【 – 小学作文】
篇一:《别了,朋友》
别了"朋友
关于我和吕悦之间的事”我已经写了很多很多了“我和吕悦在小学一直都是最要好最要好的朋友”连我自己也记不得是从几年级开始,我和她成为了好朋友的”我们关系特别好。以至于同学们一想到吕悦"就想到我：
小学的时候：我和吕悦几乎每天都形影不离：我们肩并肩的身影出现在学校的每个角落：当然"我们也吵过几次架'每次吵完之后,我们总发现缺少了对方。生活好像就缺少了什么'变得不完整了,于是/我们又和好了?从五年级开始"我们就从来没有吵过架了"我们曾经牵手走过校园的每一个地方；我们曾经在短短一天没见后拥抱；我们曾经在校园的某个角落”谈论着每一件事岁月就这么匆匆地过去了?没有一点痕迹"有人说时间如流水般匆匆的流逝?而我不这么认为"至少我能看见流水流逝的痕迹,但我看不见时间流逝的痕迹：现在的我们也都毕业了：都要进入中学了,我们多想让时光再过的慢一些’我多想和吕悦还能在一个学校。一个班级读书"当我知道,吕悦也在十二中读书的时候：我欣喜若狂：我以为'从此以后就没有人能分开我们?我们还是永远永远的好朋友,在上十二中新生衔接班的时候'我在七五班’她在七二班"尽管如此’每次下课时”我们还是很亲密地在一起’直到有一天：我在班级的作文网上看见一条留言’留言者的名字是,羊知道"'内容是这样的/’羊?我要走了：我爸爸要我去宣中"再见了'“可到这条留言'我的心：咯噔‘一下,因为?只有吕悦会叫我,羊”?我急忙打开留言者的资料,她信箱和吕悦的信箱一模一样”那一刻/我的心碎了’于是‘我发了一封电子邮件给吕悦'可惜石沉大海?她没有回信“大概是油箱地址弄错了吧‘第二天"我报着侥幸的心理去问二班的一个同学?我多么希望“昨天看的那条留言只是吕悦给我开的一个玩笑"而那位同学却冷冰冰地说/”吕悦走了，她爸爸硬要她到宣中去,,我’哦’了一声'心不在焉地走了,回到家：我很想给吕悦打一个电话'可又怕拿起电话不知道从何说起”每当我闭上眼睛”就是吕悦那副可爱的面容,为什么？为什么我们注定要分开？为什么我们不能在一起？命运就是这样：他是一个让人看了就想揍的人‘他想让你受多少苦你就得受多少苦’没有办法;现在/命运让我们分开"我也没有办法“那天晚上‘吕悦打给我一个电话，她只说了一声"喂”、我马上听出了她的声音/我急切的呼喊着她的名字：我们通了很长时间的电话，我们约好/9月1日一定要到何老师家补英语’只为了能见上一面。在另一位朋友的催促下/我们挂了电话’吕悦的形象却一直在我脑袋里面挥之不去“夜深了”我躺在自己的床上?想起了一首歌‘
瓶中沙
twins
树梢的枝桠、开满凤凰花/问你知道吗：成长要代价‘风雨在敲打?我放心不下‘去年的嫩芽”又怎能无暇？亲爱的朋友?与你共渡的年华、让我的回忆很潇洒”瓶中沙装的话：我用笔写下’海风刮竹篱笆：我们埋下它/瓶中沙写的话：问你是否还牵挂，那张年轻熟悉的脸颊：留长的发,逃离过的家”四季在变化’秋冬又春夏/问你知道吗"年少在尴尬/说过的笑话”曾经吵的架’我们牢记它‘友谊在长大‘让青春喧哗?我们大声的表达'将未来的地图重画?记得多年后的下午茶”我们约好要一起喝下“
别了：朋友
篇二:《别了,朋友》
别了'朋友
关于我和吕悦之间的事。我已经写了很多很多了‘我和吕悦在小学一直都是最要好最要好的朋友"连我自己也记不得是从几年级开始'我和她成为了好朋友的;我们关系特别好：以至于同学们一想到吕悦?就想到我、
