奖励，对危害环境、破坏植被行为作出合理的批评。
4、在学校四处的草坪里立上一些好的标语，上面还可以画一些有关环保的漫画，让同学们自觉环保。
5.对情节严重的同学，可以用“以其人之道，还制其人之身”的方法，让他清理全校的垃圾，然后再对他进行教育。
希望校领导能在百忙之中抽空看一看我写的这份环保建议书，采取我的一些建议。我衷心希望我的这份建议书能为学校的环保作出一份贡献。
篇二:《爱护环境卫生倡议书》
爱护环境卫生倡议书
恰夏镇是我们共同的家园。我们世世代代在这片优美迷人的
土地上繁衍生息，我们应当深深热爱这片土地"" 创建整洁、有序、优美的生活环境，是我们每一个恰夏镇人共同的心愿，更是我们义不容辞的责任。集镇环境直接关系着我们的生活起居，直接关系到大家的身体健康，直接体现着恰夏镇人民的能力水平和素质文明。为了更好的搞好集镇卫生，我们向各村委会、站所、个体商户、赶集商户、居民、企业发出如下倡议：
一、爱护环境卫生，人人有责。
二、培养良好的卫生行为，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑、
烟头等废弃物。不向街道、恰夏至32公里道路两侧、流水渠道乱倒垃圾、污物及死禽死畜。
三、自行清理建筑装修产生垃圾，积极主动维护好自家房前
屋后环境卫生，做到每天清扫，按时清运，保持清洁。
四、车辆停靠整齐，维护良好的秩序；不乱搭乱建，房前屋
后堆放物件必须整齐有序。
五、爱护一草一木，不摘取枝叶花木和破坏公共财物。不焚
烧定点垃圾箱内的垃圾，垃圾入箱。
六、对损害环境卫生的行为进行劝导、举报并坚决制止，形
成人人关心环境卫生、人人保护环境卫生、人人支持环境卫生的良好氛围。
“恰夏是我家，清洁靠大家”，整治卫生，人人参与，家家
受益。让我们立即行动起来，并长期坚持下去，用真心去热爱我们共同生存的家园，用热情去传承爱护环境卫生的美德，用良心
去尊重别人的劳动成果，努力做高尚文明的恰夏人！
恰夏镇管委会
二O一四年三月二十四日
篇三:《环境卫生整治项目建议书》
**乡环境卫生整治项目
建议书
一、项目区基本情况
**乡位于**县城东北部，乡政府距县城6.5公里。东临戈壁与拜什托克拉克乡、策勒县相接，西接杭桂乡，南邻洛浦镇，北抵塔克拉玛干大沙漠。绿洲面积南北长约28公里，东西宽约7.5公里，区域总面积210平方公里。
**乡现有31个行政村，115个村民小组8469户，总人口3.22万人，其中劳动力1.25万人；土地总面积15.08万亩，其中耕地面积4.65万亩，人均1.4亩。2013年农民人均纯收入4610元。
二、项目建设的背景
环境问题能否得到很好的解决，是乡镇是否具有市场竞争力和生命力的重要影响因子。环境保护措施是否得当，效果是否显著，是农牧民群众是否安居乐业的关键。
根据中国经济发展的总体趋势，党中央在十六届三中全会提出了可持续发展总体思路，全国各地纷纷掀起了追赶之风，无论是企业发展，还是项目的建设，更加注重生态环境建设和经济发展的相互协调。
三、项目建设的可行性和必要性
1、本项目的建设符合城乡总体规划、旅游发展规划，
对于促进华县社会经济的全面发展和构建和谐社会都有着积极的意义。对农牧民群众生活垃圾的收集，应采取有效措施处理达标后排放，减少对原有地形地貌和自然植被的破坏；
2、本项目的社会效益是良好的；
3、本项目的实施安排劳动力就业，增加居民收入；
4、本项目为多鲁的文化基础设施的建设提供了有力的支持，在一定程度上满足了人们不断增长的精神文化需求。
四、项目建设地点及建设内容
项目建设地点在**乡31个行政村。如何打造良好的安居环境，是关系到多鲁未来的社会、经济和环境三方面效益的重要问题。本项目是环境友好型文化项目。
五、项目投资及资金来源
本项目总投资207万元，主要环境问题是对生活垃圾和配套垃圾设施的整改及回收，以及建成后管理人员、生活污水、固体废弃物等。{关于环境卫生的建议书}.
