【 – 小学作文】
第一篇:《刻在我心中的遗憾》
刻在我心中的遗憾
人生之路，必有坎坷。岁月悠悠必有遗憾。因遗憾的挣扎过后，我便记住飞翔吧！哪怕翅膀断了。
“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一曲红楼演绎了人间的悲欢情愁。“玉带林中挂”林黛玉，柔情中透露出一丝坚强，智慧中不乏一丝骄傲黛玉，命中注定了你的悲剧，含泪葬花你的结局。在五年级的时候，我们班调来了一个新的数学老师。他年龄比较大，因此我们就上课不认真听讲，捣乱课堂。从此，我们的数学成绩一落千丈。当班主任询问我为什么会考的如此差时，我回答：“应为老师讲课太小声了，我们听不到，加上老师讲课太麻木了，没一点生机感，我们不喜欢 。”此时的空气好像凝固了，教室里静悄悄的，只听见人的呼吸声在空旷的教室中回荡。沉默了许久，老师仅说了一句话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”为什么不从自己的身上找原因呢？老师的话一直回响在我的耳边，萦绕在我的脑海中，直到至今我才深深地理解。其实老师说的很对我怎么就不反省一下自己的错呢？难道成绩考得不好仅仅是老师的原因吗？不，不是的。
我真的很遗憾，为什么当初不好好反省自己呢？
“欲要看究竟，处处细留心”说真的，我是个粗心的孩子。还记得以前，那个刻骨铭心的事例。“同学们，今天是我们开学来，第一次的测验，大家认真些”老师话语未落，我们就提起了手中的笔“沙沙”地做起来。语文，向来是我的强项。试卷一直做来都很顺利，指导作文也难不着我。我囫囵吞枣的审了一下题，文章随着笔尖“流”
了出来。大约在离收卷时间还有三十分钟，我已经完成了试卷。我不经瞧了瞧两旁的同学，只见他们都抓耳挠腮
地思考着。我得意洋洋，目光投向了我的“战敌”只见他埋头苦干，一副难堪的样儿。我开心极了！心想：今次我肯定语文第一非我莫属。这样一来，我没时间去检查试卷了，因为收卷时间已经到了！过了一个星期，盼望已久的成绩单已经出来了，老师手捧着一叠试卷走进教室，望着老师严肃的神情，我有点提心吊胆。老师朗读这成绩，只听见优秀部分的成绩已经读完了，可我依然没听见自己的名字，直到""“怎么可能？”我竟然在成绩中下的那一层？试卷发下来了，我迫不及待地查看着，生怕是老师读错了""大大的深红色数字映入我眼帘——65分，我简直不敢相信自己的眼睛。的确，我的作文因为审错题而导致失分严重，更不可思议的是我居然漏题了。当时我还不晓得自己处在的问题。就在近段时间，我得知，细心能决定一切。 我真遗憾，我没能以细心的态度去面对任何事。
我自幼酷爱画画，就是因为我做事太慢，导致错失了许多良机。我非常遗憾，没能珍惜降临在我身上的机会。
岁月悠悠，必有遗憾。唯有这些遗憾才我在人生的道路上获益匪浅。使我懂得反省，点缀了我的人生，回味无穷；让我明白了细心行事；让我思索了慢的错失""
路上春色正好，青春的路上，遗憾伴我同行。
第二篇:《中考作文练习》
中考作文模拟
命题作文、
题目：像 _____ 那样_____
1、要求：(1)将题目补充完整;(2)不限文体(诗歌除外);(3)字数不少于600字;(4)作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名。
思路点拨：善于观察者，可以写身边平凡但令人尊敬的人;善于感悟者，可以写世间万物，如蚂蚁，蜜蜂、风筝、小鸟""如写《像雏鹰那样飞》，在挫折面前不低头，在信心鼓舞下永向前;《像诗人那样生活》，在游山玩水中怡情，在吟诗作画中陶醉;《像胡杨那样活着》，生要生得精彩辉煌，死要死得凛然豪放""
2.请以“_______的那些事儿”为题，写一篇作文。
要求：(1)请先将标题补充完整;(2)写一篇不少于600字的文章;诗歌不少于30行;(3)不得抄袭试卷中的材料和他人的作品;(4)文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。
思路点拨：可以填时间，如“国庆期间”;可以填范围，如“成长中”;可以填对象“咱班”，等等。我们在填题时，要力求创意新颖填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，另辟蹊径，让人读后为之一震。如“信念的那些事儿”，就不如“‘情人’的那些事儿”更有吸引力。无论写什么，本题都适合写记叙文或回忆性散文。{作文,刻在心中的遗憾,600字}.