小学的时候'我和吕悦几乎每天都形影不离”我们肩并肩的身影出现在学校的每个角落’当然,我们也吵过几次架;每次吵完之后"我们总发现缺少了对方“生活好像就缺少了什么’变得不完整了。于是：我们又和好了"从五年级开始、我们就从来没有吵过架了'我们曾经牵手走过校园的每一个地方；我们曾经在短短一天没见后拥抱；我们曾经在校园的某个角落，谈论着每一件事岁月就这么匆匆地过去了/没有一点痕迹。有人说时间如流水般匆匆的流逝”而我不这么认为’至少我能看见流水流逝的痕迹,但我看不见时间流逝的痕迹、现在的我们也都毕业了’都要进入中学了，我们多想让时光再过的慢一些/我多想和吕悦还能在一个学校、一个班级读书”当我知道，吕悦也在十二中读书的时候'我欣喜若狂：我以为“从此以后就没有人能分开我们’我们还是永远永远的好朋友：在上十二中新生衔接班的时候，我在七五班;她在七二班?尽管如此“每次下课时”我们还是很亲密地在一起;直到有一天"我在班级的作文网上看见一条留言'留言者的名字是，羊知道"‘内容是这样的、?羊?我要走了'我爸爸要我去宣中’再见了““可到这条留言;我的心;咯噔?一下,因为"只有吕悦会叫我，羊：;我急忙打开留言者的资料”她信箱和吕悦的信箱一模一样’那一刻：我的心碎了”于是’我发了一封电子邮件给吕悦，可惜石沉大海、她没有回信：大概是油箱地址弄错了吧，第二天’我报着侥幸的心理去问二班的一个同学;我多么希望’昨天看的那条留言只是吕悦给我开的一个玩笑”而那位同学却冷冰冰地说：、吕悦走了“她爸爸硬要她到宣中去'"我;哦‘了一声"心不在焉地走了"回到家,我很想给吕悦打一个电话”可又怕拿起电话不知道从何说起’每当我闭上眼睛”就是吕悦那副可爱的面容,为什么？为什么我们注定要分开？为什么我们不能在一起？命运就是这样：他是一个让人看了就想揍的人：他想让你受多少苦你就得受多少苦’没有办法、现在"命运让我们分开、我也没有办法"那天晚上，吕悦打给我一个电话”她只说了一声。喂"'我马上听出了她的声音,我急切的呼喊着她的名字。我们通了很长时间的电话,我们约好”9月1日一定要到何老师家补英语‘只为了能见上一面：在另一位朋友的催促下“我们挂了电话”吕悦的形象却一直在我脑袋里面挥之不去：夜深了?我躺在自己的床上，想起了一首歌;
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树梢的枝桠‘开满凤凰花’问你知道吗?成长要代价"风雨在敲打?我放心不下?去年的嫩芽?又怎能无暇？亲爱的朋友'与你共渡的年华‘让我的回忆很潇洒/瓶中沙装的话、我用笔写下;海风刮竹篱笆,我们埋下它。瓶中沙写的话'问你是否还牵挂,那张年轻熟悉的脸颊;留长的发“逃离过的家'四季在变化;秋冬又春夏，问你知道吗"年少在尴尬’说过的笑话。曾经吵的架‘我们牢记它，友谊在长大'让青春喧哗、我们大声的表达、将未来的地图重画'记得多年后的下午茶,我们约好要一起喝下“
别了,朋友
篇三:《别了,朋友》
别了，朋友{别了朋友作文}.
关于我和吕悦之间的事，我已经写了很多很多了。我和吕悦在小学一直都是最要好最要好的朋友，连我自己也记不得是从几年级开始，我和她成为了好朋友的。我们关系特别好，以至于同学们一想到吕悦，就想到我。
小学的时候，我和吕悦几乎每天都形影不离，我们肩并肩的身影出现在学校的每个角落。当然，我们也吵过几次架，每次吵完之后，我们总发现缺少了对方，生活好像就缺少了什么，变得不完整了，于是，我们又和好了。从五年级开始，我们就从来没有吵过架了。我们曾经牵手走过校园的每一个地方；我们曾经在短短一天没见后拥抱；我们曾经在校园的某个角落，谈论着每一件事……岁月就这么匆匆地过去了，没有一点痕迹。有人说时间如流水般匆匆的流逝，而我不这么认为，至少我能看见流水流逝的痕迹，但我看不见时间流逝的痕迹。现在的我们也都毕业了，都要进入中学了。我们多想让时光再过的慢一些，我多想和吕悦还能在一个学校、一个班级读书。