【 – 小学作文】
篇一:《2014年-2015学上学期七年级期末质量检测语文》
2014年-2015学上学期七年级期末质量检测语文
（温馨提示：本试卷共三大题。总分：120分 考试时量：120分钟）
16分）
1.下列加点字注音不完全正确的一项是（ ）
A.悬念（xuán ) 索然无味（suǒ) 宽恕(shù) 消遣（qiǎn） ．．．．B.戏谑（nü ） 猝不及防（cù ） 溺死(nì) 山岚（lán） ．．．．C.镌刻（juān） 销声匿迹(nì) 陶冶(yě) 抽噎（yē） ．．．．D.酝酿 (yùn) 苦心孤诣（yì ） 迁徙(xǐ) 浩翰(hàn) ．．．．2.下列词语书写没有错别字的一项是（ ）
A.司空见贯 心有余季 兴致勃勃 虔诚 B.孔武有力 棱角分明 力倦神疲 哀悼 C.喜不自胜 笑容可拘 名负其实 峰拥 D.旁若无人 汉马功劳 消声匿迹 濒危 3.下列句中加点词语使用恰当的一项是（ ） A.经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。 ．．．．
B.十年不见了，老李激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢了！” ．．．． C.经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：新产品于下个月投放市场。 ．．．． D.读完《地震自救手册》后，大家恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾难。 ．．．．4.下面句子没有语病的一项是（ ） A.花坛的那朵美丽的玫瑰花昨晚被人摘走了。
B.在这个全新的时代，中国人民正在为实现“中国梦”。 C.秋天的龙山风景如画，是个休闲的好季节。 D. 何芹姣这个名字对全县人民都很熟悉。 5..选出修辞方法与例句相同的一项( )
例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 A.天上的云像一片白色的羽毛。
B.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 C. 南广河迈着轻盈的步子，向长江走来。 D.地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。
6. 下列各句中对人物描写的方式表述错误的一项是（ ）
A.程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛粗粗黑黑的。（外貌描写） B.那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果。（动作描写）
C.要是老师准许他读一段课文，他一定能读好，一定的。（神态描写） D.“你们愿意把我藏起来吗？”美国伞兵问。（语言描写） 7.下面说法得体的一项是（ ）
A、对残疾人同学说：“你虽然残废了，但并不影响你努力成才。” B、探望病人时说：“不要紧，得病不一定就会死，好好养病吧！” C、对一位戴眼镜的新同学说：“戴眼镜的，把那本书给我递过来。”
D、对一位因学习好而获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验给我们介绍介绍，好吗？” 8.下面句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A. 在大规模进攻开始的前一天，（进攻法国前二十四小时）盟军向诺曼底空投了伞兵，这个年轻人就是其中之一。
B. 爷爷“噗”一声把火吹燃，然后“咕噜噜，咕噜噜”抽上几口，深深吸进一口气，又长长地吐出来，好像美得不行。
C.“好吧。”他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。”
9、按要求填写古代诗文：（8分）
（1）学而不思则罔， _______。 （2） ____,杨花愁杀渡江人。
（3）《夜雨寄北》一诗中以问答形式流露羁旅之愁与不得归之苦的诗句是：
_________________________， ________。 （4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中喻含新事物不断涌现的理趣诗句是：
__________________________， _________。 （5）《送杜少府之任蜀州》一诗的颈联是 _______， _______。 10、综合性学习（共8分）
（1）张军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！张军同学看书可真
认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢？张军听了，怪不好意思。（4分） a.管理员的言外之意是：_____________________________________________。（2分） b.如果你是张军，应该这样说：_______________________________________________。 ___________________________________________。（2分）
（2）最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助贫困山区的学生建一个“爱
心图书馆”。作为为本次活动的志愿者，请你完成下面任务。（4分） a.请你选写一句名言警句或一副对联，用作“爱心图书馆”的环境布置。（1分） ___________________________________________________________________________ b.请你向全班同学作一次捐书动员。要求：中心明确，语言简洁，富有鼓动性。（3分） __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
（一）阅读（完成11-15题，共13分）