3.请以“爱上______”为题，写一篇作文。
要求：(1)在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作; (2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识; (3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;
(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分; (5)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩; (6)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
思路点拨:在将题目补充完整时，要力避考场作文“潜规则”所忌讳的内容，而是要着眼于对人生的思考，对生活的体验，对自然的感悟等。如果补充为“爱上作文”“爱上你”“爱上夏天”都是很好的，如果写成“爱上不该爱的人”“爱上游戏”之类的就低级趣味了。{作文,刻在心中的遗憾,600字}.
4.题目：叫我怎能不_______
要求：(1)将题目补充完整;(2)不限文体(诗歌除外);(3)字数不少于600字;(4)作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名。
思路点拨:从彰显特色的角度而言，我们补题时可以填上短语，这样既容易显示个性，又能彰显特色，可谓一举两得。因此，我们可以这样补题：“叫我怎能不爱他”“叫我怎能不服你”“叫我怎能不想它”，等等。
5.请以“原以为______”为题写一篇作文
要求：(1)先将题目补写完整，然后作文。举例：原以为爱经不起伤害;原以为得到就会满足;原以为成功就是幸福，等等。(2)不少于600字;(3)除诗歌外，文体自选;(4)立意自定。 思路点拨{作文,刻在心中的遗憾,600字}.
“原以为""”这三个字本身暗含着“实际并非如此”这层意思。而这层隐含意并非一眼可以看穿，而需要在实践中、在每个人的人生阅历逐步丰富之后渐渐明白。写作本文的关键是要写出一个认识转化的过程。自己原先的观点是什么，现在对此观念有了一个什么样的更新，这些固然是文章必须表现的内容，但却不是重点，文章的重点是写出促使你的观念发生变化的原因：比如社会上新近发生的事情、你或你的亲人朋友同学的人生遭际、你在生活中的所见所闻所感""这些都可以成为你写进文章中的最好素材。
6.题目：我就是你的______
要求：(1)先将题目补充完整，然后作文;(2)除诗歌外，文体不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
思路点拨:从概率上看，填一个词则意味着标题雷同率比较高，这样无形之中会降低你作文的新颖性，很多学生可能会填“菜”“宝贝”“左手”等。从彰显特色的角度而言，我们补题时可以填上短语，这样既容易显示个性，又能彰显特色，可谓一举两得。如“我就是你的左膀右臂”“我就是你的冤家对头”。
7.生活中有许多事情值得我们永远铭记在心中。美丽的景致、真挚的感情、亲密的朋友、生活的快乐""
请以“记住心中的______”为题目，写一篇文章。
要求：(1)文体不限;(2)字数不少于600字(如写成诗歌，则要求不少于20行);(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
思路点拨:可写记住心中的遗憾，对自己要充满信心;可写记住心中的伤痛，铭记民族的这些伤痛，让它时刻提醒我们努力为“中华民族的早日复兴”而奋斗;可写记住心中的幸福，感恩成长;可写记住心中崇拜的英雄，激励前进;可写记住心中的梦想，奋勇向前。
8.阅读下面材料，然后按要求作文。
有一种爱叫关心，严冬中让我们感到温馨;有一种爱叫帮助，困境中让我们走出迷途;有一种爱叫宽容，不安中让我们感激万分"
请你以“有一种爱叫______”为题写一篇作文。
