【 – 小学作文】
篇一:《再见了,我的小学生活》
再见了，我的小学生活
昌邑市外国语学校 七年级二十二班 杜泽润
向学习了六年的小学挥了挥手，我成为外国语学校的一名初中生。这一刻，我的心情多么复杂！既有对小学老师、同学的眷恋，又有对新生活的向往。
妈妈牵着我的手，把我送进小学的大门，那句“听老师的话，好好学习”，还似在耳边，如今我已坐在中学的教室里。我从懵懂无知的孩童，成长为勤奋好学的少年，伴着我泪水与欢笑的小学时光，我又怎能轻易忘记？
四年级时，学校举办运动会，拔河作为集体项目，全体同学都必须参加。我们班为了准备这场比赛，练了好长时间。比赛那天，我们全班同学非常自信，脸上都流露出必得第一的神情。轮到我们上场了，前两局双方各有胜负，关键的第三局开始了。我们每个同学的表情都分外严肃，眼睛齐刷刷地盯着裁判老师，等到哨声“嘟”地一下，全班同学都用上吃奶的劲，奋力地向后拔。只见红绳向对方那边靠靠，又向我们这边移移，双方僵持着。大家的脸都憋得通红，握绳的手也渐渐麻木，几个瘦小的女生已经坚持不住了，腿在不停地抖动。只在一瞬间，对方胜了我们，他们在操场上欢呼起来。而我们同学却像霜打的茄子——蔫了。好多同学都哭了，我的泪水也不知什么时候流了下来。班主任安慰我们说：“大家已经尽力了，我们没有遗憾。”
实验小学每周的周二都要进行大扫除，并且全校检查评比。我作为周二的值日生组长，带领大家干好值日本来是我的职责。可是五年
级有一次，我觉得卫生一直不错，就没有放在心上，评比结果我们班是全校倒数第一。老师批评了我，我从此再也不敢怠慢了。以后的评比，我们班就没出过前五名。这件事让我懂得做事要认真负责。
最难忘的，是六年级的“六一”篝火晚会，我参加了学校的集体朗诵——《献给老师的歌》，表达出我们对老师的心声。作为优秀学生，我上台领了奖。在这最后的六一，我们忘我地疯狂、欢笑
一幕一幕，还似在眼前，但又分明离我远去了。再见了，我的小学生活，我不会忘记你，因为你见证了我的成长。
篇二:《再见,我的小学生活》
再见，我的小学生活
六（2）班张乔薇 指导老师：肖晓琼
对于我们六年级的同学们来说，我们已经进入了离开母校的倒计时了。在这个美丽的校园里，虽然我们还没有来得及认真观赏，但校园里的老师们，同学们和校园里的美景却让我难以忘怀！
记得六岁那年，当我踏进这个校园时，高大葱郁的树木，美丽的花坛，宽阔的操场，排列得整齐，明亮的教学楼深深的吸引了我。我像脱缰的野马一样挣脱了妈妈的手，一会儿跑到树下仰望树冠；一会儿蹲在花坛边摆弄着花朵；一会儿在操场上疯跑；一会儿又趴在教室的窗外环视教室里的摆设。我真是太高兴了，因为我要在这里读书了。
六年了，六年的课堂上，语文老师从a,o,e开始，教我们识字，写字，带领我们在一篇篇课文中品味着社会的纷繁复杂，人生的喜怒哀乐；数学老师从１+１=２开始，教我们识数，计算，求解，带领我们感受数学王国的乐趣；英语老师从a b c开始让我们学习着除母语以外的人类语言；还有科学，美术，音乐老师让我们，领略着科学的奇妙，艺术，运动的魅力。如果我们是一颗颗等待发芽的种子，那老师就是辛勤的园丁，是您用自己的汗水浇灌着我们，让我们生机
勃勃地成长着，我亲爱的老师，谢谢您！师恩难忘。
这六年里，我们除了的到老师无微不至的关怀外，还收获了同学们真挚的友谊。体育课上，我们做起各种运动来：跳绳，打篮球，跳皮筋……操场上空回荡着我们的欢声笑语，这成为校园里一的靓丽的风景线。一年一度的运动会更是热闹非凡，各个班的同学们在运动场上你追我赶，奋力地拼搏。啦啦队“加油！加油！的呐喊助威声此起彼伏，通过运动会，我们懂得了团结，拼搏……那次举行的朗诵比赛，大家都在认真地排练着，虽然我们为没有取得好的成绩而难过，但同学们还是觉得没有遗憾，因为大家已经努力了。{再见我的小学生活}.