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了：“什么？” 他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
11、用自己的话概括这个美丽的故事。（3分）
答:___________________________________________________________________________ 12、体会下面句中加点词的表达作用。（2分）
妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然．．．．．
间飞了。
答:___________________________________________________________________________ 13、体会下面这个比喻句的表达作用。（3分）
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。
答:___________________________________________________________________________ 14、文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试从文中找出一个细节描写的句子，
写在下边的横线上。（3分）
答:___________________________________________________________________________ 15、仔细阅读小男孩的作文《愿望》，用一个词语来形容这是一个怎样的愿望。（2分）
我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
这是一个 ______的愿望。 （二）阅读(完成16-20题，13分)
沉默的父爱
我4岁时生了一场大病，抱着我掉眼泪的是妈妈，爸爸只是一言不发的把我背到医院。
我6岁上幼儿园时，给我买新书包的是妈妈，爸爸只是送我到学校，还要求老师要对我严格一点。每当我拿着满分的试卷跑回家时，露出笑容的是妈妈，在一旁干活的爸爸只
淡淡地说一句，你真棒，继续努力！
我12岁那年考上重点中学的时候，给我买漂亮裙子的是妈妈，爸爸只是忙着招呼客人。
第一次离家寄宿的时候，叮嘱我天冷了要多穿衣服的是妈妈，爸爸只是把钱打到我的农行卡里。
每次打电话，接电话的总是妈妈，我已经习惯了妈妈的声音，即使是爸爸接的，我也总是找妈妈，每当我开心和失意时，我想到的都是妈妈，然而我却忽略了爸爸的存在，或许是爸爸的沉默让我感到他难以接近，也很少和他讲话，或许他所为我做的一切都让我习以为常了，我感觉不到爸爸的爱，甚至可以说他已经在我的生活中好像没有什么影响。
高中时，我住校，一个月只是回家两天，记得有一次我到家，家里没有人，桌上放了一个纸条，是爸爸写的；“我和你妈下午才能回来，饭在锅里，自己热着吃吧！”那一刻突然有一种酸酸的感觉涌上我的心头，不由自主地让我想起了朱自清《父亲的背影》。 父亲老了，他每次送我去车站时，那蹒跚的脚步和两鬓的白发都会在我的心底层层的起伏，生活中的点点滴滴像看电影一样，在我的眼前历历在目。
还记得有一次我曾不经意地提起我房间里的灯太暗，没想到爸爸第二天就给我换了一个新的日光灯，每当在书桌前读书时，明亮的灯光照着那些清晰的字迹，心里总是暖暖的。
每次出来工作时，在门口抹眼泪的总是妈妈，送我去车站的永远是爸爸。
父爱没有母爱细腻，却在平凡中蕴藏真实，在朴实中包含真诚，在沉默中寓于伟大！ 16．文中选取哪些事例表现父亲？概括出四件即可。（4分）
答：__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 17．第六段当我看到父亲的纸条时，为什么“有一种酸酸的感觉涌上我的心头”？（2分）
答：__________________________________________________________________________ 18．文章是用来表现父爱的，为什么处处都要提到母亲？（3分）
答：__________________________________________________________________________ 19．用文中的话概括出父爱的特点。（2分）
答：__________________________________________________________________________ 20．你喜欢父爱的方式还是母爱的方式，说说理由。（2分）
答：__________________________________________________________________________ （三）文言文阅读 (完成21-24题，12分)
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ③子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。” ④子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
⑤子曰：“默而识之。学而不厌。诲人不倦，何有于我哉？” ⑥子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 21、给下列加点词注音，并解释其含义。（4分）
⑴不亦说乎（ ）_________________ ⑵人不知而不愠（ ）_____________ ．．⑶学而不思则罔 （ ）_____________ ⑷默而识之（ ） _____________ ．．22、翻译下列语句。（4分）
⑴温故而知新，可以为师矣。（2分）
译文：____________________________________________________________________
⑵三人行，必有我师焉。（2分）
译文：_____________________________________________________________________ 23、下列语句中表示使学习方法的有（ ）。（多项选择）（2分）