当我知道，吕悦也在十二中读书的时候，我欣喜若狂，我以为，从此以后就没有人能分开我们，我们还是永远永远的好朋友。在上十二中新生衔接班的时候，我在七五班，她在七二班。尽管如此，每次下课时，我们还是很亲密地在一起。直到有一天，我在班级的作文网上看见一条留言，留言者的名字是"羊知道"，内容是这样的："羊，我要走了，我爸爸要我去宣中，再见了。"可到这条留言，我的心"咯噔"一下，因为，只有吕悦会叫我"羊"。我急忙打开留言者的资料，她信箱和吕悦的信箱一模一样，那一刻，我的心碎了。于是，我发了一封电子邮件给吕悦，可惜石沉大海，她没有回信，大概是油箱地址弄错了吧。第二天，我报着侥幸的心理去问二班的一个同学，我多么希望，昨天看的那条留言只是吕悦给我开的一个玩笑。而那位同学却冷冰冰地说："吕悦走了，她爸爸硬要她到宣中去。"我"哦"了一声，心不在焉地走了。回到家，我很想给吕悦打一个电话，可又怕拿起电话不知道从何说起。每当我闭上眼睛，就是吕悦那副可爱的面容。为什么？为什么我们注定要分开？为什么我们不能在一起？命运就是这样，他是一个让人看了就想揍的人，他想让你受多少苦你就得受多少苦，没有办法。现在，命运让我们分开，我也没有办法。那天晚上，吕悦打给我一个电话，她只说了一声"喂"，我马上听出了她的声音，我急切的呼喊着她的名字。我们通了很长时间的电话，我们约好，9月1日一定要到何老师家补英语，只为了能见上一面。在另一位朋友的催促下，我们挂了电话，吕悦的形象却一直在我脑袋里面挥之不去。夜深了，我躺在自己的床上，想起了一首歌：
瓶中沙
twins
树梢的枝桠，开满凤凰花，问你知道吗，成长要代价。风雨在敲打，我放心不下，去年的嫩芽，又怎能无暇？亲爱的朋友，与你共渡的年华，让我的回忆很潇洒。瓶中沙装的话，我用笔写下，海风刮竹篱笆，我们埋下它。瓶中沙写的话，问你是否还牵挂，那张年轻熟悉的脸颊，留长的发，逃离过的家。四季在变化，秋冬又春夏，问你知道吗，年少在尴尬。说过的笑话，曾经吵的架，我们牢记它，友谊在长大。让青春喧哗，我们大声的表达，将未来的地图重画。记得多年后的下午茶，我们约好要一起喝下。
别了，朋友……
篇四:《别了,朋友》
别了，朋友
关于我和吕悦之间的事，我已经写了很多很多了。我和吕悦在小学一直都是最要好最要好的朋友，连我自己也记不得是从几年级开始，我和她成为了好朋友的。我们关系特别好，以至于同学们一想到吕悦，就想到我。
小学的时候，我和吕悦几乎每天都形影不离，我们肩并肩的身影出现在学校的每个角落。当然，我们也吵过几次架，每次吵完之后，我们总发现缺少了对方，生活好像就缺少了什么，变得不完整了，于是，我们又和好了。从五年级开始，我们就从来没有吵过架了。我们曾经牵手走过校园的每一个地方；我们曾经在短短一天没见后拥抱；我们曾经在校园的某个角落，谈论着每一件事……岁月就这么匆匆地过去了，没有一点痕迹。有人说时间如流水般匆匆的流逝，而我不这么认为，至少我能看见流水流逝的痕迹，但我看不见时间流逝的痕迹。现在的我们也都毕业了，都要进入中学了。我们多想让时光再过的慢一些，我多想和吕悦还能在一个学校、一个班级读书。当我知道，吕悦也在十二中读书的时候，我欣喜若狂，我以为，从此以后就没有人能分开我们，我们还是永远永远的好朋友。在上十二中新生衔接班的时候，我在七五班，她在七二班。尽管如此，每次下课时，我们还是很亲密地在一起。直到有一天，我在班级的作文网上看见一条留言，留言者的名字是"羊知道"，内容是这样的："羊，我要走了，我爸爸要我去宣中，再见了。"可到这条留言，我的心"咯噔"一下，因为，只有吕悦会叫我"羊"。我急忙打开留言者的资料，她信箱和吕悦的信箱一模一样，那一刻，我的心碎了。