要求：(1)角度自选，立意自定;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);(3)字数不少于600字。 思路点拨：如果按照题目中“文字”的提示，用“关心”“帮助”“宽容”等词语补全的文题来表明我们对“爱”的理解也不是不可以，但这样从正面角度立意而写成的作文难免不落入俗套，所以建议你从另外的角度去立意作文，如可从反面的角度立意，用“批评”“嘲弄”“伤害”等词语补全的文题来表明我们对“爱”的独特理解，这样的作文如果能写好，那它一定会很耐读。
9.请以“______在______ 里”为题写一篇文章。
要求：(1)请将题目补充完整(2)除诗歌外文体不限;(3)字数不少于600字;(4)文中不得出现真实的地名、校名和人名。
思路点拨：如果我们将题目拟为“沉醉在音乐的美妙里”，可以用并列的方法，截取不同的画面，拟出“奥运天籁”“华诞神章”“抗震之泪”等小标题;也可以选取不同音乐家的不同作品，展示其独特的艺术魅力，拟出如“诗意的王菲”“高远的刘欢”等小标题。小标题拟得漂亮，结构自然会更上一层楼。
10.请以“别把_____当______”为题，写一篇作文，体裁不限，诗歌除外，不少于600字。 思路点拨：从正面思考，可以写“别把困难当挡箭牌”“别把自己当英雄”等;从反面思考，可以写“别把困难当回事”“别把自己不当男孩”等。从新颖的角度看，“别把困难当回事”不如“别把困难当拦路虎”更形象，“别把自己当天才”不如“别把自己不当风景”有诗意感，“别把游戏当饭吃”不如“别把游戏当牛奶喝”有实在感，“别把自己当英雄”不如“别把猪八戒不当英雄”有想象力，等等。
11.题目：我与_____携手同行
要求：(1)先在横线上填上适当同语;(2)写一篇600字以上的文章;(3)除诗歌外，文体不限。
思路点拨：这道半命题作文，初看，需要补上的是一个人物，如我们的父母，我们的好友，或是身边的其他人物。细一想，你会发现，其实角度极为丰富。与自然携手同行，与诗
词携手同行，与感恩携手同行，与微笑携手同行，均是不错的选择。行文时得注意，既然是同行，定是有同行的理由，有同行的收获，有同行的启迪，这样写作，主题才算精准。
12.题目：初三，我收获了_____
要求：(1)先将题目补充完整;然后作文;(2)题目的横线上填写一个词语，如“成功”“快乐”“梦想”“关爱”""(3)作文要在600字以上。
思路点拨：这道半命题作文，虽然出现了“成功”“快乐”“梦想”“关爱”四个提示性的补题角度，但最好不要随意地选取这些词语，否则容易进入千篇一律的误区。此类形式的命题，最好另辟蹊径，补出令人耳目一新的内容。如感恩、人生的春天、最好的友谊等内容，便颇有新意。展开时，选取的事件一定要细小，描写一定要细腻，情感才会充沛动人。
13.请以“从明天起，做一个_____的人”为标题，写一篇作文。
要求：(1)文体不限，不少于600字;(2)文中不得出观真实的人名，地名;(3)字迹清楚，卷面整洁。
思路点拨：半命题作文，补题十分重要。如果你写做一个快乐、感恩或善良的人，那就得讲述清楚曾经那些并不快乐、不懂得感恩的经历与故事，再从生活中获取感悟而发出呼唤;如果写做一个诗意或热爱自然的人，文章或会充满诗情画意，或会情景交融。选择前一种思路，得在情节与细节上下功夫;选择后一种思路，则要在引用诗词与景物描写上努力。
14.罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现”。
请以“我发现了______”为题目，补全题目后写一篇文章。
要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限;(2)表达真情实感，不得套写、抄袭;(3)字数在600字以上。{作文,刻在心中的遗憾,600字}.
思路点拨：：之所以说“发现”，说明你以前没有看到过，或是没有关注过。如你写做“我发现了妈妈的爱”，那就讲述你曾经忽视母爱的一些生活故事，再在某个特定的环境下，猛然发现了那份爱的美好与伟大。当然，这类文章最好从生活的细节入手，力求小中见大，平中见奇，通过细腻的情节，展示情感的美好，情节的波澜。{作文,刻在心中的遗憾,600字}.
