【 – 小学作文】
篇一:《关于污染的作文：我给空气洗洗澡》
关于污染的作文：我给空气洗洗澡 黑龙江省铁力市二中附小六年级 王江 最近，听说很多地方的空气都受到了污染，人们的生活受到了严重的影响。看着那些戴着口罩
急匆匆行走的人们，我的心里就十分着急。为了改变这种状况，我打算给空气洗洗澡。 我拿出第一件武器——雨水。大家都知道雨水的作用可是非常的大啊，它不但可以灌溉庄稼，而且还可以清洗空气。我将让所有的城市都经历一次暴雨的洗礼，不用太长的时间，也就两个小时吧。在这两个小时里，雨水将彻底地洗掉空气中的灰尘。当雨过天晴之后，我们就可以沐浴着温暖的阳光，呼吸着新鲜的空气，快乐地在公园里散步啦。 如果这一招不好使，那么我就使用第二个武器——风。人家都知道，风不但可以发电，而且还可以传播物种。其实，它还可以给空气洗澡。我将刮起五级的大风，把空气中的灰尘都吹跑，这样我们周围的空气就会变得清新干净，人们就可以大口大口地品尝干净空气的味道啦。 假如空气还是不能变好，那我就只好拿出撒手铜——我将用树木这个巨大的吸尘器给空气洗澡。当然这是需要一定时间的，因为现在的树木资源是有限的，还不能立刻起到净化空气的作用。不过，也不用着急，我将利用太空物种种植一大批速成的树木，也许仅仅只要一年的时间，
这些树就可以发挥作用啦。到时候，我们就可以在森林氧吧中和新鲜的空气尽情地拥抱啦。 经过我的努力，终于解决了空气污染问题，这可是一个世界难题哦。后来我被评为了全球“环保大使”，听到这个消息，我的心里激动极了，每天给空气洗澡的时候，我的心中都充满了幸福。 指导老师 闫景新 [简评] 习作立意比较好，很有新意。目前污染问题是个大问题，怎么才能让空气变得清新呢？小作者有了奇思妙想——洗个澡吧。那么，如何给空气洗澡呢？空气可是看不见摸不着的呀。下一场雨，刮一阵风，再种些树，“我们就可以在森林氧吧中和新鲜的空气尽情地拥抱啦”，想象丰富而又合理。
篇二:《2010年中考优秀作文素材：翱翔在自由的空气中》
2010年中考优秀作文素材：翱翔在自由的空气中
2010年中考优秀作文素材：翱翔在自由的空气中
有一段时间，我一直在思索着自由与真我的存在，梦想插上一双飞翼，摆脱人世的羁绊，翱翔在自由的空气中。这种幻想也许是属于每一个人的。但毕竟，跳跃之后，便被现实拉回，一下子跌进世俗的污泥中。很久以来，这个幻想的终结令我难以释怀。但终于有一天：
那是一个云蒸霞蔚的黄昏。树叶轻拂，沙沙咋响。归鸟啾啾，自乐其乐。和谐的浪涛冲开心灵枷锁，自由的鸣响振奋迷离的思维。这时，我忽然若有所悟：自由，原来是一种心境。盲目地追求它，就好比用力扯着自己的头发想飞起来一般的愚昧。惟有用心凝结成自由的飞翼，才能在自由的空气中翱翔。 当浪花屈服于狂风时，却不知它正浪漫地潇洒；当松柏孤独于悬崖时，却不知它正塑造着坚毅、伟岸；当树叶迷离于污泥时，却不知它正在因奉献而崇高；当他人悲悯于你的黑暗时，却不知你洞察世事的眼中，正燃起光明的烈焰，灵魂正慢慢高大。这时，我不由得惊叹上苍，给了我们属于自己的苦乐年华，我们快乐舒心地拥有着自身的生命、理想、和情感，是那样的自由而欢畅。 我想到乐求全与舍半这两大人生课题。意味地追求自由，生活是那样的不尽如人意，让人心灰意懒。而当我们沉浸在心灵自由的空气时，我们就会惊奇地发现，生活是那样的芬芳，享有阳光与欢乐。幸与不幸便是如此，幸福的人用歌声裹着泪水，用泪水滋润心灵，用心寻找希望；不幸的人，用心灵溢出泪水，用泪水浸泡歌声，放逐岁月。记住，我们永远拥有自己自由的天堂和那份心灵的纯洁。{关于空气压力的作文}.
我禁不住想要飞翔乐，不禁想用心灵的翅膀承载理想，翱翔在自由的空气中，去拥有清晨的第一缕阳光。我又那么地渴望，呼吸着自由清新的空气，随阳光一起飘摇，飘到哪里，希望与温暖就到那里。
篇三:《白山市中考满分作文-给自己一些新鲜空气3》
给自己一些新鲜空气3
深圳一考生
Hello！我是一只23世纪的小鸟，我们这儿有先进的设备，高大漂亮的楼房我现在正穿越时空隧道，回到21世纪的途中，呀！到了。{关于空气压力的作文}.