当然，我们也很调皮，常常惹得老师生气不说，还让同学们之间摩擦不断，但这已经过去了。毕业在即，我们就要说再见了，但友谊天长地久！
时光匆匆，往事还历历在目，如同昨天发生的一样，可再过三个月，我们就要告别亲爱的母校，告别朝夕相处的老师，同学们。进入新的学校，成为一名中学生。再见了，亲爱的母校，今天我们以您为荣，明天您一定会我们为荣。再见了，敬爱的老师，请您放心吧，即使在新的环境里，我也会好好学习，用优异的成绩来回报您对我的谆谆教诲。再见了，亲爱的同学们，让我们在这即将离开母校的时间里，努力学习，做好弟弟妹妹们的榜样，也为自己的小学生活画上一个圆满的句号。在新的学校里，我们还会再见的，就让我
们再次共同扬帆起航吧！
篇三:《再见_我的小学生活_主题班会课》{再见我的小学生活}.
再见，我的小学生活
—-六年级毕业班学生会
晴川阁小学 欧阳军
一、活动目标：
1、回顾成长的足迹，感受自我的成长。
2、感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。
3、知道自己的成长离不开学校生活，增强对学校的亲近感。
4、以适当的方式表达自己对同学和老师的内心感受。
二、活动准备
1、准备关于校园学习、活动影像做成PPT
2、布置每个学生准备一件小礼物。
三、活动过程{再见我的小学生活}.
甲：尊敬的老师们
乙：亲爱的同学们
合：大家下午好！{再见我的小学生活}.
甲：迎着柔和的春风，
乙：我们扬起理想的风帆。
甲：此时此刻，我们心潮澎湃，因为再过一段时间，我们就要离开生活了整整六年的晴川阁小学，告别小学生活，步入中学的大门。
乙：此时此刻，充盈在我们心间的，既有浓浓的师生情，也有依依的惜别意。
合：“再见，我的小学生活”六年级毕业班学生会现在开始。
一、学校和我——难忘母校
甲：当我们在校园漫步，聆听着从教室传出的朗朗读书时：
（谢天正）：校园是温馨的，校园是我们的家。美丽的校园里，大树是一名名安静的保安，为我们遮荫，为我们护航，舒适的草坪，楚楚动人的鲜花，都在默默的为我们散发着芳香，让我们能够安静的学习。一句句问候，一声声祝福，一个灿烂的微笑，都洋溢着我们青春的朝气，洋溢着和谐，洋溢着温馨。平凡的校园里有着无数平凡的老师，他们教会我们如何做人，教会我们无尽的知识。
乙：当我们从读书中一路走来：
（肖思琦）琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美好的校园读书活动中，我们全班同学生进行了读书，增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，
同学们在读书活动中，点燃了读书的热情。通过阅读、积累与展示等活动，不但为同学们营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，
甲：学习的生活，留给我们很多遐想，你听：
（田逢超） 六年的小学生活，对我来说有着特别的意义，他就是我的家，我可爱的家。每当我回头望着校园时，总有一种淡淡的哀伤。我舍不得离开，我怕失去，因为这里有我太多的回忆。当我不开心时，同学会逗我开心；当我遇到困难时，老师会让我鼓起战胜困难的勇气。 （刘东）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经12岁了，成了一名六年级毕业生。再也不是那个六年前，什么事也不懂的小孩了。在这个校园里留下了我许多美好的回忆。有和老师、同学们一起读书，一起听讲，一起跑步，一起做操，一起玩耍，一起战胜一个个困难。包括这里的一草一木，都深深的印在我的脑海里，永远抹不掉。