其中：115垃圾回收箱*1万=115万，460垃圾回收桶*2000元=92万
六、效益分析
1、经济效益
文化的传承与发展、利用，越来越成为国家文化软实力的表现。胡锦涛同志在十七大报告中强调文化越来越成为民
族凝聚力和创造力的重要源泉，必须“要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上。”
该项目的建设，可为社会提供更多的就业机会，带动相关产业的发展，促进多鲁环境保护、促进区域经济发展和人民生活的显著提高，改善和加强流域生态环境建设，保证了社会经济和旅游业的可持续发展。
综上所述，本项目抓紧时机建设是必要的、可行的，社会效益、生态效益皆是良好的。
**乡人民政府
2014年2月18日
**乡环境卫生整治项目
建
议
书
编制单位：洛浦县**乡人民政府 编制日期：二〇一四年二月十八日
篇四:《关于搞好环境卫生的倡议书》
荷岭初中“小手拉大手，共创美好人居环境”倡议书
各位家长：
根据市“人居环境”检查组检查后提出的意见以及巩固已有成果，以更好的形象迎接市复查，我们发出如下倡议：
一、农村住户
1、全民动员起来，彻底搞好环境卫生、家庭卫生和个人卫生。 2、自家垃圾自家清，每日清扫天天清，不乱倒垃圾污物，做到固体垃圾与液体垃圾分类投放，固体垃圾投放到就近垃圾收集点，液体垃圾倒入修建的渗水井内，如周围没有渗水井的，请将污水倒入厕所的水篦子内，严禁将污水倒到路上。严禁焚烧垃圾杂物，更不能在垃圾桶内烧垃圾。 3、清除房前屋后的杂草、杂物等，并做到经常清扫，确保干净整洁。 4、人人养成良好的卫生习惯，不随地吐痰、不乱扔果 皮纸屑、塑料袋、烟头等废弃物，不随地大小便，看到地面上有纸屑、塑料袋等垃圾，主动捡起来，扔进垃圾筒里。 5、不在巷道内堆放杂物或牵绳挂物，不在门前堆垃圾，不在门前乱摆摊位；不在墙面或电线杆上乱涂乱画和张贴广告，所有广告经同意后，张贴在指定的位置。6、家里有养宠物的农户要及时清理宠物粪便，拴好宠物，按时防疫接种。7、爱惜卫生管理员的劳动成果，制止他人不乱扔垃圾。 8、加大力度搞好除四害（防鼠、蚊、蝇、蟑螂）工作。
二、镇小区住户
1、各住宅小区居民请将生活垃圾倒入小区内指定地点。 人人养成良好的卫生习惯，不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、 塑料袋、烟头等废弃物，不随地大小便，看到地面上有纸屑、 塑料袋等垃圾，主动捡起来，扔进垃圾筒里。 2、住宅楼道内无杂物、无乱贴乱画，墙面清洁，门窗完好，保持美观整洁。 3、车辆沿停车线摆放整齐划一，并保持车身完好、车容整洁。 4、爱护一花一草一木，不在公共绿地内抛洒废物，不践踏或损坏绿化地；爱护小区内公共设施，不在小区大声喧哗，有义务制止不良行为发生。 5、在装饰装修房屋过程中产生的建筑垃圾与生活垃圾应当分别收集，在物业服务单位指定的地点堆放。 6、加大力度搞好除四害（防鼠、蚊、蝇、蟑螂）工作。 7、不在公共场所乱涂乱画和乱张贴广告，所有广告经社区同意后，张贴在指定的位置。
三、镇迎街店面