嗯！21世纪的天空会是怎样的呢？该不会像我们23世纪那样乌烟瘴气吧，于是我想尽情地在天空中展翅飞翔几圈，可天空中不时也是浓雾滚滚，不时也是臭气熏天，比我们23世纪也好不到哪里去。看来，我这次来对了，地球上的人类，也该给他们敲敲警钟了。 “大家请停一下，听我说几分钟。”看到下面一大群人走过来，我马上开始了我的演说，可是，可能是我的声音太小了，没人听到。没办法，我只得拿出我的“秘密武器”了。 “大家请停下来，听我说几分钟。”高科技效果就是不一样，一喊，地球上所有的人都停了下来。
“哇，那是小鸟吗？怎么会讲话。”路人甲。
“它手里拿的是什么？扩音器吗？”路人乙。
“它是神仙还是妖怪，怎么会讲话？”路人丙。
妈呀！这人类的好奇心也太强了吧！怎么什么都问，连记者都来了，看样子不解决他们的疑问是不行了。
“大家请安静，有什么问题请一个个问。”话音刚落，人们的话匣子又打开了。 “请问你是谁？从哪里来？”记者甲。
“我是一只小鸟，从23世纪来的。”
“那你怎么会讲话？”记者乙。
“因为我吃了一种药，只要吃了它，就会讲话。”
“23世纪是怎样的？”记者丙。
“那里的房子又高又大又漂亮，做事都是机器人的事。”
“那你是怎么来这儿的？”记者丁。
“乘时光机来的。”
“23世纪那么好，你为什么还来呀！”记者甲又发问。
“这个问题问得好，这正是我来的主要目的。你们人类砍伐树木，排放二氧化碳，捕捉动物现在，我们鸟类被熏死的、被窒息而死的，被毒死的，应有尽有，就是没有因年迈而寿终正寝的呀，这是为什么呢？这都是你们人类惹的祸呀，你们过渡开发，破坏环境，污染空气，现在，我们鸟类都没有生存的空间了呀，所以，我恳求你们保护好你们自己的美丽家园。给自己一些新鲜的空气，也给我们鸟类一些新鲜空气。”{关于空气压力的作文}.
地球上顷刻间安静了下来，在场的人一个个地都低下了原来那高高昂起的头。 点评：
文章以一只23世纪的小鸟来到21世纪的地球与人类对话的故事，揭示了一个环保至上的主题思想。
这篇小小说采用虚拟神话场景，以一个23世纪的小鸟与21世纪的人类对话的场景，将人类破坏环境、污染环境的行为和作风进行了无情的鞭挞和批判。同时该文行文流畅，一气呵成。特别是 “地球上顷刻间安静了下来，在场的人一个个地都低下了原来那高高昂起的头。”这个结尾，将故事推向了高潮。{关于空气压力的作文}.
作者在叙事的过程中，以问答的形式，将人类破坏环境而导致空气污染严重的行为进行了无情的批判。对话间，语言亲切自然，情真意挚，如朋友之间的促膝谈心，娓娓道来，既晓人以理，又动人以情。读罢给人美的享受，更给人以理性的启迪和思考。
篇四:《小学作文：母爱,像空气一样》{关于空气压力的作文}.
母爱，像空气一样
临上考场的紧张气氛感染了每一个迎接它的考生，大家都如饥似渴地“啃”着书本，我也不例外。也许是期末考的压力太大，我异常烦燥。（简短交代起因）
夜深了，我还在心烦意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。这时，妈妈端着一杯热腾腾的牛奶推门而入。{关于空气压力的作文}.
“孩子，明天就要考试了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧。”妈妈微笑着关切地说。
“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有时间喝牛奶？”我头也不抬。
“你还是早些睡吧，否则明天会没精神地。”他*的语气中带有一丝焦虑。
虽然知道他*的好意，但烦燥使我变成了一只刺猬，妈妈成了我发泄的对象。
“你别烦我了！害得我连书都看不进去了！”我朝妈妈大吼。 刹时，气氛如死一般沉寂。妈妈就像一只没有甲壳的乌龟，被我扎得遍体鳞伤。其实我也不想说那样的话，可是一张口，这些话就像连珠炮一样射了出来。（非常形象地描绘出了他*的关心受到了孩子的伤害时的失望和无奈，但是这部分是高潮，可以适当增加笔墨，如对他*的表情和动作，以及你对此的更详细的心理活动，都可以起到充实的效果。）
妈妈默默地收拾着我铺在床上的书，叹了口气，轻轻合上门。望
着那冒热气的牛奶，听着妈妈掩门而去的脚步声，我十分愧疚。 在这个沉寂的夜晚，我“扎伤”了妈妈，而妈妈并不责怪我，只是一笑而过，对我如此宽容。博大的母爱，既让我深受感动，又使我充满了罪恶感。我下定决心，明天一定向母亲认错。
回想起这件事，我不禁被博大的母爱感动着，我突然感觉到母爱就像空气一样，时时环绕在我身边，让我赖以生存，但是我却常常忘记了它的存在。
（画龙点睛之笔，使人很容易产生共鸣。）