乙：但是天下没有不散的宴席，再见了母校！再见了，我的小学生活！在我们即将离开母校的时候，请易校长学校为我们讲话，大家欢迎。
甲：谢谢学校领导老师对我们鼓励和祝福。请数学陈老师给我们讲话，同学们欢迎。 乙：感谢陈老师对我们多年的关心和教导，下面请吴老师讲话。
甲：谢谢吴老师对我们的教育和宽容，请全体起立，一起朗诵诗歌《告别母校》
二、班级和我——咱班的共同回忆
甲：六年的小学生活是多么值得留恋，点点滴滴，历历在目。校园的每一处都有属于我们的回忆，属于我们的笑声，只是现在，一切的一切，大概都只能放在回忆里。
乙：让我们走进班级和我吧，让一幅幅照片成为我们美好的记忆。请看大屏幕
三、老师和我——难忘师恩
甲：在学校里，我们得到老师的教育，我们成长了，我们感受到成长的乐趣，也为自己的成长感到骄傲。
乙：我们的成长离不开老师，此时此刻，送您们一束鲜花，送您们一首动听的歌曲，给您们带来一丝甜蜜。
合：老师——您们辛苦了！（鞠躬）
甲：今天，当我们即将离开母校，告别小学生活，告别您们的时候，我们怎能忘记我们的母校，怎能忘记辛勤培育我们的老师。
乙：我们即将离开母校，告别小学生活，走进初中，进一步学习，此时，我们由衷的献给老
师们一束花表达感激之情。（给老师鲜花）
四、说说心里话
甲：我们即将结束这六年的小学生活，告别曾经共同生活过的同学，告别我们而爱的母校，告别我们敬爱的老师。
乙：此时此刻，我们有太多的心里话相对母校、对老师、对同学们说。（同学们依次说） 五，同窗情谊深
甲：就要告别小学生活了，我们每个同学都准备了一份礼物送给同学，今后只要看到礼物，看到照片，我们就会想起自己愉快的小学生活。（互赠礼物）
六、班主任讲话
同学们，大家即将走出小学校门，走向中学，以后的学习生活充满了更多的挑战，让我们永远记着小学六年当中成长的快乐点滴，让我们一起牢牢的记住这美好的时候。下面我们在这里留下美好的一瞬间吧！（拍照留恋）
篇四:《小学作文：再见了,我的小学生活》
再见了，我的小学生活
真的要说再见了！对我亲爱的同学，对我敬爱的老师，对那个小学时天真的我，再见了！6年的时光，索取了我太多的感情??我想哭。因为我不想说再见，因为我怕和大家告别的那一刻的到来。我在这个充满美好记忆的校园留下了太多：我的气息，我的脚印……也许就因为这样我才不想离开吧！我多想拥抱这个给予了我知识，快乐的母校。 我站在校园的一角，紧闭双眼，静静聆听，细细品味，啊!我感觉到了，她在向我诉说她的不舍。捡起一片落叶，它的颜色记录着我们6个春秋的故事，欢声笑语，悲伤泪水。此时的我，手情不自禁地放到眼角，感觉到了有一种油腻的东西流出眼角??原来那是真情的眼泪。脑海中像过电影一样把60个同学的面孔放映了一遍，不，我要永远让他们在我的人生中留下痕迹。我祈求上帝，我拜托同学们不要太快的从我脑海中消失，让我慢慢回忆这些你们给予我的情。我不奢求能封锁你们的记忆，但至少要记得你们曾有过一个撒娇的，可爱的，聪明的，粘人的好班长在你的小学生活中给过你快乐！每一个同学都是我的好朋友，不管你是谁，和我有过怎样的记忆，都无所谓，我们只需要剪切最快乐，最美好的片段送给我们自己就好 ！
望：所有的同学都能在这个世界上找到自己的最佳位置。 ??永恒的六年《二》班
篇五:《再见,我的小学生活(作业)》
我的成长足迹
导语：{再见我的小学生活}.