于是，我发了一封电子邮件给吕悦，可惜石沉大海，她没有回信，大概是油箱地址弄错了吧。第二天，我报着侥幸的心理去问二班的一个同学，我多么希望，昨天看的那条留言只是吕悦给我开的一个玩笑。而那位同学却冷冰冰地说："吕悦走了，她爸爸硬要她到宣中去。"我"哦"了一声，心不在焉地走了。回到家，我很想给吕悦打一个电话，可又怕拿起电话不知道从何说起。每当我闭上眼睛，就是吕悦那副可爱的面容。为什么？为什么我们注定要分开？为什么我们不能在一起？命运就是这样，他是一个让人看了就想揍的人，他想让你受多少苦你就得受多少苦，没有办法。现在，命运让我们分开，我也没有办法。那天晚上，吕悦打给我一个电话，她只说了一声"喂"，我马上听出了她的声音，我急切的呼喊着她的名字。我们通了很长时间的电话，我们约好，9月1日一定要到何老师家补英语，只为了能见上一面。在另一位朋友的催促下，我们挂了电话，吕悦的形象却一直在我脑袋里面挥之不去。夜深了，我躺在自己的床上，想起了一首歌：
瓶中沙
twins
树梢的枝桠，开满凤凰花，问你知道吗，成长要代价。风雨在敲打，我放心不下，去年的嫩芽，又怎能无暇？亲爱的朋友，与你共渡的年华，让我的回忆很潇洒。瓶中沙装的话，我用笔写下，海风刮竹篱笆，我们埋下它。瓶中沙写的话，问你是否还牵挂，那张年轻熟悉的脸颊，留长的发，逃离过的家。四季在变化，秋冬又春夏，问你知道吗，年少在尴尬。说过的笑话，曾经吵的架，我们牢记它，友谊在长大。让青春喧哗，我们大声的表达，将未来的地图重画。记得多年后的下午茶，我们约好要一起喝下。
别了，朋友……
篇五:《《想想别人》中考作文解析及范文》
《想想别人》
巴勒斯坦诗人达维什诗歌《想想别人》的一段话：“当你做早餐时想想别人，别忘了喂鸽子……”意思就是这个世界上，有你，有我，有他（她、它）。请以“想想别人”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要工整、规范、美观。 诗歌内容：
《想想别人》
当你做早餐时想想别人，
别忘了喂鸽子。
当你与人争斗时想想别人，
别忘了那些想要和平的人。
当你付水费单时想想别人，
想想那些只能从云中饮水的人。
当你回家，回你自己的家时，想想别人，
别忘了那些住在帐篷里的人。
当你入睡点数星辰的时候想想别人，
还有人没有地方睡觉。
当你用隐喻释放自己的时候想想别人，{别了朋友作文}.
那些丧失说话权利的人。
当你想到那些遥远的人们，
想想你自己，然后说：
“我希望自己是黑暗中的蜡烛。”
【写作指导】
一、审题。
审题，是作文必不可少的环节。审题细致，立意才能准确；挖掘深入，立意方会深刻。就此题来看，我们应该确定以下审题步骤。
1.审提示语。
提示语从不同方面对作文写作范围做了提示，但是不要局限于他所圈定的范围，限制思路。
2.找出关键词。
关键词语就是确定写作的重点，是一篇文章的灵魂。{别了朋友作文}.
在这里，“想想”的内涵较为丰富，可以申发为考虑、体谅、尊重、爱护、关心、帮助、友好、谦让、宽容、团结、真诚、感恩、奉献等也就是说，凡是让你体会到体悟他人或者换位思考的经历，均可以成为写作的材料。
二、选好角度，深度立意。
1.从别人身上感悟到替别人着想的主题
比如：具体写妈妈生活中关爱别人的一件事，自己由不理解到理解，学会关爱，懂得了替别人着想的道理。
2.自己和别人交往中学会换位思考
①可以写送水工，清洁工等社会中的小人物，他们在劳动的过程中会出现的一些不合场所氛围的举动，比如体味较重等，在行为对比中突出要尊重别人的主题。
②可以通过叙写与亲人、朋友的冲突、误解，和好、相互理解等主题。
三、巧妙构思，生动叙事。{别了朋友作文}.