1、各迎街面业主请将垃圾倒入门前环卫设施内，在倾倒过程中不要撒落在街面上。同时做到垃圾袋装及固体垃圾与液体垃圾分类投放的要求。 2、自觉维护好门前环境卫生，维护好门前地面清洁， 及时清除痰迹、污物、废弃物、积水，劝阻随地吐痰、乱扔果皮、烟蒂、纸屑及乱倒垃圾行为，自设废弃物容器，并保持外表美观、整洁、良好。3、自觉维护好门前不乱停乱放车辆，劝阻责任区内占道乱停的机动车，并有义务向相关部门举报，不占道洗（修） 车和堆放杂物，不出摊占道经营和乱摆摊点，不乱设置广告招牌、标识牌和牵绳挂物，对门前的流动摊贩有义务进行制止和劝阻。 4、自觉维护责任区内绿化树木，不向绿化带内乱扔、乱倒废弃物，不在树木上纤绳挂物，晒晾窗帘、衣服、被褥， 有义务劝阻他人攀折树木和践踏绿地等行为，对损毁树木的行为进行劝阻、制止、举报。
让我们携手共进、积极参与，为创建舒适、干净的生活和工作环境做出应有的贡献。
高安市荷岭初中
2014.10.25
家长阅后签名：
篇五:《关于卫生的建议书》
关于教室卫生建议书
尊敬的校领导：
你们好！在这个美丽的校园里学习、生活已有三年之久了。早晨，伴随着冉冉升起的朝
阳，我来到学校；晚上，踏着夕阳的余辉，我与美丽的校园挥手告别。每天9个小时的校园
生活使我和这个充满活力的校园建立起了深厚的感情。 我们的校园好似一座美丽的大花园，那里有百花盛开的后花园，有令人敢的舒服的篮球
场有郁郁葱葱的树木。但是，在这充满诗情画意和现代化气息的校园里，我们不难发现，它
或多或少还存在着一些不尽人意的地方。校园的后花园，是同学们的乐园，更是一个低年级
同学休闲娱乐的好去处。一次，路经此地的我偶然发现，有个同学竟然将食品包装袋随手丢
入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、网状物、食品袋等更是随处可见。此情此景，不由使我
想起了《海洋·死亡》这本书上的描述。我仿佛看见了鲜血染红的天空，成群成片的各种鱼{关于环境卫生的建议书}.
的尸体铺满水面""想到这一切，一阵心痛的感觉瞬间涌上心头。我决定过去给他们补上一
回环保课，可未等我开口，自知理亏的小同学们就一哄而散了。 学校食堂里的饭菜十分可口，在营养搭配上也很合理。但是，每当经过食堂内存放剩菜
剩饭的地点时，我却不由得皱起了眉头。仅是存放小学部剩饭的饭桶里就堆成了一座座小山。
我已不止一次听到食堂工作人员的抱怨声了：“现在的孩子一点也不注意节约，饭菜都不吃完，
太浪费了！”想一想，的确如此，我们能吃到如此美味的食品本来就需要很多人的劳动，可是
却不懂得珍惜，的确很可悲。 学校走廊上、操场里、小径旁、花园中，我们常常都能见到揉成一团的纸团。有些纸上
甚至没有写过一个字，却被人丢弃，被无数只脚无情地践踏。一个完好的本子，被人撕裂后，
塞满了排水道。这些都是一些不懂得节约的同学的杰作，他们写错字以后不用钢笔擦擦掉重
写，而是很干脆地撕下整页纸，这样反复几次后，一个完好的本子自然就所剩无几了，怎么
办？丢掉！自然就形成了刚才的景象。 为了能让生活在校园里的人跟我们这座美丽的校园一样美丽，我自愿向学校提出以下建
议：
1、在学校开展“节约资源，人人争当环保小卫士”的活动。向在校学生宣传节约粮食，
保护环境的知识。
2、在校园内加强环保管理。对爱护环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进行适当的奖励。对
不良行为作出合理批评。
3、经常举办环保活动。收集学校的白色污染物，集中起来，换取相应的物质奖励。这样
既可以达到清洁学校卫生的目的，又可以让保护环境人人有责的理念深入人心，可谓事半功{关于环境卫生的建议书}.