转眼间，我们已经度过了六年的小学时光。这六年对于我们每个人来说（ ）。在这六年里，我们有过（ ），有过（ ）；取得过（ ），也经历过（ ）。正是这些（ ）铺成了我们成长的道路，组成了我们生命中一段珍贵的（ ）。
提到童年，总是人有些（ ）。不论童年生活是快乐，是悲哀，人们总觉得都是生命中最深刻的一段；有许多（ ），许多（ ），深固地刻画在他的（ ）及（ ）上而影响他的一生。————说这句话的作者是（ ）。
我们即将告别母校，告别老师，毕业后很多（ ），也可能不会在一个班级里学习了，六年的生活将会成为（ ）。
同学的日子也许会成为（ ），也许还会（ ）。不管怎样，六年的生活是我们共同面对的，写下一份（ ），写下一句（ ），写下一份（ ）……让它记住我们的（ ），伴随着我们成长。
1.在小学六年的成长过程中，哪些事情让你难以忘怀？
答： 。
2.在小学六年的成长过程中，哪些人值得你记忆？
答：
1 批改日期：2014年5月 日
。
3.对即将离开的母校、老师你有什么话要说？
答： 。
4.对即将离开的同学你有什么话要说？
答： 。
5.在我们即将告别母校时，我们想做些什么事情？
答： 。
2 批改日期：2014年5月 日
篇六:《第四单元再见我的小学生活》
第四单元 再见，我的小学生活
一、选择
1、“提到童年，总总我们有些向往。不论童年生活是快乐，是悲哀，人们总觉得都是生命中最深刻的一段；有许多印象，深固地刻画在他的人格及气质上而影响他的一生。”这句话是（ C ）说的。{再见我的小学生活}.
A、张小娴 B、老舍 C、冰心 D、鲁迅
2、回望（ B ）的小学生活，你一定有不少发现，也有不少感慨吧。
A、五年 B、六年 C、七年 D、九年
3、你的小学生活没有使你（B ）。
A、知识增多了 B、本领减弱了 C、比过去更懂事了 D、更加成熟了
4、在小学生活中，遇到困难我们应该（ A ）。
A、不服输 B、悲伤 C、求别人帮忙 D、后退
5、下列做法正确的是（ B ）。
A、小明说：“我们没必要写什么留言，反正毕业了。”
B、小红说：“我们应该感谢我们的老师，因为他像父母一样关心着我们。”
C、小强说：“中学里，我们还会交朋友，小学的朋友就不用联系了。”
D、无论如何，小学友谊不算什么。
6、你的朋友请你给他写鉴别赠言时，你会（ C ）。
A、很不耐烦，不给他写 B、敷衍着给他写几句
C、很认真地给他写上自己的祝福 D、找借口不给他写
二、判断正误。
1、我都长大了，没必要再回忆过去的事了。（× ）
2、六年级了，中学的大门正向我们敞开，向我们招手，我们只要迈开步踏进去就行了，没必要做准备。（× ）
3、获得了那么多的奖章，这全是我一个人的功劳。（× ）
4、在小学的六年生活里，我得到许多人的帮助和关爱，我要把他们记下来。（√ ）
5、在小学的六年里，我们有过欢笑，有过悲伤；取得过成功，也经历过失败。（√ ）
6、通过六年的小学生活，我们的个子长高了，身体也更结实了。（√ ）
7、在六年的小学生活里，我们的交际范围也扩大了许多，不仅和班上的同学朝夕相处了六年，还结识了学校其他班级的许多同学，大家在交往中，建立起了深厚的友谊。（√ ）
8、在小学六年的学习中，我们系统地学习了语文、数学等课程，为下一学期进入初中一年级学习打下了坚实的基础。（√ ）
9、临别赠言应该说心里话，送上一份祝福与希望。（√ ）
10、反正马上就要毕业了，校规校纪约束不了我们了，想干嘛就可以干嘛。（× ）
11、反正毕业后谁也不认识谁了，还留什么言啊。（ × ）
12、相处六年了，虽然要分别，但是在相逢之后我们仍然还是好朋友。（ √ ）