A、学而时习之 B、温故而知新 C、学而不思则罔 D、思而不学则殆 E、敏而好学，不耻下问 F、择其善者而从之 24、选文里有些词句已作为成语流传下来，请把它们写下来（最少写两个）。（2分）
两道题任选一题
（1）学习可以使人增长知识，增长才干，也可以让你在学习中发现乐趣。请说说你在
学习中的乐趣，以《学习的乐趣》为题写下来，与大家分享。 （2）那一次，我很 (快乐、内疚、受启发)
要求：①任选一题，写一篇文体规范的记叙文，字数600字左右，不得出现真实的人
名，班级。
篇二:《《论语》六则习题训练》
《论语》六则习题训练
5分钟训练
1、给下列句子中的加粗字注音并作解释。
（1）人不知而不愠（ ）____________ （2）不亦说乎（ ） （3）学而不思则罔（ ）____________ （4）思而不学则殆（ ） （5）默而识之（ ）________________ （6）敏而好学（ ） 2、按要求用课文原句填空。
（1）阐述学与思辩证关系的句子： 。 （2）阐述个人道德修养的句子：？ （3）借题发挥，教育弟子勤学好问的句子： 。 （4）表明要有正确的教学态度的句子： 。 3、解释下列词语的意思： ⑴学而时习之，不亦说乎（说：
） ） 殆：
） ）
）
）
⑵人不知而不愠，不亦君子乎（愠： ⑶温故而知新，可以为师矣（新：
⑷学而不思则罔，思而不学则殆（罔： ⑸孔文子何以谓之“文”也（何以：
⑹默而识之，学而不厌，诲人不倦（识： ⑺择其善者而从之（从： 4、填空：
）
《论语》是记录_________的一部书。是______家经典著作之一。孔子，名____,字_____,________时期鲁国人，我国古代伟大的_______、_______. 10分钟训练
1、“而”的用法，有的表顺接，有的表转接，请区别下列句中“而”的不同用法。 学而时习之（ ） 人不知而不愠（ 罔（
）
）温故而知新（
） 学而不思则
）敏而好学（ ） 学而不厌（ ）择其善者而从之（
２、宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？有什么目的？{则其善者而从之下一句，敏而好学，下一句}.
３、“温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解？
４、孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”课文中哪句话说可以有它对应？
５、《论语》六则主要记录孔子关于教育思想的谈话。他在学习态度和方法上有哪些主张？用课文中的话来回答一下。
６、读《论语》六则，仿佛在聆听一个渊博的长者对我们的谆谆教诲。你能结合文中有关语句谈谈你读后的体会吗？
30分钟训练
１、翻译错误的一项是（ ）
A、温故而知新。译：温习旧知识，得到新的理解和体会。
B、不耻下问。译：对于向学问或地位比自己差的人学习，而不觉得不好意思。
C、学而不厌。译：学习却感觉不到讨厌。 D、诲人不倦。译：指导人特别耐心，从不厌倦。 ２、对各章内容概括有错的一项是（ ）
Ａ、“学而”章：对学习要认真，要按时复习；对人要热忱，要大度。 Ｂ、“温故”章：既要温习旧知识，又要有新的体会。 Ｃ、“学而不思”章：读书和思考二者不可偏废。
Ｄ、“子贡问”章：要善于向别人学习，特别是水平比自己高的人，而对不如自己的人就没有必要去学了。
３、下列说法错误的有一项是（ ）
Ａ、“温故而知新”中的“故”“ 新”都是形容词用作名词，指旧知识和新知识。 Ｂ、“孔文子何以谓之文也”，“何以”是“以何”的倒装，属宾语前置句。 Ｃ、“学而时习之，不亦说乎”中的“说”通“悦”，高兴，愉快。 Ｄ、“默而识之”中的“识”，古义是“认识、了解”，今义是“记住”。 （二）阅读全文，完成各题。 １、解释下列句子中的加粗词语。
（1）学而时习之（ ） （2）温故而知新（ ） （3）敏而好学，不耻下问（ ） （4）学而不厌（ ） （5）是以谓之“文”也（ ）
（6）有朋自远方来（ ）
（7）孔文子何以谓之“文”也（ ） ２、翻译下面的句子。
（1）默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
（2）三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
３、下边一句话的意思与课文中的哪句话意思相近？请将课文中的那句话写在下面的横线上，并谈谈你从中受到的启示。
不患人之不己知，患不知人也（患：担心）。
课文中的句子：_ 。 启示：_
。 ４、写出课文中的成语（至少三个）。
５、第一则用了什么修辞手法？写了哪几个方面的内容？
（二）阅读《论语》八则，回答文后习题。
（一）子曰：“由，诲女（女，同“汝”，你）知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
（二）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （三）子在川上曰：“逝者如斯（斯，这）夫，不舍昼夜。” （四）子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。” （五）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省焉。” （六）子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
（七）曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（八）子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。” １、解释下列句子中的加粗词语。
（1）知之为知之，不知为不知，是知也（ ） （2）逝者如斯夫（ ） （3）见不贤而内自省焉（ ） （4）与朋友交而不信乎（ ）
２、这八则《论语》中，有些思想课文里也谈过。由第四则你联想到了课文中
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