倍。
4、针对吃饭浪费的现象，不可操之过急。可以采用间接的方法，先通知各班的班主任，
再由班主任向班级同学宣传，这样效果可能会更明显。
5、在学校通过广播、杂志、贴画等形式来进行无形宣传。在视觉、听觉的强大攻势下，
自然会让每个同学都能认识到浪费资源、污染环境是可耻的，从而自愿加入到保护环境、节
约资源的行列中。
希望校领导能在百忙之中抽空看一看我作为一个小学生呈上的这份建议书。我衷心的希
望我的这一纸建议能为学校未来的宏伟蓝图增添一抹色彩。 祝福学校的明天更加美好！ 谢谢!篇二：卫生建议书 关于教室环境卫生的资料 优美的学习环境是我们小学生最需要的，但是最近同学们的一些行为却破坏了我们这个
优美的学习环境。
在校园里边走边吃零食，吃完就随手就丢在地上。每天课间是我们集中制造生活垃圾的
时候。刚刚打扫干净的校园，一个课间，又随处可见纸屑、饮料瓶和包装袋等。在教室里随
便吐痰，时不时扔一两个纸球在地上，看见了也不拾shí起放进垃圾箱里等等。这些都是同
学们不爱护校园卫生的表现。老师三番四次地叮嘱同学们不要乱扔垃圾，乱吐痰，有些同学{关于环境卫生的建议书}.
就是不以为然，仍“随心所欲”地扔纸屑xiè，垃圾团。这些既影响了校园教室美观，影响
了大家学习的心情，还传播了疾病，不利于大家的身体健康。 针对这些问题，我提出我的以下几点建议：
1.开展一次保护环境的活动，让同学参于其中，更好地懂得保护教室环境。
2.在教室中多置一两个垃圾桶，让同学们手上的和口中的垃圾有个好去处。
3. 把条条框框的环境标语贴在班级的显眼处。时时刻刻提醒大家要保护环境。{关于环境卫生的建议书}.
4.要多提倡同学们节约纸张，不随便丢还可以利用的纸张，纸片。
5.少买零食，不买零食。不把零食袋拿到教室里来。这是保护环境的好办法。 爱护校园环境，从现在做起，。每一片纸屑，我们都应捡起；每 一滴水，每粒粮食，我们都应节约；每一堆垃圾，我们都要将它打扫，用自己的实际行
动保护校园环境卫生。相信在我们的努力下，我们教室的卫生越来越好。保护环境迫在眉睫，
我们有一定的责任，让我们一起来保护我们学习的环境吧！篇三：医疗诊断建议书 xxxx医院 诊断治疗建议书 病历号姓名 性别 年龄 工作单位 注意：此证无医院证明专用章无效 20 月 日篇四：关于清洁卫生
整治的建议书
关于清洁卫生整治的建议书 敬爱的杨校长：
您好，我是六（2）班的一名学生。今天，我们在操场上体育课，只见草坪上操场如茵，
许多树木屹立在草地里，像是一位位守卫家园的战士。我想：他们守卫的一定是那生机勃勃
的绿草和生活在草丛中的小昆虫们吧！我顿时觉得树很伟大。我们一边散步，一边采集落叶。
我们深深地被校园里的花草树木所陶醉：花的妩媚，草的坚强，树木的挺拔，昆虫的快乐，
都深深地吸引住了我。但是，就在我采集枫叶的时候，发现草地里有一个弹珠，我想：这一{关于环境卫生的建议书}.
定是一年级小学生的杰作吧！虽然弹珠藏在草丛里不仔细看是看不见的，但如果是一张纸呢？
那又有谁会看不见呢？如此一来，我们校园中美好的环境便被这张纸破坏了。