15.题目：青春因_____美丽
要求：(1在横线上填上“活力”“知识”“感恩”等词语;(2)写一篇600字以上的文章;(3)除诗歌外，文体不限。
思路点拨：青春年华，是人生最美好的阶段。在这个阶段，什么才是最美丽的呢?或许是那蓬勃的活力，或许是那美好的个性，或许是那美好的情操，或许是那美好的品质，或许是那丰厚的知识。补题时，一要考虑写作内容的思想性，也就是你所选择的内容要能展示当代青少年的良好风貌;二要考虑内容容易写出光彩，如“阅读”“诗词”等角度，便是不错的选择。
16.请以“_____让我学会了_____”为题，写一篇文章。
要求：(1)在“让我学会了”前后的横线上填上恰当的文字，将题目补充完整;(2)除诗歌外，文体不限，不少于600字;(3)感情真挚，不得抄袭。
思路点拨：就这道半命题作文而言，前一空白处关注的是人物，后一空白处关注的是学到的内容。此题看似简单，补题的学问却很大。(范文网 )表面上看，后一空白处填补的内容是文章写作的重点，可选择的人物却是极为讲究。其实，除了父母等亲人，师生或好友，你还可以想起自然界的一草一木、一花一叶，想起历史长河里的那些诗人或英雄。如此一番细想，内容便会大放光彩。
17.请以“在______的海洋里穿行”为题，写一篇文章。
要求：(1)请从爱、书、友情、亲情四个词语中任选一个，将题目补充完整;(2)除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等;(3)字迹工整，书写规范，字数600字以上。
思路点拨：这是一个情感非常丰富的考题。“海洋”一词，展示出的是一种极为丰富的内涵。如果写“爱的海洋”，自然就得讲述诸多与爱有关的细节。这样，爱的海洋才会变得真切而美好;如果写“书的海洋”，自然得回忆起那一篇篇课文、一本本书籍给你带来的幸福与快乐。当然，命题提示，只能从四个指定的词语中选择一词写作，否则便偏离了命题要求。
18.请以“我的_____来自_____”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：(1)先将题目补充完整，然后作文;(2)立意自定，文体自选(诗歌除外);(3)不得抄袭和套作;(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。
思路点拨：写作这道半命题作文，估计一般同学会写作“我的快乐来自我的家庭”“我的成功来自我的努力”“我的幸福来自我的父母”之类。你若远离这些俗套的内容，选择“我的美丽来自阅读”“我的幸福来自美丽的诗词”“我的精彩来自美丽的自然”等标题，不仅内容耳目一新，文章也容易写出光彩。
19.题目：在______影响下{作文,刻在心中的遗憾,600字}.
要求：(1)文体自选;(2)字数不少于600字;(3)文中不能出现真实的地名、校名、人名。 思路点拨：生活中，我们正是受到了不同人物的影响，才会不断地进步，不断地发展。表面上看，任何人物都可以成为写作的对象，可作为半命题作文，补上的内容不同，效果也许会天差地别。想一想，写作“在爸爸的影响下”与“在李白的影响下”，哪个更容易出彩呢?写作“在老师的影响下”与“在书籍的影响下”，哪个更能写出文采呢?显然都是后者。
20.列夫·托尔斯泰说：“有生活的时候就有幸福。”屠格涅夫说：“你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。” 题目：____也是一种幸福
要求：(1)将题目补充完整;(2)内容具体，有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)字数不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
思路点拨:写作此类给材料的半命题作文，若是随意地引用材料，容易导致内容大同小异。我们最好借助材料，打开思路，寻找与众不同的角度。如通过肖伯纳的话语，便可知道，“读书作画”等兴趣特长，均可入文。另外考虑到大部分同学会写自我的幸福生活与感受，你若能用童话或寓言的形式，用物的身份来感受幸福，内容自然会新颖夺目。
21.请以“_____的风采”或者“风采____”为题，写一篇作文。