1.事件求小。如你送了一份特别的礼物，展现了对他人的关爱；你对他人态度的改变，赢得了众人的认可，获得了快乐；你对自然的呵护，美化着你的生活。 2.思路求巧，如当别人满足于从正面叙事的时候，你若能反弹琵琶，从不和谐写起，直到最后妙笔一转，呈现“柳暗花明”的画面，这样的构思，情节就更波澜曲折，文章自然愈显动人。
写作寄语
有时候我们会很轻易地去指责别人，怪别人哪里哪里做得不好，很多时候却忘了替对方想想，如果你试着站在他的角度去看问题那么你便会觉得其实没有你想象的那么不好。在人生道路上需要有多替别人想想的心，在待人处事的时候也需要多去想想别人的处境。在写作的时候可以通过两个角度去写，首先是在与人相处的时候不能只想着自己的利益，而应该多去替别人想想。其次便是学会换位思考，在指责别人之前应该先将心比心。
范文
《想想别人》
要经常为他人着想，这是一位卖花女用她的行动告诉我的。 家住小巷深处，春夏之间，常有一卖花女经过，她常围着一条花头巾，拖着一三轮车的并不娇艳的花，实在不算文雅。
这天闷热，她来了，“买花嘞!”的喊声划破了小巷的宁静，脆生生的声音点亮了夏天，也引得一阵蝉的聒噪。耳畔燥热，我心中也是烦闷，“大中午的为何要卖花，让人烦躁，为何不想想别人呢?”她似乎并没有想想别人，吆喝声仍一波未平，一波又起。
我正烦躁，忽然，闷热的天气转瞬间就下起了浙浙沥沥的小雨，本以为，这个卖花女会就此停住，可是，在这时，她熟练的撑起一把硕大的格子伞，又叫了声什么，喊声随风飘散，刚想朝她喊“想想别人吧”，定神细听，不禁错愕。
“收衣服嘞——”她的喊声回荡，像雨中的闪电，像摇响的拨浪鼓，随着密密的雨丝飘散到梅个人家的窗口。几双手急急忙忙伸出窗口，原先垂在风中的衣服顿时不见了。
卖花，是她的本职，她却想到了别人。多少件衣服，因为她，依旧干燥。那不为他人照想的人，竟是我了。
从窗口望去，小巷只有那个三轮车和一把格子伞，丝丝的红，缕缕的粉，点点的白，像水墨画一般。花香似风，似纱，似月光，似她善意的提醒，若隐若现，丝丝浮动，雨丝洗刷过的花，竟然变得如此娇艳。
她的为别人着想的善意，也一定就像是这花香，滋润着这条小巷。 雨停了，格子伞变成了花头巾和清亮的一声“天晴嘞——”像是雨后的阳光，照亮了我的心，许多衣服重又在风中飘动，一条小巷，有了她想想别人的善意，变得充满了诗意。
从此，盼着她的花头巾，盼着她的三轮车，盼着她清亮的吃喝，更盼着她的花。
因为，她的花，好像在提醒我，这世界不是只有我，应该多想想别人，为他人的心中注人一瓣芳香。无论在风雨中，还是在阳光下。{别了朋友作文}.
《想想别人》
那年发生了一件小事，我不知道值不值得提，但那件小事对我来说却意义重大。
事情是这样的：我上完书法课，准备去倒墨水，可谁知，天有不测风云，刚走了几节楼梯，只见一个小男孩横冲直撞地跑上来，我来不及躲避，被他撞个正着，只听见“哗”的一声，墨水全倒在我的身上了。这一朵墨花，那一点墨点，一件粉色衣服前边黑，后边粉。等我回过神儿来，那个小男孩早跑得无影无踪了，此时，看着这浑身是墨的衣服，我气不打一处来，站在那大声说：“谁那么不长眼，把我的新衣服弄脏了。这可是名牌，你们赔的得起么?”我这一喊可不要紧，全楼的人都听见了。几个同学应声寻了下来，有的问：“出什么事了?”又有人说：“把衣服弄脏了，咱们去找他”。我心里想：这回有人下来了，那个弄脏我衣服的人肯定跑不了了。
这时妈妈来接我了，见我浑身是墨，便关心地问：“怎么了?”我一脸不满地说：“不知道是哪个讨厌鬼，把我的衣服给弄脏了，我正要去找他呢!”妈妈却平静地说：“别生气，也许人家不是故意地呀!”“不是故意就能弄脏我的衣服吗?”我生气地说道。我能看得出妈妈的脸色有些不好看了。可心想：别人把我衣服弄成这样，妈妈不但不让我找她，还帮他说话。真是的。这时妈妈压住了火对我说：“可能这时，那个弄脏你衣服的人也很难过呀!你呀，你处处都要想想别人的感受对吗?”我站在那里，很想反驳她却没有理由。妈妈停顿了片刻又说：“孩子要记住，人与人之间最需要的就是宽容，有时一件事，你我各退一步，这事就大事化小了呀!”
我似懂非懂地点点头，心里暗想：其实我也不希望这事闹大，这件