【 – 小学作文】
篇一:《关于棒棒糖的作文》
关于棒棒糖的作文
关于棒棒糖的作文（一）
珠海市香山学校 4年级 黄静怡
今天，妈妈从超市回来，手上拿着一支棒棒糖，我看见了就兴奋地从妈妈的手中拿过来。那一刻，我开心不已！
棒棒糖远远望去就像一个小船儿一样。它的顶端有一排齿印，就像一个齿轮，下面还有一条条的横线，就好像它的一根根头发一样。在横线下面还写着'双享棒'和'阿尔卑斯'这几个黄底粉字，下面还有一个大图案，这个图案有两个小球，一个粉红色和一个黄色的。这两个球下面插着一根白色的小棒，小棒下面还有一个雪糕筒包着，就像一个真正的雪糕一样。这一个大图案的下面还写着：'草莓香蕉牛奶味棒棒糖',原来那个粉红色代表的是草莓味，黄色是香蕉味的呀！在包装纸的最底下也有一条条横线，这个底下的横线就像它的小裙子，下面的齿印就是小裙子的花纹。这个棒棒糖的包装纸可真美呀！
我兴奋地把棒棒糖的包装纸给撕开，哇！棒棒糖还是双球的，一个是粉色的，一个是黄色的，就像两颗玻璃球粘在一起一样。棒棒糖的小棒又细又长，它的长短跟我的手指头差不多，小棒的材料是塑料做的，颜色是白的。
我闻着一阵阵的香味，迫不及待地舔了一口，一股又酸又甜的味道在嘴巴里散开来，真好吃呀！
棒棒糖太好吃了，吃着这么美味的棒棒糖，我想到爸爸妈妈给我带来的幸福生活，也像棒棒糖一样那么甜！
教师点评： 本文行文流畅，观察细致，想象力丰富，且能熟练地运用比喻的修辞手法，文章描写形象生动。文章结构把握较好，重点突出，有自己的个人感悟，感情真挚，能通过棒棒糖的甜联想到自己的幸福生活，升华主题。
关于棒棒糖的作文（二）
不一样的棒棒糖
柯路易
今天下午放学，我怀着兴奋的心情，哼着歌，像离弦的箭似的跑在回家的路上。手里拿着刚得到的宝贝——棒棒糖！
气喘吁吁的跑到家，我使劲地敲着门。开门的是妈妈，我忙把手放在书包后，问妈妈我的手里是什么，妈妈一脸的疑惑。我'唰'的一下把手里的东西拿了出来，妈妈一看，'棒棒糖'!马上把脸一沉，严肃地说：'你小子是不是又拿着你爸的钱买东西了？'我赶紧把门一关，解释说：'我这次作文写得比较好，老师奖励给我的！'只见妈妈瞬间多云转晴，满脸笑容的揉着我的头发说：'这还差不多！'然后冲着厨房里的爸爸说：'今天再加一道路易喜欢吃的菜！'{关于棒棒糖的文章}.{关于棒棒糖的文章}.
我连蹦带跳地走进自己房间，打开台灯，仔细端详着这支由蓝色、白色、黄色组成的棒棒糖。它上面还系着老师亲手打的蝴蝶结，漂亮的天蓝色！精致的蝴蝶结上寄托着老师对我的期望和鼓励！
'棒棒糖',提起这个词，相信很多小朋友又'口水直下三千尺'了吧！相信那甜丝丝的味道是小朋友的最爱吧？可是在我心里，既有甜蜜，兴奋，又有在心底兹兹往外长的信心！在别人眼里它就是一根普通棒棒糖，可在我心里它会一直是一根'不一样'的棒棒糖！
关于棒棒糖的作文（三）
风车棒棒糖
嘉宇
今天，妈妈给我买了一个我一直都想要的棒棒糖，我特别的开心！
这个棒棒糖的形状像是一朵花，这朵花有五个花瓣，每一瓣都是一个口味。第一瓣是紫色的，是葡萄味；第二瓣是蓝色的，是蓝莓味；第三瓣是绿色的，是哈密瓜味；第四瓣是粉色的，是草莓味；最后一瓣是黄色的，是柠檬味，真是太丰富了！最奇特的是支撑糖的那根棍儿，因为它可以像风车一样转动，想吃哪个口味就可以把这个口味的糖转到自己面前，吃起来非常的方便，所以它叫风车棒棒糖！{关于棒棒糖的文章}.
棒棒糖太好吃了，每一个口味都是我喜欢的，因为妈妈说不可以多吃，对牙齿不好，所以每天只能吃一块，而且吃完还必须刷牙，要不然就会有蛀牙。我梦寐以求的棒棒糖啊，我真喜欢你，我会慢慢享用的！
篇二:《小学作文：我的棒棒糖》{关于棒棒糖的文章}.
我的棒棒糖
我有一个大大的棒棒糖，它很漂亮。它有七种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。红色就是苹果味，橙色等于橘子味，黄色等于柠檬味，绿色代表原味，青色代表青苹果味，蓝色等于蓝莓味，紫色就是葡萄味。棒棒糖的包装纸也很好看，上面有可爱的熊熊图案。它是一个美味又可爱的棒棒糖!