要求：(1)先选择题目并补充完整;(2)选择你最能驾驭的文体;(3)避开真实的人名、校名和地名;(4)不少于600字，诗歌不少于40行;(5)书写规范、标点正确、卷面整洁。 思路点拨：这种二选一的半命题作文，是2012年中考出现的新形式。此题以“风采”为核心，可在前面补题，也可在后面补题，较为灵活，便于发挥。写作的内容也极为丰富，你可以写身边的人物，如父母、老师等;也可以写热点人物，如最美女老师、最美司机等;还可以拓宽视野，展示自然的风采、诗人的风采、城市的风采等。
22.请以“____真好”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：(1)请将题目补充完整;(2)除诗歌外，文体不限;(3)材料新颖，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等;(4)字迹工整，书写规范。
思路点拨：让我们感觉真好的人或事物非常多，关键是要深入挖掘出好的内涵。如写“妈妈真好”“老师真好”之类的内容，就得在细节上做文章，力求用一声问候、一个微笑之类的情节，展示出人物美不胜收的一面。当然，若能写“阅读真好”“微笑真好”等，内容便有了不同。要尽量避免“上网真好”、“玩耍真好”之类的内容，否则主旨会显得有些消极。 话题作文
1.阅读下面文字，按要求作文。
我们每个人都做过形形色色、千奇百怪的梦。有些梦美好得如同甜蜜的棉花糖，有些梦却常常使人毛骨悚然。有人常说，“是梦总会有醒来的时候”“人生就如梦一场”""年幼
时，我们常常梦幻联翩，然而在时间的推延下，我们的梦慢慢开始变化，但唯一不变的，是我们沉浸于梦中的自由与奔放。我相信，只要心跳继续，我们的梦就一直存在""请以“梦”为题或者话题写一篇文章。
要求：(1)题目自拟，文体自选。或描述经历，或抒发情感，或表述说明，或阐发观点，可根据自己的实际情况加以选择;(2)字数600字以上，诗歌不少于20行。
思路点拨：
1.好梦，妙在“高雅”。每个人都有自己的梦。青年人梦想成为天下最有本事的人，中年人梦想事业辉煌，老年人梦想安度晚年""梦想或大或小，或遥不可及，或近在眼前，都是一份希望，都是一种寄托。在梦中追逐，在梦中奋斗。我们就是自己梦的捕手，捕捉记忆，捕捉美好。如写自己的梦，当以追求学业有成，努力奋斗，为社会为国家做出贡献为主旋律。
2.好梦，妙在“高明”。或说明有关梦的知识，或记叙有关梦的人或事，或议论梦的有关问题，或在梦中驰骋想象的翅膀""你不妨试着用一下日记体，真实记录“梦”的经历;或用书信体，向好友讲述一个“梦”的故事;或用第一人称，让“梦”自述;或用第二人称，与“梦”对话""
3.好梦，妙在“高调”。或综合运用多种修辞手法，使语言简洁明快，凝练生动;或灵活运用各种句式，长短结合，整散搭配，变换有致;或注意节奏，音韵铿锵;或高度概括，充满哲理;或活用名言，意蕴深刻;或具体可感，启人深思。
4.好梦，妙在“起兴”。可用设疑式开头。如：梦是什么?我不知道。为了真正了解它，我背上旅行包，开始了我的行动计划——追梦。相应也可以采用解疑式结尾。如：梦是青山，是绿水，是和平，是生存""也可以用抒情式开头。如：年轻的我们，有着太多太多的梦想：梦想着上天邀游，梦想着环游世界，梦想着欢乐的自由，梦想着成熟的未来""相应可采用抒情式结尾。如：正因为有了这些美好的梦想，我们的生活才充满了希望。充满了生机，充满了激情。是呀，花季青春，有梦真好!
2.春风染绿的草坪走过了，泥泞曲折的险径也走过了。走过痛苦是欢乐，走过风雨见晴天。走过的日子是一串串的花，明天啊，我要把美丽的世界都走过。
阅读上面这首诗，以“走过”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 思路点拨：
1.可加前缀强调修饰限制“走过”。可以突出强调写自己或者他人为实现目标的奋斗过程，享受与艰辛、痛苦与快乐、坚韧与顽强。也可以写和什么对象(自己确定的范围)一起走过，和一个重要的人一起走过，和温暖的春天一起走过，和某某崇拜的球队一起走过""有侧重点才能酣畅地表达。
2.可加后缀强调;走过”的对象。可以写走过风雨，走过坎坷，走过阴霾便是绚丽的艳阳天;也可以写走过老师窗前，静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房;还可以写走过红军路，;路再长长不过脚跟，山再高高不过脚背”;写走过无邪的童年，回顾;郎骑
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