1
篇三:《小学作文：棒棒糖》
棒棒糖
今天我们全班十八个同学要品尝棒棒糖喽!我兴奋得跳了起来，今天老师让我们把棒棒糖举得高高的，同学们带的棒棒糖有话筒形的，有桃心形的，还有星星形的，其中我的棒棒糖最引人注目，是话筒形的，外面有红和黄的包装纸，上面还印着“真知棒”三个字。我迫不及待地打开包装纸，里面粉色的糖球越看越想吃，“嘎吱”怎么一回事呀?我咬了一口，甜蜜蜜、酸溜溜的伴随着一股股浓浓的清香扑鼻而来，荔枝的清香流进了嘴里，我又使劲嘬了一口，真痛快，真舒服，真爽啊!平时妈妈
不让我吃糖，今天我总算捞到了一个好机会能大饱口福，但是我还要留一点给爸爸妈妈分享甜蜜。
篇四:《一年级作文：棒棒糖》
一年级作文：棒棒糖
棒棒糖是一样休闲的食品，我喜欢它的外包装，更喜欢吃棒棒糖。
今天的小课上，老师请我们品尝了棒棒糖。我看到棒棒糖被金色的纸包裹着，它就像有一头金发似的小女孩，很美丽。我拆开包装纸，放入嘴里，顿时感到香甜无比，真是吃在嘴里，美在心中，甜在脸上啊!吃完了棒棒糖，只剩下了一根棒子，这时让我想起这根棒子就像一根接力棒，一棒一棒往前传，看!最后冲刺啦……
我觉得棒棒糖又好看又好吃，我喜欢吃，不过我也记住他*的话，棒棒糖也不要多吃，吃过棒棒糖后最好要漱口，这样是为了防止蛀牙哦。
吃棒棒糖，写棒棒糖，真难忘啊!
1
篇五:《棒棒糖之约》
龙源期刊网 .cn
棒棒糖之约
作者：贾丽新
来源：《湖北教育·新班主任》2014年第03期
去年十月底，有个孩子找到我，要和我定下一个约定。她要改掉上课分神、作业拖拉等坏习惯，如果她表现好了，期末有进步，就要我给她买个棒棒糖。我问她：“为什么要买棒棒糖呢？”她说：“因为我进步了，棒，棒，我真棒啊！过年前我把棒棒糖拿回家，妈妈一定会高兴的。”我一听，乐了，就答应了她的要求。后来别的孩子听说后，纷纷都要来跟我约定。于是，我在班上宣布：“孩子们，如果你们想赢得老师的棒棒糖，那么就确定一个期末前的各方面奋斗目标，好好表现吧！”{关于棒棒糖的文章}.
从那以后，孩子们真的进步了。放假那天，孩子们来学校拿《素质报告单》，我拎着一袋徐福记棒棒糖走进教室，教室里顿时沸腾了！我高声说道：“孩子们，说说这段时间你们都有哪些进步吧，一旦你说的得到了大家的认可，就可以上前来领棒棒糖。”接下来，孩子们争先恐后地发言，一个个领着棒棒糖开心地回到座位上，看着她们开心的样子，我也很开心。 “还有谁没发言吗？”我问了一下。有六个孩子举起小手。我又问：“你们不想得到老师的奖赏？”“我没有进步。”一个孩子低着头小声说。是啊！他前段时间打架了，还拖欠作业呢。我说：“这样吧，你们六个人也说说自己的表现，把存在的问题找出来，表明今后改正的态度，老师给你们发个诚实奖，快过年了，咱们来个皆大欢喜，大家说好不好？”“好——好——好”面对同学们鼓励的话语，迎着老师慈善的目光，这几个孩子说出了他们的不足之处和努力方向，我也表扬了他们的优点，提出了希望，亲自将棒棒糖交到他们手中。
给每个孩子发一个棒棒糖，对老师来说算不了什么，但是对孩子来说，这糖不仅甜在嘴里也甜在心里，更重要的是，身为教师，我给孩子们作出了诚信的表率。
篇六:《棒棒糖200字作文》{关于棒棒糖的文章}.
棒棒糖200字作文
嘿嘿！我写完作业，自己拿零花钱下楼买了一个又好看又香的棒棒糖。
你们快瞧，我的棒棒糖就像一个小话筒一样。它穿着粉色透明的外衣，上面印着“真知棒”三个字，下面有个白色的塑料棍儿。我举着它看呀看不够。哇，是我最喜欢的橘子味儿呢！我打开包装纸，香味扑鼻，我迫不及待的舔了一口，甜滋滋的，还带点儿酸味呢！我又咬了一口，汁水流到了我嗓子里，又流到我肚子里，真舒服啊！
这个棒棒糖真好。我要给妈妈留一点儿，给爸爸留一点儿，让全家分享这甜蜜。
篇七:《棒棒糖》
棒棒糖
在我的眼里/棒棒糖是浪漫的化身/丝丝的沁甜还透着童年的余香/我站在尾巴上”与那梦幻般的迷彩挥手告别..郭敬明说”眼泪滴在花草上,滋润了它们。不知道来年,会不会开出一地的记忆和忧愁..看到这些像雪花般轻飘的寂寞”我想了一幅几米的作品、一个吃爆米花的女孩坐在人群中间、看着自己看不懂的电影才明白孤独是什么..
一直以为自己是一个十分Happy的女生?没有过寂寞孤独的时候"第一次有了一种说不出的感觉/知道有一天才明白那种感觉叫做寂寞~这时我想起那丝丝的沁甜滋味，于是哼着小曲一个人吃着草莓味的棒棒糖、在街上闲逛..吃着那快乐的糖果，心情也随着好了许多..这是棒棒糖带给我的幸运~~